有關(guān)生命的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
時(shí)間總是像指尖抖動(dòng)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然涓落，那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。
綠色——初生與希望
清風(fēng)如舊，春雷發(fā)新芽。雨兒輕輕敲打著大地之門，那些殘斷的樹干中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長(zhǎng)空新的生命誕生于世，紅撲撲地臉蛋衣閃著光亮。圓滑的眼眸中透露出對(duì)這世界的新奇。生機(jī)的色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學(xué)步，無(wú)數(shù)次搖搖晃晃后擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動(dòng)的腳步，深深淺淺腳印，收獲無(wú)限的欣喜愉悅，向著光明與希望邁進(jìn)。
白色——純潔與稚嫩
一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時(shí)光，爬滿了枝頭。搖曳的清風(fēng)梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白云輕飄，如雪花漫灑，滿樹，滿園，漫心。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云間的那一抹藍(lán)，女孩懷揣著一顆稚嫩的心邁出家門，這是她第一次進(jìn)入校園，對(duì)未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿胸膛。一堵厚厚的大門將她第一次與父母分隔，面對(duì)陌生的環(huán)境，沒(méi)了那熟悉的感覺(jué)，不禁哇哇大哭，淚水打濕了一地的花。
橙色——活力與青春
熾熱的烈陽(yáng)透過(guò)窗戶，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝干上已開(kāi)滿鮮艷，夏蟬也終在三春之蜇伏后一朝極盡生命的絕唱，熱風(fēng)輕撫女孩耳略的碎發(fā)，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵(lì)在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書聲中，她刻苦奮進(jìn)，隨著晨曦而起，追著繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只為在這美好的年紀(jì)不負(fù)韶華，砥礪前行。花瓣，流淌在時(shí)光的涌流中。
海之藍(lán)，森之綠，生命的色彩繽紛而生機(jī)。在于點(diǎn)滴，在于浮世，在起伏的變化中交替著，未來(lái)的生命又將會(huì)是如何色彩呢？
生命的作文 篇2
月影婆娑，衰草凄凄。黃昏的燈光下，她絕望了，她得了不治之癥。這預(yù)示著她歲歲將暮，走到了人生的盡頭。惶恐到極點(diǎn)的她發(fā)泄般地亂翻著桌上的東西，隨著電視的畫面，我的心立即震動(dòng)起來(lái)：假如我的生命只剩三天，我該怎樣度過(guò)呢?大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著……
第一天，要偎著給我陽(yáng)光給我溫暖的爸媽，聽(tīng)他們講我是如何從呱呱墜地的嬰孩成為一個(gè)落落大方的高中生，然后我會(huì)搬出那堆摞得高高的日記本，一本一本地翻看，其間，字跡由歪歪斜斜到道勁工整，內(nèi)容由天真爛漫的童年到流光溢彩的青春；有小姑娘流鼻涕抹眼淚的不諳世事更有少女的花季情懷……這是我成長(zhǎng)的印記啊，每一步都記載著師長(zhǎng)的關(guān)懷和父母的牽掛。做完這些，我躲進(jìn)自己的房間，任感情的閘門大敞，讓思想的波濤洶涌，對(duì)死亡感悟，對(duì)生之留戀瀉于筆端，流于稿紙。當(dāng)鐘表的時(shí)針轉(zhuǎn)了整整一圈時(shí)，洋洋灑灑幾萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《生命匆匆》完稿。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑——我知道，我是在圓自己的文學(xué)夢(mèng)。
沒(méi)有時(shí)間磨蹭，我開(kāi)始了我的第二天——無(wú)需休息，因?yàn)榈却业膶⑹怯罒o(wú)盡頭的睡眠。
我要用心去注視、去觀察我周圍的這個(gè)世界，碧澄藍(lán)天，鳴空歸雁，山澗紅葉，斗奇金菊，天吶，多美啊!過(guò)去我忙于學(xué)習(xí)，忙于考試，對(duì)這些竟熟視無(wú)睹，真希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新?lián)碛羞@份美麗。
帶著這份詩(shī)情畫意，我要去見(jiàn)席慕容，去感受她那凄美的、悲天憫人的情懷；我要到北美大陸見(jiàn)劉墉，請(qǐng)他再講一遍對(duì)“91l事件”的獨(dú)到見(jiàn)解；我還要去找林清玄，聽(tīng)他講佛的境界，生死的超脫；還有劉春、余杰、李敖，那么多我迷戀著的作家，夠我忙活了。
我還要再聽(tīng)一次流行樂(lè)，雖然許多人都將其視為“靡靡之音”，可小虎隊(duì)的青春蓬勃；滕格爾的.寬廣雄渾，韓紅的高亢空靈，都曾為我繁忙的學(xué)習(xí)生活增添過(guò)多少亮色啊!
我還要再欣賞一遍《泰坦尼克號(hào)》那超脫了生死、跨越了貧富的偉大愛(ài)情，它不止一次讓我感動(dòng)得淚水漣漣，我要用整個(gè)身心去感受那份甜美，那份芳香和那份我來(lái)不及擁有的幸福。
“給予總比索取好”，可我來(lái)到這個(gè)世界白吃白喝了十九個(gè)春秋，從沒(méi)付出過(guò)，所以我將我的第三天定為“無(wú)私奉獻(xiàn)日”，以實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，也不枉今世走此一遭。
首先，我要幫爸媽整理一下房間，然后再給他們做一頓中式大餐，雖然手藝比釣魚臺(tái)國(guó)賓館的差一些，不過(guò)我想他們還是會(huì)幸福無(wú)比的，他們吃到了世間最美味的東西。
其次，我要拿出攢了好長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備買書的壓歲錢，寄給貧困地區(qū)的兒童。那一雙雙干涸的眼睛，一張張毫無(wú)血色的小臉曾無(wú)數(shù)次地撕裂著我的心，他們需要愛(ài)，需要幫助啊!對(duì)，落款就寫“來(lái)自天堂的問(wèn)候”，給他們一點(diǎn)美好的希冀吧!
末了，我要在我的《生命匆匆》中加上這段話：“在我有生命的日子里，唯有最后三天最有意義，最讓我懷念，在這三天里，碌碌而不無(wú)為，匆匆卻十分充實(shí)，這讓我真正體會(huì)到了‘生命的純度在于精而不在于長(zhǎng)’的含義。是的，我們僅僅是茫茫宇宙中的滄海一粟，我們僅僅是生命中的匆匆過(guò)客，然而，我們只要把握住每一天，全力以赴每一分鐘，我們的生命就會(huì)熠熠生輝�！@是我對(duì)最后三天的真實(shí)感悟�！�
之后，我靜靜地躺在床上，拉過(guò)媽媽為我縫的棉被，輕輕地，我閉上眼睛，帶著幸福與滿足，等待生命的又一輪回……
后記：作完此文，自己竟被文中的那個(gè)我感動(dòng)了。試想，如果死神真的站在我面前，我會(huì)如此從容瀟灑地面對(duì)，讓自己生命的終點(diǎn)歸于平靜安詳嗎?畢竟像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣“生如夏花之燦爛，死如秋月之靜美”的人并不多……
生命的作文 篇3
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之初心。可上天并沒(méi)有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧�(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了舞臺(tái)，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒(méi)能起來(lái)。
有的人會(huì)說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的作文 篇4
大自然中，名貴而美麗的花太多太多了。但是，就在多種多樣的植物中，我看到了一個(gè)并不是那么珍貴的，甚至是平凡到不能再平凡的植物——吊蘭。
吊蘭，它沒(méi)有牡丹那樣?jì)善G，沒(méi)有水仙那樣優(yōu)雅，沒(méi)有玫瑰那樣芳香，沒(méi)有菊花那樣美麗……是的，雖然吊蘭很普通不過(guò)，它卻有很多很多那些名貴花種所沒(méi)有的精神。
春天的時(shí)候，百花齊放，各種花都爭(zhēng)奇斗艷，想讓人們多注視下自己，吊蘭卻沒(méi)有開(kāi)放自己的花朵，它在靜靜等待屬于它的時(shí)刻。
它的時(shí)刻到了。夏天，吊蘭悄悄地在枝條上開(kāi)出了一朵朵白色的小花，花很小，開(kāi)滿了枝條，在綠葉的掩護(hù)下，就像是在森林里嬉戲玩耍的小精靈一樣，吊蘭釋放的花香，是淡淡的清香，充滿了整個(gè)屋子，讓人心擴(kuò)神怡。如果說(shuō)牡丹是花中之王的話，那吊蘭就是花中的雅士吧。
說(shuō)到我為什么欣賞吊蘭，這其中還有一個(gè)我與它之間不得不說(shuō)的故事。
記得有一年夏天，我在庭院里玩耍，忽然看見(jiàn)了爸爸種的吊蘭。那盆吊蘭很茂盛，綠油油的，枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多“小吊蘭”。看到那盆吊蘭，好奇心極大的我走近了吊蘭，盯著它看了一會(huì)兒后，萌發(fā)了一個(gè)想法：如果我摘一個(gè)“小吊蘭”，把它重新種到土里，它還會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)呢？抱著試一試的態(tài)度，我摘下一個(gè)“小吊蘭”，種到土里，剛開(kāi)始時(shí)，我還會(huì)每天給它澆一些水，可到后來(lái)我對(duì)它失去了興趣后，竟然忘記了它的存在。幾個(gè)星期后，天下起了暴雨，窗外大風(fēng)作響，很多大樹的枝干被殘忍地折斷，橫躺在馬路中央�！斑@么大的雨要有多少植物，因?yàn)槭懿涣藳_擊而失去生命呀！”我感嘆道。雨過(guò)天晴，我走出門外，呼吸一下暴風(fēng)雨之后的久違的新鮮空氣，無(wú)意間看到那盆大吊蘭時(shí)，我才注意到那個(gè)當(dāng)初被我種在一旁的小吊蘭。但是，當(dāng)我注意到它時(shí)，我不禁發(fā)出一聲驚嘆：“天呀！這還是那個(gè)小吊蘭嗎！”因?yàn)槟侵甑跆m，早已沒(méi)有當(dāng)時(shí)的弱不禁風(fēng)，恰恰相反，它的葉片是那么繁茂，它的枝條是那么柔韌，似乎在昨日的風(fēng)吹雨打中，它不但經(jīng)受住了狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！那么頑強(qiáng)的意志力呀！多么可貴的精神呀！不需要任何的照料，在挫折和困難中一步一步地長(zhǎng)起來(lái)，不管有多大的風(fēng)雨都不能將它打敗，這是多么的偉大！
在當(dāng)今社會(huì)中，人們已在優(yōu)越的待遇變成了一個(gè)脆弱的人，輕輕一捏就會(huì)敗掉，又有誰(shuí)能像吊蘭那樣有頑強(qiáng)的意志？誰(shuí)能像吊蘭那樣無(wú)論有多大的困難都能戰(zhàn)勝？答案是沒(méi)有幾個(gè)人。吊蘭那樣的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
這就是我最欣賞的植物——吊蘭。
生命的作文 篇5
“又是那個(gè)送水的老頭兒，真煩！還叫不叫人睡覺(jué)了！”
寒風(fēng)刺骨，針扎一般，路邊的人、鳥、獸俱寂。這樣的清晨，年輕人還窩在被窩里酣睡呢，而他——那個(gè)送水老頭兒，正邁著沉重而艱難的步伐走向10樓……
他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件薄薄的破馬夾，一條破得令人不敢直視的褲子，戴著白色口罩，還有那紫紅色的臉，滿頭的白發(fā)和一雙凍破的手，不時(shí)砸一砸干裂的嘴唇，甚為寒酸的他仍堅(jiān)持工作著。
一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，老爺爺耐不住寒風(fēng)的侵襲，打了一個(gè)寒顫，顫顫巍巍地，似乎馬上要摔倒，好險(xiǎn)，他站住了，鎖上三輪車，左腳一蹬從車子上跳下來(lái)，雙手握緊水桶把，用力一提，再扛到肩上……日日夜夜，年復(fù)一年的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。
他從不走電梯，都是爬樓梯，也許是擔(dān)心他的桶不結(jié)實(shí)，怕一旦有質(zhì)量問(wèn)題弄壞了電梯吧！每次見(jiàn)他一步一步蹣跚的走樓梯，我心里總覺(jué)得酸酸的。也許，那是是沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄澈而又明亮；也許，那是是熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞……
話說(shuō)回來(lái)，那沉重的腳步聲是最令人難以忍受的，他的腳步聲響徹整個(gè)樓道，在樓道里不停的旋轉(zhuǎn)，翻騰，令人難以安眠。也許他自己也體會(huì)到了，便把鞋子脫下來(lái)，赤腳上樓，那可是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天啊！有誰(shuí)可以完全“享受”于此。每當(dāng)問(wèn)到他，他只是笑笑說(shuō)：“人老了，腳早已感覺(jué)不到冷了啊�！�
那天突然停水了，我不得不打電話請(qǐng)老人送水，明知道這樣不好，但還是打了。電話沒(méi)有打通，也許又是欠費(fèi)停機(jī)了吧。每次打電話老人都不接，總堅(jiān)持給我打回來(lái)，這次卻沒(méi)有。唉，家里沒(méi)有水，只能是找人要來(lái)了地址，去老人住的地方請(qǐng)他送水。
一路打聽(tīng)，摸索著找去，太陽(yáng)高照，雪也慢慢融化，好不容易找到了，已是中午時(shí)分，卻沒(méi)有看到有什么人家，只是一片空蕩蕩的草地，見(jiàn)一個(gè)女孩，也就八九歲，身穿綠色軍大衣，腳蹬一雙破棉靴，一問(wèn)，竟是送水老人的女兒。我們先是經(jīng)過(guò)了淤泥滿池，雜草覆蓋的池塘，又經(jīng)過(guò)了一片已經(jīng)被燒毀的小樹林，就在樹林北面的小石丘上有戶人家。
送水的老人，正在里面做飯，原來(lái)今天是他女兒第一天上小學(xué)，所以沒(méi)有去送水，他感到十分抱歉和內(nèi)疚，眼眶里布滿了淚花，似乎有什么心事，我也就沒(méi)再多說(shuō)什么。
他留我吃飯——喝排骨湯。小女孩幸福的問(wèn)：“好久沒(méi)吃肉了，真香！爸爸，你是不是又發(fā)獎(jiǎng)金了？”“是啊，近期我干的好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，還不少呢……”
聽(tīng)到這兒我似乎明白了什么，轉(zhuǎn)身默默的離開(kāi)了……
此后，我便經(jīng)常去找老大爺說(shuō)話，聊心事，時(shí)不時(shí)送點(diǎn)東西，再也沒(méi)有覺(jué)得他的腳步聲煩。
那是一個(gè)給予人們生命的源泉的人，同時(shí)是一個(gè)有父母，有子女的人，他是陽(yáng)光，是泉水，我們不能沒(méi)有這樣的人……
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