精選以生命的作文匯總9篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的以生命的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
汩羅江邊，那一張充滿憂愁與哀傷的面容，那一揮衣袖的決絕，那一聲“世人皆醉我獨醒”的震天長嘆。屈原，身懷壯志卻懷才不遇，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代里，他義無反顧地懷抱著那汩汩的流水，向世人表明他的心跡。他用生命，向我們詮釋了生命的悲壯與決絕。
手執(zhí)長鞭，身著粗布衣衫的他屹立在干裂的土地上。蘇武，面對榮華富貴，抑或嚴刑拷打，使不出賣他的大漢王朝。饑餓的他，面朝祖國，心中又是何其洶涌，何其澎湃!他用生命，一個不屈的生命，告訴了我們，什么是生命，什么是“重若泰山”的生命!
他們的生命，更多的和他們一樣的生命，何嘗不是擁有著屬于他們的絢爛，屬于他們的精彩?他們的生命的價值，不在于自己獲得多少，自己取得多少。一切的一切，都是為了別人，為了社會，為了祖國的和平與安定。難道不是么?當今社會上，仍存在著許多這樣的人：他們沉默著，默默奉獻著，只求得自己生命的價值，只求得讓一切更加和睦，有序。比如我們的靈魂工程師，我們清晨在街頭揮舞著掃帚的城市園藝師。他們不求名利，只為世界更美好。
生命的價值，生命的價值呵!讓我們在生活中感受生命，體會生命，完善生命吧!
以生命的作文 篇2
今天，我讀了一篇題為生命橋的文章，讀后我深受感動。
本文記敘了有一群羚羊被一個狩獵隊趕到了懸崖邊，其中一只老羚羊讓一只年輕的領(lǐng)養(yǎng)蹬著自己的背跳到了另一個懸崖的對面，年輕的羚羊得救了；而老羚羊卻像一只斷翅的鳥一樣筆直的墜入了山澗；后來其他小羚羊和年輕羚羊一個個都像這樣踩著老羚羊的背上跳到了對面的懸崖上。
讀了這篇課文，我的心里久久不能平靜，雖然，捕殺了這些動物可以食用藥用，但是，過量捕殺這些動物他們將瀕臨滅絕。如果按生長順序的話：動物就是“大哥哥”，而人類就是“小弟弟”，而小弟弟卻沒有善待大哥哥，反而對大哥哥進行捕殺。世界上本來有七八種老虎，后來由于過量的捕殺，現(xiàn)在只剩下三種；中國的大熊貓也將瀕臨滅絕……如果世界上沒有動物，人類仿佛沒有藍天白云……
讓我們共同行動起來，保護動物，我們雖不能從獵人的槍口下救下動物，但我們可以從小事作起，善待所有的動物，那我們的世界將多么美好�。�
以生命的作文 篇3
歲月好比一縷青煙，看得見，而摸不著。歲月好比在我的身上留下了一圈圈年輪似的滄桑，粗糙不堪。而我留給歲月的卻是那綿延無盡的憂傷。一路走來，見證了太多的悲歡離合，黑白更替。我不知道是世界改變了我們告別了單純、天真，還是我們改變了世界開始變的殘忍。
如果我的出生不是為了背負著一種責任。我想我應(yīng)該可以活的更瀟灑更灑脫。無憂無慮像風一樣嘩的來嘩的去，所到的地方綠意盎然，美麗了別人也快樂了自己。
有時候真的很怯懦這個世界。雖然我對很多事情都嫣然一笑、泰然處之。嘴上說著沒所謂其實我的內(nèi)心很脆弱充滿了傷痕。我不愿意棱角分明的我就這樣被世界等同化了。我像一只小老鼠一樣拘謹?shù)亩惚苤鴦e人的攻擊�？僧斘乙灿眯θ萦艘查_始講那些不痛不癢的話時，我漸漸的明白了一開始，每個人都有光滑的如陶瓷般肌膚，清澈空明的眼眸。純新的夢想，孤立的個性。日子一天天追波竹流，受了傷痛才發(fā)現(xiàn)，原來被自己鄙視的做法才是保護自己最好的詮釋。于是又一個人被社會格式等同化了。
也只有在黑夜里，我才能找一個屬于自己的角落用來安放我那疲憊忙碌的心靈，才能將自己內(nèi)心深處的記憶拿出來欣賞月色美景，才能和真正的自己訴說心情。讓每一寸肌膚就好比沉浸在音樂里用跳動的音符來洗滌它浮華的身影。
生活在殘酷中變味了，夢想在現(xiàn)實中枯萎了。
墻壁上的時鐘卻一刻不停的擺動著。其實我們每個人都有自己心靈的掛鐘--心臟。它雖然不是均勻的流動，但它卻準確的記錄了我們一生的心路歷程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。當鐘停了，我們的人生也就走到了生命盡頭。也許這樣的結(jié)束是預(yù)示著另一個新生命的開始。只是我們不知道它從哪里開始又從哪里結(jié)束。
長的是人生，短的是年輕，所有面向死亡的修行都是為了更好的活著。
漫天紛飛的落葉靜悄悄的走完生命的歷程，終將歸于故里--大地。飛蛾慕求瞬間的絢麗到火焰的底里去實現(xiàn)生命的意義。傲雪寒梅迎風怒放用行動詮釋了自己獨特的風姿。木槿那嬌小身軀，在困境中展現(xiàn)出頑強的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的殘酷、蹂躪。它們甚至比有些人堅強的多，因為它們都有自己的信仰和追求。為了它，它們寧愿付出生命的代價，乃至一切的一切。
天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。生前這是它們的座右銘死后這就成了它們的`墓志銘。這樣的生命為什么不值得我們好好敬畏，好好贊美呢!
以生命的作文 篇4
是碧水青山之側(cè)的莊園，是酒饌十千的珍饈佳肴，是金闕玉扃的太液池，還是讓人垂涎的彈指萬金？人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮，倥傯踽行；隨著太陽的生起而工作，隨夕陽洋的收斂而棲居；伴著時鐘的韻律，伴著似水年華的步履，去生存，去發(fā)展。
一切的一切都是為了什么？生命！生命是美麗的、眩目的，它有著無限的思考、領(lǐng)悟以及各種各樣的奇遇、經(jīng)歷；有著太多的驚喜迷離和艷冶。但是如果生命闌珊，面臨的是一場驚天的苦難，睨視膽怯退縮還是昂首挺進？
我想，你應(yīng)該選擇后者。海明威說：“人生下來并不是要給打敗的，你可以被毀滅，但你堅決不能被打��！”人生彎彎曲曲如水，世事重重疊疊如山，苦難總是會降臨，苦難自以為戰(zhàn)勝了生命，其實不然，恰恰點綴了生命，因為如果沒有苦難血液中就不會長出抗戰(zhàn)的細胞。
你可知蘇武面對突來變故，始終不受誘惑，不做他國官吏，寧為玉碎不為瓦全，用半生心血續(xù)寫著丹青，面對苦難蘇武沒有退縮反而逆流而上，北海雖冷，卻凍結(jié)不住炙熱的愛國心，難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處，雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿，面對官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，高力士的諂媚丑態(tài)，貴妃的陰冷笑靨，他乘舟遠航離開黑暗的未央宮，卮酒一杯，寧愿千今散去，也不愿催眉折腰。
蘇武李白如此，不畏生命闌珊。她更是如此，當無聲籠罩在她的世界中，她并沒有向命運低頭，兒時于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂見勾勒人性的高潔，讓“千手觀音”成為奇跡，婦孺皆知，她叫邰麗華，在無聲中創(chuàng)造奇跡，試想，她如果因自己殘疾而一蹶不振，我們還會欣賞那么觸人心弦的舞蹈嗎？
蘇武的不屈，李白的不羈，邰麗華的狂放，更加詮釋了苦難只不過是點綴生命的花環(huán)，有了苦難，就需要頑強的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn)，生命終究會開放奇花異芭。
生命闌珊處，我們失意過、痛楚過、感傷過，但請記住，那只是暫時的，狹路相逢勇者勝，陽光定在風雨后！想擁有燦爛的人生，那么命運向你甩出匕首時，你應(yīng)接住刀把，亮出永不言敗的斗志和命運挑戰(zhàn)。生命闌珊處，任它東南西北風，我依舊桀驁不馴，昂首挺進。走過生命闌珊處，臥室涅磐的鳳凰再飛翔！
以生命的作文 篇5
生命如那綻放于空中的一簇煙花，亮麗的色彩劃過漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動，描繪著幾許無奈和易逝的恐懼。
生命如花，如花綻放時的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當時間的車輪碾過最后一瓣花朵，當秋風換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息
當上天播下希望的種子，悉心照料著那萌發(fā)的嫩芽，這便有了生的起點。跂而遠望，那無垠的天際和田野將是它將來展現(xiàn)自我的舞臺。而這時的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時它是那么的渺小與無助，渴望愛的滋養(yǎng)，只有用心呵護才會換來緩慢的生長。
當上天灑下滋潤的雨露，透露著一種對生命成長的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風的吹拂，生命的孕育無聲，成長的過程無形，因為這里蘊藏著一中無言偉大的愛，一種無形的用心呵護。
當它可以挺著身軀極目遠望，期盼著翱翔在夢的天堂，卻無法掩蓋身邊潛藏的危險，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來的危難，這時的它更需要愛的保護，為它撐起一片天地供它生長，只有充溢著愛的陽光，才能使它茁壯成長。
當它終于等來了希望的垂青，將要擁抱夢想，頑強的內(nèi)心無法掩蓋脆弱的花苞，此時的它貪婪愛的護航，只有愛的護航才能打開它內(nèi)心的寶藏，無所畏懼地駛向遠方，才能到達成功的彼岸，綻放、綻放內(nèi)心深處的理想。當曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢想依賴著愛的懷抱，這時的它亦需要愛的天堂，懷想奮斗的足跡和成長的跡痕，一路有關(guān)愛才使它走得如此美妙與瀟灑。
終于，第一片花瓣被風掠下，在空中舞著凄美的步伐，但這時有愛的關(guān)注，它還可以享受，享受陽光，享受愛的味道，回首以往的歲月，譜寫生命的輝煌。
生命如花，如花的一生一樣時刻需要愛的守護，它那脆弱的生命只有在愛的滋養(yǎng)下才能煥發(fā)出奪目的光彩，奏出優(yōu)美的旋律。
生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛的呵護下生命才能綻放出最美的花朵。
以生命的作文 篇6
生命，一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件�；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
以生命的作文 篇7
樹，砍斷它粗壯的枝條還能再生，刮風下雨也磨不滅它堅硬的意志；柔嫩的小草，被怒火燒盡了還能再長；岌岌可危的懸崖上有一棵小松樹苗茁壯地生長著，不需要誰來為它施肥，也不需要誰來為它灌溉。一粒嬌小的種子，在絲絲細縫里感受到溫暖的陽光，就迫不及待地想掀翻壓著它的沉重的石塊，頑強地向上生長，朝自己的理想“進發(fā)”，成長為參天大樹，為人們遮攔陽光……從此，一個新的生命誕生了……
有一天，無意間我發(fā)現(xiàn)，我家墻角的水泥石縫中發(fā)現(xiàn)一簇毛絨絨的蒲公英，圓圓的小球迎風搖拽。我心想：怎么會呢？我沒有在這種沒有泥土、沒有陽光的地方種蒲公英種子��！難道是小鳥排便了的時候留下的，或者是蒲公英的種子飄到這？蒲公英的生命力是那么的強，那么的鮮明！
剎時間，我突然好像明白了什么：生命！生命！頑強的生命力使蒲公英堅強地活了下來，只要有一絲生存的希望，就永不言棄！生命就是永不言棄！
海倫·凱勒能夠在啞聾盲三重壓力大山下創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》，堪稱世上最令人感動之作；霍金自小患有小兒小腿萎縮癥，卻發(fā)現(xiàn)了宇宙的奧秘，一時傳為佳話；貝多芬晚年左右失聰，卻創(chuàng)作了許多曠世之作……
但是，在現(xiàn)實社會上，有許多人不把生命當一回事，動不動就跳樓，與蒲公英相比，這種人遜色多了。
生命在于永不言棄，在于珍惜！
以生命的作文 篇8
在我獨自一人在家看電視或在只有一個人的操場上玩時，我常常會想一些奇怪的問題。比如：人生命的源頭是什么？大腦讓我們有了思想，那又是什么控制著大腦的思想呢？植物的生命是什么呢？連串的問題，可能連愛因斯坦都會被難倒。
有一天，在學校里，一只蒼蠅被我用跳繩打傷了翅膀，當我捏住它的翅膀時，它極力舞動它的腿，好像想爆發(fā)輕功，盡管它知道，它百分之百會死于我的腳下，它還是做生命的最終掙扎。
一個車庫頂上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震驚了我。它竟然生長在無水無土無養(yǎng)分的車庫頂上，忍著狂風，受著暴雨，盯著冰雪生長在車庫上，而且還活了三年多。
說實話，我實在不明白這個世界上為什么會有自殘，為什么會有輕生，為什么會有離家出走，我真的很不明白，生命多可貴��！
生命就是一面鏡子，你對鏡子微笑，鏡子里的人也向你微笑，你對著鏡子叫罵，鏡子里的人也會向你揮舞著拳頭。讓我們珍惜生命里的每一分、每一秒，讓生命綻放出光彩吧！
以生命的作文 篇9
一陣春風撫過我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽，再低頭俯視地上的小草，感悟著生命的本質(zhì)：沒有色彩，沒有芳香。然而暖風報春、陽光普照，春風與太陽因此而被賦予生命，生機勃勃，小草也因點綴萬紫千紅而沁人心脾。
我曾聽得這么一個故事：一個屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請他喝兩杯用同種玉觀音沖沏的茶，然而一杯沒有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺得很奇怪，便詢問僧人緣由。
釋圓道：“用水不同罷了，溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會散發(fā)清香?沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢?不經(jīng)風雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無法浸泡出生命的芳香;而櫛風沐雨者，卻如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香。”
年輕人頓悟，默默回去堅持努力，終有一番成就。
浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運不就是那一壺決定有無芳香的水嗎?不管我們是否是雨前龍井，還是名不見經(jīng)傳的農(nóng)家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會釋放出生命的芳香，正是不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?
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