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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2022-10-25 15:08:53 生命 我要投稿

        關(guān)于生命的作文合集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的生命的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于生命的作文合集6篇

        生命的作文 篇1

          你一直在等我。
          十五年前的一天,你在產(chǎn)房外靜靜的等待那一聲響亮的啼哭。你有些拘謹(jǐn)?shù)淖卺t(yī)院長凳上,那雙常年干活紋路中都嵌進(jìn)了泥土的手掌在不停的交錯(cuò)著,尚且還十分烏黑的頭發(fā)有些凌亂的散著。是的,你一天沒休息了。憑著過來人的經(jīng)驗(yàn)照顧著產(chǎn)婦,思慮周詳?shù)拇螯c(diǎn)著醫(yī)院和家中上下。忽然石破天驚的一聲啼哭,你快步走到門口,朝著門間的縫隙張望著。后來你略帶驕傲的對(duì)我說,你是第一個(gè)看到尚為新生兒的我的。
          我從小和你一起生活,那條曲折幽深,青石階上爬滿苔蘚的小巷深處就是我們的家。每天,上完幼兒園的我都能清楚地望見你的背影。春天你頭戴一頂草帽,手中拿著幾枝剛摘了逗我開心的小野花,有時(shí)是一朵牽牛,有時(shí)是一掛柳芽。夏天,你戴著遮陽帽,手里提著一柄小花傘和一壺熬的濃濃的綠豆湯。秋天,你隨時(shí)提著一件或厚或薄的外套,便于為我抵御著多變的天氣。你的衣兜像是哆啦a夢(mèng)鼓囊囊的百寶袋,有時(shí)是一串枇杷,有時(shí)是一捧花生米。冬天,你圍著厚圍巾,略顯臃腫的身材不屈不撓的抵御著風(fēng)雪。一年四季,亙古不變。你立在幼兒園門口,像是一座永遠(yuǎn)不會(huì)消失的雕像,把匆匆的歲月永遠(yuǎn)定格。你在等我,等我放學(xué),等我回家,等我長大;你在等我,等我跌跌撞撞的跟上你的腳步,等我的小手慢慢握緊你的大手;你在等我,等我由稚嫩到成熟,等我由童年到少年,等我有嫩黃孱弱的新芽成長為含苞待放的蓓蕾。
          堅(jiān)持不變的等待,換來的卻是漸行漸遠(yuǎn)的孤單。不知道有多少個(gè)雙休日沒有去看過你了,你像是一顆失去了雨露的枯木,迅速的衰老下去。你生病了。連我一聲久違的“奶奶”都只能換來你呆滯瞳仁一瞬的閃動(dòng)。你的腦海像是沙漏,無情的漏掉了那些幼年時(shí)美好瑰麗的回憶。你多了我永遠(yuǎn)撫不平的皺紋,你添了我永遠(yuǎn)染不黑的白發(fā)。你耳朵聾了,背也駝了,喪失了最基本的生活技能,你需要人喂飯才能費(fèi)力的張大嘴巴,你需要人攙扶才能緩緩挪動(dòng),你需要人的提醒才能記起自己是誰。你變成了這樣,讓我每次一看都心里狠狠的一痛。
          不過沒關(guān)系,奶奶。我可以是你的拐杖,我可以是你的助聽器,我可以是你的備忘錄。在光與影的交錯(cuò)中,在晝夜的更替中,我會(huì)陪你,我會(huì)等你,這一次,換我來陪你回憶過去,看花開花落,云卷云舒;換我來等你,等你重新變回那個(gè)我熟悉的奶奶,等你再一次對(duì)我燦爛的微笑。

        生命的作文 篇2

          從一年級(jí)開始,我就喜歡上了看故事書,那時(shí)還是帶拼音的那種。今天我來給大家講一講我和書的故事吧!

          三年級(jí)的時(shí)候我有了一本名叫《海的女兒》的書,小美人魚為了愛情犧牲了自己,她的愛是偉大的、無私的;而另一本《丑小鴨》卻告訴我只要有理想有追求,勇于拼搏,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。后來媽媽又給我買了本《格林童話》,里面有《三片羽毛》的故事,這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地,不能敷衍了事、耍小聰明。就像我們學(xué)習(xí)一樣,要仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真,不能敷衍了事,這樣,經(jīng)過努力,我們就會(huì)取得好成績。還有《藍(lán)燈》這個(gè)故事告訴我們?nèi)酥挥薪?jīng)過努力才能得到自己想要的東西。士兵經(jīng)過自己的努力,得到了自己想要的東西。

          之后的四年級(jí)、五年級(jí)我都很喜歡看書。對(duì)了我再給大家講一個(gè)吧!也是我最喜歡的一個(gè),名字叫《夜鶯》,皇帝和他的大臣們一開始都是那么糊涂,他們有著獨(dú)一無二的夜鶯卻不好好珍惜,失去了新鮮感后就愛上了人造夜鶯。在人造夜鶯壞了以后又顯得那么的無知,最后人造夜鶯徹底的修不好了,皇帝也病了,然而真正的夜鶯卻在這時(shí)候再次來到皇帝的身邊救了他一命。鳥兒終究是懂得感情的。這篇故事也告訴人們一個(gè)道理,你所做的每一件事,好的壞的都有人知道,千萬不要自欺欺人。

          這些故事很有趣,是我在課堂中聽不到的。我愛上了閱讀,閱讀為我的生命又增添了一件新的樂趣!

        生命的作文 篇3

          爺爺,你在天堂好嗎?是不是還這么瘦?氣管炎應(yīng)該不再犯了吧 ! 下個(gè)月是你六十歲生日,一定要記得喔!

          -- 題記

          世間是脆弱的是什么?有人認(rèn)為是,那薄如蟬翼的情感,輕輕一捅,便破了;還有人認(rèn)為是自尊,神圣而不可侵犯的自尊,不容許任何人踐踏,只因小小的用力,便瞬間碎得一塌糊涂……但在我看來,最脆弱的是生命,螞蟻的生命,大象的生命……都是脆弱的,一切事物的生命都是脆弱的。

          從前,有一個(gè)小女孩挎著一個(gè)很大的籃子,開心的在前面跑著,在泥濘的道路的留下一排小小的腳印,尾隨而來的便是一排大大的腳印,女孩開心地叫著:“爺爺快點(diǎn),我家鴨子生了好多蛋那 ! ”女孩的爺爺望著自己的孫女,臉上的笑容又深了幾分,露出一口常年吸煙的黃牙。女孩和爺爺來到一個(gè)淺水灘,爺爺下水把鴨子一一趕上岸。有些鴨子很聽話,一聽主人的叫喚,就馬上上岸了;可有些鴨子,十分調(diào)皮,跟爺爺玩起了捉迷藏的游戲。東躲一個(gè),西藏一個(gè),爺爺趕了一只,卻又逃了另一只,女孩站在岸上,為爺爺鼓氣加油。終于,鴨子全部上岸了,只有幾只在上岸時(shí)十分不情愿,故意在淡泊明志多關(guān)了幾分鐘。爺爺呼哧呼哧地喘著氣,在夕陽下,可以看見密密的一層汗。接下來的工作就是女孩的,摸鴨蛋是女孩是喜歡干的事。一顆、兩顆、三顆……小女孩連籃子都拎不住了,爺爺把籃子拎上來,還把小女孩抱了上來。到淺水處為她擦洗腳,似乎迦他也不知道,自己的腳也該洗了吧!夕陽下,女孩趕著鴨子,爺爺拎著鴨蛋,祖孫倆雖然沒說什么,但他們的影子似乎在交談著什么……

          漸漸地,女孩長大,爺爺?shù)镍喿右操u掉了,也不見了那滿載他們回憶的小船。漸漸地,女孩和爺爺也沒有什么話題可以聊了,直至一天的到來,才讓女孩知道自己還有多少話沒跟爺爺說。

          爺爺身體一向不了,尤其是冬天的時(shí)候。每當(dāng)女孩看見爺爺坐在床邊,很難受的喘氣時(shí),也的心就會(huì)很痛。而每個(gè)冬天的過去,她又會(huì)很開心,她總會(huì)說:“又一個(gè)冬天過去了 ! ”但是她也沒有那樣的機(jī)會(huì)了,因?yàn)闋敔斎ナ懒。爺爺在住院二十一天后,醫(yī)生宣判了爺爺是死刑。爺爺在呼著氧氣回來時(shí),全身插著六根管子,而他用僅有的力氣抒寫了四個(gè)字“孫子孫女”。爺爺?shù)剿肋想著他可愛的孫子孫女們。堅(jiān)強(qiáng)的女孩那一刻哭了。女孩親眼看著氧氣慢慢地消失,看著爺爺生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,她哭很傷心……過了幾二后,女孩有時(shí)會(huì)偷偷地想,是不是爺爺?shù)嚼吓笥鸭彝媪,過幾天才,可是爺爺?shù)倪z照和埋藏爺爺?shù)哪菈K土地都否認(rèn)了她的想法。

          爺爺去世后,女孩還像以前一樣,會(huì)笑會(huì)跳,別人都會(huì)問她你不傷心嗎?她說:若我可以選擇把悲傷或快樂帶給別人,那我為什么要選擇悲傷呢?女孩只會(huì)沒人時(shí)候,大聲地哭出來,任由淚水打濕她的衣服、枕頭和被子,哭累了,鬧夠了,便睡著了。那時(shí)的她才是最真實(shí)的。那時(shí)的她不需要對(duì)別人微笑,不必顧忌別人的.感受……

          其實(shí),那個(gè)女生就是我。生命慢慢地流失它就向流沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,只有到了生命的最后,人才會(huì)明白生命的真諦。

        生命的作文 篇4

          時(shí)間在流逝,生命在消失,在與死神搏斗的過程中,他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。

          他是一位癌癥患者,用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁,改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛,一個(gè)光輝的名字,一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心,不會(huì)因他的離去而失去顏色,不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng),更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心,早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛,因病早已沒有了頭發(fā),眼窩深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那雙眼睛,依舊充滿神采,依舊滿含希望,依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活,但是他沒有,他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育,獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻,他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命,而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

          在生命的到計(jì)時(shí),叢飛告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予!

          他是一位教師,是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻,他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身軀頂住石板,保護(hù)了他的學(xué)生,這是一位教師偉大精神的體現(xiàn),更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師,在面對(duì)生死的抉擇時(shí),他沒有退縮,用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí),他選擇的是責(zé)任,是愛。這樣的老師,值得我們銘記,值得我們尊敬。

          在生命的倒計(jì)時(shí),譚千秋告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予!

          雖然他們?cè)缫央x去,但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí),他們告訴我們:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。”

        生命的作文 篇5

          春風(fēng)輕輕地拂過草地。在嫩綠的小草叢中,一朵淡紫的野花兒羞答答地隱藏其中,若隱若現(xiàn)。我走過去,撥開小草,目睹野花兒清新淡雅的容顏,欣賞它默默卻又絢爛的生命。

          高貴的淡紫色花瓣,潤滑如玉,鑲嵌著鵝黃的花蕊,可愛至極。望著它那隨風(fēng)搖曳的舞姿,一陣惋惜之情竟油然而生,我不由得想起它那短暫的生命。它的一生是默默的,默默地躲藏在草叢中,被密草遮住視線,望不見湛藍(lán)的天空;默默地生長與枯萎,沒有人會(huì)注意到這朵叫不出名字的無名小花,那可愛的樣子以及渺小的生命。一想到這兒,我不禁抬頭仰望那潔凈,宛如無瑕的藍(lán)寶石般的天空,陷入了自己的沉思······

          每個(gè)人的生命都會(huì)走到盡頭的,關(guān)鍵并不在于它的長短。有的人的一生,也許就像這朵野花兒一樣,他不愿展現(xiàn)自己的美,他選擇的是默默、平平淡淡地度過一生;而有的人,他雄心壯志,拼盡全力也要當(dāng)敢于與他人爭奇斗艷的花兒,他把一生過得轟轟烈烈,只為過得有價(jià)值和意義。

          淡紫的花兒凋零了,在草叢中再也找不到它那嬌小的身影。短短兩個(gè)月的時(shí)間,它默默的一生便已結(jié)束了。嘗盡了被人無視的痛苦,待它播下的種子長起時(shí),是會(huì)選擇隨風(fēng)搖曳,與其他花媲美呢?還是繼續(xù)躲藏起來呢?

          兩個(gè)月的時(shí)間也從我的生命里流逝,消失得無影無蹤。在以后的日子里,我也要做一朵默默的花兒,但是不同的是,我卻要將自己最好的一面展現(xiàn)在眾人的面前。

        生命的作文 篇6

          “有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們精彩、溫暖和美麗。

          不管是古人還是今人,奉獻(xiàn)者生活的時(shí)代不同,但他們無私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神卻是相同的。

          人生因奉獻(xiàn)而精彩。在我看來,“救時(shí)宰相”于謙就是這樣的一個(gè)人。

          土木之變后,英宗被俘,使明王朝遇到嚴(yán)重的危機(jī)。于謙臨危受命,挺身而出,身自督戰(zhàn),將圍在北京城下的瓦剌軍擊退,使京師解嚴(yán)。人們不會(huì)忘記,正是這個(gè)人在危難之際挺身而出,力挽狂瀾,領(lǐng)導(dǎo)了一起轟轟烈烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn),拯救了整個(gè)大明王朝。他身居高位,卻清廉正直、光明磊落、一生為國為民,五百多年過去了,他那愛國愛家的英雄形象卻依然活在我們心中。如同他寫的那首詩一樣:

          千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

          粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。

          生命因奉獻(xiàn)而溫暖。雷鋒,一個(gè)光輝而響亮的名字,是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,是“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的真實(shí)寫照。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民,雷鋒精神也為我們做著最好的榜樣,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)活在我們的心中,為中華留下一段不朽的詩篇。徐聰,七星農(nóng)場七十四作業(yè)站技術(shù)員,為了挽救了一位南京白血病患者的生命,無償捐贈(zèng)的造血干細(xì)胞,是墾區(qū)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的第一人。他們把生命中的愛播撒給需要的人。他們活著是為了多數(shù)人更好地活的人。

          生命因奉獻(xiàn)而美麗。夏朝大禹治水十三年,三過家門而不入;蘭考縣委書記焦裕祿全心全意為人民服務(wù),奉獻(xiàn)了自己的一生;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;漳州市龍文區(qū)教師阮文發(fā)身殘志堅(jiān),單腿跳過無數(shù)階梯,堅(jiān)持教學(xué)三十多年。他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著每一個(gè)人,這一傳統(tǒng)美德將世代傳承,讓我們學(xué)會(huì)做人,理解奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

          生命雖非永恒,但奉獻(xiàn)是永恒的。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”相信只要你我他的積極參與,愛的陽光就一定會(huì)灑滿生活的每個(gè)角落,讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌,共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧!因?yàn),生命因奉獻(xiàn)而永恒!

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