有關(guān)生命的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)生命的作文1
周六，我和爸爸去看了以“安全第一，珍愛(ài)生命”為主題的講座。其實(shí)，這就是給我們學(xué)生及家長(zhǎng)上了一堂課，讓我們懂得如何自我保護(hù)。
首先，我們要注意交通安全。在15歲以下兒童發(fā)生的交通事故中，中小學(xué)生占30%!“籃球女孩”大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：204國(guó)道上的一場(chǎng)車禍，讓這個(gè)可愛(ài)的女孩失去了雙腿!從此，她只能用籃球來(lái)代替雙腿，靠籃球行走!這多么可怕呀!還有一個(gè)女孩叫楊鴦，她因車禍而喪失了生命：小楊鴦的姥姥生病了，媽媽帶她去醫(yī)院看姥姥。過(guò)馬路時(shí)，媽媽為了貪圖方便，沒(méi)有帶小楊鴦繞道走斑馬線，而是直接翻過(guò)隔離道，第一天就這樣過(guò)去了。第二天，小楊鴦放學(xué)回到家，媽媽不在家。她想：媽媽一定是去醫(yī)院看姥姥了。于是，她獨(dú)自想醫(yī)院走去。當(dāng)她來(lái)到馬路邊時(shí)，像第一天媽媽帶她走的那樣，翻過(guò)了隔離道�？伤齽傄徽痉�(wěn)，就被迎面而來(lái)的車子撞了10米多遠(yuǎn)!問(wèn)訊而來(lái)的媽媽哭著說(shuō)：“是媽媽害了你啊!”正是媽媽沒(méi)有為楊鴦做好榜樣，才使楊鴦?dòng)肋h(yuǎn)地離開(kāi)了人世!所以，不管是家長(zhǎng)還是孩子，都要學(xué)會(huì)走路：過(guò)馬路要走人行道;要紅燈停綠燈行;不能在馬路上猛跑嬉戲!
游泳事故居所有事故的首位。站四分之一。游泳時(shí)，我們一定要記住四不要：一、在每人帶領(lǐng)時(shí)，不要獨(dú)自游泳;二、不要去偏僻的地方游泳;三、不要在未做好準(zhǔn)備的情況下下水;四、下水后，不要嬉戲。如果遇到有人落水了，不可盲目地下水救人。先大聲呼救，或者撥打110。如果身旁有繩子、木桿等工具，可利用它們將落水者拉上岸。救上來(lái)后，要對(duì)落水者進(jìn)行人工呼吸，或按壓心臟每次84下，按壓15次。
還有，我們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)做人是要學(xué)會(huì)尊重別人;學(xué)會(huì)做事是要學(xué)會(huì)自己的事自己做;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法!
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，以為生命只有一條!
有關(guān)生命的作文2
弗洛姆曾說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人也尊重自我的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！笔前�！凡是有生命跡象的，不管是人是物，都需要謹(jǐn)慎對(duì)待。
我曾看到過(guò)這樣一幅令人感嘆的畫(huà)面。一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來(lái)，在室內(nèi)繞了兩圈，再回到原先的窗戶竟飛不出去。在玻璃上撞得“咚咚”作響。之后，繞了一圈，從它闖進(jìn)來(lái)的紗窗縫隙飛了出去。小蜜蜂嘗盡各種方法，甚至遍體鱗傷，但它至始至終不曾對(duì)生命產(chǎn)生厭倦的情感，而是抱著樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)生命的敬畏的態(tài)度，去尋找生命的出路。這樣的小生命尚且如此，何況作為萬(wàn)物之靈的人類？所以，不管你遇到怎樣的困難，碰到怎樣的人，都應(yīng)當(dāng)敬畏生命。
曾在報(bào)紙上讀到這樣一則故事：一個(gè)高中女生為情跳樓自盡。第二天，她的男朋友從橋上跳入河心，也自殺了！好一對(duì)癡男怨女。他們的感情固然是令人震驚，但拼卻一死那也只是一時(shí)的沖動(dòng)，而更多、更長(zhǎng)久的卻是人們對(duì)他們這樣輕視生命行為的不理解與悲憐。死生亦大矣，切不可意氣用事，更不可令家人擔(dān)心與痛心。生命比任何一切愿望都珍貴，因?yàn)樗鼉H有一次，所以生命是應(yīng)當(dāng)用來(lái)敬畏、疼惜的。
花季少女李坤同時(shí)患上了5種絕癥。母親用博大的愛(ài)守護(hù)著女兒，同時(shí)社會(huì)各界也關(guān)心幫忙他們。最終她用10年的時(shí)間寫(xiě)下了《治療日記》幫忙同病患者，報(bào)答社會(huì)。她說(shuō)：“正是這些幫忙過(guò)我的人才讓我有活下來(lái)的勇氣，我怎能輕易放棄？我放棄了，我死了，誰(shuí)來(lái)回報(bào)這些愛(ài)心？”正是抱著一種感激的情感，正是出于一顆同情的心，更是出于對(duì)生命的敬畏，使之具有高尚的境界。敬畏生命，不僅僅是給自我的最珍貴的禮物，還是給朋友、親人的最最寶貴的禮物。敬畏生命不僅僅意味著靈魂的升華，更能用自我的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。敬畏生命，不僅僅賦予了生命以永恒，更賦予生命以友誼。
生命是尊貴的，這種尊貴，不僅僅是“寶貴”更是“高貴”。所以，被稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一的法國(guó)人阿爾貝特史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命的休戚與共，是世界的大事。
有關(guān)生命的作文3
聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人消磨時(shí)間。你愿意做那種人？
時(shí)間一閃而過(guò)，它悄悄的從我們身邊溜走。讓人想挽留都不不行。在六年級(jí)時(shí)，我、嬌、花三人是好朋友，在一起可以說(shuō)是形影不離。在學(xué)習(xí)上，我們不知道的一起討論，在困難面前，我們一起克服，在友情面前，我們開(kāi)開(kāi)心心的玩著。俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”我和花她終有一天會(huì)分開(kāi)。在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們每天在一起開(kāi)心的聊著，什么秘密都告訴對(duì)方�？蛇@樣的日子畢竟不多了，因?yàn)榛ㄒ厮拇�，在一�?jié)課上，老師說(shuō)到這，問(wèn)花，她下期還會(huì)不會(huì)在這里讀書(shū)，她說(shuō)：“不會(huì)了。爸爸要她回四川�！甭�(tīng)到這，我和嬌哭了。為什么花要回四川呢？我們的友誼會(huì)不會(huì)在這結(jié)束呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)使我的眼淚順著臉頰流下。我們?nèi)齻�(gè)在課上，哭的眼睛通紅。
現(xiàn)在我和嬌都讀初一了。但老天不眷顧我們，有把我們分成兩半，把她分到了183，而我分到了184，就這樣我們的又要漸漸淡了，而嬌真的變了，她現(xiàn)在對(duì)上網(wǎng)有癮了，學(xué)習(xí)也退步了。本來(lái)我們讀六年級(jí)的時(shí)候，我們兩個(gè)人都得了第一�？涩F(xiàn)在她退得比以前在小學(xué)的成績(jī)都不如了。站在學(xué)校，我回憶起，我們?nèi)齻�(gè)在在一起的日子。多么開(kāi)心，現(xiàn)在，老天把我們分成三半了。再也合不起來(lái)了。因?yàn)槲覀兊挠颜x以走了。在我們?nèi)齻�(gè)人中間只要有一個(gè)人傷心，別的兩個(gè)一定會(huì)來(lái)安慰，現(xiàn)在，就算你有多難過(guò)，也不會(huì)有別的兩個(gè)來(lái)安慰了。幾次我還和嬌吵起來(lái)了，就為了一件小事，還是為了男生。她要我打我們班上的男生，我沒(méi)打，她就發(fā)脾氣。難道真的是我錯(cuò)了嗎？
在184班，我交了許多好朋友，我現(xiàn)在懂得珍惜了。我覺(jué)得我現(xiàn)在好幸福，在184班，有這么多好朋友，雖然有些男生幾次惹我哭、惹我生氣。但在一個(gè)班上這是在正常的了。我們應(yīng)該不要浪費(fèi)時(shí)間，不要有太多的抱怨，如果你實(shí)在在學(xué)習(xí)方面沒(méi)天賦，你也可以學(xué)別的啊。可以向別的方面發(fā)展。在遇到困難時(shí)，記住我說(shuō)的2句話�！拔易孕�，我出色，我努力，我成功�！薄皼](méi)有你做不到的，只有你不想做的”
有關(guān)生命的作文4
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，截過(guò)了滿頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”，在今年的春晚上，歌王王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》仿佛花蕊間的一蜜，濕了很多觀眾的心，其中也包括我。
到我長(zhǎng)大，你已變老。
翻開(kāi)一張張的相片，里面的景猶如一把鑰匙打開(kāi)了記憶的枷鎖。
小時(shí)候的我總是調(diào)皮，總是讓你哭笑不得。你總是愛(ài)把我放在肩上，帶著我跑。因?yàn)橥嫠０杨^上留下了大疤，你總是覺(jué)得愧對(duì)于我，其實(shí)一點(diǎn)一沒(méi)關(guān)系。青春期的我特別叛逆，有一段時(shí)間我們就像陌生人，最親最親的陌生人，我總是嫌你這說(shuō)你那，你卻總是微笑，別人都說(shuō)你脾氣好，而我卻覺(jué)得你只是對(duì)外人。而我卻不知道，你在我背后默默做了那么多事。因?yàn)槲覐男◇w質(zhì)差，你每天都要陪我跑，不論天氣好還是壞，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，是我都不大感冒了。在面臨中考時(shí)，其實(shí)壓力挺大的，你表面上從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話，然而媽媽說(shuō)，你半夜睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話，全是關(guān)于我。不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大，白發(fā)成了你的標(biāo)志，每次回家的時(shí)候，心里總是希望你的頭發(fā)是黑黑的就好了。
有一本書(shū)上說(shuō)：“作為兒女，總有一段光陰是看不起老子的�！笨吹竭@里，淚已經(jīng)涌出了眼睛，你窮其一生給了我生命以及生命以外的無(wú)限可能。
多想時(shí)光停留，從此歲月靜好。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)調(diào)皮的娃娃了，懂得了對(duì)和錯(cuò)，知道了你和媽媽的不容易，也懂得了如何做一個(gè)好孩子不讓你們擔(dān)心，如果時(shí)間就此停止，你不再變老，而我也不再長(zhǎng)大，那該多好！
爸爸，謝謝你把我當(dāng)作生命中的.寶，陪我度過(guò)每一分每一秒，陪我看日出和夕陽(yáng)，人來(lái)人往。時(shí)時(shí)刻刻讓我知道如何做人，做事，如何長(zhǎng)大。你說(shuō)你不害怕變老，但是我知道，你害怕，怕不能參與我的成長(zhǎng)，喜悅。
讓我牽著你的手陪你變老可好？
爸爸，女兒以你為驕傲，我的生命因你而美麗。
有關(guān)生命的作文5
前段時(shí)間，媽媽送給了我5條金魚(yú)，我對(duì)它們愛(ài)不釋手，每天喂養(yǎng)、換水，陪著它們曬太陽(yáng)，聊天。其中有一條特別的小金魚(yú)，有著五彩斑斕的尾巴，我給它取名叫燦燦，寓意它與眾不同。令我意外的是有一天，當(dāng)我去和它們打招呼時(shí)，燦燦“死了”。帶著傷心和絕望，我是直接把它給埋葬了，還是放在魚(yú)缸里讓他再感受感受以前的溫馨?后來(lái)我決定讓他再感受感受放在魚(yú)缸里的溫馨，于是我就小心翼翼地把它放回了魚(yú)缸。第二天當(dāng)我想去和燦燦做最后的告別時(shí)，我驚呆地發(fā)現(xiàn)燦燦有了呼吸，拖著那瘦弱的身軀拼命在水里吐泡并擺動(dòng)著它那絢麗的尾巴，好像在告訴我，“我一定要努力地活下來(lái)”。我被這個(gè)小生命震撼到了，是什么鼓勵(lì)它從垂死邊緣中掙扎回來(lái)?我想，是對(duì)生命的渴望!
我們還小，不了解生命的真諦，我覺(jué)得生命就像一幅美麗的畫(huà)，有的是五彩斑斕的，有的是灰白的。這場(chǎng)疫情中我們感受到了許多頑強(qiáng)的生命，與病魔賽跑、與命運(yùn)抗?fàn)�，努力讓生命之花綻放的五彩斑斕。有一個(gè)小寶寶，剛出生就被帶到隔離室進(jìn)行隔離了，因?yàn)樗膵寢尰剂诵滦凸跔畈《�，所以那個(gè)可愛(ài)的小寶寶也被媽媽傳染了。他的媽媽知道自己可能在某一天的生命即將結(jié)束，于是每天守在隔離室的窗戶前守望著寶寶。是母愛(ài)，是對(duì)生命的渴望，見(jiàn)到這場(chǎng)景，當(dāng)場(chǎng)一個(gè)30多歲的男男子漢居然放聲大哭起來(lái)，我想看到這情景，不管是誰(shuí)都會(huì)留下晶瑩的淚珠吧。
生命呀!我多希望可以讓那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們長(zhǎng)一點(diǎn)，頑強(qiáng)一點(diǎn)，這樣你們就有更多的時(shí)間去挽回那些脆弱的生命。我多希望那些被感染新肺的病人們能夠創(chuàng)造屬于它們的生命之光。古人云：“一個(gè)人他還活著，但是他已經(jīng)死了，一個(gè)人已經(jīng)死了，但是他還活著”。這就是生命，一個(gè)堅(jiān)韌不摧的生命。希望每一個(gè)熱愛(ài)生命的人都能讓生命之光綻放!
有關(guān)生命的作文6
8月27日，一個(gè)小小的生命就這樣輕輕飄走！
6月24日，我與媽媽一同出去，走過(guò)一個(gè)拐角，一只蓬松松、可憐巴巴，掛著五彩鈴鐺的小狗找不到它親愛(ài)的主人了，膽怯地緊跟著我們車后。
我和媽媽非常同情它，就在那天，我們把它帶回家里。沒(méi)想到，它是一個(gè)急性子，一到家里，就跟在我家小狗的身后，一邊咬著尾巴，一邊抖動(dòng)著五彩鈴鐺到處跑，看著真是好笑！
第二天，爸爸說(shuō)：“我們家也不能養(yǎng)兩只狗啊，你看它倆瘋成什么樣了，你哥哥家里沒(méi)有小狗，給他們吧，離我們家也近，想去看它隨時(shí)可以去看，就這樣吧！”小狗被哥哥帶走了，我是極不愿意，而爸爸媽媽竟然勸我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，小狗小時(shí)候就愛(ài)拉便便，過(guò)幾天估計(jì)又給咱們了！”可想而知，歲月如梭，時(shí)間流逝，它已經(jīng)忘記了有一個(gè)曾經(jīng)為它整夜哭泣的主人，原來(lái)，它是一個(gè)薩摩耶，當(dāng)我看見(jiàn)它緊跟著別的主人時(shí)，我不禁閉上眼睛，思考著，為什么它是他們的，為什么不是我們的！
它長(zhǎng)著兩只尖尖的耳朵，還有一個(gè)尖尖的嘴巴，一身潔白的毛，四肢粗粗的，牙齒尖尖的，但是，它有一個(gè)特別不好的習(xí)慣，就是嘴巴管不住，它對(duì)地上的任何一物都非常好奇，經(jīng)常銜東西吃，不管是垃圾，還是唾液，都表現(xiàn)出巨大的熱心。它不會(huì)像其他狗一樣直直地向前走去，而是斜著往前走，因?yàn)樗淖彀凸庀肴コ詵|西，而它不喝干凈純潔的水，而去喝臟兮兮的水，我真想不到，在這些日子里它是怎么過(guò)著每一天的！
時(shí)間過(guò)去得很快，它在前幾天，不吃不喝的，便便似乎有血跡，從那天開(kāi)始，它每天要打針、輸液，還要與人隔離，它是那么孤獨(dú)，它是那么痛苦。蒼天，你為什么要這么對(duì)待他？這不公平！這不公平！
終于，昨天，也就是8月27日，它快不行了，它還沒(méi)有回憶那天是誰(shuí)把它帶到家，誰(shuí)是它的主人，是誰(shuí)是把它送走的，為什么，為什么！就在昨天晚上，8：05分，生命輕輕地飄走了，就在那一刻，我忍不住號(hào)啕大哭，我不知道這是為什么，我不知道這是不是一場(chǎng)夢(mèng)。
我不知道它在天堂是否會(huì)看到我在為它哭泣，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，一路走好！
有關(guān)生命的作文7
挫折，生命給我最好的禮物。
人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖�，我才體會(huì)到人生的意義。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是期末考試吧。現(xiàn)在回頭想想，還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書(shū)看到深夜，每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書(shū)，在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書(shū)，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅(jiān)持，還有我8年來(lái)一直熱愛(ài)的語(yǔ)文，我總會(huì)反復(fù)的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個(gè)好成績(jī)，為了讓媽媽開(kāi)心，我都覺(jué)得值得！
終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會(huì)克服著，沉著應(yīng)對(duì)，我一很努力了，盡力用一個(gè)月的時(shí)間去補(bǔ)過(guò)去半年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當(dāng)我聽(tīng)到我總成績(jī)?yōu)?*，語(yǔ)文**的時(shí)候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過(guò)極了，如泉涌般流下的淚水濕潤(rùn)了我的臉頰，雖然知道無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)局？我無(wú)奈地笑了，是那么的無(wú)助！原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著那么大的差距，原來(lái)并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)贏回屬于我的那份光彩！
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜。
有關(guān)生命的作文8
一粒種子，能在懸崖峭壁上生根發(fā)芽；一只飛蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生靈都珍惜自己的生命，大至猛獸，小至螞蟻，都是如此。
小時(shí)候，我特別喜歡玩螞蟻，經(jīng)常蹲在后院里捉螞蟻。我把捉到的螞蟻放在一個(gè)瓶子里或“水淹七軍，”或“火燒赤壁”，總是玩的不亦樂(lè)乎。
“嘿！又捉到了一只！”我提起那只黑螞蟻，興沖沖地塞進(jìn)了瓶子中。此時(shí)，瓶子里已經(jīng)有不少不少“戰(zhàn)利品”了，它們?nèi)慷际俏业摹半A下囚”。瓶子里的螞蟻爬了掉，掉了再爬，卻始終不肯放棄，總是做這些無(wú)謂的掙扎。偶爾有幾只螞蟻成功登頂，卻還是爬不出瓶頸，最終失敗告終。“時(shí)辰到，行刑！”看著瓶中黑壓壓的一大片螞蟻，我準(zhǔn)備將它們?nèi)俊皢?wèn)斬”。我先把瓶蓋打開(kāi)，再向下抖了抖，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地“自由落體運(yùn)動(dòng)”，以為看到了生存的曙光，實(shí)際上等待它們的是死神的魔爪。我把打火機(jī)往瓶口下面一放，看著藍(lán)色的火苗肆意跳動(dòng)，生龍活虎的螞蟻們瞬間沒(méi)了生機(jī)，有的僥幸存活下來(lái)，就立刻向洞口跑去。我哪兒輕易放過(guò)，用手輕輕一按，逃脫的螞蟻們直接粉身碎骨，灰飛煙滅�！盎鹦獭边^(guò)后是“水刑”，我把瓶中剩余的螞蟻再次囚禁起來(lái)，用自來(lái)水朝瓶中灌，它們?cè)谒衅疵鼟暝䶮o(wú)目的的快速游著，踢著，慢慢地，一些螞蟻精疲力盡，飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)了。其它螞蟻們的動(dòng)作也明顯不如之前有力量了，好像也瀕危了似的。這時(shí)，我有些于心不忍了，把它們都倒了出來(lái)。一接觸到新鮮空氣，剛才那些“死”了的螞蟻馬上就“活”了過(guò)來(lái)，撒開(kāi)腿向洞穴狂奔，我又使出一招，掏出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)它們一陣猛燒，一陣焦糊味夾雜著“嗞嗞”的燒烤聲，它痛苦地扭動(dòng)著身體，同時(shí)，它的觸角還一直不停地抖動(dòng)，在生命的最后一刻還忘不了給同伴傳遞情報(bào)。這只螞蟻?zhàn)詈蟮呐e動(dòng)讓我受到了很大的觸動(dòng)，每種生物都有自己生存的權(quán)力，即使是螞蟻也是如此。生命是無(wú)價(jià)的，我如此草芥生命，的確是不應(yīng)該。生命再小，同樣無(wú)價(jià)。每一個(gè)生命都不能被輕視，每一個(gè)生命，都應(yīng)該得到尊重。生命，無(wú)價(jià)！
有關(guān)生命的作文9
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)從桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗跁�(shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)。可憐的小老鼠被虎兒給叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;
尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
有關(guān)生命的作文10
有時(shí)候，我在想，人到底是什么？或許由猿進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)已經(jīng)不適合了，那樣太過(guò)科學(xué)化，反倒沒(méi)有了真正的人類的靈活性，這大千世界的人都是誰(shuí)？他們的動(dòng)作思想到底由誰(shuí)支配？活血你會(huì)回答由他本身，那么他又是誰(shuí)？難道都是帶著面具的精靈？
我只帶著自己的感官，我只知道自己在想什么，甚至我會(huì)疑惑，那我自己又是什么，在這樣的情況下，我總是把自己當(dāng)作萬(wàn)物的中心，因?yàn)槲乙砸环N形式存在這個(gè)世界上，一種唯我的感官，如果，很久很久后我不存在了呢，世界又該怎樣的交替，不不存在的我又該以怎樣的方式存在，我內(nèi)心的精靈就這樣消亡了么，難道就只是永存黃土？然后被一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕？還或許是變成灰燼？散亂的存在真空中，這些模式的自己是否還會(huì)有疼痛，會(huì)知道酸甜苦辣等嗅覺(jué)，是否還會(huì)有自己的思想去支配，本以為是萬(wàn)物的中心，難道滅亡后的自己對(duì)世界影響就那么小，自己就那么微不足道？
自己的生死只是世界交替的一個(gè)伴隨狀態(tài)？為什么在這個(gè)世上我被賦予了這個(gè)肉身，我是怎么來(lái)的，受精卵？那受精卵又是怎么決定我的？我出生之前那我又是什么？我匆匆來(lái)到這個(gè)世上，然后又消亡，到底是一個(gè)更長(zhǎng)的生命的一個(gè)分支還是本來(lái)就沒(méi)有分支，人本來(lái)就為了來(lái)這個(gè)世上罷了？我總認(rèn)為我們只是存在更高維度的電視劇演員，然后又有創(chuàng)造我們這個(gè)劇的真正觀眾在看我們。
他們就像看電視劇的我們，為戲的主人的每次擦肩而過(guò)惋惜，然而處在只存在單感的我們卻只能以自己的角度看發(fā)生的事情，不會(huì)為這些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的惋惜而惋惜，我們一路上丟失的東西，我們只能看到前方所以對(duì)后方的東西無(wú)從所知，但是又有另外一種機(jī)器記錄這世界的每一樣事物，或許是一張紙，或許是一棵樹(shù)，或許是一片云，或許是一個(gè)人，他能讓我們存在多種感官，能以后方的觀點(diǎn)看這一切發(fā)生的事情，每一個(gè)生物的一生都有一個(gè)檔案存在時(shí)光軸里。但是對(duì)于這一切猜測(cè)，或許是或許是假？無(wú)從所知。生命到底是一個(gè)軀殼還是一份思想？
有關(guān)生命的作文11
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻有人毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。
去年，我在電視上看到一個(gè)報(bào)導(dǎo)：有一個(gè)女孩因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想，就從六樓上跳下去，結(jié)束了自己年僅十八歲的生命。還有那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而走火入魔 的青少年，他們竟然選擇了和游戲中魔獸一樣的死法來(lái)結(jié)束自己的生命。在這里，我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不該這么不珍惜自己的生命，生命不僅僅屬于你自己，還屬 于你的含辛茹苦地養(yǎng)育了你們十幾年，你們就這么走了，你的父母怎么辦？你愿意看到他們?yōu)?你傷心而淚流滿面的臉龐嗎？你愿意看到他們老無(wú)所依而孤苦伶仃嗎？你們這樣做，不僅僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)家人更是一種極大的傷害。
生命是五彩斑斕的。雖說(shuō)有黑色的挫折，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松，更有綠色的希望��！被壓在石頭下的小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在懸崖峭 壁上的野花，都向我們唱響了生命的贊歌，向我們演繹了生命力的偉大！還有那些身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志以不完整的身軀奏響了一曲曲完美的生命贊 歌。當(dāng)代保爾張海迪，世界著名作家海倫凱勒，還有霍金的事跡無(wú)不向我們講述了珍愛(ài)生命的樂(lè)章。
我們作為一個(gè)健全的人，坐在寬敞明亮的教室里，有著這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，不去熱愛(ài)生命。正因?yàn)橛辛松拍芟硎艽汗饷髅�，鮮花 燦爛，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空 曠，感悟淡泊之美，讓我們珍愛(ài)生命吧！
生命予于萬(wàn)物只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命讓它變得更加有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之花綻放的更加絢麗多彩。
有關(guān)生命的作文12
在我們賴以生存的世界里，由喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了世間的百態(tài)。在其中有一種感情，我們?cè)跉q月的流逝中，得到又失卻。
當(dāng)歲月靜止，時(shí)間如黑白電影般追溯到過(guò)去的十五個(gè)年頭。
小時(shí)候，從書(shū)本和電視中了解到那一段所有中國(guó)人的歷史。一個(gè)個(gè)手無(wú)寸鐵的中國(guó)人倒在了日本人的槍口下，無(wú)力還擊。在廣闊的土地里，浸滿了中國(guó)人的血液，無(wú)境的墳?zāi)�，凄涼的哀�?hào)。那一刻我的心里真的好痛。
日本人，我好恨你們。
奶奶是山東人，雖然來(lái)貴州很久了，但是許多貴州話還是不能夠聽(tīng)懂。有一次我和奶奶去市里，因?yàn)槁烦瘫容^遠(yuǎn)，所以就打了一輛車。奶奶不愛(ài)出遠(yuǎn)門，平時(shí)都是步行，很少坐車。所以盡管車就在面前，但是卻打不開(kāi)。正當(dāng)我想走上前去幫忙時(shí)，司機(jī)已將門打開(kāi)了，并且用非常地道的貴州話說(shuō)：一個(gè)憨包，咋個(gè)支么笨。一旁的我突然怔住了，而聽(tīng)不懂貴州話的奶奶則在連連對(duì)司機(jī)道謝。我被氣得發(fā)抖，拳頭一直緊緊的握著。那位不知名的司機(jī)，當(dāng)時(shí)的我真想沖上去在你的臉上狠狠的打一拳。但是我沒(méi)有，因?yàn)槲也荒茏屛易钣H近的人知道她的尊嚴(yán)受到了傷害。
現(xiàn)在我之所以將你們寫(xiě)在這里，是因?yàn)槲也辉傧褚郧耙粯訉?duì)你們仇恨了。在仇恨你們的日子里，我學(xué)會(huì)的寬容，學(xué)會(huì)了包容別人的錯(cuò)誤。
一些人被上帝救贖之后，是否會(huì)像涅磐一樣重生？
在這個(gè)世界里，有許多人如我所憎恨別人一般恨我。他們生存在我的周圍，當(dāng)我身邊的人一個(gè)個(gè)開(kāi)始憎恨我時(shí)，我學(xué)會(huì)了改變，好讓身邊的人能夠接受我。于是，他們的憎恨，將原本如原石般經(jīng)不起雕琢的我，轉(zhuǎn)變成一塊寶石，漸漸的放出光彩。
在我的生命里，因?yàn)槟銈兊拇嬖�，讓我的回憶更加的瀟灑；因?yàn)槟銈兊拇嬖冢屛业娜松拥木�。所以，我要謝謝你們
我所憎恨及所有憎恨我的人。
有關(guān)生命的作文13
我們身邊有很多熱愛(ài)生命的人，無(wú)臂鋼琴師劉偉就是其中一位。今天，我看了一段關(guān)于他的事跡介紹的視頻，我的心被深深震撼了。
在上小學(xué)期間，他特別喜歡踢足球，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。劉偉最喜歡的球隊(duì)是巴西隊(duì)，可是，美好的愿望很快就破滅了。有一次，他與三個(gè)小伙伴玩捉迷藏時(shí)10萬(wàn)伏的電壓擊中，失去了雙臂。
在以后的日子里，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。半年時(shí)間學(xué)會(huì)了生活自理，幾乎用手做的事情，劉偉用腳都能完成。12歲開(kāi)始學(xué)游泳。他每天都要在游泳館里練習(xí)，聽(tīng)教練說(shuō)：“正常人是要用四肢來(lái)游泳的，可是幾乎沒(méi)有人用兩肢游泳，并且創(chuàng)造奇跡。”但是劉偉就非常了不起，他沉到水底又頑強(qiáng)地鉆上來(lái)，沉到水底又頑強(qiáng)地鉆上來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練。兩年后，他獲得了兩枚全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽金牌，一枚銀牌。下一個(gè)目標(biāo)是沖擊 殘奧會(huì)金牌。
可是災(zāi)難再次降臨到這個(gè)不幸的小伙子身上。他被醫(yī)院檢查得了過(guò)敏性紫癜，他不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，由于小時(shí)候被高壓電線電到過(guò)，雙腎出血，總不能連命都不要了吧。他必須放棄游泳。
后來(lái)，他又選擇了音樂(lè)。他去一所私立音樂(lè)學(xué)院求學(xué)，院長(zhǎng)見(jiàn)了他冷冷地說(shuō)：“你來(lái)我們的學(xué)校，只會(huì)影響我們的校容！”劉偉平靜地說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的歧視，我會(huì)做給你看的�！�
為了鼓勵(lì)他，媽媽借錢買了一架鋼琴。于是，他開(kāi)始練習(xí)了。他剛剛接觸鋼琴就遇到了兩個(gè)難題，腳拇趾太寬，經(jīng)常會(huì)帶鍵；同時(shí)，腳趾分不開(kāi)，每只腳只能用3個(gè)腳趾來(lái)彈。他每天在鋼琴架旁邊都要坐上7個(gè)小時(shí)，他的腿都快要抬不起來(lái)了，腳趾頭也磨出了血泡。一年后，劉偉用腳彈琴的水平達(dá)到正常人用手彈鋼琴7級(jí)水平。20xx年元月，他在維也納金色大廳演出獲得了外國(guó)人的贊嘆。因此，他成了20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。
功夫不負(fù)有心人，只要肯付出就會(huì)有收獲。我們要學(xué)習(xí)劉偉生命不息、奮斗不止的精神，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值。
有關(guān)生命的作文14
寧?kù)o的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個(gè)過(guò)客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因?yàn)楹退谝黄鸬男腋？鞓?lè)而有意義的時(shí)光，更是因?yàn)樗屛业谝淮胃形蛄松恼嬷B。
那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對(duì)我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。
轉(zhuǎn)天我來(lái)到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對(duì)我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費(fèi)掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開(kāi)了我們�，F(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話了，他用筆顫顫巍巍的寫(xiě)下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！边@幾個(gè)字一直深刻在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著這句話，并去實(shí)踐這句話。
平時(shí)，我們對(duì)死亡的看法實(shí)在是太平常了，當(dāng)一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對(duì)這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì)認(rèn)識(shí)到死亡是一件非�？膳碌氖隆Ｉ�，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
有關(guān)生命的作文15
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我心情愉快地在公園里閑逛。
是在立春的時(shí)候，草辛辛苦苦鉆了上來(lái)，爆發(fā)出來(lái)，露出可愛(ài)的小腦袋；花兒也爭(zhēng)相開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。突然，一個(gè)熟悉的畫(huà)面映入眼簾：一個(gè)大約一歲的小男孩在媽媽的幫助下正在學(xué)習(xí)走路，只看到小男孩顫抖著向前走了幾步，但還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，他就“跳”地一聲摔倒在地上，“哇”、“雨”和“雷”都來(lái)了。站在不遠(yuǎn)處的媽媽，立刻沖上前去，抱起了哭泣的男孩.突然，我的精神不禁感到煥然一新。我仿佛有了很深的感觸，更疑惑的是：為什么媽媽不讓孩子站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)？
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)人碰巧看到樹(shù)上的一個(gè)繭開(kāi)始動(dòng)了，好像有一只飛蛾要破繭而出，于是他很有興趣的準(zhǔn)備去看飛蛾化蛹的過(guò)程。
但是隨著時(shí)間的推移，他變得不耐煩了。我看到蛾子在繭里掙扎，繭絞來(lái)絞去，卻無(wú)法從繭中掙脫出來(lái)，似乎再也無(wú)法破繭而出。
最后，當(dāng)他的耐心耗盡時(shí)，他用一把小剪刀在繭上的絲綢上剪了一個(gè)小洞，讓蛾子更容易出來(lái)。果不其然，不一會(huì)兒，飛蛾輕松爬出繭外，但身體十分臃腫，翅膀異常萎縮，無(wú)法向兩邊伸展。
他等著飛蛾飛來(lái)，飛蛾只是絆了一下，飛不起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它死了.
生物學(xué)家說(shuō)過(guò)，飛蛾有蛹有繭時(shí)，翅膀會(huì)收縮，非常柔軟；破繭而出時(shí)，它必須經(jīng)過(guò)一些痛苦的掙扎，體液才能流到翅膀上，翅膀才能飽滿有力，才能支撐它在空中飛翔。
所以，我們？人類，一種高級(jí)動(dòng)物，為什么不呢？"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？"任何一種能力的獲得都要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，飛蛾破繭的痛苦就是訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，飛蛾就能獲得飛翔的能量了！
我在心里輕輕呼喚：希望世界上的父母讓孩子走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)當(dāng)下。要知道，物競(jìng)天擇，適者生存。
我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，于是我立刻跑上前，阻止媽媽照顧孩子，示意讓孩子自己去……很快，媽媽的嘴角溢出了一絲微笑。
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