【精品】花生命的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的花生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花生命的作文 篇1
流年似水，可我仍記得，雨幕下，你清瘦的臉，那傾斜的傘如浪花般，光彩翩然，激起我生命中層層的漣漪。
還記得，那個(gè)寂寞的黃昏，你替我撐起傘，亦撐起了一份感動(dòng)。秋日的陽光有暖人的味道，光線像是被烘焙過，有些香甜也有些脆弱。我坐在窗口享受這份溫暖，心里暗笑母親的迂，竟在這樣的天氣叫我?guī)恪ＥR近黃昏，放學(xué)之際，秋雨淅瀝時(shí)，我才后悔出門時(shí)把傘置于門后。秋風(fēng)狂躁地吹落梧桐葉，吹彎了香樟，吹冷了我的臉。雨也不近人情地前來湊熱鬧，打得我手足無措。就在慌亂之際，我看到了那熟悉的身影，撐著傘，急匆匆地跑來。母親為我撐起傘，用手替我輕拂臉頰上的雨痕�！白屇銕В悴粠�，淋壞了身子怎么辦！”母親似是責(zé)備的語氣中更多的是關(guān)心。母親替我撐著傘，我抬頭望她，清瘦的臉上被水覆蓋，不知是清涼的雨水、焦急的汗水還是擔(dān)憂的淚水，我的心微微生疼。與母親同行很愜意，不僅能享受她的嘮叨，也能感受她身體的溫暖，母親就像一棵大樹，為我遮風(fēng)避雨，可雨傘并不大。傘一直是傾斜的，母親的左肩濕了一片，在天藍(lán)色的傘幕下顯得格外耀眼。“媽媽，傘歪了，扶正些�！蔽易プ惚�，搖晃著，不高的我更見弱小無力�！吧笛绢^，傘是正的，你看走眼了。”母親的嘴角微微上翹，給我以微笑，黑亮的眸子里滿是疼愛。那時(shí)我九歲，略懂事的年齡，還是感受到了天藍(lán)色傘幕下的溫暖，那蹦跳在傘面上的朵朵雨花，正是母親顆顆跳動(dòng)的愛心!
還記得,那個(gè)喧囂的午后，我為你撐傘，撐起了你的信心。盛夏的陽光已不再醉人，照得人煩躁不安。不甘寂寞的蟬仍在長(zhǎng)鳴。我料到會(huì)下雨，便早早地拿了傘等在母親單位門口。夏日的灼熱沒能阻擋住人們購物的熱情，喧鬧充斥于耳邊。意料之中，邂逅雨之精靈；意料之外，母親在雨中踽踽獨(dú)行。我迎上去，看見母親的眼角閃過一絲失落�！芭畠�，我被單位裁員了，說是金融危機(jī)的無奈之舉�！闭f話間母親的眼紅了。十六歲的我已有母親高了，我為母親撐起傘，傾斜著，任由雨水淋濕我的左肩。“媽媽，只要有信心，一切都會(huì)改變的，我相信媽媽是最好的�！边@一次，母親沒有拒絕那天藍(lán)色傘幕的傾斜，牽著我的手，眼眸里溢滿欣慰。
生活就像大海，總有些事能激起朵朵浪花。記得那個(gè)秋日的黃昏，那個(gè)盛夏的午后，撐傘落滿的雨花，我和母親互相攙扶，一切走過充滿激情的歲月，我們除了裝幀那單純的感動(dòng)，還應(yīng)報(bào)以浪花般燦爛的微笑。
花生命的作文 篇2
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！贝蠹乙欢犝f過這句名言吧！給予、奉獻(xiàn)才能使我們的生活變得更加充實(shí)。而那一次，令我永遠(yuǎn)難忘。
那是上個(gè)星期的星期五……
那天，一張張帶著紅色分?jǐn)?shù)的試卷發(fā)下來，我考了98分，而他，我的好朋友—徐凱，卻只考了78分，一向成績(jī)優(yōu)異的他，這次，卻沒守住自己的底線。
回家的路上，北風(fēng)呼呼地刮著，像一頭咆哮的怒獅。路上，偶爾看見幾個(gè)匆忙走過的行人。寒風(fēng)刮來，雪花打在我們的臉上，他的心如刀絞一般，而我的心，也一樣。
我再也看不下去他那看著試卷默默流淚的樣子，我拍拍他的肩膀說：“徐凱，你別再哭了，沒事的。還記得嗎？我四年級(jí)考過76分，比你現(xiàn)在還少2分呢！你別再傷心了！”“可是，你那次錯(cuò)的是一題12分的應(yīng)用題卷呀！可這張不是呀！”我一愣，哎！看來只能另想辦法了，有了！“你還記得，還有一次我考了79分，你考了100分呢！每個(gè)人總會(huì)有失誤的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師不是說‘好馬也有失蹄之時(shí)’，人無完人，你就不要為這一次小小的失誤而傷心了，行嗎？”他沉思了一會(huì)兒，這只是一次小考試，又不是高考，沒什么大不了，失敗乃成功之母呀！他抹掉了眼角的淚水，笑著說：“我們還是快點(diǎn)回家吧！來一場(chǎng)賽跑，怎么樣？預(yù)備—跑！”我們立刻奔跑起來，一陣陣銀鈴般笑聲回蕩在小巷里。
北風(fēng)依然呼呼地吹著，但我們的心卻暖洋洋的……
幫助別人，使別人開心，這樣我們才能為別人的生命開一朵花。而這一次，我終于做到了。
花生命的作文 篇3
生活中會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時(shí)會(huì)收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關(guān)心問候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花……
有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習(xí)。我 因?yàn)樯险n沒有專心聽講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒想出個(gè)所以然來，便去問我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒想出來，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄�！蔽衣犃撕苌鷼�，說：“哼，還好朋友呢，這么一點(diǎn)小忙都不幫。”王宇杰聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因?yàn)檫@樣做不好，如果你認(rèn)為結(jié)了我這個(gè)好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，現(xiàn)在，還有點(diǎn)時(shí)間，讓我來幫你分析一下你那道不會(huì)做的題目。”我聽了。覺得有道理，經(jīng)過王宇杰仔細(xì)的分析，我茅塞頓開，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹一起回家，可走到家門口，發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著呢，現(xiàn)在過去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門了，只能讓棉襖在學(xué)校里過夜了，心里想著：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會(huì)，只聽見樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開窗戶一看，原來是顧哲元給我送棉襖來了，我趕緊下樓，接過顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇4
一年四季的日子里，只有春夏季節(jié)是花朵開放的時(shí)候，到了秋冬的時(shí)候一般都會(huì)凋謝，它們的'生命很短暫，再到下一年春夏的時(shí)候已經(jīng)是另一個(gè)時(shí)代了。但是有一種花卻是與眾不同的，它喜歡在冬天大雪紛飛的時(shí)候開放，它就是梅花。梅花的花朵的很小，總是很多個(gè)花朵擠在一起長(zhǎng)，看起來都是一片一片的，因?yàn)闆]有葉子，所以從遠(yuǎn)處看起來就像一朵朵的小云彩一樣。梅花的花香也是與眾不同的清香，當(dāng)你在寒冷的冷風(fēng)中行走的時(shí)候，花香就會(huì)隨著冷風(fēng)侵入你的鼻子里，那是一種冷香冷香的氣味，很是令人舒服。
梅花是一種非常頑強(qiáng)的生命，它可以在冷風(fēng)和大雪中獨(dú)自開放，于是嚴(yán)酷的壞境中它開的越是燦爛，哪怕無情的風(fēng)雪打在它的身上，它也毫不畏懼，從來不會(huì)像風(fēng)雪屈服。它是無私的，它把清甜的花香帶給了路過的人們，把自己的花蜜帶給了勤勞的小蜜蜂，獨(dú)自承受寒冷。梅花的生長(zhǎng)方式也很是奇特，它總是先開花在長(zhǎng)葉子，花朵是在冬天開放的，葉子是在春天長(zhǎng)出來的。它很美，也很頑強(qiáng)，是所有人贊頌的對(duì)象。
冬天，走在放學(xué)回家的路上，總是能夠有幸的看到幾只梅花在枝頭恣意的綻放，它在其它凋零枯萎的花枝旁顯得格外的美麗和生機(jī)勃勃。梅花很是受到人類的喜愛，不全是因?yàn)樗拿溃匾氖撬梢栽诒煅┑乩镱B強(qiáng)生存，并且開放的精神。在我的童年時(shí)期，奶奶曾經(jīng)在院子里插上了幾朵梅花枝，只是稍微的澆了一點(diǎn)水，沒有怎么照顧它。幾周之后，梅花枝不僅活了下來，而且還長(zhǎng)高了不少，很是有精神。那時(shí)候的我不是很理解在這樣冷的天氣里，只是澆了點(diǎn)水，梅花怎么就活了呢？奶奶和我說那是因?yàn)槊坊ǖ纳茴B強(qiáng)，越是寒冷的天氣里，它開的越旺盛，它的這種頑強(qiáng)的精神是非常值得人學(xué)習(xí)的，值得我以它為榜樣。
從那時(shí)起，我就深深地被梅花的精神打動(dòng)了，每次當(dāng)我遇到什么艱難的時(shí)刻，總會(huì)去想一想梅花的精神，然后對(duì)比一下我自己，鼓勵(lì)我自己向梅花學(xué)習(xí)，努力去克服困難，走向成功。也是因?yàn)橛辛嗣坊ǖ墓奈�，我在遇到困難的時(shí)候，總是能夠比別人能夠更加堅(jiān)強(qiáng)的支撐到最后。梅花，這個(gè)冰雪天里最頑強(qiáng)的生命，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣，值得我們每一個(gè)人去贊美它。
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