以生命的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以生命的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以生命的作文 篇1
你可否想過(guò)，你來(lái)到這個(gè)世界上是做什么的？你生命的意義何在？這些看似簡(jiǎn)單卻又困擾著大多數(shù)人心的問(wèn)題，也正是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵。我?guī)缀蹩梢钥隙ǖ恼f(shuō)，那些想明白這些問(wèn)題的人們，在生活中往往扮演著一出成功的角色。
人和人的背景不同，也就造就了人和人命運(yùn)的不同。有些人出生在書(shū)香門(mén)第，從小受著良好的教育，自然滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，才華橫溢。而另一些貧困出身的人，每天所做的僅僅是為自己的生活奔波，以此來(lái)得到一口飯吃，維持自己的生活。
許多人為自己的命運(yùn)嘆息，認(rèn)為命運(yùn)的捉弄使自己的生命變的毫無(wú)意義。于是，他失敗了！他錯(cuò)誤的將命運(yùn)與生命混為一談。也許老天給予每個(gè)人的命運(yùn)并不相同，但是，生命是一樣有價(jià)值的。不論是王室子弟還是平民百姓，他們的生命意義是相同的。起點(diǎn)不低，關(guān)鍵便在于后天的努力，如何努力奮斗去沖破命運(yùn)的枷鎖。一個(gè)成功的人便莫過(guò)于如此。
請(qǐng)珍惜自己的生命！它會(huì)時(shí)刻提醒你去努力走向成功。不要懼怕自己的命運(yùn)，更不要向它低頭，命運(yùn)并不可怕，關(guān)鍵在于你的勇氣如何！相信吧，成功就在你的眼前！
以生命的作文 篇2
生命的圣神，不可侵犯；生命的活躍，不能懷疑；生命的長(zhǎng)久，不可猜想；生命的平等，無(wú)所質(zhì)疑；生命的燦爛，取決于你是否有勇氣去前進(jìn)。
世人常說(shuō)，生命有限，人生苦短，自己快樂(lè)就好。生命的確有限，人生的確苦短，但生命的價(jià)值是靠自己換來(lái)的。正所謂，“有志者，事竟成”，只有胸懷遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，才可除去錯(cuò)誤的人生觀(guān)。
國(guó)際巨星、各國(guó)總統(tǒng)或其他有聲望的人物，他們的生命很輝煌，很燦爛，好似永遠(yuǎn)都光芒四射，絢麗的讓人睜不開(kāi)眼睛。可憑什么有些人只能當(dāng)一個(gè)仰慕者，憑什么仰慕者的生命不能像他們一樣燦爛？就憑仰慕者不夠有勇氣，不愿朝著自己的理想勇敢的前行。
與其坐在臺(tái)下默默無(wú)聞，不如從自己身上尋找令人羨慕的閃光點(diǎn)，之后將它進(jìn)行強(qiáng)化、強(qiáng)化、再?gòu)?qiáng)化。慢慢的，自己身上的缺點(diǎn)被掩蓋，而優(yōu)點(diǎn)卻耀眼奪目。這時(shí)候，自己與以前可就大不相同，你是做別人仰慕的人而不是你去仰慕別人。
在向夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，你時(shí)常會(huì)感到前所未有的挫折與恐懼，因?yàn)檫@是一條很艱辛的道路，可以說(shuō)永遠(yuǎn)也走不完。有勇氣者大可把夢(mèng)追尋到底，因?yàn)橛職饪梢源驍∫磺�。好比人們常說(shuō)的：雖然蒼天為你關(guān)閉了一扇門(mén)，但為你打開(kāi)了另一扇窗。所以，雖然蒼天給了你困難，但卻賜予了你無(wú)限大的勇氣。
生命短暫，卻可以很輝煌燦爛，關(guān)鍵在于你究竟有多少勇氣。
生命燦爛，勇敢前行！
以生命的作文 篇3
小時(shí)候，我總是很固執(zhí)地認(rèn)為飛蛾是昆蟲(chóng)當(dāng)中最丑陋的一種，它沒(méi)有蜻蜓修長(zhǎng)的身材，沒(méi)有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見(jiàn)那驚心動(dòng)魄的飛蛾撲火，才改變了對(duì)它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構(gòu)成一幅絕美的畫(huà)面：飛蛾義無(wú)返顧地?fù)湎驘艋鸬囊粍x那，火焰中燃燒著的飛蛾迸發(fā)出奪目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地?zé)沟娘w蛾尸體，會(huì)為它們感到悲哀。然而他們錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儾恢里w蛾的生命中曾經(jīng)有那樣絕美的一瞬間。
傳說(shuō)中有一種神奇的大鳥(niǎo)——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當(dāng)想起這個(gè)傳說(shuō)，仿佛真的看到一只美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎著，而眼神卻是無(wú)比堅(jiān)定。
在去九華山的路上，我看到一個(gè)虔誠(chéng)的僧人，每走三步就磕一個(gè)頭。他的雙膝跪的是那么干脆，身軀彎的是那么用力，額頭磕的是那么響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見(jiàn)證著他一路走來(lái)的辛苦與執(zhí)著。路過(guò)的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無(wú)旁騖地繼續(xù)走著、磕著。只有當(dāng)他到達(dá)山頂，站在佛的面前時(shí)髦，我們才能看到他莊嚴(yán)的臉上，露出喜悅的微笑，眼中放射出堅(jiān)定的目光。
艾青曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：一個(gè)是那么幸福，卻在不停地哭；一個(gè)是那么凄慘，卻在唱著歡樂(lè)的歌。飛蛾為迸發(fā)出一瞬間的美麗，卻冒著結(jié)束生命的危險(xiǎn)；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝圣者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那么“凄慘”，卻因不懈的追求和實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值才唱出了最美妙的歌聲。而沒(méi)有懂得生命的意義與價(jià)值的人，看似過(guò)著風(fēng)平浪靜的“幸�！鄙�，卻無(wú)法承受一點(diǎn)磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時(shí)只能以深痛的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現(xiàn)、鯤鵬展翅、僧人朝圣也是如此。
就像傳說(shuō)中不知疲倦的荊棘鳥(niǎo)，明知那是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的大樹(shù)，卻仍然用一生的時(shí)間來(lái)尋找，在樹(shù)枝穿透它飽經(jīng)磨難的身軀之后，它放開(kāi)喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
以生命的作文 篇4
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒(méi)有意義的;生命是有限的，也是無(wú)限的'。生命多種多樣，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，應(yīng)為肢體失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常的生活條件�？牲S美廉卻活了下來(lái)，并考上了美國(guó)加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣，請(qǐng)問(wèn)你怎么看待你自己，你有過(guò)怨恨嗎?”黃美廉聽(tīng)了，沒(méi)有半點(diǎn)不高興，在黑板上寫(xiě)了這幾行字：
一.我好可愛(ài);
二.我的腿很長(zhǎng)很美;
三.爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四.我會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)寫(xiě)稿;
五.我有一只可愛(ài)的貓……
最后，她說(shuō)：“我只看所有的，不看我所沒(méi)有的!”
是呀，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強(qiáng)的，才是有意義的，才是無(wú)限的，我們才活的光彩有力!
以生命的作文 篇5
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)螃蟹，說(shuō)：“今天我們吃螃蟹吧！”我們連忙說(shuō)：“好！”媽媽一把拿起菜刀把螃蟹一個(gè)一個(gè)切掉，再放進(jìn)鍋里。接下來(lái)的事讓我吃驚，放進(jìn)鍋里的螃蟹還一直在掙扎，哪怕自己馬上就要死了，還是要堅(jiān)持到最好一秒，那時(shí)我感受到了螃蟹強(qiáng)大的生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家養(yǎng)了四條金魚(yú)，我和弟弟每天都去看它們玩耍，吹泡泡。有一次我們?nèi)タ此鼈儠r(shí)一不小心把魚(yú)缸打碎了，那時(shí)我們非常緊張，因?yàn)轸~(yú)是不能離開(kāi)水，就像我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法離開(kāi)空氣一樣�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)水沒(méi)后，魚(yú)還活著，它們還是不放棄，相信自己一定能得救。那次我感受那四條小魚(yú)不怕死的精神，僅僅它們只活了幾分鐘。
我常常想：生命是什么？
就連受傷的羚羊也有著強(qiáng)大的生命力。一只已經(jīng)餓了三天的獅子看到了一只受傷的羚羊。心想：“真是天上掉餡餅了，太棒了。“羚羊看到獅子立馬就跑，可是，自己受傷的地方障礙了它跑步。獅子追得越來(lái)越近了，羚羊用盡最后一口氣也要跑走，終于把獅子給甩掉了。那時(shí)我感受到了生命的力量。
這就是生命……
以生命的作文 篇6
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構(gòu)成的有機(jī)體，在這個(gè)有機(jī)體內(nèi)，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！敝骷沂疯F生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經(jīng)過(guò)種種艱難和在母親的用心勸解下終于從消極悲觀(guān)中走了出來(lái)。他依仗著生命的意義，學(xué)會(huì)了生存，領(lǐng)略到了幸福的生活。生命于人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價(jià)值。所以，生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活的長(zhǎng)久。其實(shí)、愛(ài)情、理想，比起生活和生命來(lái)都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書(shū)寫(xiě)扉頁(yè)人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終于不在催眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受著流落他鄉(xiāng)的遭遇；陶淵明終于回歸田園，隱身于世外桃源，但是他卻歷經(jīng)了官場(chǎng)黑暗的爭(zhēng)斗；蘇軾終于離開(kāi)了冤天冤地的官場(chǎng)，但是他卻歷經(jīng)了“烏臺(tái)詩(shī)案”的惡夢(mèng)。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過(guò)程便是這般出于無(wú)奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現(xiàn)生命的價(jià)值，生存的質(zhì)量就是生活。有人或許會(huì)問(wèn): “一個(gè)人應(yīng)該怎樣地生活？”很簡(jiǎn)單，生活，生活，就是活著去生活。那么我們要保持一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學(xué)會(huì)生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡。”人生的旅途就定格在生活之中，有人一生幸福著生活，有人一生悲觀(guān)著生活。生活就是這般變幻無(wú)窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細(xì)細(xì)品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個(gè)人擁有了生命，我們就要學(xué)會(huì)生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場(chǎng)游戲，它的開(kāi)始就是生命，過(guò)程就是生存，結(jié)果就是生活。而這場(chǎng)游戲的重點(diǎn)就是過(guò)程，也就是“生存”。如果一個(gè)人可以學(xué)會(huì)掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個(gè)人茍且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會(huì)很悲觀(guān)的生活或者悲觀(guān)的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續(xù)，才能延續(xù)生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活。
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