生命的人作文400字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命的人作文400字8篇，歡迎大家分享。
生命的人作文400字 篇1
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間時(shí)，小鳥(niǎo)用動(dòng)聽(tīng)的歌喉把我從美夢(mèng)中叫醒了，可我聽(tīng)到了更美妙的聲音——媽媽的《廚房交響曲》。
剛起床，我就看到了媽媽那忙碌的身影在廚房中走來(lái)走去，正準(zhǔn)備為我做早餐。走進(jìn)衛(wèi)生間后，我發(fā)現(xiàn)媽媽為我擠好了牙膏——因?yàn)槲医裉炱鸫灿悬c(diǎn)晚，媽媽怕我遲到。洗漱完畢后，媽媽做好了早餐，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，早餐做好了，快吃吧，一會(huì)兒涼了就不好吃了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
到了晚上，吃完飯后，媽媽為我輔導(dǎo)作業(yè)，“媽，這題怎么做，我不會(huì)，你教教我�！薄昂茫屛铱纯�，是哪題難住了我家的寶貝兒�！眿寢寽睾偷貙�(duì)我說(shuō)。接著就開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。做完作業(yè)后，我就跑去看電視了，什么也不管，可媽媽卻還在為我檢查作業(yè)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才想起，媽媽還在房間，于是，我跑進(jìn)房間看到——媽媽累得趴在書(shū)桌上睡著了，那一刻，我心想：媽媽為我做了那么多，可我卻愧對(duì)了媽媽，我以后不能再這樣了。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是寬容的，我也要用同樣的愛(ài)去愛(ài)媽媽，不能愧對(duì)了生命中最重要的人。
生命的人作文400字 篇2
活著就要懂得感恩，感恩父母給了我生命，感恩世界給了我色彩，感恩生命中所遇的人，感恩一切一切......感恩自己還有份純潔的內(nèi)心。
清晨看著陽(yáng)光在東方徐徐升起，有風(fēng)緩緩，有香盈袖，有溫暖，朦朧中落了滿懷。感恩于這世界滿滿的愛(ài)，才能讓心恩澤而繁茂。而緣分真的很奇怪，只不過(guò)是相逢剎那，卻已注定一生，守著那份靈犀，走在溫暖的路上，幸福才會(huì)一直都在。
世事總蹉跎，生活也會(huì)演繹出許多無(wú)法預(yù)料的結(jié)局。只是，依然要選擇相信，因?yàn)楦鞣N愛(ài)的存在，總會(huì)有各種的道理，一些人，一些事，終是此生的溫暖，相伴而過(guò)已是一種緣分。
這一生會(huì)走過(guò)許多的路，遇到許多的人，也會(huì)寫(xiě)下過(guò)許多的字，一路走來(lái)，無(wú)言的暖，細(xì)密的盛開(kāi)在途徑的路上。我不是善言的女子，只是想將每一個(gè)微笑，每一個(gè)名字記在心里。歲月是在歷練我們的身心，而情感是給我們最好的補(bǔ)償。
光陰如風(fēng)，世事知味，我將一朵素潔的念想，悄悄藏于春天的花蕊里，只待陌上花滿箋，便取心香入墨。總覺(jué)得，每個(gè)人都會(huì)有自己的小歡喜吧，或清或靜，或喜或繁，都是自己內(nèi)心的向往。時(shí)光是捻瑣成花的女子，一切的微嘆，都會(huì)在光陰深處生成溫暖。
縱使時(shí)光薄涼，但那些不知不覺(jué)間的懂得和陪伴，都會(huì)在記憶深處散發(fā)著美麗。當(dāng)歲月的年輪又呼嘯而去時(shí)，我只想用最溫婉的筆墨，描寫(xiě)著生命中的痕跡，時(shí)光知味，能留下的終是最好的，環(huán)抱暖暖的愛(ài)，一起走往幸福的未來(lái)。
生命的人作文400字 篇3
去年暑假，出于好奇，我從叔叔家的仙人掌上剪來(lái)了一個(gè)小杈，種在自家的小花盆里，然后澆了些水，隨便放在陽(yáng)臺(tái)的角落里。
過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了新芽，還鼓出了許多芽苞。仙人掌的生命力真強(qiáng)�。∥亿s緊把它從陽(yáng)臺(tái)的角落里搬出來(lái)，放到陽(yáng)光可以照到的地方。爸爸媽媽也把養(yǎng)仙人掌的任務(wù)交給了我，我非常的高興。
我放學(xué)回家就給它松土、澆水。過(guò)了幾個(gè)星期，仙人掌長(zhǎng)出了許多小苞，還有許多小刺兒。那翠綠發(fā)亮的顏色，呈現(xiàn)出旺盛的生命力。
后來(lái)我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，與媽媽去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此沒(méi)有人照顧了，等我從新疆回到家的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上的花都枯萎了，但是仙人掌還活著，在泥土干燥的花盆里，仙人掌那落了厚厚一層灰的“小手掌”上竟然開(kāi)出了一朵淡黃色的小喇叭花，非常的美麗，小花朵上有五個(gè)小花瓣。
仙人掌居然能在這種干旱的情況下開(kāi)花，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡呀！
據(jù)查資料：仙人掌生長(zhǎng)在墨西哥的沙漠中，是一種耐旱的植物，可以食用，它不怕炎熱，不怕干旱，能在惡劣的環(huán)境中保持頑強(qiáng)的生命力。
我喜歡仙人掌。
生命的人作文400字 篇4
在我的一生中，有不少人如過(guò)客，如時(shí)間一樣從我身邊擦肩而過(guò)。但仍有一個(gè)人，在我心中永遠(yuǎn)忘不了。他就是我現(xiàn)在的作文老師——張良老師。
我從小就不愛(ài)寫(xiě)作，每當(dāng)做作業(yè)或考試時(shí)，一碰到寫(xiě)作文，我的大腦就似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，怎么也無(wú)從下筆。就拿去年的期末測(cè)評(píng)來(lái)說(shuō)吧，我就只得了87分。其中，有百分之十的分?jǐn)?shù)扣在了作文上。從那以后，我便更討厭寫(xiě)作了，直到我遇到了張良老師。那回，是我第一次踏進(jìn)張良作文館的大門(mén)。頓時(shí)，我完全被眼前的景象吸引了：只見(jiàn)一群學(xué)生正積極地在寫(xiě)著自己的作文。張老師也在各位學(xué)生旁邊觀察同學(xué)們的作文。這是多么好的學(xué)習(xí)氛圍�。∥也唤谛闹懈袊@。那時(shí)，我就決定要在這種學(xué)習(xí)氛圍中練習(xí)，并提高自己的寫(xiě)作水平。從第一節(jié)到第二十一節(jié)，從一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作、不想寫(xiě)作、不敢寫(xiě)作的“外行”，變成一個(gè)不怕寫(xiě)作、會(huì)寫(xiě)作、甚至寫(xiě)作水平很好的“專家”。這么大的提高， 全要?dú)w功于張良老師對(duì)我的教導(dǎo)和培養(yǎng)。如果沒(méi)有他，也許我還在作文這一“難題”中原地打轉(zhuǎn)呢！如今，我已經(jīng)愛(ài)上了寫(xiě)作。是張老師成功造就了我現(xiàn)在的成績(jī)，也是張老師讓我變得更加成熟。在我的心中，張老師是永遠(yuǎn)遺忘不了的。
生命的人作文400字 篇5
每個(gè)人的生命里總會(huì)碰到形形色色的人，胖的瘦的，高的矮的，對(duì)你好的，對(duì)你壞的……但如果讓你選擇最重要的八個(gè)人，你會(huì)選擇誰(shuí)？姐姐給我做了一次調(diào)查。我選擇的是：爸爸、媽媽、外婆、外公、姐姐、2個(gè)我最要好的同學(xué)和大姐姐。這時(shí)，姐姐說(shuō)：“請(qǐng)你劃去其中2個(gè)人，而他們一但被劃去就永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了�！边@時(shí)，我感覺(jué)手中的筆忽然變沉了。但我還是劃去了姐姐和1個(gè)最要好的同學(xué)。等我劃好過(guò)后，姐姐又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你將他們一個(gè)個(gè)劃去，只剩下最最重要的一個(gè)�！甭�(tīng)了姐姐的話，我手中的筆更沉了。因?yàn)椋麄儗?duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，但是不劃有不行�？墒莿澞囊粋�(gè)好呢？既然決定不下，我就把這幾個(gè)都劃了，剩下爸爸、媽媽、外公、外婆。這下可怎么好，他們都是我最疼我愛(ài)我的人吶！缺少哪個(gè)都不行，哪怕只是一個(gè)小小的測(cè)試。這時(shí)，我和爸爸、媽媽、外公、外婆快樂(lè)的情景又在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了�？墒牵抑荒苓x一個(gè)！無(wú)可奈何，我只得拿起像有千斤重的筆在爸爸、外公和外婆上面劃去。這時(shí)，我抬頭望姐姐，姐姐看我滿臉心事重重，的確，誰(shuí)能受得了只有一個(gè)親人的痛苦。姐姐看我這副樣子，又叫我把最重要的八個(gè)人拯救回來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該好好對(duì)待愛(ài)自己的人，不要等到失去了他，才學(xué)會(huì)珍惜。
生命的`人作文400字 篇6
我生命中有許多過(guò)路人，但那個(gè)小女孩，卻是我生命中最重要的人。
那天，媽媽帶我出國(guó)，去了最繁華的紐約街購(gòu)物。我們“掃蕩”一通后，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了，里面可裝著我和媽媽的戶口本、手機(jī)、機(jī)票，我和媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。我們分頭行動(dòng)：我去失物招領(lǐng)處尋找，媽媽則去我們“掃蕩”過(guò)的地方找，看是不是掉在哪個(gè)角落里了。在一個(gè)小商店的門(mén)口，我們一見(jiàn)面，抱有希望的心立刻失望了，我和媽媽的手都空空如也，找了三小時(shí)！我早已精疲力盡，“癱”在了沙發(fā)上，媽媽似乎也放棄了，也躺在椅子上。
10分鐘后，媽媽突然站起來(lái)，說(shuō)道：“寶貝，我們還忘找了一個(gè)地方，那就是‘零食糖果屋’呀！”我一想：對(duì)呀！那還沒(méi)有找呢！我們趕忙起身，向著糖果屋的方向跑去。
那里站著一個(gè)穿著牛仔短褲的小女孩，她汗流浹背，手里握著一個(gè)跟媽媽錢包很像的一個(gè)錢包，她一見(jiàn)我們就說(shuō)：“是你們的錢包嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“是的，是的！”她又細(xì)心檢查了一下，確定是本人，這才交給媽媽，媽媽想問(wèn)她是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字，她卻不說(shuō)。那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡心中的感激之情，最后，我和她合了一張影……
她永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，在我遭遇困境時(shí)，是她給我上了重要的一課！
生命的人作文400字 篇7
美麗的鮮花并沒(méi)有因?yàn)槭シ曳�，失去嬌艷而哭泣。它欣然的脫下美麗花瓣，默默地回到大地的懷抱“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！敝参锒寄芊瞰I(xiàn)自己的生命，何況人呢？
巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“生命的意義在于付出在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”在我們身邊就有這樣可親可敬的人。有一個(gè)大客車司機(jī)，他身患重病，一次在開(kāi)車時(shí)突然發(fā)病，他知道他就要死去了，死去之前他做了三件事；第一他拉下制動(dòng)閘，第二打開(kāi)車門(mén)，第三關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)。最后他趴在方向盤(pán)上死去了，而整個(gè)車的人得救了。其實(shí)他本應(yīng)該能在最后的時(shí)刻撥打120救自己，可是他沒(méi)有這樣做，他用自己的生命挽救了整個(gè)大客車上人的生命。他的生命是最有價(jià)值的。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能在長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。樹(shù)，草一粒種子就是用他那頑強(qiáng)的毅力跟自然界斗爭(zhēng)。而我們?nèi)烁獰釔?ài)生命做生命的勇士，即使未來(lái)泥濘坎坷，也要依然奮勇向前。著名的物理學(xué)家霍金，全身癱瘓，坐在輪椅上只能用唯一的兩個(gè)手指活動(dòng)，艱難得打字。最后用他頑強(qiáng)的毅力完成了他的，《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
所以我們要熱愛(ài)生命，用頑強(qiáng)的毅力，真愛(ài)生命，勇于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)人生的寶貴價(jià)值！
生命的人作文400字 篇8
去年學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)花的活動(dòng)， 老師讓我們帶一盆花到學(xué)校養(yǎng)，我就和媽媽到金潤(rùn)發(fā)買了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個(gè)黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里種了兩個(gè)一大一小的仙人掌。一帶到學(xué)校，同學(xué)們就涌上來(lái)觀看，有的還要用手去碰，我連忙說(shuō)，別碰！碰了會(huì)枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個(gè)好辦法，對(duì)他們說(shuō)，誰(shuí)要是碰壞了， 就買一盆一樣的放在這里，后面的人才退回去。 一天天地過(guò)去了， 這天突然下了一場(chǎng)雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了幾滴雨， 就放回去了。
從那以后我再也沒(méi)有澆水，因?yàn)槲抑老扇苏�，只要碰到一點(diǎn)水，就會(huì)自己產(chǎn)生水。 學(xué)期結(jié)束了，我把仙人掌拿回來(lái)，還是綠綠的�？墒堑竭^(guò)年的時(shí)候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個(gè)小的扒出來(lái)扔掉了。可是我們給大的那個(gè)天天澆水，它就重新變綠了，又過(guò)了一段時(shí)間，有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個(gè)一大一小粉色的小花苞，今天又長(zhǎng)出了一個(gè)。我們高興極了，因?yàn)楸緛?lái)以為這個(gè)仙人掌快要死了，現(xiàn)在變綠了，還開(kāi)了花，這就可以用一個(gè)成語(yǔ)， 叫“死里逃生”來(lái)描繪。
我原來(lái)認(rèn)為仙人掌不要澆水，現(xiàn)在看來(lái)澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來(lái)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
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