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      2. 生命的價(jià)值作文

        時(shí)間:2023-02-04 17:09:49 生命 我要投稿

        生命的價(jià)值作文【薦】

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的生命的價(jià)值作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        生命的價(jià)值作文【薦】

        生命的價(jià)值作文1

          我不敢妄言對生命有多少認(rèn)識,更不敢狂言于價(jià)值的體現(xiàn),但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說:生命絕不應(yīng)該是這樣!

          我以為生命的價(jià)值應(yīng)從兩方面剖析,一方面:生命本身便是一種價(jià)值,更是無價(jià)之寶;另一方面:還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè),所謂的事業(yè)是在人類道德范疇以內(nèi),可以是居里夫人似的科學(xué)家,魯迅似的文學(xué)家;還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人,市場上斤斤計(jì)較的商販。

          價(jià)值正因?yàn)橛辛藷o價(jià)的反襯才凸顯出其存在的意義,正如有了盜賊,才顯現(xiàn)出警察的價(jià)值。一個(gè)乞丐橫躺在路邊,眼神中流露著祈求,換來的卻是周圍人不屑的躲避,因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個(gè)懶惰的乞丐,不如奉送給一個(gè)因失敗而喪失信心的人的手中,因?yàn)檫@樣的施舍給予的'對象不同所產(chǎn)生的價(jià)值也就不同,一個(gè)乞丐的價(jià)值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽,而一個(gè)因失敗而失去信心的人的價(jià)值是他那值得一拼的精神與廉恥之心,同樣的一個(gè)本錢——身體,所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別,豈不讓人有所感嘆呢!

        生命的價(jià)值作文2

          今天我讀了一篇文章,名字叫做《小抄寫員》。主要講了:敘利奧是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。家里有很多比他還小的兄弟姐妹。爸爸為多掙些錢,每天回家抄寫文件掙錢把眼睛熬壞了,而敘利奧卻每天十二點(diǎn)后偷幫爸爸寫文件的'事情。

          讀完這篇文章時(shí)讓我想起了一首詩“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。”這是北韓民歌,贊揚(yáng)花木蘭替父出征的事情;咎m無兄弟,而父親又老了。所以花木蘭身披盔甲,準(zhǔn)備替父出征的事情。這又和《小抄寫員》這篇文章的主人是多么相似呀。敘利奧因家里沒錢,父親工資來源平平,家里兄弟姐妹又很多。所以敘利奧幫父親寫字,又怕父親發(fā)現(xiàn)所以便每晚十二點(diǎn)開始寫。

          讀了這篇文章讓我想想自己,花錢大手大腳,在家一向是被爸媽寵壞的“小皇帝”,一向是飯來張口,衣來伸手。從不知道生活的艱苦,不知替父母分擔(dān),只是一貫的任性,索取。

          我與敘利奧年齡相仿,而行為、舉止、價(jià)值太不一樣了。敘利奧會替父母分擔(dān),而我只能制造麻煩。我要改變自己,學(xué)做一個(gè)善解人意,能替父母分憂解難的好孩子。

        生命的價(jià)值作文3

          每到深夜人靜之時(shí),有多少人會感慨自己的人生?年輕的時(shí)候沒有為夢想去奮斗,以至于庸庸碌碌地活到了老。既然你已經(jīng)錯(cuò)過了太陽,那就不要在錯(cuò)過月亮,不管多老,只要肯努力,夢想依然會實(shí)現(xiàn),即便實(shí)現(xiàn)不了,追逐夢想的過程也是美好的。這樣,人生才會了無遺憾。而小朋友就像早上八九點(diǎn)的太陽,還擁有很多時(shí)間,可以去努力追求自己的理想,現(xiàn)在不珍惜還等到什么時(shí)候呢?

          生命無處不在。大到海里的鯨魚,小到藏在地洞里的螞蟻,這些都是有生命的生物。如果你要尊重別人,那就請先尊重自己。別人在為自己的夢想在不斷的奮斗,而你呢?你是否還在虛度自己的光陰?是否還在浪費(fèi)自己的青春?浪費(fèi)自己的生命?糟蹋自己的人生呢?

          就算是一只不起眼的小蝸牛,它也有自己的夢想,就算走得很慢它也會一步一步的努力,直到實(shí)現(xiàn)自己的夢想;就算是一只像沙子一樣小的螞蟻,當(dāng)它尋找到的食物比它本身重10倍,100倍還是1000倍,他也會用盡自己的`力量,一步一步地向前挪動食物,搬回自己的巢中,與更多的同伴分享自己的食物。連這么小的動物都有自己的夢想,還在為自己的夢想去拼搏、去奮斗。那,你做到了嗎?

          我們做人就要做一個(gè)出色的人,決不能做一個(gè)愚蠢的人,因?yàn)槲覀兊纳怯袃r(jià)值的!我們的人生是值得奮斗的!

        生命的價(jià)值作文4

          當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí),它能拼命地掙扎;當(dāng)水要把螞蟻淹沒時(shí),它能頑強(qiáng)地爬出去;當(dāng)磚縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗,破土而出,奮力生長時(shí),我不禁感慨生命的強(qiáng)大。

          在20xx年11月16日早上7點(diǎn)半,莆田筱塘小學(xué)的師生們像往常一樣陸陸續(xù)續(xù)地前往學(xué)校上學(xué)。學(xué)校門前的交警叔叔林智永卻早已提前半小時(shí)上崗,開始一天的工作。他一手示意往來的車輛緩慢行駛,一手引導(dǎo)著學(xué)校的學(xué)生過人行道。他專心致志地指揮著,完全沒有注意到危險(xiǎn)正一步步向自己逼近。這時(shí),不遠(yuǎn)處,一輛摩拖車往學(xué)校方向飛馳而來,他一眼注意到了,趕緊邁出一只腳,伸手上前示意摩拖車減速?蛇未等林智永邁出另一只腳,只聽“砰”的`一聲,摩托車就以迅雷不及掩耳之勢把林智永撞出了幾米遠(yuǎn),倒在了地上,當(dāng)場昏迷。圍觀的群眾一邊尖叫,一邊撥打120急救。

          林智永在醫(yī)院中醒來時(shí),說的第一句話就是:“快派人接替我的工作。”他明白,學(xué)生的安全需要保障。他的這種敬業(yè)精神不就是熱愛生命的表現(xiàn)嗎?雖然這份工作很平凡,可這一精神卻讓這平凡的工作體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。

          當(dāng)你感到呼吸時(shí),感到心跳時(shí),請不要忘記,熱愛生命,熱愛生活.讓我們一起張開雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動力!

        生命的價(jià)值作文5

          從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人,覺得自己是為別人而活的。

          比如,為了年邁的父母,比如,為了年少無知的孩子。

          有的人,甚至覺得自己活在這個(gè)世界上根本沒有一點(diǎn)價(jià)值,甚至只為消磨時(shí)間。

          有的人,只來這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭,什么都不知道,什么都沒興趣。難道,我們的生命就如此了嘛?不,不行。生命如此寶貴,我們怎能如此卑微的活著呢?我們怎能如此碌碌無為的生活呢?我們的生命極其可貴,我們怎么可以不珍惜呢?我們應(yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無限的智慧。從一出生,我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來的.。想想那種疼痛,已經(jīng)超越了人的極限,可為了我們,明知道會痛,有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。

          我們到來這個(gè)美妙的世界,從蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過了努力的。

          生命如此可貴,它是來之不易的,我們應(yīng)該珍惜生命!

        生命的價(jià)值作文6

          聽說過這樣一個(gè)故事:

          一次討論會上,一位著名演員沒有講一句開場白,卻高舉一張20美元鈔票,問:“誰要?”有人舉起手來。接著,他又將鈔票揉成一團(tuán),問:“誰還?”仍有人舉手。再接著,他把鈔票扔到地上,踩了踩。鈔票變得又臟又鄒。他拾起后,問:“現(xiàn)在誰還要?”仍然有人舉手。最后他說:“朋友,我們幾經(jīng)上了一堂有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要他,因?yàn)樗]有貶值,人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擠到甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值,但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來,不論你的衣著怎樣,都是無價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴于我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身,你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!”

          不錯(cuò),這位演員說的很對,不要對自己沒有自信,不要總是認(rèn)為別人比你好,其實(shí)每個(gè)人都有自己的`長處,特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),要相信自己,充分體現(xiàn)出自己的生命價(jià)值。

        生命的價(jià)值作文7

          大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人都在努力尋找自己的價(jià)值。成功時(shí),我們渴望有人給我們喝彩;失意時(shí),我們渴望得到理解和鼓勵(lì)。人的一生都在追求快樂,逃避痛苦,沒有人甘愿孤獨(dú),所以我們需要朋友、親人和愛人,需要激勵(lì)、贊賞和尊重。

          有這樣一句話:你若想成功,就要跟成功的人在一起。物以類聚,人以群分。近朱者赤,近墨者黑。以逆水行舟,不進(jìn)則退為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇好自己的社交圈子,對你一生至關(guān)重要。

          舍得,舍得,要得先舍,有付出才會有收獲,但并不是所有的付出都會有回報(bào),不過倘若你毫不付出,必定是竹籃打水一場空。付出你的關(guān)懷,愛心和幫助,你將得到更多的朋友和快樂。寬容,這兩個(gè)字總是被人們簡單的提起,又簡單的`放下,但當(dāng)你把它放在心里的時(shí)候,你會發(fā)覺,這個(gè)時(shí)侯的你已忘掉了生活中那些紛繁復(fù)雜的痛苦。生命來也匆匆,去也匆匆,所以請?jiān)從切﹤^你的人,珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過得既充實(shí)又滿足,那你就會發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值是如此難能可貴!

          愿我們都學(xué)會仁慈詩人,學(xué)會用更多的微笑去點(diǎn)綴生活,這就是生命給予我們最好的價(jià)值!

        生命的價(jià)值作文8

          我有一個(gè)很好的朋友。有一次我們吵架,吵得不可開交。以至于劃清界限:我把借她的五元錢還給她,她氣沖沖地推回來,說我給她買過發(fā)卡,現(xiàn)在兩清;我又推回去,原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來推去,有說不完的'理由,把我們認(rèn)識一年來所有的事全倒了出來,當(dāng)我最后一次推給她時(shí),她憤怒地望了我一眼,然后把錢撕成兩半,扔在桌子上,走了。

          我一個(gè)人呆呆地坐在那兒,看著那已經(jīng)分別失去價(jià)值的兩個(gè)半張五元紙幣,忽然間,我好后悔,便提筆在紙上寫了這樣的文字:它被撕成了兩半,便失去了價(jià)值,但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起,便會恢復(fù)它的價(jià)值。

          殘幣我們一人一半,務(wù)必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來吧!然后我用這張紙夾著一半殘幣放在她的一本書里,自己把另一半保存起來?上攵覀兒芸毂愫秃昧。我認(rèn)為這便是完整的價(jià)值。于是,我寫了這樣一段話,并認(rèn)為它極富哲理:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在擁擠的人群中丟掉一只鞋,請把另一只也脫下扔掉,因?yàn)橐恢恍瑢θ魏稳藖碚f都是沒有價(jià)值的,不如犧牲自己,用來成全他人!

        生命的價(jià)值作文9

          ‘沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草’。每當(dāng)聽到這首令人感動的歌,我就仿佛看到了綠色的小草,看到了那堅(jiān)強(qiáng),默默無聞的小生命,也看到了生命價(jià)值的存在。

          ‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’。這句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

          暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下,黃豆般的雨點(diǎn)‘啪啪’地落下,萬物都垂下了它們高傲的腦袋,失去了以往的生機(jī),但唯有一種小生命--草,它們倔犟的仰著頭,用藐視的目光看著暴風(fēng)雨,以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹。沒有人為它們遮風(fēng),也沒有人為他們擋雨,盡管雨很大,但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有,它們用一種頑強(qiáng)的毅力拼搏著,奮斗著。用各自的體溫和熱情感染著整個(gè)整體,仿佛在說:“加油。』锇閭,風(fēng)雨之后見彩虹!”終于,他們堅(jiān)持到最后,它們勝利了,它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨,迎接彩虹。你看!小草們在雨后仿佛換了一身新裝,臉上得意地微笑著,歡呼著,慶祝它們的勝利。從小草身上,我第一次那么深刻地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的`生命價(jià)值。

          如果你說小草是堅(jiān)強(qiáng)的,那它更是默默無聞的。

          草原上,山坡上,田野里,小草都是如此普通,普通到甚至可以忽略掉,但是,他對生命的渴望,對生命的珍惜,甚至比人還要多,他們堅(jiān)強(qiáng),所以他們成功了。

        生命的價(jià)值作文10

          有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩,他常常悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢、”

          院長總是笑而不答。

          有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場上去賣,但是不是‘真賣,記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣!”

          第二天,男孩兒蹲在市場角落里,竟有很多人來買,而且價(jià)錢越來越高;氐皆簝(nèi),男孩興奮地向院長報(bào)告,院長笑了笑,要他明天拿到黃金市場去叫賣。在那里,竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢來買。

          最后,院長又讓他到寶石市場去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)又高了十倍,由于男孩怎么都不賣,竟被人傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

          男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟告院長。院長望著男孩,徐徐說到:

          生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的`環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的惜售提升了它的價(jià)值,被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣?只要你自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值!

        生命的價(jià)值作文11

          一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么。

          又一次捧起書,細(xì)細(xì)的“品嘗”著海倫·凱勒的感人事跡。無法想象,一個(gè)又聾又啞的殘疾人是怎樣精通五種語言,是什么力量使她如此堅(jiān)強(qiáng)的活下去,大自然中的什么又使她如此感興趣;蛟S,我的想法是不對的,我應(yīng)該深深的思考一下海倫在《假如給我三天光明》中留下的問題——如果把每一天當(dāng)作生命中的最后一天,你要干什么?這個(gè)問題如大海一樣深,作為一個(gè)健康的人來說,這并沒什么,可對于海倫這樣的殘疾人,這莫過于自己的生命。

          命運(yùn)對待海倫是不公平的,但海倫沒有抱怨上帝的不公,她以一個(gè)公平人的態(tài)度又公平的回報(bào)了上帝。海倫的一生是不平凡的。我在她的自傳里體會到了她對世界,對生活,對光明的渴望,幻想終究是幻想,海倫卻以驚人的毅力過著比健康人更加幸福的生活。海倫對待自己決不放半點(diǎn)松,因?yàn)樗钌畹馗惺艿阶约涸谑澜缟系膬r(jià)值?纯春悾倏纯船F(xiàn)在,許多人都因?yàn)闆]有好工作,沒有好家庭,以身體乃至生命代價(jià)來解這個(gè)只有海倫困難中萬分之一的`痛苦。有人問:“值嗎?”對于像海倫這樣的人來說,將會十分氣憤,可對待那些蔑視生命的人來說,有一萬條理由來回答。

          海倫·凱勒的感人事跡影響著人們。我想:一個(gè)人生命的價(jià)值是她自己來定的。

        生命的價(jià)值作文12

          在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

          應(yīng)對會議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他之后說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要。”仍有人舉起手來。

          他又說:“那么,假如我這樣做又會怎樣樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

          “此刻誰還要?”還是有人舉起手來。

          “朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有好處的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,正因它并沒貶值。它依舊值20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的`人物,而是取決于我們本身!你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不好忘記這一點(diǎn)!”

        生命的價(jià)值作文13

          蔥郁的小樹枯了,有再青的時(shí)候;艷麗的花兒沉睡了,有再醒的'時(shí)候;過冬的大雁飛走了,有再回的時(shí)候?墒,我們的生命如流水,一去不復(fù)返。

          急救是什么?急救就是在最危急的時(shí)刻挽回別人的生命。今天,在皖南醫(yī)學(xué)院的大廳里,吳思齊媽媽就將帶我們探索心臟復(fù)蘇術(shù)的奧秘,了解生命的意義。她告訴我們:“心臟復(fù)蘇針對心臟驟停的一套急救方法。第一步要確認(rèn)現(xiàn)場安全!薄盀槭裁匆_認(rèn)現(xiàn)場安全,要趕快沖上去救人呀!”臺下頓時(shí)議論紛紛!皠e急別急,”她意味深長地說,“如果周圍有危險(xiǎn)就會給救人帶來麻煩!蔽覀兩钣懈杏|,原來只有保證自己安全的情況下,才能去救助別人,不能魯莽行事。接下來,她又把急救的五個(gè)步驟一一介紹給我們,并請助手拿出了人體模型。那位助教老師把急救的過程詳細(xì)地演示了一遍,然后就該我們上場了。我們都按耐不住內(nèi)心的激動,自告奮勇地前去體驗(yàn)。找準(zhǔn)部位,先用手輕拍,再用力按壓,仿佛是在生命攸關(guān)的危急時(shí)刻,心都蹦到了嗓子眼。

          生命只有一次,讓我們珍惜生命,愛護(hù)生命。

        生命的價(jià)值作文14

          第二天開始,狄威斯準(zhǔn)備找遍天涯海角也要找到這種類似的文字。終于他找到了它印象中的那種文字,他是在一家面包店的門口找到的。此時(shí)此刻,威廉姆斯正在他的家里靜靜的思考。在他的心目中,自己是一個(gè)很有經(jīng)濟(jì)頭腦的小老板,他的`自我感覺良好?墒牵闹械男皭簯(zhàn)勝了善良,甚至出現(xiàn)了想毒死狄威斯的念頭。

          第三天一大清早,威廉姆斯的鄰居哈爾太太來敲他的門。威廉姆斯才剛剛從床上起來,哈爾太太是來問問威廉姆斯有沒有見到她的那個(gè)水瓶?赏匪拐f:“我沒有看到。” 哈爾太太是一個(gè)貧苦而又慈祥的老太太,她曾經(jīng)為了一雙價(jià)值5美元的鞋子找了兩天兩夜。這次他的水壺丟了,不知道他要找?guī)啄辍9柼珦u搖頭,繼續(xù)緩慢的前行。突然,威廉姆斯感到了一陣鼻酸,不知道為了什么?可是他僅存的一點(diǎn)良心告訴他,去幫哈爾太太找找那水壺。

          一個(gè)多小時(shí)過去了,終于在老太太的家里的一個(gè)角落找到了。當(dāng)為廉姆斯看到老太太家里樸素的樣子,覺得自己過得太好了。老太太的家里只有一張床,一個(gè)水壺,一個(gè)半導(dǎo)式收音機(jī),一個(gè)已經(jīng)被淘汰了的小電視,一張桌子和一張椅子。在威廉姆斯正看著老太太的家是,她沒有發(fā)覺老太太哭了?赡苁沁@個(gè)老太太平時(shí)受到的溫暖太少太少了。老太太,因?yàn)闆]有丈夫和兒子所以他從沒有過親人給予他的溫暖。

        生命的價(jià)值作文15

          花兒謝了,有再開的時(shí)候;樹葉凋零了,有再長的時(shí)候;鳥兒南飛了,有再來的時(shí)候;錢花完了,有再賺的時(shí)候;那么人的生命呢?有重來一次的機(jī)會嗎?答案是不可能的。人的生命是寶貴的,它只存在一次,只有堅(jiān)持不放棄,才能有美好的明天。

          前段日子,我和爸爸發(fā)現(xiàn)陽臺上的一盆吊蘭已經(jīng)奄奄一息了,可能因?yàn)樗x廚房比較近,被油煙熏的.緣故吧。只見它的葉子絕大部分已發(fā)黃枯萎了,垂頭喪氣地耷拉著腦袋。爸爸順手剪下其中看起來有點(diǎn)綠意的一束,對我說:“如果它就這樣死了,太可惜了!我們來救救它吧!蔽覞M臉詫異地問:“怎么救?它已經(jīng)發(fā)黃枯萎,沒有生命力了!”可爸爸卻說:“讓我們來試一試吧!”于是我們把這株小吊蘭插到一個(gè)空余的花盆里,又小心翼翼地給它松了松土,澆了澆水。

          過了兩天,我想起小吊蘭,跑去看看它,只見原本發(fā)黃枯萎的葉子已慢慢伸開,而顏色也逐漸由黃變綠了。我想:難道它在努力恢復(fù)生命力嗎?又過了兩三天,我再次去看小吊蘭,驚奇地發(fā)現(xiàn),它竟然長出了一片新的嫩葉。就這樣一天天過去,小吊蘭又長出了好幾片綠葉,生命力是越來越旺盛了,看起來都有些綠意盎然了。小小的一株吊蘭,包含著多么頑強(qiáng)的生命力!

          從小小的吊蘭身上,我明白了一個(gè)道理:一定要珍惜生命,熱愛生命,只有不放棄,不拋棄,才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

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