【精選】生命的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，但這絲毫不意味著我們不重要。
記得在我七歲那年，我在媽媽工作的地方乘電梯玩，由于一個(gè)人玩很無聊，所以就叫上了鄰居家的小妹妹來玩，她很高興，我們按了頂樓——7樓，樂呵過后但在準(zhǔn)備下去時(shí)，電梯失靈了，按開門也不開，小妹妹問我: ” 怎么不下去呀？我緊張的說：“電梯失靈了！“小妹妹“哇”的一聲就哭了，邊哭還邊說：“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……，我不停地安慰她，讓她不要哭了，可是她就是不聽，反而哭的更大聲了，忽然電梯的門開了，有一位阿姨走了進(jìn)來，她看小妹妹哭的這么厲害就問：“怎么了？”我說：“我們坐電梯的時(shí)候電梯壞了�！卑⒁陶f：“哦，是嗎，這電梯有時(shí)候就不靈�！钡搅藰窍�，小妹妹說：“我要告訴媽媽！”我連忙把她拉過來，笑瞇瞇的說：“姐姐帶你去買棒棒糖好嗎？”小妹妹一聽到棒棒糖這三個(gè)字立刻笑著答應(yīng)了，于是這件事情就過去了，現(xiàn)在媽媽都不知道這件事情呢！不過我知道了，以后沒有確定電梯是否安全時(shí)千萬不能乘坐。
接下來，我要為大家講一個(gè)故事，它的名字是：記住那個(gè)遠(yuǎn)離海嘯的小女孩。
20xx年12月26日，印度洋上發(fā)生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場海嘯中，一名10歲的英國小女孩憑著自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，成功的挽救了幾百個(gè)人的生命。這個(gè)小英雄名叫緹麗，海嘯來臨當(dāng)天，她正在和父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對(duì)母親說：“媽媽，我們現(xiàn)在必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說他看見海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打過來了。起初，在場的成年人對(duì)小女孩的話都半信半疑，但是緹麗堅(jiān)持請(qǐng)求大家立即離開，于是，幾分鐘之內(nèi)游客全部撤離海灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已經(jīng)傳來巨大的海浪聲——啊，海嘯真的來了！人們?cè)诨炭种锌奁�，爭相擁抱他們的救命恩人緹麗。�?dāng)天，這個(gè)海灘是普吉島唯一沒有死傷的地點(diǎn)。
讓我們昂起頭，對(duì)我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮的宣布——我們的生命很重要！
生命的作文 篇2
生活中，人們無時(shí)無刻不在競賽。教室里專心致志學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場上叱咤風(fēng)云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競爭。只有不停地競爭，人生才會(huì)更加精彩。
如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競賽，就連植物也在競賽。
請(qǐng)看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長，但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，陽光灑在每一個(gè)同學(xué)的身上，也灑在那一盆植物上。
我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過努力，它超過了向日葵。難道我們的學(xué)習(xí)就不是這樣的嗎？陽光就像老師，不偏向誰，照耀著每一個(gè)孩子，看誰更專心，更細(xì)心，更努力，付出更多，茁壯成長就不是問題。
生活中，還有許許多多的事物在競賽，在努力地跑向成功的終點(diǎn)。
生命的作文 篇3
大家思索過什么是生命嗎？
樹，一年四季都為人們默默無私地奉獻(xiàn)著，可人們認(rèn)為樹為他們的服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
春天，大樹上開滿了含苞欲放的花兒，那濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋中。
夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)吹散了我們心頭的燥熱還可以讓我們?cè)谝豁旐敗熬G色大傘”下乘涼，看著太陽一寸一寸地落下去，數(shù)著一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，我慢慢的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，大樹又結(jié)出了又大又美味的果實(shí)，它們爭先恐后的探出頭來，等著人們來摘自己。公園的地上成了紅地毯，樹上那些桔黃的楓葉在空中翩翩起舞。那時(shí)候，清潔工給小樹刷了一層油漆，應(yīng)該是為了給大樹加一層衣服。
冬天，大樹全身光禿禿的，但它依然挺立在暴風(fēng)暴雨中。
一年四季大樹一刻也停不下來，每天吸入我們不需要的二氧化碳，吐出我們必要的氧氣。等大樹活到一定的年歲，會(huì)把自己的身軀給人們蓋房子，把根給藝術(shù)家雕東西。
樹是偉大的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大樹不僅珍惜生命，而且每時(shí)每刻都在讓自己的生命有價(jià)值，讓自己每一天都過得充實(shí)而有意義。
生命的作文 篇4
生命是既寶貴又頑強(qiáng)的。有了生命，生活才更美好；有了生命，才能創(chuàng)造出一切；有了生命，生活才能有意義。
這樣深的感觸來自一天晚上，我正在書桌前奮筆疾書。忽然，一道黑影從我眼前一閃而過，我沒有在意，可一會(huì)兒，它又來騷擾我，一下飛到我的頭頂眺望著遠(yuǎn)方，一下圍著鋼筆飛快地跳舞，一下又在空中散步……頓時(shí)，我就火冒三丈，火氣仿佛可以把屋子整個(gè)兒燒掉。我一伸手，就把這位不速之客逮了個(gè)正著，仔細(xì)一看，原來是一只飛蛾，它拼命的掙扎著。當(dāng)時(shí)，我只需輕輕一捏，它就得含淚九泉�？墒�，盡管它也明白，逃脫只是水中月，鏡中花，但仍蹬著我的手，煽動(dòng)著小翅膀。我為之一震，忽然，我覺得手中不是一只煩人的小蟲子，而是一個(gè)可敬的生命，這生命是那么的強(qiáng)烈，那么鮮明。我情不自禁地松開了手，它在空中盤旋了幾圈，歡慶著勝利，又以百米沖刺一般的速度一下子沖出了窗外。
我隨著飛蛾飛去方向望去，無意間，目光掃到一棵小苗。我一下子想起來，那是一個(gè)星期前，我吃西瓜時(shí)隨手亂扔的籽它竟發(fā)芽了，我暗暗吃驚，繼續(xù)認(rèn)真觀察，它的根部壓著一個(gè)大石頭！它從石頭的側(cè)面長了出來！那石頭壓著讓我感覺喘不過氣，而它并不害怕，不卑不亢地迎難而上！它，以綠色展示生命，讓自己的生命得以升華。
啊，生命確實(shí)是短暫的。如果我們傷害它、浪費(fèi)它，那就寂寞悲慘，可如果我們充實(shí)它、呵護(hù)它，那就是多姿多彩的。我們愛這無處不在的可敬生命。
生命的作文 篇5
我獨(dú)自走在回家的路上，此時(shí)的陽光變得格外刺眼，樹梢上那片片綠葉在陽光的照耀下也顯得無精打采，小草也耷拉著腦袋，失去了往日的神采，與我此時(shí)的心情打成一片。
離家越來越近了，我的心也莫名的越來越失落，“唉，怎么說呢？”我不由得嘆了一口氣，不知道怎樣開口向父母交代我沒考好的消息。越來越?jīng)]勁，回家如同見到魔鬼一般讓我害怕，心里總幻想，父母會(huì)怎樣批評(píng)我，罵我。想到這里，鼻子一酸不禁流下了眼淚，我想過逃避，因?yàn)檫@樣可以使我忘記不愉快的事，但轉(zhuǎn)念一想，總有一天還會(huì)去面對(duì)，于是，我決定去迎接這場暴風(fēng)雨。
回到家，媽媽準(zhǔn)備了一桌熱氣騰騰的飯菜，全是我最愛吃的。如果在平時(shí)，我早就會(huì)狼吞虎咽的大吃起來，但今天，我只是看了一眼，沒有心思去品味。媽媽好像看出了事情的不妙，她知道今天是學(xué)校公布成績的日子，可她并沒有多說，只是催促我快點(diǎn)吃飯。這時(shí)，爸爸回到了家，他問我：“考得怎樣？好不好？”我沉默了一會(huì)，最后終于開口了：“考得不好�！卑职致牶蠛孟襁�想問我什么，但被媽媽的話打斷了：“快去洗手吃飯吧！”我匆匆的扒了幾口飯，就到我的屋里去了。
過了不久，媽媽進(jìn)來了，她鼓勵(lì)我，安慰我：“這次考不好沒關(guān)系，你應(yīng)該總結(jié)錯(cuò)誤，爭取下次考好�！本瓦@簡單的一句話，使我頓時(shí)茅塞頓開，對(duì)呀！這次考不好，不代表每次都考不好，有什么可傷心的呢，還是媽媽最理解我。我禁不住猛地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷抱，抽泣了了好半天……
媽媽十分疼愛我。有一次，發(fā)高燒，而且一直不退，這可急壞了媽媽，又是給我請(qǐng)大夫，又是幫我端水送藥，整天守著我。熬了幾天后，我的病情漸漸的好轉(zhuǎn)，媽媽的眼里卻布滿了血絲，這是我大受感動(dòng)，母愛是何等的偉大！等我長大后，一定也要好好的孝敬我的媽媽。
在我心目中，媽媽就像是我生命中的一道亮麗的風(fēng)景線。 查看母愛專題
生命的作文 篇6
有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的.只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
一截樹枝，一個(gè)愿望，一份執(zhí)著。
我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個(gè)支點(diǎn)吧。
一個(gè)智障的孩子，每個(gè)人見了他都會(huì)煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動(dòng)，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時(shí)照顧他，否則他會(huì)破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì)突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會(huì)福利院，就是無法下定決心。
孩子六歲的時(shí)候，還說不好一句話，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫(yī)生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥。”
沒有人能教育他，只得求助于康復(fù)中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。那里的老師也無法管教他，因?yàn)樗煌５卦谡n堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時(shí)候也在動(dòng)。
老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
第二天，他繼續(xù)畫。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì)畫畫�！�
其實(shí)，這些線條并不是畫，只是一個(gè)智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。
老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個(gè)白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時(shí)間都在作畫。沒有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會(huì)上，結(jié)果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價(jià)是兩千美元。
現(xiàn)在許多人在感嘆一個(gè)智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候還握著它。這有幾個(gè)正常人能做到？
生命的作文 篇7
我有時(shí)候想，生命是什么呢？
有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時(shí)候，我來到一個(gè)摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的拿著些細(xì)米飯粒運(yùn)在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然后又半個(gè)半個(gè)的運(yùn)往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運(yùn)往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來，再把這4—5只螞蟻運(yùn)來的米粒咬成一半，在這時(shí)候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。
還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個(gè)人走著路被一個(gè)騎著摩托的人撞在地上，然后那個(gè)人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。
從這幾件事當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。
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