珍愛(ài)生命作文通用[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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珍愛(ài)生命作文1
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛……
安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災(zāi)、溺水等事故有上萬(wàn)起，死傷無(wú)數(shù)，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的`場(chǎng)面更是慘不忍睹。每一個(gè)學(xué)生的安危，牽動(dòng)著所有父母的心，關(guān)系著家庭的安寧與幸福，社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
車(chē)禍?zhǔn)亲畲蟮脑獌�，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時(shí)間因騎摩托車(chē)速度太快，不幸摔倒，結(jié)果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來(lái)了，這個(gè)噩耗不僅給他帶來(lái)了無(wú)法忍受的痛苦，更給全家人帶來(lái)了難以撫平的傷痕，每當(dāng)看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對(duì)世界上所有的人說(shuō)：珍愛(ài)生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當(dāng)漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當(dāng)看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當(dāng)看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險(xiǎn)的事��！
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)、少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè)，讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命作文2
我們地球?yàn)槭裁催@么美麗？因?yàn)槲覀�(gè)世界上充滿(mǎn)了生命。生命，生命是什么？生命是讓我們珍惜的，讓我們珍愛(ài)的。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，生命只有一次，我們可以好好珍惜它，做更多的事情，也可以好好利用它，做出巨大的貢獻(xiàn)。
雖然我人幸福地生活著，但一不留神，失去生命的慘劇就會(huì)發(fā)生。八字橋小學(xué)正在放暑假，學(xué)校說(shuō)有一個(gè)活動(dòng)需全體學(xué)生參加。一個(gè)六年級(jí)學(xué)生連忙往學(xué)校趕，走到八字橋時(shí)，正值車(chē)流量高峰期。他正要往前跑，就被身邊的一個(gè)婦女拉住：“這里車(chē)太多，再等一會(huì)兒再走吧！”他低頭看了看表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，他不顧一切地說(shuō)：“來(lái)不及了！我要闖過(guò)去！”說(shuō)著向?qū)γ媾苋�，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)汽車(chē)壓死，腦漿涂地，身后的母親悲痛欲絕，暈了過(guò)去。昌安小學(xué)的劉老師，有一個(gè)兒子，只有六歲，卻十分聰明。一天晚上，他們?nèi)コ韵簿�，結(jié)束的時(shí)候，前面喝得醉熏熏的老板因?yàn)槔e(cuò)檔位，把劉老師的兒子撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死去�！拔逡弧遍L(zhǎng)假剛放完，元培小學(xué)的周老師和她丈夫昌安小學(xué)校長(zhǎng)從諸暨趕到紹興，在昌安立交橋下被卡車(chē)奪起了周老師和她的妹妹的生命。
一件件觸目驚心的車(chē)禍，引發(fā)了我深深的思考。如今，車(chē)水馬龍，繁華的街頭，大大小小隱藏了一些交通隱患，稍不留意便造成人生的悲劇。有的家破人亡，有的`家庭支離破碎，有的成了孤兒，有的成了孤寡，即使僥幸存活下來(lái)，也終身殘疾。還有人在經(jīng)濟(jì)上破產(chǎn)。都是由闖紅燈、任意超車(chē)、酒后駕車(chē)等這些違反交通規(guī)則的行為所造成的。說(shuō)到這里，我禁不住要振臂高呼：“為了你我他的幸福，為了社會(huì)的安寧，為了家庭的美好，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命！��！”
珍愛(ài)生命作文3
不經(jīng)意間，在網(wǎng)上差了一個(gè)關(guān)于生命的話(huà)題，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛(ài)生活的話(huà)題。從哪些小故事中，我感到自己活著，該是一件多么相符的。
神說(shuō)，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類(lèi)，以及結(jié)果子的樹(shù)，也各從其類(lèi)，果子都包著核;事情就這樣成了。
于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類(lèi)，還有結(jié)果子的樹(shù)，也都各從其類(lèi)，果子都包著核;神說(shuō)，這很好。
神說(shuō)，水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥(niǎo)在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚(yú)和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類(lèi)，又造出各種飛鳥(niǎo)，也都各從其類(lèi);神說(shuō)，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪墓繁人懒说?獅子更強(qiáng)。
這是《舊約全書(shū)·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書(shū)》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來(lái)，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺(jué)得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。 死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
珍愛(ài)生命作文4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
我睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)那只可憐的家燕還沒(méi)來(lái)得及逃命，就被重重地撞在了車(chē)窗上，又狠狠地摔在了馬路上，羽毛被鮮血染紅了，它靜靜地躺在那里，離開(kāi)了人世。我多么想再看見(jiàn)它快樂(lè)玩耍地樣子呀！可那只是幻想了。
這時(shí)，燕媽媽一個(gè)俯沖飛到它面前，高聲叫喊道：“孩子，天黑了，快跟我回家吧！”可那只小家燕并沒(méi)有回答。于是，它的媽媽凄慘地喊道：“快起來(lái)，我們要回家了，馬路上危險(xiǎn)！”但小家燕也只是默默地躺在那兒，我的心也變得很凄涼。
雨還在下著，風(fēng)還在刮著。燕媽媽扇著它那雙有力地翅膀，為可憐的小家燕遮風(fēng)擋雨，還不時(shí)地呼喚著它，但這一切都沒(méi)有用，因?yàn)樗缫驯凰郎駣Z去了生命�！昂⒆�！”燕媽媽撕心裂肺地喊聲響徹云霄。我的眼睛濕潤(rùn)了。
“孩子，快醒醒！”燕媽媽不斷地叫著，天更黑了，溫度也更低了，燕媽媽緊緊地抱住小家燕，想給它一點(diǎn)溫暖，還試圖將它背回家。燕媽媽使出全身力氣，努力把小家燕背在身上，可才背了一點(diǎn)，又摔了下來(lái)。但燕媽媽堅(jiān)持不放棄，一次又一次地背起它，一次又一次地摔倒……我好想去勸勸燕媽媽?zhuān)晌乙仓荒莒o靜地呆在那兒看著。我的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。
燕媽媽不相信眼前的`事實(shí)，只希望有奇跡發(fā)生，希望小家燕能醒來(lái)，可現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。燕媽媽也只好接受了現(xiàn)實(shí)，依依不舍地離開(kāi)了小家燕……
我看到這一幕，流下了感動(dòng)的眼淚。捧起那只身體已經(jīng)僵硬地小家燕，走到草地上，把它埋了起來(lái)。殘忍的人類(lèi)��！你們就這樣奪去一條無(wú)辜的小生命，其實(shí)動(dòng)物和我們一樣，也很渴望快樂(lè)、幸福。讓我們攜起手來(lái)，去珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命作文5
有人說(shuō)：“生命像火焰，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢地熄滅”；也有人說(shuō)：“生命是一顆小樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總能卓然獨(dú)立，但小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)慢慢枯萎�！彼匀说纳嵌虝憾鴮氋F的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自己的生命。
現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊卻經(jīng)常發(fā)生事故。人們失去了生命，原本完整的家庭變得支離破碎。一次，在一輛公交車(chē)上，一位女子由于坐過(guò)了站沒(méi)下車(chē)，然后和司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后導(dǎo)致那輛車(chē)沖向了河里，結(jié)果全車(chē)人無(wú)一幸免，全部死亡。這是一件令人多么惋惜、悲痛的事呀！幾十個(gè)人的生命就這么沒(méi)了，幾十個(gè)家庭又會(huì)陷入怎樣的悲痛欲絕呢？假如那位女子可以冷靜地和司機(jī)溝通，也許就能避免這場(chǎng)慘劇的發(fā)生。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守校園規(guī)章，不能在樓道/、樓梯間追逐打鬧。當(dāng)我們?cè)跇翘蓍g你追我趕的時(shí)候，有可能危險(xiǎn)正在向我們靠近，如果一不小心摔了一跤，就有可能造成皮外傷，嚴(yán)重者可能送往醫(yī)院。我們放學(xué)回家時(shí)，也要注意交通安全。幼兒園老師曾叮囑我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，可就是有人不把這當(dāng)回事兒，他們總是和汽車(chē)搶道、闖紅燈。有一次，陳叔叔的兒子過(guò)馬路的時(shí)候不走斑馬線(xiàn)也不看行駛車(chē)輛，結(jié)果被一輛車(chē)撞倒在地，他掉了兩顆門(mén)牙。這還是不幸中的萬(wàn)幸，更可怕的事我們想都不敢想。
我們應(yīng)該聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全伴我行、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我”。我們是家中的寶貝，祖國(guó)的'花朵，可如果提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
所以，我真誠(chéng)地呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活！
珍愛(ài)生命作文6
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中《狼王》中的故事讓我感觸很深。因?yàn)檫@本書(shū)告訴我：動(dòng)物與人類(lèi)一樣都有豐富多彩的生命，它們也有親情、友情和愛(ài)情，動(dòng)物世界里有著的生命競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，珍愛(ài)生命。
這本書(shū)一共講了十個(gè)野生動(dòng)物的故事，有威震四方的狼王洛波；勇敢而又機(jī)靈的威尼派克狼；富有色彩的熊王華普；毒死自己孩子的春田狐維克森；了種種的信鴿阿諾；的大角羊拉格；可愛(ài)的砂丘公鹿；悲慘的紅脖子唐河松雞；英勇的小戰(zhàn)馬長(zhǎng)耳朵野兔和充滿(mǎn)母愛(ài)的老山貓。
在野生動(dòng)物王國(guó)，大多數(shù)動(dòng)物都是因?yàn)榭朔涣藬橙说那趾Χ廊サ�。狡猾而�?qiáng)壯的狼王洛波，一次次躲過(guò)人們的誘餌，最終卻為了尋找妻子“白姐”的氣味，誤入人們的.而含恨死去，因?yàn)樵俳苹睦且膊皇侨祟?lèi)的對(duì)手。威尼派克狼為給自己的主人報(bào)仇，被獵狗狂咬又中了獵人的而“暈”了過(guò)去。小熊華普本來(lái)有著幸福的家，由于弟弟的淘氣，引來(lái)牧場(chǎng)主人的瘋狂射擊而成為了孤兒，失去親人后它經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦成為熊王，最后在中閉上了眼，這或許是野生動(dòng)物的結(jié)局。動(dòng)物之間也有感人的親情，春田狐維克森選擇毒死自己的孩子是因?yàn)椴幌Ｍ匆?jiàn)它被子拴著痛苦的生活。它們之間的競(jìng)爭(zhēng)很，獲得冠軍的信鴿阿諾，住了種種，卻最終被兩只隼碎尸萬(wàn)段。
人類(lèi)的、動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)、自然的老去，每個(gè)故事都讓我看到了一個(gè)個(gè)生命的逝去，更讓我體會(huì)到了生命的脆弱。
動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得了要和勇敢地面對(duì)困難，它們之間的親情、友情和愛(ài)情深深了我。無(wú)情的人類(lèi)，面對(duì)越來(lái)越少的野生動(dòng)物，我們難道不應(yīng)該與它們友好相處，珍愛(ài)生命嗎？
珍愛(ài)生命作文7
據(jù)報(bào)道我們國(guó)家每年因車(chē)禍而喪生的人超過(guò)十萬(wàn)。因?yàn)槲覜](méi)有親身經(jīng)歷，所以對(duì)車(chē)禍的殘忍并沒(méi)有太深的認(rèn)識(shí)，直到目睹那起發(fā)生在校門(mén)口的車(chē)禍，我幼小的心靈被震動(dòng)得久久無(wú)法平靜。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我照例準(zhǔn)備穿過(guò)人行橫道進(jìn)入校門(mén)，一切都是那么美好和平凡，誰(shuí)也不知血腥的一幕即將上演。
一位女士邊走邊看手機(jī)——她應(yīng)該是有急事，步履匆匆，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身后，徑直朝馬路中間走去。她所有目光都聚集在那部萬(wàn)惡的手機(jī)上，完全不理會(huì)川流不息的車(chē)輛。
忽然一輛“霸道”緩緩行駛過(guò)來(lái)，可那位女士完全沒(méi)有注意到。我原以為那輛車(chē)會(huì)停住，可我想錯(cuò)了，車(chē)?yán)锏娜讼袼艘粯�，徑直朝前行駛，就這樣，那輛車(chē)把那位婦女撞倒在地。當(dāng)那位女士感到不妙想逃離，卻為時(shí)已晚，我眼睜睜地看著那輛車(chē)徑直從那邊婦女身上壓過(guò)。我當(dāng)時(shí)非常震驚，因?yàn)槠匠＼?chē)禍都是速度過(guò)快，而這次那么慢的速度也發(fā)生了這樣的慘劇，在場(chǎng)的人都唏噓不已。
沒(méi)錯(cuò)，就這樣一個(gè)鮮活的生命離我們遠(yuǎn)去，她手中的.手機(jī)屏幕似乎還亮著，似乎還有消息不斷的傳入�？赡撬緳C(jī)停都不停，好似想逃離，可是卻以很慢的速度向前駛?cè)�，生怕一旁的路人不知道。那一刻我想上去變成一個(gè)強(qiáng)壯的人，把司機(jī)教訓(xùn)一頓�？赡俏慌恳灿绣e(cuò)，走路本就不該看手機(jī)，過(guò)馬路看手機(jī)，簡(jiǎn)直就是不珍惜自己的生命。
后來(lái)我才得知那個(gè)司機(jī)只有十九歲，而且沒(méi)有駕照。此時(shí)我只想勸他一句，沒(méi)駕照不要開(kāi)車(chē)，即使你要把牢坐穿，對(duì)方的生命也無(wú)法再重來(lái)。沒(méi)有駕照還開(kāi)車(chē)，真的是損人損己啊!
那場(chǎng)車(chē)禍令我對(duì)生命更加看重。生命只有一次，珍愛(ài)自己的生命，也應(yīng)該對(duì)別人的生命負(fù)責(zé)!
珍愛(ài)生命作文8
同學(xué)們，2008年5月12日發(fā)生在我國(guó)四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時(shí)的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過(guò)一個(gè)多月，汶川大地震三周年就要到來(lái)了，在這將近三年的時(shí)間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民表現(xiàn)出的對(duì)生命的高度尊重：國(guó)務(wù)院的溫總理在第一時(shí)間趕到成都指揮掄險(xiǎn)，并指出當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)是救人；來(lái)自世界各國(guó)的救援隊(duì)帶著最先進(jìn)的生命探測(cè)儀，尋找每一個(gè)生命的氣息；志愿者從全國(guó)各地奔赴災(zāi)區(qū)，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專(zhuān)列徐徐從四川開(kāi)出，把傷員送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治。另外給我留下深刻印象的是災(zāi)區(qū)。
人民的頑強(qiáng)自救：一個(gè)小女生被倒塌下來(lái)的教室門(mén)框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的機(jī)會(huì)；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學(xué)生，給其它同學(xué)帶來(lái)第二次生的機(jī)會(huì)，讓他們的生命得以延續(xù)；總之，留給我最深的印象就是全國(guó)上下、里里外外均在開(kāi)展一場(chǎng)延續(xù)生命的競(jìng)賽，對(duì)生命的尊重、對(duì)生命的珍惜達(dá)到了空前的一致。
是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切均無(wú)從談起。無(wú)論多高的智商、無(wú)論多好的才藝、無(wú)論多宏偉的'理想均會(huì)隨著生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰(zhàn)勝傷殘珍愛(ài)生命并為世界留下寶貴的財(cái)富：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；身殘志堅(jiān)的張海迪在輪椅創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過(guò)珍惜生命造福人類(lèi)的典范。
最近幾個(gè)月以來(lái)，不斷有青少年自殺的消息從報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上傳出，很多還是在校的中小學(xué)生，他們?nèi)绱瞬徽湎ё约荷男袨�，與汶川大地震是表現(xiàn)出的災(zāi)區(qū)人民對(duì)生命的珍惜顯得太不協(xié)調(diào)了。同時(shí)這也讓我深深感到，在學(xué)校開(kāi)展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對(duì)性地分析青少年自殺的原因，并在針對(duì)性地開(kāi)展生命教育，盡量為青少年的成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命作文9
春天到了，小草綠了，一朵朵生命之花正在開(kāi)放；蝴蝶飛了，棕熊醒了，春天讓寶貴的生命再次綻放。生命是有限的，生命是寶貴的。父母給了我們生命，生命就像我的財(cái)富，我們要好好珍惜寶貴的生命，好好地生活。
生命是頑強(qiáng)的�？耧L(fēng)暴雨里的松樹(shù)，野火焚燒中的小草，雖然狂風(fēng)暴雨想把松樹(shù)給征服，但是狂風(fēng)暴雨永遠(yuǎn)征服不了松樹(shù)；雖然肆虐的野火能把小草燒毀，但是小草的根還在土里，來(lái)年它就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)就說(shuō)明美麗的生命是頑強(qiáng)的.。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭l(shuí)虛度年華，青春就會(huì)退色，生命就會(huì)拋棄他們。很多名人都說(shuō)過(guò)要珍愛(ài)生命，可是，生命再頑強(qiáng)也會(huì)被擊敗。很多人不愛(ài)惜生命，比如有人吸毒、抽煙、酒后開(kāi)車(chē)、跳樓……這樣的人不計(jì)其數(shù)。他們?yōu)槭裁催@么不愛(ài)惜生命？難道他們覺(jué)得生命就是垃圾？當(dāng)然不是。這些人不愛(ài)生命，不愛(ài)惜時(shí)間，他們都認(rèn)為時(shí)間太多了，用不完。每個(gè)人的一天都一樣長(zhǎng)，有些人能好好利用，有人就天天浪費(fèi)它們，比如說(shuō)有人正在玩游戲，有人就正在看書(shū)，玩游戲的人不知道他們正在浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命；所以，我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
不愛(ài)時(shí)間的人怎么可能愛(ài)生命？可能他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)塞涅卡說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果善于利用，生命乃悠長(zhǎng)�！边@句話(huà)就告訴我們要好好利用生命。用生命干什么呢？他們可以為國(guó)奉獻(xiàn)，比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，種麥子，給人們吃；當(dāng)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光；當(dāng)一個(gè)工人，建造許多房子給人們�。划�(dāng)一個(gè)植樹(shù)員，種許許多多的樹(shù)，給大自然增添綠色……這些人都是為國(guó)奉獻(xiàn)，這就是利用生命。
珍愛(ài)美麗而寶貴的生命，從現(xiàn)在開(kāi)始。
珍愛(ài)生命作文10
父母賜予了我們一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，那就是生命。
生命的維持和延續(xù)完全依賴(lài)于正常工作的器官。你看那肺，每天數(shù)以萬(wàn)次地吸入氧氣，排除廢氣，同時(shí)把“室內(nèi)”收拾的干干凈凈、一塵不染。它總是那樣勤勤懇懇、任勞任怨，從未向我們索取過(guò)什么，也從未休息片刻。你看那肝，時(shí)刻警惕著有毒物質(zhì)的入侵，為了你的生命安全，它舍生忘死地分解著有毒物質(zhì)。再看那胃，不管你攝取的食物有多么堅(jiān)硬，它總是用自己軟弱的身軀千方百計(jì)、不遺余力的將食物磨碎，這樣你才能吸收到營(yíng)養(yǎng)。你的骨骼支撐起全身的重量，帶你來(lái)來(lái)往往。你的神經(jīng)工作最為繁重，它每時(shí)每刻在傳達(dá)指令、接受指令、處理指令，每天累得筋疲力盡，實(shí)在支撐不住了才去休息�？伤跄馨残男菹ⅲ词剐菹r(shí)仍然要協(xié)調(diào)你的肺、胃等等器官的工作。它是這樣嘔心厲血、殫精竭慮。
朋友們，我們?cè)跞绦淖尵ぞI(yè)業(yè)的肺被含有大量尼古丁的`煙草折魔，怎忍心讓一塵不染的肺倍受焦油的玷污。就好象你辛辛苦苦收拾的干凈的屋子，有人在里面隨地吐痰、隨地大小便你感想又如何呢？你怎忍心讓大量的酒精刺激胃壁上那一層薄薄的黏膜，讓大量的酒精給你的肝臟增加無(wú)比沉重的負(fù)擔(dān)，讓大量的酒精使你的神經(jīng)無(wú)法正常工作。本來(lái)任勞任怨并且滿(mǎn)負(fù)荷的器官被你這樣無(wú)休止的吸煙、酗酒害的苦不堪言、欲哭無(wú)淚，但又無(wú)可奈何。久而久之他們也會(huì)心寒意冷，也會(huì)積勞成疾的。你看那經(jīng)常超負(fù)荷的體力勞動(dòng)者，腰管狹窄了，再看那總低頭工作的人，頸椎增生了，瞧瞧那營(yíng)養(yǎng)過(guò)勝，長(zhǎng)期吸煙、酗酒的人，剛剛而立之年就患腦血栓、心臟病，甚至猝死。
朋友們，請(qǐng)珍惜生命，善待生命，因?yàn)槲覀冎挥幸淮紊�。我們還要靠它創(chuàng)造美好的未來(lái)，我們還要靠它報(bào)答父母的深恩。
最后：勸君少飲一杯酒。將來(lái)還能見(jiàn)故人。
珍愛(ài)生命作文11
生命是什么?生命意味著什么？生命是否值得珍惜？生命到底有多重要？生命是短暫的還是漫長(zhǎng)的?
生命是力量，生命是不屈向上的精神。生命意味著勇氣，生命意味著幸福。生命需要珍惜。飛蛾被捉住了，但是它極力鼓動(dòng)雙翅，他求生的力量是那樣強(qiáng)烈，才使得杏林子放了他。飛蛾尚且如此，何況我們？
生命是勇氣。生命是一種不向厄運(yùn)低頭，頑強(qiáng)拼搏的精神。一粒小小的瓜子掉進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中，它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。張海迪不幸患病后，以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，學(xué)會(huì)了針灸，掌握了多種外語(yǔ)，出版了《生命的追問(wèn)》等多部著作。貝多芬在耳朵失聰后，憑借巨人般的毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，創(chuàng)作了《第九交響曲》。還有那些殘疾運(yùn)動(dòng)員，他們身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力，在賽場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡！
生命是幸福！
生命屬于你，卻又不單屬于你。母親十月懷胎把你帶到了這個(gè)世上。你的生命便是父母生命的延續(xù)！請(qǐng)珍愛(ài)生命！一個(gè)鮮活的.生命便是一個(gè)家庭幸福的維系！如果，你是一個(gè)孝子，請(qǐng)珍愛(ài)生命，不要讓父母肝腸寸斷。
花兒凋零了可以重新長(zhǎng)出來(lái)，但是人的生命只有一次。請(qǐng)珍愛(ài)生命，善待生命！
作為青少年，我們應(yīng)該這樣做：
首先，我們要積極鍛煉，強(qiáng)身健體。毛主席曾說(shuō)過(guò)，“生命是革命的本錢(qián)”。我們要養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣，塑造強(qiáng)健的身體。
其次，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值�！暗讲荒P，人不學(xué)習(xí)要落后�！边@是亙古不變的至理名言。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，才能勇攀知識(shí)的高峰，讓生命絢麗多彩。
最后，我們要勇于感恩。只有懂得感恩的生命，才是完整的。
珍愛(ài)生命作文12
輕輕叩開(kāi)記憶的一扇窗，那兒，埋藏著一件許多年前發(fā)生的，卻讓我記憶猶新的驚心動(dòng)魄的事情……
一個(gè)盛夏的'下午，我懷著愉悅的心情，邁著輕松的步伐，來(lái)到了我常去的游泳館游泳。我迅速地穿上泳衣，迫不及待地投入游泳池的懷抱中。
我如一只靈巧的魚(yú)兒，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地穿梭于人群之中，偶爾碰了一下，誠(chéng)懇地道聲歉，別人便不放在心上。水如媽媽一般輕柔地?fù)崦业拿骖a，和藹地拍打著我的四肢，溫和地洗滌我的心靈。我不失淘氣地吐了一口氣，讓泡泡沖進(jìn)水中，又浮上來(lái)，柔和地擦過(guò)我的臉龐……我完全沉浸在這無(wú)與倫比的水世界中。
“啪！”一股巨大的水花迎面撞在我的臉上。怎么了？我好奇地站直身體，定睛一看，看到了令我不知所措的一幕：一個(gè)小孩，在深水區(qū)中不斷滑動(dòng)雙臂！我愣在原地，不知如何是好：小孩是落水了還是在游泳？我下意識(shí)地去救助，又想：萬(wàn)一他在游泳，那我去阻止不糗大了？想時(shí)遲那時(shí)快，小孩越奮力掙扎，越陷下去……我想我不能見(jiàn)死不救！于是不管三七二十一，脫口而出：有人溺水了！正當(dāng)我急得焦頭爛額，孩子即將陷下的千鈞一發(fā)之際，一位大人急匆匆游過(guò)來(lái)，把小孩抱離深水區(qū)。我長(zhǎng)吁了一口氣。
我們的身邊，經(jīng)常發(fā)生溺水事件，作為少先隊(duì)員，我們是不是應(yīng)該思考：為什么會(huì)有那么多小孩溺水？真因?yàn)橛炯疾皇靻幔?/p>
我想不是的。一定是因?yàn)槲覀儧](méi)有提前告知家長(zhǎng)，沒(méi)有與父母同往，沒(méi)有了解水的無(wú)情和冷酷，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己：小心！
我們?nèi)绻繒r(shí)每刻警告自己不能去深水區(qū)等水深的地方游泳，是不是可以制止許多不該發(fā)生的事呢？
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。當(dāng)你在游泳時(shí)，一定得每分每秒心中都敲響一個(gè)警鈴：當(dāng)心！遠(yuǎn)離深水區(qū)！
珍愛(ài)生命作文13
生命使世界變得美好，世界存在的必要性被生命證實(shí)，它們有著緊密的聯(lián)系，甚至不可分割。
雖說(shuō)生命生生不息，但屬于我們的，卻只有一次。我們應(yīng)如何對(duì)待這寶貴的一次呢？
還深深地記得那個(gè)嬌小的生命：不經(jīng)意間，把一粒從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐姆N子掉在了墻縫里，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)那�？蓱z的種子產(chǎn)生興趣，而意外的，它發(fā)芽了！已經(jīng)是下一個(gè)春天，它不顧堅(jiān)硬的石磚的阻擋而伸出了好奇的小腦袋，微笑著面對(duì)生活，渾然忘卻經(jīng)歷的一切磨難。它雖然最終因缺少陽(yáng)光的呵護(hù)和水的滋養(yǎng)死掉了，但它對(duì)生命的.強(qiáng)烈渴望和對(duì)生活的良好態(tài)度卻時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
連一個(gè)自然界中再普通不過(guò)的雜草都那么渴望并珍愛(ài)著生命，我們呢？
我們每個(gè)人的生命，無(wú)論是絢麗的還是平凡的，都有自己的價(jià)值，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我們的父母會(huì)因我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜若狂我們的老師會(huì)為我們成績(jī)的下降而愁眉不展我們的同伴會(huì)為我們的一次成功而歡呼雀躍……我們的生命在被那么多人牽掛著，他們的心時(shí)時(shí)都在為我們的一舉一動(dòng)而伸縮著，難道這還不值得我們繼續(xù)好好地活下去嗎？我們?nèi)绦目吹揭浑p雙失望的眼睛、一副副失望的面龐嗎？這就是生命的意義、生命的價(jià)值。當(dāng)我們想到要放棄時(shí)，請(qǐng)想一想：這個(gè)生命不僅僅是我們自己的！
生命是一棵小樹(shù)苗，讓我們堅(jiān)信它終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)
生命是一畝方田，讓我們堅(jiān)信它一定會(huì)豐收
生命是你，是我，讓我們堅(jiān)信它是最美的！
珍愛(ài)生命吧，朋友們！同樣珍愛(ài)這美好的生活！
珍愛(ài)生命作文14
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是金錢(qián)……而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命。
有一次，我看到家門(mén)前的花壇上停著一只蝴蝶，忍不住伸出雙手，慢慢靠近，手指悄然合攏，意想不到事情發(fā)生了——我抓住了一只蝴蝶，心中激動(dòng)不已。二話(huà)不說(shuō)，就將它放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里。它似乎并不領(lǐng)情，不喜歡這個(gè)新家，在瓶子中拼命地掙扎著，幻想著能掙脫這個(gè)牢籠。一分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了……我從朋友家玩�；貋�(lái)了，整整一個(gè)下午，它都在撲騰。我的心一酸，小小的蝴蝶，竟然有這樣強(qiáng)烈的求生欲望。我不忍，也不能再繼續(xù)傷害它。于是，便放了它。
一天，我在拾掇房間時(shí)，不小心將一盆君子蘭打碎了。害怕家人的責(zé)罵，我便悄悄的將君子蘭扔在一個(gè)黑暗的墻角，就再也沒(méi)有理會(huì)。一星期后，我想起了它，便跑去看看它是否還再這世上。君子蘭不僅沒(méi)有死，還長(zhǎng)出來(lái)新的枝葉。我的.心頭怦然一震，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露的黑暗角，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，怎能不令人敬佩呢？
我很小就聽(tīng)過(guò)張海迪奶奶的故事。她五歲身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，她卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。除此之外，她自學(xué)針灸，醫(yī)治了許多患者的病，還翻譯許多著作，將一部部作品展現(xiàn)給人們，激勵(lì)著人們奮進(jìn)。張海迪奶奶用不完整的身軀，奏響了一曲完美的生命樂(lè)章。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，正是因?yàn)橹挥幸淮危棚@得更加珍貴。所以，我們要珍惜生命，不應(yīng)虛度光陰，讓它變得更加有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
珍愛(ài)生命作文15
當(dāng)你欣賞食品亮麗的外觀(guān)時(shí)，請(qǐng)留心肆虐的蘇丹紅；當(dāng)你品味佳肴香醇的味道時(shí)，請(qǐng)考慮狂掃全球的禽流感；當(dāng)你回想早餐的豐盛美味時(shí)，請(qǐng)擔(dān)心致人得病的紅心鴨蛋；當(dāng)你欣賞寶寶大口大口的食欲時(shí)，請(qǐng)務(wù)必小心吃出個(gè)“大頭娃娃”。
“民以食為天，食以安為先”，當(dāng)今社會(huì)，食品安全每時(shí)每刻都在威脅著人們的安危。就拿我身邊的事來(lái)說(shuō)吧。
在我們學(xué)校周?chē)瑪[滿(mǎn)了小吃小攤，每到放學(xué)的時(shí)間，一些小店也都擺出了桌子，放上了電磁爐，油鍋在電磁爐上“滋滋”的作響。同學(xué)們剛走出校門(mén)，便一窩蜂地涌到小吃攤前，你來(lái)一串，我來(lái)一串，大飽口福。但是，同學(xué)們只注意那食品的味道樣子，卻不知道這些食品都是三無(wú)產(chǎn)品，添加了很多的色素和防腐劑，有的甚至還是地下工廠(chǎng)里生產(chǎn)出來(lái)的，“金玉其外，敗絮其中”，這八個(gè)字是對(duì)這些食品的特寫(xiě)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)玩耍，觸摸過(guò)許多臟東西，不洗手就吃這樣不衛(wèi)生的食品，對(duì)自己的身體很不利。有的同學(xué)不控制自己的飲食量，暴飲暴食。小攤小販們?yōu)榱速嵣细嗟腻X(qián)，一手還拿著錢(qián)，一手就又在油鍋上忙乎。不但如此，這條路上還有許多的車(chē)輛通過(guò)，車(chē)尾噴出的廢氣給食品增添了很多灰塵。這樣的食品，讓同學(xué)們吃了輕則胃脹，重則嘔吐、頭暈，導(dǎo)致食品中毒。這樣的`食品，成了同學(xué)們健康的殺手，家長(zhǎng)們的煩心草，學(xué)校垃圾的發(fā)源地，也成了黑心商家的搖錢(qián)樹(shù)�！安目谌搿泵總�(gè)人都知道，可是，每天還有多少人在買(mǎi)著吃。健康的飲食，飲食健康，才能擁有健康。
每年315晚會(huì)，有多少黑心商家被曝光。可他們?cè)诶婷媲斑�是熏昏了腦袋，多少無(wú)辜的人們?cè)谒麄兊摹皭鹤Α毕率軅�。毛主席說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)�！敝挥袚碛幸粋�(gè)健康的體魄，才能有效地學(xué)習(xí)，有效地利用時(shí)間，從而創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
安全像一個(gè)純潔的天使，我們牽著天使的手臂，閑心漫步在林蔭小道上，呼吸著新鮮的空氣，享受著美好的生活，美好的生活從身體開(kāi)始，健康的身體從食品開(kāi)始！
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