生命色彩的作文(精選15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生命色彩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命色彩的作文1
我剛出生時的人生就是一張白紙，媽媽告訴我，這張白紙上書寫的是我自己一生的過程。我需要通過人生的體驗來書寫我生命的色彩。
生命的色彩是什么？對于我來說最初的色彩就是蠟筆的顏色。你如果不仔細去涂，它永遠不會被畫滿。6歲我開始學會畫畫，每天我把白色畫紙?zhí)砩县S富的色彩。每每這樣，我感覺我手里的畫紙像個“生死簿”，我在上面畫上一道道生命的色彩。
我認為在我生命中色彩最豐富的就屬運動了。它使我的生活更加快樂。在4歲時我開始練習舞蹈，6歲學習武術，7歲蛙泳就非常優(yōu)秀了。9歲在大連市游泳館開始了長達一年的游泳專業(yè)練習。五年級時，我加入了甘井子體育訓練基地，成為了那里的一員。直到現(xiàn)在，不論春夏秋冬都堅持跑步。每當我站在賽道上，聽到發(fā)令槍“砰”的一聲時，我感覺身體好像被電了一樣特別興奮，就像找到了生命的希望和樂趣。它使我每天灰暗艱苦的學習生涯增添了粉色的希望。
我喜歡現(xiàn)在的體育訓練生活，每天生活在“孩子園”的我是無比快樂的。那種感覺就像清新鮮亮的黃色。不過這可不夠，每次我和朋友們練習接力賽時，就給我的生命添加了熱情的紅色。它們共同加起來就變成了橙色。它鮮明又不亮眼，熱情中還帶著高潔。
生命的色彩對于我到底意味著什么？應該是在一點點人生的體驗中慢慢的畫出了生命的大致輪廓。
生命色彩的作文2
過去的我，非常的軟弱；過去的我，非常的膽��；過去的我，很會頂嘴；過去的我，毛病真的是太多了，難怪一直怕鬼。但是，我到底在怕什么呢？
現(xiàn)在的我，已經改掉一些壞習壞， 像軟弱、膽小，但卻是改不掉頂嘴的習慣。我會改掉軟弱的習慣，是因為每次上體育課時，都只有我用走的，因為我有扁平足，而我當時就努力的克服這種狀況；最后，我終于克服了！接力賽雖然我跑得比較慢，但因為有同學的鼓勵，我決定拍拍屁股重新站起來！
我改掉膽小的習慣，是因為當上音樂課時，我常常都不敢吹笛子，怕被同學笑，我就一直被這個恐懼困住了；但有一天，我聽到對我的鼓舞，老師說了一句話：“這是上課，沒有人能笑你！”當時我驚訝地說：“對哦！”于是，我就把老師的這句話深深地刻在我的心中，并努力試試看，最后終于成功了！
現(xiàn)在，是我要改變的機會，這段時間，讓我改變了很多習慣：軟弱、膽小，讓我從黑暗走到光明，打開了未來的道路。
從今以后，我決定為我的生命揮灑出七彩的光彩；從今以后，我決定打開未來的門，繼續(xù)生活下去，不再半途而廢。
生命色彩的作文3
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng)造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等于沒有了一切！
保爾·柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。馬克思也曾經說過：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關于生命的名言，我就會不由自主地想起一個人。
這個人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒有健全的四肢，他的爸爸看到他這個畸形的樣子，跑到產房門口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個月時才敢抱他。但是他的父母并沒有放棄他，在他四歲時，父母開始教他用嘴寫字，四歲半時，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂觀的面對生活，他是說過：沒有四肢不是上天的不公，態(tài)度才是最重要的！最后，他光榮的登山了學士之位，開始了他自己的學習生涯......
聽了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛生命，也要認真學習，長大以后要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，因此，我們不能虛度年華，無所作為。
生命色彩的作文4
在記憶的長河中，一個日本女孩三瓶彩子的感人事跡讓我一輩子忘不了。每當我回憶起她的故事，就禁不住淚流滿面。彩子在臨近三歲生日時被確診為白血病，無論怎么治療都不見好轉。從4歲起她開始學習繪畫，因為她的夢想就是成為一名畫家，畫著自己心中的每好景象。對于一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。
于是，在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就會打開素描本，拿著心愛的彩筆，忍著病痛的`折磨，畫著自己喜愛的事物。到七歲時，她已經畫了一千多張彩筆畫。生命是短暫的，彩子走了她七年齡九個月的生命歷程，但她卻為世人留下了她生前所畫的圖畫。在一次偶然的機會，這些畫被展出，而在場所有人都被彩子渴望生活的精神所感動。可見，這是一個多么有毅力的孩子呀！彩子的精神告訴了我們：其實，一個人的生命無論長短，對于整個世界來說都是渺小的，坦然得面對噩運的挑戰(zhàn)，并為自己夢想去奮斗，我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩！彩子的故事雖然是我很久以前聽說的，但我永遠不會忘記這個日本的小女孩，還有她生前所畫的8000多張彩色畫。
生命色彩的作文5
生活沒有顏色，但是人心會給它顏色。
岳飛的一生是紅色的，因為他的心是紅色的，一生忠誠不變�！皻v經千辛萬苦，紅線不變。他用自己的生命將河水灑紅。深紅色。
屈原的一生是紅色的，因為他的心是純白無瑕的。在軍事紛擾、政治黑暗的時代，屈原是如此崇高，寧死也不同流合污�！奥泛荛L，修遠很尷尬。我就上上下下�！庇谑遣辉敢夂退冢x擇了離開，把身體投入汨羅江的懷抱，用汨羅江的清流沖刷他的純真。
魯迅的一生是黑色的，因為他的內心是深沉的。魯迅的時代是一個風雨飄搖的時代。黑暗中誕生了文學大師，思想家，革命家。他以筆為武器，以紙為戰(zhàn)場，與黑暗勢力進行無休止的斗爭。他用戰(zhàn)斗的話語喚醒億萬中國兒女，撕裂黑暗統(tǒng)治。黑色決定了他威嚴的性格。"冷冷地看著成千上萬的手指，像蝎子牛一樣低頭."魯迅的深刻留給我們的是他高大的黑色身材，讓人永遠敬佩。
生活沒有顏色，但是人心讓它發(fā)光。什么樣的心，生活就會呈現(xiàn)出什么樣的色彩。紅色的為了國家的斗爭放棄生命，白色的獨立但不同流合污，黑色的承受著勇士內心的沉重壓力。生命的顏色是如此美麗耀眼，散發(fā)著不同的光彩！
生命色彩的作文6
藍色代表憂郁，我喜歡藍色，但我并不憂郁。
直到我遇上他。他沉默，他憂郁，但他有一張燦爛的笑臉。每次看見他笑，我都會感覺身邊有陽光的氣息。他喜歡藍天，喜歡藍色的海。
他曾告訴我，他父親最大的心愿就是去看海，卻再沒有機會實現(xiàn)。每當我想象藍天時，都有種在草原上策馬奔騰的感覺，無邊無際。他的心里有太多的事，對世俗，他充滿怨恨，如果藍天大海能讓他忘掉一切，那我愿意為他而成藍天，讓他飛揚，為他而成大海，隨風輕輕搖擺。讓他忘掉那些藍色的過去。
藍色的天空，藍色的海；藍色的沙灘，藍色的魚。一切都那么扣人心弦。此時，我的眼里，生活里全是藍色，我便愛上了藍色，他以成為我生命中不可缺少的。有時我甚至覺得身體里那滾動的熱血也是藍色的。藍，已經成為我生命中不可缺少的唯一色彩，如果失去它，我的生活將會黑白相間，索然無味。
我愛上了“藍”孩�！拔覑勰�，男孩。”
聲音在山谷回旋。他是否能聽到我發(fā)自內心的吶喊。當藍色的風撩起我藍色的長發(fā)，我笑了，我已經找到我生命中的色彩。
生命色彩的作文7
生命是多姿多彩的，一個人，有著一個生命，生命也因此有了色彩！
是嗎？是的！
生命是綠色的。她是一切生命的重生！嫩綠的小草在土地里鉆出來，像小孩子一般伸了個懶腰；枯黃的老樹又重獲生命，它驕傲地伸出一根根綠綠的小手，在風兒的陪伴下，它正在嬉戲著呢；冬眠的動物們趕緊“起床”，顧不得“刷牙”，顧不得“洗臉”，連忙跑出去，瞧瞧這綠色而又美麗的一景！
�。∵@是多么美好的一景��！
……
生命是粉紅色的。她美，她動人，她是一位亭亭玉立的少女！她拖著長長的粉紅色嫁紗，輕輕地踏到綠色的草地上，微笑著，揮動著魔棒，輕輕地跳著舞來！
“這是誰家的姑娘？！”我在心里暗暗置疑。
“我是你們的生命之母！”她說話了！
“我們的生命之母？我們的生命之母！啊！我看到了！原來生命是多么地美好！”我微笑著望著天空說。
說完，她消失了。消失在天空中，消失在草地上，消失在大海里，我也不清楚了！
我能夠深切地感受到，生命并非只是黑白的，她已經為我們增加了各種各樣的色彩，她其實已經給了我們一些問題，讓我們去尋找生命所富含的色彩！就是這樣，有的人才會生活得美好，有的人的生活卻平淡無奇！
而你，聽到了嗎？！
生命色彩的作文8
不同顏色的生命組成了我們這個多姿多彩的世界，每種顏色中都有著自己的含義，綠色代表的是生命力和希望；紅色代表的是積極向上，熱情的性格；紫色是沉靜典雅的；藍色是活潑樂觀的；黃色是耀眼的，人群中的焦點。
我們生命的顏色會隨著我們的心理狀態(tài)而變化。比如說：有一次，我的期中考試并不是那么理想，不知道回到家后爸爸媽媽會怎么對待我，這種忐忑的心情，讓我看到自己的顏色是灰的，沒有一點活力，就像陰天。我回家做完作業(yè)，不得不拿出試卷給媽媽看的時候，媽媽瞄了一樣，說：“這次成績這么差呀？”我低著頭不敢說話，偷偷觀察媽媽的表情，這時候我的顏色幾乎變成了黑色。直到媽媽的聲音再次響起：“下次考好一點！你成績能不能穩(wěn)定一點呀！像坐過山車一樣�！甭牭綃寢屵@樣說，我立馬點頭“嘻嘻”，瞬間我生命的顏色變成藍色，充滿著希望與活力。
當電視上在播放患病困難家庭需要幫助的時候，我覺得他們的世界是黑色的，因為看不到希望和未來。直到一個個的好心人閃耀著綠色的、紅色的、黃色的、藍色的光芒走進他們的世界，為他們點亮那一盞絢麗的生命之光。這些需要幫助的人們才慢慢朝著這些光走去，離開自己現(xiàn)在的黑暗世界。
絢麗的色彩把我們原本單調的生活變得豐富而有趣，讓我們體會到這世界的美好。
生命色彩的作文9
生活中的顏色點綴得生活豐富多采，生命中的顏色將生命填充得斑斕多姿。生命中最重、最濃、最美、最新的顏色是--愛。為什么？因為愛的色彩是鮮活的、永恒的、流動的......
紅色
紅色，一團火在燃燒，一種熱情奔你而來。那種溫情傳遍了你的全身。我把友情定格為紅色。
她--萌，一個熱情的女孩，一個完美的女孩。她把心交給你讀，她把陽光灑給你，她把星光留給你，她把月光交給你，她給你的全是色彩。
她身上有著紅色的熱情、激情，讓你心甘情愿把心交給她。
紅色在回憶中漫漫溢開......
綠色。橙色
爸爸像座山，山上的那一棵樹，為樹下的花遮風蔽雨。爸爸是永遠的港灣。
媽媽像條河，河里那清清的水，為岸上幼苗輸送養(yǎng)料。媽媽帶給我永遠的清靜，永遠的溫暖。
蒼天一笑解千愁。我看到那綠色飄在我心頭。
我相信父母之愛，火不能滅，水不能溺，也相信；天若有情天亦老！
紫色
告訴你，我最愛的是紫色--因為紫色是我。
紫色代表夢想，夢想與風結個緣，把它帶到我身邊；風與心靈結個緣，把它帶到我心田里；心與靈魂結個緣，把它帶到紫色里。
紫色，留下永遠的軌跡，心頭罩著那片紫光。
告訴我，你喜歡顏色嗎？
紅色代表熱情，講訴著俞伯牙和鐘子期；綠色和橙色代表的親情訴說著衡古不變的父母之愛；紫色代表的那一串夢想，講說著一個少女的心理。
生命色彩的作文10
生的希望，死的無奈�！}記
色彩標志著一個事物的趣味與乏味。那么，生命，一個意志力的轉折點，成功大廈的小小基石，斷絕這人生的意義。
生命是每個人所擁有的，每個人必須經歷生長和死亡，或許是死亡的氣息第一次在你的生活中出現(xiàn)。但無奈，必須如此。但生存也是社會的貢獻，每個人，人生的意義基本相同。按道理來說又十分的不同。
共同點：每個人的人生意義在于付出，在于給予和幫助，并不是整體游手好閑或是索要。
不同點：有的人可能人生的目標只是一日三餐，毫無意義，而有的人，為了社會，國家，人類做出貢獻而奮斗.
看到電視機《士兵突擊》了吧，相信大家都記得許三多的一句話：這沒有意義，人活著，就是為了做有意義的事。這沒錯，我為許三多驕傲，他起碼能說出這句話，那是因為他懂，他懂得人生存在的價值與意義。你的生命是父母給的，你如果來到這個世上，沒有一點價值，那么，我認為，你對不起自己的父母，對不起社會，更對不起你自己。人的生命就是希望，在希望的道路上，會有艱辛，會有坎坷，所以，生命當然是五彩的了！
生命源頭，死亡何懼！
為國家、社會做出貢獻，就算死了，也是名垂前史、流芳百世。那么，死亡又有什么可怕的呢？
生命五彩，死亡何懼！
生命色彩的作文11
生命本無顏色，只因在整個過程中被點染，才有了那濃墨重彩的一筆。
——題記
紅
如果要用一種顏色來形容岳飛，那種顏色一定是紅色，是一種深沉而壯烈的紅。他身經百戰(zhàn)，卻從未改變自己的顏色。多少年轉戰(zhàn)南北，卻始終把自己置于“三十功名塵與土”中。在夢中，他也曾“踏破賀蘭山闕”，笑看祖國河山。醒來時，卻“嘆江山如故”。最終，無奈與十二道金牌的催逼，含淚消失在茫茫戰(zhàn)場。那紅色灑遍了大江南北。
白
不知屈原投江時，是否身著白衣，面容憔悴。那曠世奇才，飽腹經綸詩書，卻屢遭排擠。我想，只有白色才是他真正的顏色。他是如此的孤傲，不愿“順風波以從流兮”。不肯“寧溘死以流亡”的心靈終于找到了歸宿。是的，終究還是那滄浪之水接納了他，在浩浩蕩蕩的江面上吟唱千年。
青
不是綠色，卻比綠色更空靈、更飄逸，也比綠色多了一份無奈。人們都說你是詩中的仙人，卻無人能懂你心中的寂寞。是你嗎？那舉杯邀明月的青蓮居士。你與杜甫知心交心，卻因懷才不遇而寄情于山水。你自喻為大鵬鳥，只想有一天能展翅高飛，被人賞識。可誰又能讀懂，那風雨中飄搖不定的青蓮。
生命本無色彩，是我們的行動，賦予了它顏色。
生命色彩的作文12
炎炎夏日，樹陰下傳來孩子們稚嫩的聲音。
“奶奶，什么是生命？它是什么顏色的？”
奶奶慈愛的撫摸著她的頭，樂呵呵地說：“生命就是春天，它是綠色的。等你長大后就知道了�！庇谑�，她急切地盼望自己快快長大。
女孩子躲在墻角低聲抽泣，她此時的心情糟糕透頂。
為什么煩惱會接踵而至？為什么爸爸和媽媽要吵架？為什么自己的抽屜總是被打開？
女孩子做夢了，夢是五彩斑斕的。
夢中，蝴蝶是她的朋友，它們在她周圍飛翔。
蜜蜂是她的伙伴，它們在她身邊歌唱。太陽像爺爺一樣帶著笑臉，月亮似姑姑一般美麗，綠水，藍天，白云，紅花……
在夢中，她對自己說，多么美好的生命！
寒暑更替，女孩子已經經歷了無數(shù)個春夏秋冬。
當她踏進學校大門的那一刻，她同樣看見了綠的草，紅的花，也遇見了和她一樣來讀書的孩子。大家在一起游戲，學習。女孩子心里想，生命應該是運動吧！于是，女孩子每天都做運動。
有一天，女孩子發(fā)現(xiàn)自己長大了。她記憶中的美好東西慢慢起了變化。天不再那么藍了，水也不再那么清了，花也不再那么紅了。她對自己說，原來生命就是變化！
女孩子一直在尋找答案，女孩子在尋找的路上慢慢老了。
她坐在太陽下，看著依偎在身邊的孩子們，語重心長地說：“原來生命就是時間�！贝藭r她看著藍天和白云，竟然發(fā)現(xiàn)它們和兒時記憶中一樣美麗。
生命色彩的作文13
我常常想：生命的色彩是什么呢？
小朋友們都說生命是綠色的，因為春天百花齊放，鶯歌燕舞，小草從土里冒出來，春筍一個勁地往上鉆，小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風箏。
姑娘們說生命是紅色的，在炎熱的夏日里，紅彤彤的太陽照射著大地，樹枝上的葉子越來越茂盛，小姑娘們穿著五顏六色的裙子，花枝招展地在樹下看書、捉迷藏、跳長繩。
農民伯伯說生命是金黃色的。秋天來了，成熟的季節(jié)到了，在涼爽的秋天里，農民伯伯欣賞著他們奮斗的果實，滿臉堆笑，他們興高采烈地來到果園里，一邊談笑風生，一邊采摘著累累的碩果。那滿山遍野的金色，難道不是農民伯伯用辛勤的汗水換來的嗎？
醫(yī)護人員說生命是白色的。在圣潔的醫(yī)院里，為了讓病患者脫離苦海，醫(yī)生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙著給病人搭脈、拿藥，護士阿姨忙著給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫了一首生命的贊歌，那旋律是那樣的優(yōu)美動聽。
生命還可能是藍色的，它代表著浩瀚無垠的藍天；生命還可能是黑色的，它代表著黑色的夜空；生命還可能是黃色的，它代表著夜空中一閃一閃的星星；生命還可能是紅色的，它代表著絢爛的花朵……
噢，我終于明白了，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹那樣絢麗多彩，它就像地球爺爺家的萬事萬物，它們有各自的顏色，但他們又相互襯托，相互照應。
是啊，只有五彩繽紛的顏色才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活！
生命色彩的作文14
生命的色彩是什么？
它是父母的的關愛；它是天上七色的彩虹；它是池塘邊的一道風景線；它是早曟的第一縷陽光……總而言之，言而總之，生命的色彩充滿了世界的每一個角落。
其實生命的色彩就好比是一個萬花筒，只要你會轉動它，你肯轉動它，他就會給你很多色彩，這顏色是豐富的：紅的熱血，綠的生命，粉的憧憬藍的向往與追求……正是因為有了這些美麗的色彩，世界才會變得多姿多彩！
顧城曾說過一句話：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光亮，尋找生命的色彩�！�
有人說，最美的頭發(fā)是金黃色的，最美的天是湛藍的，最美的魚是金光燦燦的。而我卻說：”最美的生活是七彩的，它是老師一個贊許的眼神，父母的支持與理解，胖友喋喋不休的贊美：它是七色的彩虹，皎潔的月光，閃閃的繁星，光芒四射的太陽……它會使我們的生活添加一絲光彩……
這就是色彩，生命的色彩！它將會蔓延到世界的每一個角落，讓每一個人發(fā)現(xiàn)生命的色彩！領悟生命的色彩！擁有生命的色彩！
生命色彩的作文15
嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍的天穹，蒼翠的青山……世界萬物都有自己最獨特的顏色,那么,生命是什么顏色?我一直尋找著答案……
由萬物引到生命，非自然披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來，他為大地也穿了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，喚醒了沉睡的人們，大家都開始了新的一年、新計劃、新希望，這不是正是我們美好的青春季節(jié)嗎？我們立下遠大的目標，開始為之努力�；镜奈覀�，用閱讀充實了自己，豐富的自己，用一場場比賽來展示自我，這時的生命不就充滿了希望的綠色嗎？春天開始表現(xiàn)生命的意義。
烈日炎炎，灼烤著大地，熱烈奔放的夏日里知了的叫聲中來到了我們的身邊。雖然酷熱難耐，可人們并不畏懼，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的過程中充滿了艱辛，在成長的道路上勇往直前，以不服輸?shù)木�，前進，再前進。這時的生命不就是呈現(xiàn)出青春最絢麗的鮮紅色嗎？夏天也顯示出生命的意義。
春天播種意味著秋天的收獲，快看秋天的微笑著向我們示意，農民伯伯咧開了嘴笑著，正如收獲了令自己滿意的成績的我們喜迎它的來到。一個階段的目標實現(xiàn)了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那么份金子般的金黃色嗎？
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