【推薦】生命作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生命作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命作文 篇1
29生日前天,噩運(yùn)就盯上了漫畫家熊頓。
先是因?yàn)榈米锷纤颈婚_除了工作,又遭分手,原以為壞運(yùn)氣就此到頭,會(huì)“觸底反彈”,沒想到在自己生日派對(duì)上,熊頓突然暈倒。非霍金淋巴瘤跟上了她。雖然治療過程十分痛苦,但在這段抗癌之旅中,她結(jié)識(shí)了老實(shí)負(fù)責(zé)的梁醫(yī)生,調(diào)皮可愛的小男孩“毛豆”,堅(jiān)強(qiáng)的病友夏夢(mèng)和她的好友們。她們一起走過這段旅程,可該來的還 是會(huì)來。奇跡并沒有發(fā)生,熊頓去世了。
仍記得我看電影之前先去查找了資料,才知道這部電影是根據(jù)真人改編的。
熊頓的原型是漫畫家項(xiàng)瑤,筆名熊頓。在20xx年8月21日,熊頓被查出了非霍金奇淋巴瘤,在住院的過程中,她以微笑面對(duì)生活,創(chuàng)作了漫畫《滾蛋吧!腫瘤君》,于20xx年11月6日,她離開離我們,與世長辭。
影片笑中帶淚,最令我難以忘懷的,卻是熊頓去世后追思會(huì)上的一幕。
追思會(huì)是熊頓自己主持的,大屏幕上是她生前錄好的視頻。
“我愿用微笑為你趕走這個(gè)世界的陰霾。
永遠(yuǎn)愛你們的:熊頓”
影片結(jié)尾,大屏幕上跳出的是這句話。
我腦海中又浮現(xiàn)出熊頓的笑容,溫暖如陽光。
這個(gè)世界有那么多美好的地方,她還 沒見過;那么多美好的事,她還 沒有機(jī)會(huì)去做。
就這樣走了。
你一笑便是滄海,美了整個(gè)人間。
還 記得四川雅安地震中,一位受傷的小女孩微笑著說:”我沒事,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)�！痹谔鞛�(zāi)人禍面前,人都是渺小的,但又是偉大的。也許困難和挫折在你成長的道路上比比皆是,也要微笑以對(duì),堅(jiān)強(qiáng)而對(duì),沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。
患了白血病的'小男孩“毛豆”說:“我奶奶說,死就是睡覺。睡覺挺舒服的,不用打針�！�
生命有時(shí)很脆弱,有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng);有時(shí)輕如鴻毛,有時(shí)重如泰山。
也許熊頓只是在泥土下睡了一覺。
也許有一天,這泥土下會(huì)開出一朵花,有著開朗的笑容。
那時(shí)我們都已不在。
所有的生命都會(huì)重生于蒼穹之下,大地懷中。
生命作文 篇2
生命是地球上最珍貴的財(cái)富。
多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。
人們說“沒有了生命，有再多的金錢也無法花，有再多的幸福生活也無法享受�！蹦阏f對(duì)嗎?我覺得非常對(duì)，失去了生命，就沒有任何意義;失去了生命，有再多的幸福也沒有任何意義;失去了生命，有再多的金錢也沒有任何意義。
有人問：“為什么生命需要相互關(guān)愛?”我的回答是：1.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要我們尊重生命，關(guān)愛生命。2.地球上的生命豐富多彩，不應(yīng)去破壞其他生命，人類是自然界的一部分。3.生命是頑強(qiáng)的，也是脆脆弱的。需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。
人生命的獨(dú)特性:(1)與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比較，人類的生命最具有智慧。(2)人類的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
很多人為了一次失敗、吵架、委屈、愛情被傷害等都毫不猶豫選擇了輕生。如果是你，你會(huì)這樣做嗎?我不會(huì)。因?yàn)槿艘簧挥袃H僅的一次生命，如果就這樣放棄了，似乎太不珍惜生命了。因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。所以，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
世界上沒有十全十美的生命，要永不放棄生的希望。
生命作文 篇3
親愛的水，我們贊美你，不僅因?yàn)槟闶巧�，而且是大自然給予我們最珍貴的禮物。你不但謙虛、純潔，而且無暇與透明近乎于神圣。
你無處不在。我們身體有你，人不吃飯我們可以堅(jiān)持幾十天，沒有你我們連一個(gè)星期也堅(jiān)持不了。你對(duì)我們特別重要，沒有你就沒有生命。
在課本中我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了你，使我從中知道了水的重要性。回想往事我的所作所為感的十分的愧疚。原來我們不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有許多人往河里湖里亂倒垃圾，化工廠、造紙廠……任意排放污水，我也經(jīng)常隨波逐流往你身上亂仍廢棄物。把你晶瑩純潔的新裝染成了褐黑色，回想起來我非常難過和傷心，如今我知道我錯(cuò)了，我向你道歉，我一定改掉不良的壞習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)我從課文中了解到我國水資源人均量并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)。同時(shí)我要告訴人們一定要愛護(hù)水資源。因?yàn)槿祟愃枰牡�，只占全球水量�?%。我國屬于嚴(yán)重缺水的國家。人們醒悟吧，讓我們一起愛惜水，
不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
生命作文 篇4
老師常說，生命于運(yùn)動(dòng)，我很喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)給人帶來快樂！
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，我每天都會(huì)打籃球，周一到周四是練習(xí)基本功，上籃、控球、帶球、投籃，籃球主要靠的是配合，變速、速度，力量和技巧，我練習(xí)的就是這些，而且每到星期五我們就會(huì)有一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽，我們會(huì)把這個(gè)星期練到的學(xué)到的都展現(xiàn)出來，就這樣，一星期一星期的練，我的身體變得越來越強(qiáng)壯了。
我以前身體瘦弱，經(jīng)常被別人撞倒，從來不敢和別人硬碰硬，一碰就摔。然而從我每天堅(jiān)持一小時(shí)籃球開始，兩個(gè)星期后我就可以“試問九州，誰與爭鋒”的氣魄來打籃球了。
所以運(yùn)動(dòng)是可以強(qiáng)健身體的，但有人會(huì)說運(yùn)動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，我還是不能運(yùn)動(dòng)呀，我覺得事實(shí)相反。運(yùn)動(dòng)是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，每天我放學(xué)從教室走出來時(shí)都是昏昏沉沉的，一場(chǎng)球賽過后全身清爽，要做的事兒一會(huì)兒就做完了。有時(shí)候我做題做的頭昏腦脹寫的很慢，爸爸就會(huì)說打一場(chǎng)球去吧，回來之后所有煩惱一掃而空，作業(yè)一會(huì)兒就寫完。以前我做作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完，現(xiàn)在我每天堅(jiān)持練球，作業(yè)反而晚飯前就寫完了。
運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健身體、提神，提高學(xué)習(xí)效率……
運(yùn)動(dòng)很重要，生命在運(yùn)動(dòng)，我們要好好運(yùn)動(dòng)。
生命作文 篇5
朋友，請(qǐng)別小覷生命，一切生物的生命都是頑強(qiáng)的，并且自強(qiáng)不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學(xué)后，我們回家拿了點(diǎn)吃的就出發(fā)了。到了預(yù)定的地點(diǎn)——二區(qū)花園之后，我們就坐在中心花園里開吃了。正在我吃一盒三明治時(shí)，一只蜜蜂飛了過來，我便毫不留情的一腳踩了過去，瞬間，它翻動(dòng)了幾下身體，然后就一動(dòng)不動(dòng)，我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過了好大功夫，突然，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀動(dòng)了一下，我吃了一驚，繼而又動(dòng)了一下、兩下……難道它還能飛起來？我想看看它生命到底有多頑強(qiáng)，便目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只見它的翅膀扇動(dòng)的越來越快，越來越快，飛起來了！不料剛剛起來又撞在亭子的柱子上，摔了下來。不久，經(jīng)過它的一番努力，又飛起來了，這次飛得挺高，不過又撞在了樹干上，也許是因?yàn)闆]有完全恢復(fù)，所以它還沒有掌控方向的能力。過了很久，它漸漸地恢復(fù)了體力，急速地抖動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方，我一直目送著它漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直到看不見，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己一直跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久……
看著這小小的生命，我才領(lǐng)悟到生命的頑強(qiáng)，我們不能小看它。生命，只要自強(qiáng)不息，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)！
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