生命小學(xué)作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生命小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命小學(xué)作文1
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級大地震，數(shù)萬人瞬間被掩埋在廢墟中，多少鮮活的生命瞬間消失�！吧赜谝磺小保爸灰幸痪�希望，我們就要盡最大努力”，“救人！我們決不放棄”，雖然已經(jīng)過了救人最好的黃金時(shí)間，但是來自全國及國外的救援隊(duì)伍仍在艱難復(fù)雜環(huán)境中積極營救盡可能多的生命，我們含淚期盼，我們虔誠祈禱，我們相信奇跡。
不懈努力唱響生命贊歌。
31歲女工卞剛芬被埋124小時(shí)后成功獲救。當(dāng)時(shí)營救現(xiàn)場，消防官兵分兩組，一組從前一天挖掘出來的通道繼續(xù)推進(jìn)，一組從另一面向里挖掘，他們有的用液壓剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用臉盤將挖掘出來的碎磚塊倒出，有時(shí)他們使用吊機(jī)小心地取出里面巨大的水泥塊。時(shí)間一分一秒的過去，他們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的奮戰(zhàn)，經(jīng)過將近兩天的不懈努力，這名女工終于成功獲救。
生命在堅(jiān)持中延續(xù)，民族情感在危難中揮灑，這就是一種堅(jiān)不可摧的民族精神。
除了這名女工，還有被埋123小時(shí)后生還的20歲小伙子蔣雨航；被埋117小時(shí)的季中山，被168名官兵奮戰(zhàn)三天救出；被埋104小時(shí)的李青松，被1米6的戰(zhàn)士爬進(jìn)廢墟救出；61歲的婦女被俄國救援隊(duì)救出……。救援隊(duì)員說了一句：“不要辜負(fù)了廢墟中的堅(jiān)韌的等待，不要辜負(fù)了生命頑強(qiáng)的等待。不要放棄，還有很多人在等著我們。”
震災(zāi)面前，讓我們在一起，為廢墟下生命祈福，心手相牽，共渡難關(guān)！
生命小學(xué)作文2
每次看書看得累了，我總要到樓下走走，站在花園里，抬頭望著園中大樹，尋找屬于我那一片樹葉。
啊，我又找到它了。當(dāng)我望著它時(shí)，總會(huì)想起了它在春天時(shí)樣子：雖然經(jīng)受了寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可它還是無聲地期待著春天到來，在內(nèi)心里積蓄著充實(shí)力量。一天清晨，小雨剛停，雨水積聚在一個(gè)個(gè)幼芽上，像珍珠粒，星星點(diǎn)點(diǎn)，排掛在枝頭，閃耀著光彩。春天終于到來，芽兒初綻，令人喜悅地露出迎春笑容。
夏天，在陽光照射下，它顏色漸漸地深了，成了碧綠色，終于可以和整樹茂密葉子一起遮風(fēng)擋雨了。而我每日清晨，在它和它同伴陪護(hù)下讀英語，感受生命美好。
不知不覺中，它碧綠開始漸漸暗淡了，不久又開始發(fā)黃，成了褐色，變成我所看到這個(gè)樣子，這樣地弱不禁風(fēng)、毫無生氣。但是，我知道，當(dāng)它落地那一刻起就意味著過了這個(gè)冬天后它將又會(huì)頑強(qiáng)地誕生了。
是，這就是大自然，不僅是這片樹葉，這是生存于世界上所有生物命運(yùn)。一片葉子調(diào)落，絕不是毫無意義。正是這片片黃葉，換來了整棵樹盎然生機(jī)，正因?yàn)橐黄~子有生有滅，四季中萬物才能永遠(yuǎn)地生長變化。
同樣，一個(gè)人死關(guān)系著整個(gè)人類生。死，固然不受歡迎，但只要珍愛自我生命、珍愛他人生命，那么，當(dāng)你生命漸盡，行將回量才錄用大地時(shí)候，應(yīng)該感到慶幸。
天下生命原是一家。也許我曾經(jīng)是一棵樹、一棵草，生命萌芽越過漫長進(jìn)化系列，又在我心里復(fù)蘇了，使我更加熱愛自然、熱愛生命。
生命小學(xué)作文3
那是一個(gè)夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚，好幾個(gè)小時(shí)過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。
整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚m然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個(gè)過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會(huì)她，怎樣敬畏生命。
生命小學(xué)作文4
紅得透亮的身子上，頂著一團(tuán)金黃色的火苗，給人帶來溫暖，這是什么?大家應(yīng)該很熟悉吧!它就是---蠟燭。
蠟燭，在那個(gè)沒有發(fā)明電燈的年代，真是有著和電燈一樣的重要性。晚上，天黑下來了，蠟燭點(diǎn)起來了，一團(tuán)金黃色的火苗，還有幾個(gè)孩子依靠它做作業(yè)呢!加減乘除，對的錯(cuò)的，它都看在眼里。孩子們讀書時(shí)，它也跟著湊熱鬧，搖頭晃腦的，不知不覺地，自己就“蹲”了下了。
現(xiàn)在，在這個(gè)高科技飛速發(fā)展的世界里，它有時(shí)在扮演著重要的角色。停電了，只能依靠它幫助;過年了，給觀音、財(cái)神上供品，讓它日夜照看;過生日，擺上幾根蠟燭為壽星慶賀。殊不知，它燃燒了多少年，給多少人帶來了溫暖和幫助。但它，確乎是漸漸的被人遺忘了，只能在垃圾站里，廢舊的箱子里，骯臟的角落里，被人找到。但是，只要人們遇到困難，它總會(huì)挺身而出，扭動(dòng)著自己渺小的身軀，給人們帶來安心，帶來溫暖，自己卻慢慢地消失。但它，卻在生命的最后一刻，安詳?shù)娜紵�，它，滿足了。
短暫的生命，無私的愛。蠟燭把自己的一生都獻(xiàn)給了人們，卻不求回報(bào)。在當(dāng)今社會(huì)，這樣的人已經(jīng)不多了，那老師不就是嗎?把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，自己卻無怨無悔。啊!像蠟燭、老師這樣的事物和人，難道不值得大家贊揚(yáng)嗎?
生命小學(xué)作文5
生命對每個(gè)人都很重要，沒有了生命等于什么都沒有 了。
記得有一次我和同伴興高彩烈地騎著自行車走在回家的小路上。當(dāng)時(shí)，我正和同伴聊得很開心的時(shí)候，我一個(gè)不小心，腳沒踩穩(wěn)，頓時(shí)身體像鉛塊般地往河里墜，車子也隨著往下墜，而且車子還壓在我身上，使我無法動(dòng)彈，經(jīng)過幾次拼命地掙扎，卻還是沒有把自行車弄開，卻弄得自己全身無力，很疲憊的樣子。這時(shí)很重的書包也往下沉，，車也壓著我，我?guī)缀蹩齑贿^氣來。我暗暗的想:這次，我會(huì)沒命嗎？難道沒有人來救我嗎？不，我還要活著。在我快要絕望，快要放棄掙扎的時(shí)候，同伴叫來了人，他奮不顧身地跳到河里，動(dòng)作迅速地把車子和書包從我身上弄開，手緊緊地抱住我，往河岸上游。當(dāng)來救我的人緊緊抱住我時(shí)，我有一種從未有過的驚訝和喜悅，我想:我還沒失去生命，真是太開心了。當(dāng)我上岸時(shí)，完全沒有意識(shí)，只是莫名其妙地叫著一個(gè)親切的稱呼“媽媽”，而且不停地叫。全身濕淋淋的，不停地在發(fā)抖，就連叫“媽……媽……”時(shí)，也是一字一頓。當(dāng)我被同伴送回家時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，當(dāng)場暈倒在我家小院子里。爸爸及時(shí)帶我去看病，病情好轉(zhuǎn)，漸漸地我恢復(fù)了健康。
經(jīng)過這次落水事件，我懂得生命的可貴，可得改掉不小心的毛病，珍惜生命，。 從這件事上，我也明白一個(gè)深刻的道理：身體健康才是最幸福的事，生命也是上帝賜予我們的最好禮物。一個(gè)人只有一條生命，珍愛生命，也應(yīng)是每個(gè)人理所應(yīng)當(dāng)必做的事。
生命小學(xué)作文6
感謝一切的一切，感謝生命。
——題記
如果要說感謝的話，我可能一生也感謝不完。感謝陽光，給我?guī)砉饷�；感謝雨露，滋潤我的心地；感謝空氣，讓我自由呼吸；感謝一切的一切，感謝生命。
勃勃生機(jī)的地球，都來源于兩個(gè)字——生命，綠色的森林，藍(lán)色的海洋晴朗的天空，美麗的大地，多么美好的世界，生命從這里啟程。
也許是上天的恩賜，我，自出生以來，都是健康的，也沒有大起大落的人生。我同情他們，同情失去健康的他們，我為這一個(gè)個(gè)灰色的生命感到惋惜。感謝生命，感謝我有一個(gè)健康的生命，我可以目睹大自然的色彩，傾聽大自然的聲音，感受大自然的氣息。
見慣了這世間的貪婪，丑惡，我為人心的冷漠而痛心，謀殺，不忠，偷盜，犯罪，我憎恨他們，憎恨失去良知，沒有人性的他們，殘缺的靈魂也有冷霜。我感謝生命，感謝我有一個(gè)健全靈魂的生命，不去做人世的勾心斗角，不去想荒誕的爾虞我詐。
時(shí)間匆匆逝去，愛依在身邊。母愛如春風(fēng)，輕輕撫摸我的臉龐；父愛如夏雨，滋潤我枯涸的心田；師愛如秋云，炎熱時(shí)為我遮一片蔭；友愛如冬雪，為我的生活帶來更多樂趣。感謝生命感謝我的生命有一個(gè)熱血的心，能讓我感受這些愛，那么溫暖，那么幸福。
是啊，生命是萬物的源泉，萬物來自于生命，生命是人生最寶貴的財(cái)富，生命至高無上。擁有生命，你可以和時(shí)間賽跑；擁有生命，你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想；擁有生命，你能感受幸福和快樂；擁有生命，一切都是那么美好。
感謝生命，感謝我有一個(gè)健康的生命，感謝生命，感謝我有一個(gè)健全靈魂的生命，感謝生命，感謝我的生命有一個(gè)熱血的心，感謝生命，感謝這世間所有善良而執(zhí)著的生命
生命小學(xué)作文7
這天晚上，我坐在家中，如同往日一樣，打開電
視機(jī)，拿起遙控器把臺(tái)調(diào)到中央電視臺(tái)，收看《新聞聯(lián)播》。突然從電視上傳來一條振奮人心的消息：白血病患者的福音。這可是一個(gè)令人欣喜的好消息啊！我不由得眼前一亮，趕緊抬起身，蹲在了電視機(jī)前，聚精會(huì)神地盯著下面的內(nèi)容。原來，這則喜事就發(fā)生在我們深圳，今年上半年，一位白血病患者向深圳市血液中心發(fā)出了求救信息，收到這位患者的求救信息之后，深圳市血液中心聯(lián)系上了深圳骨髓基因庫，找到了一位適合這位患者的無償骨髓捐獻(xiàn)者。這位先生姓潘，這可是一位令人尊敬的人，他馬上同意了將自己的骨髓捐獻(xiàn)給那位患者�？吹竭@里，我感到心中洋溢著一股說不出的感覺，那是對那位潘先生的無比尊敬，那是對那又一位患者得救感到欣喜，那是對我們身邊發(fā)生的美好的事而感動(dòng)。雖說白血病已經(jīng)不再是不可醫(yī)治的病癥，但治療白血病還是很困難的。單不要說那貴得嚇人的治療費(fèi)用，就是有錢，也難以找到與之匹配的骨髓，就算找到了，還要看那個(gè)人肯不肯捐獻(xiàn)。要知道抽骨髓可不是一件輕松的事，那得用針筒插進(jìn)骨頭里去抽，疼痛就可想而知了。
更大的驚喜還在后面，接下來電視機(jī)里的播報(bào)更是令人高興萬分。原來，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)有了飛速發(fā)展，移植骨髓已經(jīng)不再要用針筒從骨頭里抽骨髓，而是采用分子生物學(xué)基因配形方法進(jìn)行造血干細(xì)胞手術(shù)。也就是說不用抽取骨髓，僅用捐血的方式就可以拯救白血病患者了。更令人驚喜的是甚至無血緣關(guān)系，血型不相符都可以進(jìn)行造血干細(xì)胞移植。你說，這樣的消息能不讓人高興嗎？
生命小學(xué)作文8
我栽了一株南瓜苗在陽光能夠直射到的地方，給它澆水、拔草，樂此不彼。
幾周后南瓜蔓長的很長很長，像是瘋了一樣，使勁往陡坡下面長，因?yàn)闆]有向上纏繞的東西，我沒辦法，便請老爸幫忙。老爸拿來了一些竹條放在南瓜蔓的根部，將它那長長的蔓放置在竹條上。突然，南瓜蔓的頭耷拉著垂了下來，南瓜蔓被擰折了，我的眼淚不由自主地掉了下來，便鬧著要爸爸解決好。爸爸對我說：“兒子，你不要怕，南瓜不會(huì)死的，因?yàn)樗母诘撞�，可以吸收營養(yǎng)，何況這根南瓜藤也沒有全部斷掉，只是折了，你看它們還是連在一起的，放心吧，一定不會(huì)死。”爸爸的一席話，使我半信半疑，一有空閑就跑去看。幾天后，南瓜蔓真的沒有枯萎，也沒有蔫，好好的一直在長，上面還開出了幾朵黃色的像喇叭一樣的花，甭提我有多么的高興，趕緊告訴了爸爸，爸爸高興地說：“頑強(qiáng)的生命！”
小草將石頭頂開，奮力向上只是為了要生長；壁虎被抓住時(shí)，為了活命會(huì)將自己的尾巴斷掉；母螳螂將公螳螂吃掉，只是為了孕育下一代；驚恐之間，水牛為了活命，可以和獅子戰(zhàn)斗，兔子急了會(huì)咬人；螞蝗、蚯蚓的再生能力等等都是為了能夠生存，將生命延續(xù)。我們的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，應(yīng)該像小草一樣不懼風(fēng)雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅(jiān)韌頑強(qiáng)永遠(yuǎn)向上！
生命小學(xué)作文9
我曾經(jīng)問過很多人，活著的意義在于什么？他們說：“好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作，以防今后受苦。”也有人說：“干份大事業(yè)，讓父母享清福。”對于以上兩種說法我表示理解，因?yàn)樗麄兌际亲非蟋F(xiàn)實(shí)的人。但是除了這兩類人，還有一種人和他們不一樣，那就是，軍人。
有一次，我問了一個(gè)退伍的老兵：“您覺得活著的'意義在于什么？”老兵回答：“傲立于風(fēng)霜之中，讓自己的生命開花。”老兵的語言雖然簡短，但卻一直困擾了我很久。什么叫讓自己的生命開花？但是再后來的一天里，我心里的疑問就都解開了。
那天我走在公園里，邊走還邊想著老兵說的話。走著走著，我又遇到了那位老兵，他見我一臉愁容，變問：“怎么了，小姑娘，還在想我說的話嗎？這樣爺爺帶你去幾個(gè)地方。”
首先那位老兵把我?guī)У搅艘粋�(gè)又寬敞又干凈的街道，指著一位還在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人說：“你覺得他的生命開花了嗎？”我搖了搖頭說：“他每天干著又臟又累的活，生命怎么會(huì)開花？”“不，與那些追求名利的人相比，他的生命開花了。是，他是每天起早貪黑地打掃街道，很辛苦，但是當(dāng)他看到自己打掃的街道很干凈，他為城市做出了貢獻(xiàn)，就會(huì)覺得生活其實(shí)沒有那么糟糕�！�
“爺爺當(dāng)年還沒退伍的時(shí)候也是這樣吃不飽飯，睡不好覺，有時(shí)多睡會(huì)兒，都是一種奢侈。不過現(xiàn)在都過去了，我的生命也開花了。說了那么多，爺爺只想讓你知道‘只有受過生活的苦，才能明白它的甜’。希望你以后也讓自己的生命開花，好嗎？”“好”就這樣，在夕陽的映襯下，一老一小的影子逐漸消失。
“傲立于風(fēng)霜之中，讓自己的生命開花。”這樣簡單的一句話，卻映出了一個(gè)人生哲理。我也把它當(dāng)成我的座右銘，帶著這句話，克服今后的所有困難。
生命小學(xué)作文10
珍愛生命 奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。 生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì)消失，千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的，” 珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。 曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。 生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去,就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來好好珍惜和愛護(hù)它!
生命小學(xué)作文11
一塊石頭，一地泥土，是再普通不過的。在這兒，空氣潮濕，甚至每一個(gè)地方都是潮濕的。然而就在這樣的冬天，一個(gè)新生命誕生了。
這是一顆種子，一顆平淡無奇的種子，它毫不起眼，被壓在一塊石頭下面。板結(jié)的泥土讓它動(dòng)彈不得，寒冷的天氣讓它瑟瑟發(fā)抖。但它絕不屈服于這冰天雪地，它是個(gè)頑強(qiáng)的種子！它鼓勵(lì)自己，努力讓自己睜開眼睛。終于，過了一個(gè)寒冷的冬天。
在小鳥的啼叫聲中，春天來了，這里活躍了起來。這顆種子已經(jīng)從石頭縫冒出了嫩芽，經(jīng)過這一冬天的磨煉，它的身體已經(jīng)非常健壯。人們對這唯一幸存下來的小生命感到震驚不已。
一天，天色陰沉，種子的嫩芽也已長得很高，它并不知道，暴風(fēng)雨就要來了�！稗Z！”一聲悶雷點(diǎn)亮了整片天空。“嘩”地一聲，下起了傾盆大雨，原本干燥的泥土，頓時(shí)變成了一灘爛泥，這顆種子艱難地?fù)纹鹆搜勾蟮挠挈c(diǎn)，一滴一滴重重地砸在它那嬌嫩的葉片上。暴風(fēng)逼得它趴在地上，不讓它動(dòng)彈。泥土玷污了它的身體，葉子已經(jīng)支離破碎，閃電仿佛也有意要擊中它，但它不屈服。它把這些雨水當(dāng)作養(yǎng)分，儲(chǔ)存了起來。
清晨，雨停了，它終于直起了腰，露水洗凈了它身上的泥土，在陽光的照耀下，它的周圍仿佛閃著一圈綠光。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！彼鼤�(huì)勇敢地去面對，面對著這殘酷的生活……
生命小學(xué)作文12
世界到處，都有一些有關(guān)愛惜生命的提示語，這里就有一條：生命不像銀行卡，刷多少次都沒關(guān)系，因?yàn)樯挥袑氋F的一次。我們?nèi)爽F(xiàn)在就是光說不做。
在校園里，同學(xué)們把一些雞毛蒜皮的小事，看的有千斤重，所以總是出現(xiàn)有同學(xué)受傷，比如:在走廊里玩摸人，有個(gè)同學(xué)剛好碰到桌子角，而導(dǎo)致骨折;還有，在安全演練的時(shí)候，發(fā)生了踩踏事件;還有同學(xué)正趴在護(hù)欄上玩兒，后面有個(gè)同學(xué)一把把他推了下去，導(dǎo)致喪失性命;還有同學(xué)們玩拍手游戲，但如果有人違反規(guī)定，他們就要拳打腳踢，這種事，如果有人受傷，可不會(huì)是一聲對不起就可以的，有可能一輩子都挽救不了了。
令我印象深的一件事是，姐姐帶著弟弟騎車來學(xué)校，這時(shí)左邊一輛車，右邊一輛車，使小小的自行車，剎不住車，所以弟弟飛了出去，頭部受了點(diǎn)兒傷;而姐姐呢，喪失了性命。
人生道路漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全，就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。
“千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下吧!
最后我想告訴大家，珍惜生命人人有責(zé)。
生命小學(xué)作文13
我深愛著這一片綠，深愛著它的清新亮麗，深愛著它的濃妝艷抹，深愛著它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因?yàn)槲覑鄣氖俏易约?---森林。
又是一年春天，萬物復(fù)蘇。我喜歡這個(gè)時(shí)候，喜歡看鳥兒在天空中盡情的展翅翱翔；喜歡聽大樹的嫩芽鉆出新頭的聲音；喜歡聞小草小花爭先恐后競相綻放時(shí)的芳香。一切都是那么的美麗，可是......
“大家快來，我們就在這里野營吧！”是人類。他們成群結(jié)隊(duì)的從我身上踏過去。不！我那可憐的草兒，被他們踐踏得遍體麟傷，狼狽不堪。不！我那美麗的花兒被他們瘋狂的折斷，捧在手里，戴在頭上。不到一會(huì)兒，就把它們?nèi)拥簦∥铱蓱z的孩子們��！揪心的疼實(shí)在無處宣泄，我哀嚎著，刮起了風(fēng)。
“好冷啊，我們來生點(diǎn)火吧！”不！他們又狠心的把我的枝葉一根根的扯斷，不久，便升起了火苗�；鹇卮罅似饋�，他們烤著火，笑著，玩著......天黑了，沒有一點(diǎn)晚霞值得觀賞。他們又笑著走了，頭也不回的走了。無助的我只能哀嚎著，刮起了風(fēng)，試圖想吹滅那一團(tuán)火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民們來不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片綠色沒了，全都沒了......
“醒醒！”風(fēng)婆婆把我吹醒。睜開眼發(fā)現(xiàn)一切都還是原來的樣子，還好還好，只不過是虛驚一場。最近總是做這種噩夢，夢見我那美麗的綠色變成了一片狼狽的黑色，我真的好害怕。綠色是我的命，親愛的人類，求求你們不要帶走我的這片綠色行嗎？我可以為你們開花結(jié)果，我可以為你們吸收CO2, 制造氧氣，我可以為你們凈化環(huán)境...... 只要你們不帶走這片綠色，我什么都愿意為你們做。
當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，帶動(dòng)我這片綠色激起層層漣漪，那會(huì)是一道多么美麗的風(fēng)景線��！
生命小學(xué)作文14
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車聲，緊接著，又傳來的一聲震耳欲聾“哐”的撞擊聲，我本能地往前一看，原來，一輛大卡車撞上一個(gè)騎車人。自行車變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……
看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開了。
面對這刻骨銘心的一切，我不禁要問:“如果，卡車司機(jī)不逆道而行，如果，卡車司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車人不走機(jī)動(dòng)車道，如果……”面對這突如其來的一切，我不禁在想:“卡車司機(jī)怎么面對眼前發(fā)生的一切，怎么面對騎車人的家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過？”
據(jù)交通部門不完全統(tǒng)計(jì)，去年共發(fā)生車禍518000起，死亡人數(shù)107000人，也就是說，平均每分鐘就有一起車禍發(fā)生。這觸目驚心的數(shù)字，難道還不令人深思？
車禍，令多少家庭支離破碎，發(fā)生多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負(fù)債累累殘廢終生……
為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢，請你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛惜生命！
生命小學(xué)作文15
生命是漫長的，也是短暫的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是弱小的。但是，生命是公平的。
這天，下起了暴雨，我無意中在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一株草。他與狂風(fēng)暴雨作戰(zhàn)，左搖右擺，從未泄氣。大風(fēng)大雨仿佛在說：“幼小的東西，你能打敗我嗎？別做白日夢了！”可小草一聲不吭。雨停了，風(fēng)也累了，太陽對著小草微笑，小草又挺立在路邊。這株草如此熱愛自己的生命，那人類更應(yīng)如此，可我們做到了嗎？
馮驥才先生在散文中說道：“歲月何其速，哎呀又一年�！笔前。覀儛巯�，可他跑得飛快，快得我們追都追不上。就說我的朋友吧。
在暑假里，我朋友決心練好口算。第一天，他練到一半，看見窗外同伴們玩得這么開心，可誘人了，立馬放下鉛筆，沖出家門，和伙伴一起游戲。第二天，他又安慰自己：“不用緊，明天再練也不遲！”就這樣過了無數(shù)個(gè)明天，他一點(diǎn)也沒進(jìn)步，真是“明日復(fù)明日，萬事成糟�！�。
想想自己，這十年里都做了些什么？是幫媽媽做事了？我愛惜生命了嗎？我又學(xué)到了什么？學(xué)會(huì)做人？學(xué)會(huì)怎樣愛惜生命了嗎？想到這，我深感內(nèi)疚，連一株小草都不如。
請別浪費(fèi)生命，因?yàn)�，如果你的生命消失之后，你才�?huì)永遠(yuǎn)地記得生命的意義，才會(huì)后悔自己為什么沒把生命保管好。所以，請珍惜好自己的生命吧，并好好讓他更精彩些！
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