描寫(xiě)生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)生命的作文1
我和家人有晚飯后出去散散步的習(xí)慣，在鄉(xiāng)間的小路上走走，一家人有說(shuō)不出的溫馨。
秋天注定是輝煌的。金碧輝煌的美麗的背后，是生命的流逝，而我的視線卻落在了一段枯枝上，一片葉子都不曾留下，在漫天落葉里面本不該起眼的它變得無(wú)比顯眼，這一段快腐朽的枯枝�。�
時(shí)光隨記憶倒流回了春天，我還漫步在這條小道上，在一片荒草中，一顆剛被伐倒的樹(shù)，只剩下一截孤零零的樹(shù)樁。我不由得停住了腳步，嘆息著，未能在春天抽出綠葉，大概是這棵樹(shù)最遺憾的事了吧。
又是一周的星期天，當(dāng)我再?gòu)倪@走過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)了怎樣的場(chǎng)景啊，那段本該枯死，慢慢化作肥料的樹(shù)根之上，竟有幾點(diǎn)綠意。那是幾片剛抽出的嫩葉，在枯木的映襯下，竟顯得分外耀眼，分外可愛(ài)。
那就是生命的力量吧。
對(duì)了，鳥(niǎo)兒的生命是翅膀，因?yàn)樗茏屗w翔；馬的生命是四條腿，因?yàn)樗茏屗寂埽欢鴺?shù)的生命，是綠葉啊。
望著那最初的鵝黃綠，再到清新的淺草綠，再到明亮的翠綠，深深的墨綠，最后變成了黛色的山，我忍不住去猜想，綠色是生命的代言，大概也是因?yàn)闃?shù)吧。再看看眼前的枯木，已不再覺(jué)得這是漫天的生命流逝的哀傷。它的生命已經(jīng)綻放過(guò)，希望已經(jīng)綻放過(guò)，它已經(jīng)沒(méi)有遺憾，沒(méi)有哀傷的理由了。
已無(wú)遺憾，何來(lái)哀傷。
描寫(xiě)生命的作文2
夜晚，我拿著一筐衣服，含著睡意，穿過(guò)小花園漫不經(jīng)心地走向洗衣房。突然“咯吱”一聲，我撲倒在地，心里嘀咕“什么缺德東西，竟擋在路中”，一邊打著哈欠起身開(kāi)燈，一邊低頭查看。我看見(jiàn)了一棵挺拔的小樹(shù)立在花園的木板上。我驚呆了，搓了搓眼睛告訴自己“一定在夢(mèng)里還沒(méi)醒來(lái)”。過(guò)了一會(huì)兒，才確信不是夢(mèng)境，是一棵現(xiàn)實(shí)里穿透木板縫隙生長(zhǎng)的樹(shù)。
第二天，我迫不及待地去賞樹(shù)，發(fā)現(xiàn)那棵不知名的樹(shù)好比白楊那般直，青松那般頑強(qiáng)。那種有一絲空隙就能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，透著一股堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不言敗的精神。
我不時(shí)留意到旁邊的玫瑰，我們給它如此舒適的環(huán)境，它卻耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒都沒(méi)有存活的信念。而剛好相反的是，在這惡劣的壞境下，這課無(wú)名樹(shù)卻充滿求生的意志往上長(zhǎng)。碧綠的葉子蔓延在枝頭，枝椏是如此的挺拔有力，樹(shù)干粗壯得要把木板弄裂，仿佛是大力水手使盡全身力氣在舉啞鈴。
人和這些植物一樣，有著不同的習(xí)性。在生活中，有許多人跟小白楊和無(wú)名樹(shù)一樣，如邊疆建設(shè)者、春晚表演“千手觀音”聾啞姑娘、海倫凱勒、張海迪，他們都在逆境中有著不同尋常的頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)定的意志。而許多人又像溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和一點(diǎn)兒挫折。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那無(wú)名樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，相信風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹，不怕困難，微笑面對(duì)生活，讓我們以那棵無(wú)名樹(shù)為榜樣，共同加油！
描寫(xiě)生命的作文3
讓天空明亮湛藍(lán)，讓小河清澈透明，讓草木茂盛，讓動(dòng)物自由自在的生活……這是我們共同的心愿，可要是沒(méi)有了水，這一切會(huì)變成什么樣子?
水，是我們生存下去的一個(gè)重要因素。我們每天洗漱，飲用、洗衣，都要用水，在還沒(méi)有人類的時(shí)候，水就已經(jīng)出現(xiàn)了，是因?yàn)橛兴�，我們的祖先才得以存活，又繁衍后代�?/p>
在全世界有好多的水被浪費(fèi)。一瓶礦泉水還沒(méi)有喝完，就被人扔掉，晚上睡覺(jué)前洗臉的水明明很干凈，卻還是有人把它倒掉，重新接水，洗腳……這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象還有很多，數(shù)都數(shù)不清。
在青海省有一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。在這里，每一個(gè)人每天的用水量都嚴(yán)格的限定為一點(diǎn)五千克，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這一點(diǎn)五千克珍貴的水。一點(diǎn)五千克的水，大約就只有三整瓶礦泉水，頂多是我們洗一次臉的用水量�？赡切┤藚s要用這么一點(diǎn)兒水，做完一天中所有的事，這都是因?yàn)槲覀兤匠２徽湎斐傻摹?/p>
其實(shí)節(jié)約用水是件很簡(jiǎn)單的事，平常洗完臉的水可以用來(lái)洗腳，洗完腳后的水可經(jīng)用來(lái)拖地。只要我們用心去做，就可以替那些人省下好多水。也減少了發(fā)生土地沙漠化的可能性。
水，是生命源泉，是滋養(yǎng)世界萬(wàn)物的甘泉。它無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味、清澈透明，是那么的圣潔，不可侵犯，就像一個(gè)默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的女神，又像慈愛(ài)的母親，把我們細(xì)心呵護(hù)著，但我們這些孩子若是不聽(tīng)話，她也會(huì)懲罰我們。
讓我們從現(xiàn)在起，愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
描寫(xiě)生命的作文4
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘都會(huì)有一人死于車輪底下�！边@絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路�！�
大年初二那天，也是各家人團(tuán)聚的日子。我們一家人正在去奶奶家的路上。那時(shí)候，爸爸媽媽正在商量給爺爺奶奶帶什么東西好，而我嘛!正在想入非非：(不知道可以收到多少壓歲錢)……一家人沉浸在歡樂(lè)之中�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)車行駛到前口轉(zhuǎn)盤附近時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，把我的目光轉(zhuǎn)移到了前方，原來(lái)前面發(fā)生一起慘狀的車禍，110警車和120急救車都趕到了現(xiàn)場(chǎng)。我看到的是一輛黑色的轎車和一輛白色的小型轎車產(chǎn)生了一次近距離接觸。黑色轎車橫在了護(hù)欄旁邊，護(hù)欄已經(jīng)被撞得七扭八歪，不堪入目了。黑色小轎車的擋風(fēng)玻璃和車的前半身已經(jīng)被撞得面目全非了，白色的小型轎車更可憐，已經(jīng)被撞得四腳朝天了，已經(jīng)看不出來(lái)是一輛小轎車了，不知道的還以為是一堆即將被處理的廢鐵呢!還有更讓人不寒而栗的呢!只見(jiàn)120擔(dān)架上躺著一個(gè)血淋淋的人，看著都令人心驚膽戰(zhàn)。這起車禍引起了附近全部堵車，我們十一點(diǎn)到奶奶家的計(jì)劃也宣布泡湯，車一輛輛的都必須繞道而行。
“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行�！�
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海顯得更加突出，深刻。
描寫(xiě)生命的作文5
乍一看，綠蘿就是一位婀娜多姿的少女，長(zhǎng)發(fā)飄飄，依依多情。心形的綠葉一層挨著一層，一簇壓著一簇，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。但在彎彎曲曲的藤蔓上，葉子就稀疏了，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴其間。綠色的藤蔓纏繞在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)綠色的屏障。陽(yáng)光照射下來(lái)時(shí)，每片葉子都山藥這點(diǎn)點(diǎn)光芒，就像一個(gè)個(gè)新的小生命在向我招手。這細(xì)長(zhǎng)的枝條，翠綠的葉子，怎一個(gè)“柔”字了得？
都說(shuō)綠蘿生命力頑強(qiáng)，我本頗不以為然。然而，今年暑假親眼目睹的一幕，令我不能不對(duì)綠蘿肅然起敬，今年夏天的天氣格外悶熱，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，大地被烤的滾燙滾燙的，走在街上，熱浪迎面而來(lái)。為了親眼瞧瞧綠蘿的生命力究竟是不是人們所說(shuō)的頑強(qiáng)，我把一盆美麗的水仙花和一盆繁密的綠蘿安置在陽(yáng)臺(tái)上。一星期過(guò)去了，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)一探究竟，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那盆水仙花早已低下了她高昂的頭顱，奄奄一息；而那盆綠蘿，卻依然繁枝茂葉，生機(jī)勃勃。
這不禁讓我想起了在網(wǎng)上看到的一個(gè)故事：一家三口原本幸福美滿的生活著，可是突如其來(lái)的疾病襲擊了媽媽，她病倒了。爸爸帶著全家，每天起早摸黑，省吃儉用，渴望媽媽的病情能好轉(zhuǎn)。
其實(shí)，像綠蘿一樣堅(jiān)強(qiáng)的人還有很多很多，他們堅(jiān)韌善良，守望幸福，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫(xiě)生命的作文6
我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命像一塊平凡的石頭，但卻是那么不平凡。宇宙混沌未開(kāi)之初，它與地球同時(shí)誕生。它經(jīng)歷了地殼運(yùn)動(dòng)、板塊漂移的變遷，但他從來(lái)沒(méi)有忘記自己是一塊石頭。終于它在一座山的山腳下得到了安寧，但這只是片刻的安寧。風(fēng)雨漂泊的日子一天天的過(guò)，他被人發(fā)現(xiàn)，驚嘆于他的鬼斧神工，將他千錘萬(wàn)煉，刀山火海，貫徹骨肉。他有了生命，鍛造了靈性。也許你能在藝術(shù)館中看到它，亦或是在一條路上，但請(qǐng)不要忘了他將生命給了這個(gè)世界，這便是他的生命。
然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢相信來(lái)生！
生命是一片樹(shù)葉，它是一顆參天大樹(shù)的千分之一，但他卻有一顆感恩的心。它感謝春天，因?yàn)榇禾旖o了它生命。它，喜愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶旖o了讓它為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，就算自己被烈日灼曬，也毫不在意。它勇敢的面對(duì)秋天，這是它生命結(jié)束的日子�。】伤�是以微笑面對(duì)。它化作一只只蝴蝶從空中飄落下來(lái)，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見(jiàn)了世界的美麗，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的呼喚，同時(shí)也完成了自己的使命。最后他的身影消失了，只是一份冬的沉默。
然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。如果你還在抱怨每天的不順，請(qǐng)不要忘了，生命是美麗的。
描寫(xiě)生命的作文7
水上世界要比陸上世界廣大得多。不過(guò)人們生活在陸地上，眼光葬就較少地光顧水中世界了。其實(shí)，已有科學(xué)家研究并認(rèn)為：人類的祖一先是生活在水中的，而不是傳統(tǒng)說(shuō)法的猿猴。這當(dāng)然不可定論，但水中大世界確實(shí)應(yīng)該成為人類關(guān)注和研究利用的地方。
水中的生命世界是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它充滿著神奇的魅力。水中的動(dòng)物何止千百萬(wàn)種？又有多少等待我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、探尋！以水中動(dòng)物為題材的中學(xué)生作文近年來(lái)開(kāi)始增多，本類入選幾漁然水平有異，但總的情況多為佳作�！督痿~(yú)》、《海豚》、《青蛙》、《江南驕子—陽(yáng)澄蟹》幾篇均為說(shuō)明文。但寫(xiě)法上有點(diǎn)不一樣。如《海豚》一文的開(kāi)頭先講一件事、一個(gè)場(chǎng)景，爾后導(dǎo)入正題說(shuō)明。在說(shuō)明中，則以某一實(shí)例貫穿之，而且重在說(shuō)明其某一方面的特點(diǎn)。從幾篇說(shuō)明文的具體內(nèi)容看，當(dāng)代中學(xué)生的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相當(dāng)豐富。
《海豚》中所說(shuō)明的內(nèi)容，代表了較新的研究成果，對(duì)陽(yáng)澄蟹的說(shuō)明，既能抓住特征，又詳盡備至，結(jié)尾并提出了生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，可以說(shuō)是一篇內(nèi)容豐富，說(shuō)明全面，縱橫有序的說(shuō)明文。 《魚(yú)塘蛙鳴》屬于散文體裁。作者把中學(xué)生特有的心境融入池塘蛙聲，那種景、那種情，安謐而寧?kù)o，朦朧而美好。結(jié)尾的立意亦自然連貫，水到渠成，“蛙聲匯成動(dòng)人的大合唱，唱出致富農(nóng)民的心聲，唱出新農(nóng)村又一個(gè)豐收年，唱出五業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望……”。如此寫(xiě)來(lái)，便由個(gè)人的情升到國(guó)家人民的意，筆鋒稍轉(zhuǎn)，隨生意向，主題也就得到了進(jìn)一步升華。
描寫(xiě)生命的作文8
天并不是藍(lán)的，云也并不是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的�！}記
生命？生命是什么？我經(jīng)常問(wèn)別人，答案從四面八方涌來(lái)。有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息。有人又說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，及一切感情的交織。還有人說(shuō)，生命是落山的太陽(yáng)，峭壁的青松，一閃即逝的流星……
我說(shuō)，生命就是這天上的云，撲面的風(fēng)，路邊的花，翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。
生命是可愛(ài)的，因?yàn)榭蓯?ài)，生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界：銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng)，甚至于一只小蟲(chóng)子……這都是不同的生命方式。
生命不僅可愛(ài)，生命還是是可敬的。有種草，人們稱它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個(gè)地方，任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí)，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般�？僧�(dāng)你把它放入水中時(shí)，就可以看到它復(fù)蘇，幾個(gè)星期以后，它甚至?xí)饶愕谝淮我?jiàn)到它更加美麗。生命是可敬的，地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。書(shū)寫(xiě)著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是人類有憐憫之心，更因?yàn)樯莫?dú)特與圣神！
我們敬畏生命，因?yàn)樗少F。每個(gè)生命都來(lái)之不易；一個(gè)個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己；生命只有一次，一旦失去，就無(wú)法復(fù)生。
我們的世界因?yàn)樯�，世界少了生命的點(diǎn)綴會(huì)黯然失色。讓我們?cè)忈尦錾墓獠剩?/p>
描寫(xiě)生命的作文9
生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子，再精致的衣裘也有被蝕破的時(shí)候，生命是一朵芬芳的花，壓滿了雨痕，再美麗的花也有凋謝的時(shí)候，于是只求完美的張愛(ài)玲就不得不舍棄了。雖然它曾經(jīng)是完美的東西。
看著手中的散文《私語(yǔ)》，品讀張愛(ài)玲。她的才情，她的文章，她的人生，她的悲劇。
照片中的張愛(ài)玲，下頜微收，嘴唇輕抿，眼神淡定，似乎又輕蔑的看著遠(yuǎn)處，被修的漂亮的柳葉眉稍稍挑起，她在對(duì)她悲劇性的一生冷眼相對(duì)嗎？還是傲慢的看著那些可笑可悲的人？舊上海的文壇寂寞的恐怖，只出這樣一位才女。華美和芬芳是她所擺脫不掉的，愈舍棄，愈深烙于心。
在那片貧瘠的土地上，那朵花孤獨(dú)的開(kāi)放，倔強(qiáng)，透出芬芳的生命力，即使是如此慘凄的空氣，她仍然屹立，幽幽地，幽幽地透出一片難以名狀的悲情的芬芳。
她的人生如她的文字，只是輕描淡寫(xiě)，便呵成一片蒼涼的氣氛。在她的文章中，痛苦是冷的，沒(méi)有撕心裂肺的號(hào)叫，沒(méi)有熾熱的怒火在心中燃燒，僅僅是幾筆描繪，似于自己無(wú)關(guān)的語(yǔ)言，這便是她的人生――慘淡、悲涼。一代才女的幽怨冷對(duì)，靜聽(tīng)海聲潮起潮落。
哦，或許記得黑的漆黑，綠的碧綠的黑水洋綠水洋，渲染進(jìn)親切的紅色。侉氣而快樂(lè)的樣子。張愛(ài)玲愛(ài)紅色，紅色使得她與周圍漂浮的世界形成更鮮明的對(duì)比。如此吧。
她真的是一朵花，無(wú)垠的荒涼的土地上的野花，不失高貴，雖沒(méi)有恒久的身軀，卻有著雋永的芳香。更鼓聲、梆子聲或許也并不是伴著她生命流逝的聲音。
描寫(xiě)生命的作文10
生命如一幅白璧無(wú)瑕的畫(huà)；生命如一首撲朔迷離的詩(shī)；生命如一支變幻多姿的舞；生命如一曲優(yōu)美宛轉(zhuǎn)的歌；生命又如一場(chǎng)精彩無(wú)比的戲……
我們來(lái)到這個(gè)繁榮昌盛的世界，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。但，我們要知道：生命不是現(xiàn)成的糧食；而是一粒種子；需要我們?nèi)ゲシN；生命不是繪就的畫(huà)面，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；生命不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要溫暖去開(kāi)墾。有生命的世界，雖然多姿多彩，自由自在，但最終也是：不勞則無(wú)獲。
所到之處，目之所極，到處都是朝氣蓬勃的生命：如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步都是盡態(tài)極妍�？�，尤其是那朵色彩斑斕的花，在和蝴蝶嬉戲；聞，一陣刺鼻的花香迎面撲來(lái)；摸，這朵花的`花瓣上柔中帶剛。和堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。這朵花兒也有堅(jiān)忍不拔的生命，怎能不使我們心曠神怡呢？
生命之所以多姿多彩，是因?yàn)樯亲匀蝗f(wàn)物的生靈。他們手牽著手，共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了五彩繽紛的世界；走過(guò)了多少顛簸泥濘的路，組最終贏得了一條自強(qiáng)不息的生命。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。次之，如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
生命之所以有色有彩，有滋有味，是因?yàn)槿藗冊(cè)诶щy面前臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，不屈不撓，絕處逢生。
生命的色彩——更在于人的尊嚴(yán)。一個(gè)沒(méi)有自尊的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)尊重他人，所以他的生活將永遠(yuǎn)失去色彩。一個(gè)有自尊的人，永遠(yuǎn)都會(huì)尊重他人。因此，它的生活多姿多彩。
更重要的是：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。
生命是精彩華章，勇敢是她的翅膀。
描寫(xiě)生命的作文11
生命的可貴在于它僅有一次，生命的可貴在于它的短暫。
我今天早早起來(lái)，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰(shuí)知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來(lái)是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來(lái)，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì)動(dòng)的更厲害，淹死的會(huì)更快，只好愛(ài)莫能助。我覺(jué)得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書(shū)那么大，它們遲早都會(huì)淹死在水里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開(kāi)播的時(shí)候，我才沒(méi)有看它們走路。節(jié)目播放過(guò)程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒(méi)救的啦!
節(jié)目停止，開(kāi)始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒(méi)有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說(shuō)“加油!努力!我們一定要從水里爬出去。”
當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒(méi)有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì)說(shuō)話、會(huì)流淚、會(huì)歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn);它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。
感受生命的可貴，尊重生命。
描寫(xiě)生命的作文12
人生時(shí)時(shí)刻刻都在行走，但在這期間，是很短暫的，人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，我只想問(wèn)：你留意了什么？
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候是個(gè)特別淘氣的孩子，但我卻不那樣認(rèn)為。那時(shí)我還不會(huì)走路，于是對(duì)走路特別好奇。媽媽在農(nóng)忙的時(shí)候沒(méi)空管我，就把幾個(gè)椅子圍起來(lái)，讓我站在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，我便開(kāi)始厭煩了。
一天，家里收玉米，爸爸，媽媽，姐姐都在外面農(nóng)忙，而我還是老樣子，被幾個(gè)椅子圍在中間。我當(dāng)時(shí)很想去外面，但我還不會(huì)走路，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我竟忘記了自己還不會(huì)走路，推開(kāi)椅子便走了過(guò)去，雖然走的很慢。過(guò)了幾分鐘，媽媽進(jìn)屋來(lái)拿東西，發(fā)現(xiàn)我徑直立立的站在門口，她驚呆了，隨口喊出一聲：“兒子學(xué)會(huì)走路了，兒子學(xué)會(huì)走路了！”爸爸和姐姐隨即跑過(guò)來(lái)，看到了這一“壯觀”景象。
如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)成為了一名中學(xué)生，也嘗試了生活中的各種磨難和考驗(yàn)。走路一件再不過(guò)平凡的是了，但他卻讓我受益匪淺。
回想小學(xué)時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我們有多么地天真，幼稚，但不管我們當(dāng)時(shí)多么天真，我們也順利走過(guò)了小學(xué)的六年生活。我有過(guò)這樣的感覺(jué)；每次走完一段路程，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，總會(huì)有一些戀戀和不舍。但我們不要因此而沮喪，正因?yàn)槿绱耍覀儾艖?yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。
雖然我們的路還很長(zhǎng)，但是我們不要因?yàn)槿绱硕v光陰，往后的路很艱辛，不再像小學(xué)那樣天真了！隨著時(shí)間的推移，我們走過(guò)的路會(huì)更多，歷程也會(huì)更多，磨難也會(huì)隨之增多。在我遇到困境的時(shí)候，我都會(huì)想一下小時(shí)候的場(chǎng)景，忘記一切的缺點(diǎn)和困難，放手去做吧！
生命的歷程是短暫的，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，一步一個(gè)腳印的，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！
描寫(xiě)生命的作文13
常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無(wú)情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭(zhēng)時(shí)，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會(huì)真正視社會(huì)上的毒瘤…… 今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時(shí)與一個(gè)小朋友困在了電梯里，里面伸手不見(jiàn)五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來(lái)，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會(huì)有生命危險(xiǎn)！看到這里，我不禁為唐穎的處境感到擔(dān)憂。果然不一會(huì)兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的人們聽(tīng)到她的呼救同心協(xié)力拉開(kāi)電梯門，唐穎他們得救了。
我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來(lái)，現(xiàn)在才深刻明白，在我們周圍危機(jī)隨處可見(jiàn)，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬(wàn)不可慌張，盲目行動(dòng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)為危機(jī)雪上加霜，應(yīng)當(dāng)采取正確措施。
又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學(xué)突然中暑暈倒，在這的危急關(guān)頭，她冷靜地運(yùn)用了野外自救方法走出了森林，這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來(lái)。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來(lái)要走的方面，假如在開(kāi)闊地，大森林，地貌相近的山區(qū)，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？如果這樣，那我們可以采用：
1、利用太陽(yáng)測(cè)知方向；
2、利用鐘表而太陽(yáng)測(cè)知方面；
3、利用植物可判定方向；
4利用北極星可判定方向。
最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬(wàn)分珍貴，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就等于延長(zhǎng)生命。
描寫(xiě)生命的作文14
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)凋了，有再青的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候；錢沒(méi)了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒(méi)有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來(lái)之不易，它并不可以讓人招之即來(lái)，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開(kāi)創(chuàng)美好的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽(yáng)光的沐�。痪鸵馕吨隳苡H身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無(wú)價(jià)之寶�。�
生命是多么美好的，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛(ài)生命。讓生命之鳥(niǎo)永不飛走。、
描寫(xiě)生命的作文15
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实驗(yàn)�，生命本身就是一樁奇跡�！恿肿印�(duì)呀!生命本身就是一樁奇跡，一說(shuō)起生命的奇跡，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時(shí)間鉆出了一棵槐樹(shù)苗。那時(shí)，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開(kāi)始我并沒(méi)有太在意它，以為它過(guò)幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長(zhǎng)越高，葉子也隨著它生長(zhǎng)的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其它花都要高了。我沒(méi)有特意給它澆水，也沒(méi)有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡呀!我震驚了。
不知不覺(jué)中，槐樹(shù)苗的根已經(jīng)占滿了整個(gè)花盆，為了方便它生長(zhǎng)，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了�？刹痪玫囊淮我贿B幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹(shù)苗，它還沒(méi)有長(zhǎng)大，能不能挺過(guò)這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹(shù)苗。它安然無(wú)恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒(méi)了似的，這又是一個(gè)奇跡。我再次被震撼了!
槐樹(shù)苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個(gè)奇跡，為什么不把這個(gè)奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
【描寫(xiě)生命的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)煙花的生命的作文09-28
描寫(xiě)動(dòng)物生命的作文09-19
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文08-08
描寫(xiě)珍惜生命的作文04-14
描寫(xiě)生命的作文05-03
描寫(xiě)感動(dòng)生命的作文03-20
高中描寫(xiě)生命的優(yōu)秀作文：生命的本質(zhì)01-12
描寫(xiě)生命作文500字 生命06-30