【推薦】生命的作文合集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生命的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
記住小時分，我很單純的以為，生命便是行走在手表中的那一成不變的時刻，多了幾分冷漠，少了少許生動，我總是在規(guī)則好的時刻內(nèi)被要求做這做那，常常昂首一看表，哦，該吃飯了，該上學(xué)了，該睡覺了…日復(fù)一日，單調(diào)而又庸俗，那時以為日子無非是上學(xué)，吃飯，睡覺算了，再沒有什么新意，因而也常常一廂情愿的以為生命不過是每天機械的重復(fù)，綿長而悠遠，好像一位千錘百煉被日子磨平棱角的白叟，沒有剛強的動力，也不必挑選方向，橫豎，全部都現(xiàn)已規(guī)則好了。
所以，每逢黃昏，我總會向星空祈求，祈盼生命能夠更快的行走，總常常提問，我何時才會長大呢？
在祈盼中，不知不覺我的羽翼日漸飽滿，直到16歲生日來暫時那一片刻，我才突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)已長大了，不再是那個偎依在父親懷中撒嬌的小女子，不再是傻呵呵拼命追逐時刻的懵懂少女，舊日那個愛笑的梳兩個羊角辮的身影在落日的余暉下逐漸拉長，儼然已成為今天的縮影，而我在父親猛然增多的青絲中模糊聽到了生命行走的腳步聲。
回憶幼年，自己是多么無知可笑，拼命的追逐著時刻的腳步，太多的時分都疏忽了身邊的全部，而現(xiàn)在只期望時刻能怠慢它的腳步，乃至還會癡想，假如能夠的話就讓時刻倒流，回到小時分那個高枕無憂沒心沒肺的幼年，讓我在那里自由自在地翱翔。
“洗手的時分，日子從水盆里曩昔，吃飯的時分，日子從飯碗里曩昔，靜靜時，便從凝然的雙眼前曩昔……我掩著面嘆氣，可是新來的日子的影兒又開端在嘆氣里閃過了。”曾經(jīng)讀朱自清的文章總覺得不流暢難明，現(xiàn)在再看，全部都親熱起來。
總算理解，生命從不曾改動它的行走方法，或快，或慢，都只是自己的感覺算了，只是在生命行走的一起，我也在生長。
讓我們愛惜生命，掌握芳華，在廣大無邊的草地上展翅翱翔。
生命的作文 篇2
生命是所有人的，生命是所有樹木的，生命是所有花朵的……最近我發(fā)現(xiàn)了一個生命的奇跡。
在我們小區(qū)里，有一株與眾不同的小花，在其他植物都沐浴著春姐姐帶來的陽光時，而這株小花卻一直默默地開在墻角，因為這株小花的不同，我天天都想去看看她。
我發(fā)現(xiàn)，這朵小花的生長條件很惡劣：沒有足夠的泥土，沒有充足的水分和陽光，也沒有可供她成長的養(yǎng)料，唯一有的就是那小小的“縫中之泥”。可是，她似乎并不放棄自己的生命，毫無怨言，靠著那墻角的一縫之地頑強地生長著，一天又一天。雖然園丁叔叔每天都來澆花，但他似乎并沒有注意到這株墻角的小花，偶爾澆到幾滴水，她也會輕輕地點點頭，仿佛在說：“謝謝你，謝謝你給我一點點水分供我生長！”日復(fù)一日，每天都如此，她總是樂觀地面對一切，從不低頭，大概她明白了：這就是生命！
雨后天晴，天上出現(xiàn)了一道隱隱約約的彩虹，和彩虹一起出來的，還有陽光。太遠公公微笑著慢慢地朝小花的這個方向照射過來，小花見太陽公公走來了，高興極了，挺直了腰板，努力讓自己吸收到更多一些的'陽光，哪怕光照只有其他花兒的三分之一，她也很滿足。太陽公公走了，小花朝向太陽公公的背影彎彎腰，似乎對太陽公公說：“謝謝你，太陽公公，謝謝你給我一絲絲溫暖�！毙』ò盐盏降年柟饣癁轲B(yǎng)料，呀！小花長高了一點點。小花搖動著，似乎特別高興，每天都長高一點點，總有一天會長跟其他花兒一樣高的。她大概明白了：這就是生命。
有一天，一只蚯蚓從土里露出頭來，向小花爬來，小花連忙彎下腰，對蚯蚓說：“小蚯蚓，你好，你能幫我這”堅硬如鐵“般的泥土松松土嗎？“蚯蚓爽快地答應(yīng)了。小花見泥土變松了，激動地對蚯蚓說：”謝謝你，蚯蚓，讓我的家變得更加松軟。這下我更容易呼吸更容易吸收養(yǎng)料了�！盎▋盒睦锍錆M的欣喜，充滿了感動。她大概明白了：這就是生命！
現(xiàn)在，小花結(jié)果了，子子孫孫們雖然不再住在墻角，但他們都似乎已經(jīng)繼承了祖先這種堅強樂觀的精神。正像一句名言說的：生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。就像這朵花兒一樣，唯有堅強，成功才更有希望。
生命的作文 篇3
寧愿帶著希望死，也不要毫無希望的生。
題記
看，一片片樹葉紛紛落下，萎是生命的進行曲，死亡是永遠的宿命。
她，是一片樹葉，從樹上落下來的那一刻，就注定了飄零。那一刻，她變?yōu)榱斯陋毜�、永遠漂泊弱勢群體，因為早就明白了所有的一切，所以，她從不自怨自艾。
飄啊飄，飄啊飄，那天她落進了小河中，隨著河流到處漂泊。河水的暴漲讓她喘不過氣來，石塊的碰撞讓她傷痕累累……
就這樣過了好久好久，她終于停止了漂泊，落到了田野上。
田野十分廣闊，到處金燦燦的�？吹竭@一切，她那冷化的心終于多了一份溫暖�？僧斔两谙矏傊袝r，全然不知危機正在襲來。太陽的晴光照的她渾身不自在，烈日曬干了她身上全部的水分，原本古銅色的皮膚變成了橙黃色。她變得十分干燥，甚至難以忍受這種令人窒息的痛。也許是因為在河中呆的時間太久了，才讓她那么懼怕太陽。終于，在一個收割糧食的早晨，她被帶出了田野，扔了角落的廢墟里。
于是又過了好久，他被一群調(diào)皮的小孩發(fā)現(xiàn)，把她插得千瘡百孔，她很痛，卻哭不出來，無法流淚，只能默默忍受著一切的一切……
沒過多久，她又再次被遺棄，遺棄在路邊，被一雙飽經(jīng)滄桑的手扔在了垃圾堆旁。此時的她，僅剩下靠意志挺住的半條命，在茍且偷生。面對垃圾堆的腐臭，垃圾們的冷嘲熱諷，她無可奈何，只能將所有的委屈吞進肚子里。那天，她想了很久，終于決定了自己的去向。
第二天，她毅然跳進了正在燃燒的烈火中，臨死前，她說：“寧愿帶著希望死，也不要毫無希望地生！下一世，我還要做樹葉。”
她死了，化為了灰燼，但卻再次回歸土壤，作為樹木的養(yǎng)分。
第二年，新樹上長出了嫩葉，那就是她，回歸后的她，死而復(fù)生的她。
秋，萬物榮枯，死而復(fù)生。那是生命的回歸，是意志的延續(xù)，是不悔的決定。
落紅不是無情物，化作春泥更護花！
記�。翰辉淖兊�，是生命的輪回；不曾磨滅的，是永生的希望；不曾忘記的，使自身的使命……
�。囮嚮芈曧懫穑骸皩幵笌еＭ�，也不要毫無希望地生！）
生命的作文 篇4
有位名人說過，讀一本好書就相當于跟一個高尚的人談話。在我校舉辦的第二屆讀書節(jié)中，我閱讀了法國作家羅曼羅蘭的著作《名人傳》，它對我的生活產(chǎn)生了極大的影響。
在《名人傳》中描寫的三位偉人分別是音樂家貝多芬，雕塑家米開朗琪羅以及小說家托爾斯泰，他們雖然所處的藝術(shù)領(lǐng)域不同，但都是在苦難中追其真理和藝術(shù)，為人類的幸福和理想而奮不顧身的英雄。從這些偉人身上，我感受到了他們對藝術(shù)執(zhí)著的愛和追求，這種永不放棄的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
在這本書中給我影響最大的是關(guān)于音樂家貝多芬的生平經(jīng)歷。羅曼羅蘭在書中是這樣描寫貝多芬的面貌的“他土紅色的臉上，寬大的額角隆起，碩大的獅子鼻，細膩的嘴巴，結(jié)實的牙床仿佛可以咬碎整個世界。當他從音樂的靈感中被驚擾，臉上的肌肉會突然隆起，血管膨脹，狂野的眼睛變得十分可怕，嘴巴也隨之發(fā)抖，仿佛一個魔術(shù)家召來了妖魔而反被妖魔所震撼一般。”我們從作者字里行間對貝多芬的外貌描寫中似乎都能看到其中所凝聚的靈感和力量，而他那雙仿佛被施了魔法的雙手則是一切能量的爆發(fā)處。
上天賜給了貝多芬過人的才華卻沒有給他美滿的個人生活，貝多芬小時候沒有幸福的家庭，而他一直堅信的神圣的愛情最終也沒能得。就是這樣一位瘋狂的音樂家，他不斷地夢想著幸福，然而幸福如過往云煙，隨后卻是悲苦的煎熬。
然而，音樂使貝多芬的生命得到了升華，即使在他遭受不幸的時候，他都能以一種樂觀的精神和奮斗的勇氣去面對殘酷的現(xiàn)實。貝多芬說過，當我有所克服的時候，我總是快樂的。
貝多芬這種不屈不撓的精神使我頗為感動�！耙粋�不幸的人，一個貧窮，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來饋贈這世界！”這是作者對貝多芬極高的贊揚。
貝多芬一生的愛恨交織凝聚成一個個跳動的音符，給人們帶來愛和勇氣。如今每當我欣賞貝多芬的樂曲時，我的心靈都會受到一次次強烈的震撼。每一次聆聽那優(yōu)美流暢的音階，鏗鏘有力的和弦，都會使我熱血沸騰，我仿佛看見了一位意氣風(fēng)發(fā)的音樂家在鋼琴前聚精會神地演奏，那靈巧的手指像被施了魔法一般在雪白或漆黑的琴鍵上不停地舞蹈，在一次次輕盈的彈跳間流出了華美的樂章，回蕩在雷鳴般的掌聲之中。
貝多芬的樂曲是充滿希望的，像是帶著朝陽般的生命力朝著蒼穹生長。那種偉大的力量是經(jīng)歷無數(shù)暴風(fēng)雨之后所迸發(fā)出來的。因此，每當我面對困難，我都會鼓勵自己勇敢地應(yīng)對。有時我會覺得成長的路上充滿了艱辛，我的努力付出并不完全能完全得到回報，我的好意會被他人誤解，每當我經(jīng)歷挫折的時候，我會在自己心中回蕩起那充滿希望的樂曲，又一次地鼓勵自己，只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，天空才會更加明澈，明天的陽光才會更加燦爛。
羅曼羅蘭說過，偉人不是思想或力量上的偉大，而是心靈上的偉大。在閱讀了《名人傳》之后，我學(xué)著更加堅強地面對生活中的困難，以樂觀的心態(tài)譜寫生命的樂章。
生命的作文 篇5
在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是發(fā)現(xiàn)了小草倔強的生命力。
有一次，我在我家小院子里給我心愛的茉莉花澆水時，無意之中發(fā)現(xiàn)了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長著一株無名小草。我雖早就聽說小草是叢林中的大力士，但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我吃驚不小。也令我興奮不已，使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無名小草。
每天放學(xué)回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺不到小草長大，對小草有點失望，漸漸地愛理不理它了。
接連幾個星期的雨水天的一個星期天，我正在家里津津有味地看書，突然想起我心愛的茉莉花，我馬上丟下手中書本，往到院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝，而是那無名的小草，它不僅長高了長大了，還長出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，象個胖娃娃，非�？蓯邸８膳碌氖切〔莅涯切∈瘔K分開兩邊，整個小石縫長滿了小草的根。
令我不解的是小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般，而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強大的生命力，在風(fēng)雨中傲然挺立，茁壯成長。這就是小草熱愛生命表現(xiàn)吧！這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)習(xí)生活中，越是艱苦、困難，我們越要堅強，這樣我們才會跟小草一樣，茁壯成長。
生命的作文 篇6
著名蘇聯(lián)作家高爾基把書比作“人類進步的階梯”，著名詩人莎士比亞把書比作“世界的營養(yǎng)品”，著名哲學(xué)家培根把書比作“橫渡時間大海的航船”。書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神糧食，也是人生的方向標。
“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。三國時的呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨地說：“士別三日，當刮目相看，你已不是當年在吳下的呂蒙了。”
讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格，那些內(nèi)容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。在這一方面，著名作家巴金就是一個典范。他的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書，的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”
“活到老學(xué)到老�！币粋�人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是每個人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知也無涯�！币粋�人活得再長也總有死去的一天，但知識的海洋卻永遠不停地奔流著。堅持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。
“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辨�！笨梢姡煌拈喿x能開發(fā)人類不同的信念，增長不同方面的知識。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼！
生命的作文 篇7
我常常想，生命是什么？
一次，我在桑樹上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細觀察。突然，小蠶翻了個身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來，摔到地上后，小蠶竟然還堅強地向桑樹爬去。頓時，我對小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著多么強大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來，還拼命地返回賴以生存的桑樹。
前幾天，我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責(zé)，抱歉地說：“以后再也不傷害小草了�！边^了幾天，我路過那片被燒毀的草地，突然發(fā)現(xiàn)那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長出了新的嫩草，當時我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少強大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個人去學(xué)習(xí)。不久，這里又成了一片“草的原野”。
四年級上學(xué)期，全校組織觀看了一部電影，叫《隱形的翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會了用腳寫字、縫針。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了不少挫折，但一直努力堅持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運動會，并獲得了金牌。這個故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。
人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進取，你的明天一定會更加美好！
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