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      2. 以生命的作文

        時間:2022-05-09 10:15:44 生命 我要投稿

        以生命的作文4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的以生命的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        以生命的作文4篇

        以生命的作文 篇1

          記憶中那棟貼滿白瓷轉(zhuǎn)的教學(xué)樓,空蕩蕩的走廊,微風(fēng)吹起了夕陽下你微卷的長發(fā),你嘴角漾起淺淺的笑,是你教會了我樂觀,為我的生命化上了最美的妝。

          還記得,你站在我身邊,有些萌萌地對我說:“既然有些事是必然的,那就樂觀一點啦!”

          踏著清晨美好的初光,我卻慌張地沖進(jìn)了教室,本想著遲到的我別被發(fā)現(xiàn),老師卻叫住了我,起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海,老師只看了我一眼:“放學(xué)留下來,罰站!”

          啊!不是吧?老師們今天開會,我要占到什么時候啊!我瞬間就耷拉了下來,想著下午一個人罰站,一整天都郁悶了。

          暖陽一點點往下滑。放學(xué)鈴響后,我乖乖地站在走廊上,忍著自己班和其他班同學(xué)對我的嘲笑和指指點點,心底莫名的涌上一股委屈,低頭看著腳尖的污跡。

          “喂!你干嘛,擺個苦瓜臉給誰看!”整理好書包的你從教室走了出來!坝植皇悄惆l(fā)展,你當(dāng)然樂觀啊!”還記得那時候我白了你一眼。你也不生氣,笑著走到我身邊,你的眼睛瞇成很好看的弧度,陽光如金子般細(xì)碎的散落入你明亮的眸子,微卷的馬尾辮隨之?dāng)[動。“告訴你哦,既然有些事是必然的,那就樂觀一點啦!”你在腳邊放下了書包,抬起頭看我:“好啦,開心一點,我陪你一起罰站行了吧?”

          教室中的人越來越少,走廊也顯得有些空蕩,你和我聊著未來想去的城市,罰站似乎也沒那么難過了,突然間你又回過頭看著我,“真的要樂觀一點啊!又不要你拯救世界。”我望著微笑的你嘴角的兩個小梨窩,點了點頭。

          你知道嗎?那天,夕陽,微風(fēng),和你是最美好的場景,為我的生命染上了一個淡妝。

          現(xiàn)在的我能樂觀地面對很多很多以為很艱難應(yīng)對的尷尬和傷心。

          我會記得那個夕陽下的守護(hù),美好溫柔的你和那個微笑教會的樂觀,謝謝你,為我的生命畫上了最美的妝。

        以生命的作文 篇2

          那年冬天,我7歲。

          一個星期天的下午,媽媽帶我到樓上曬太陽。在冬天,沒有比暖和的陽光更招人喜愛了。不遠(yuǎn)處寒冷的風(fēng)呼呼地吹著,不知誰家的床單被吹得使勁地舞動。不過被風(fēng)吹倒挺自在,我撒嬌似的來回跑。

          樓上空地前有一些干枯的矮樹墻,我望了望那邊,好像有什么東西在動。我一看,是一只小鳥,它掙扎地蹦跳著,艱難地飛了一下,便跌跌撞撞地落在地上。

          “媽媽,這兒有一只鳥兒!”我跳著腳使勁地喊。

          媽媽急忙跑過來,沒費多大勁兒就把小鳥捉住了。這時,爸爸從三樓跑上了五樓,滿臉笑容地走過來。

          “你瞧,我給孩子捉了只小鳥!眿寢屌e起手。

          爸爸愣了一下,小心翼翼的從媽媽手里接過小鳥。

          “看見了嗎?小鳥腿上有傷!卑职痔ь^看了看天,又看了看天臺,說:“瞧,天上來來回回飛的兩只大鳥一定是在尋找它們的孩子了!”

          果然,兩只大鳥在天臺上空來回徘徊,一副焦躁的樣子呢!

          媽媽苦笑了一下,撫摸著我的肩,說:“要不咱們把鳥兒放了吧?”

          看著爸爸鐵青的臉,我遲疑地點了點頭。小鳥真有傷,它吃力地飛了好幾次也沒飛起來。突然,正在低空盤旋的兩只大鳥猛地俯沖下來,一瞬間就把小鳥一左一右地架了起來,疾速升入天空。然后,一只大鳥在前,一只大鳥在后,讓小鳥飛在中間。那小鳥吃力地?fù)渲岚。三只鳥兒在我們頭頂盤旋了兩圈,漸漸飛遠(yuǎn)了。

          至今,每當(dāng)我和媽媽提起這事時,平時笑嘻嘻的爸爸馬上嚴(yán)肅起來,說:“那也是生命!”聽奶奶說,自從有了我,爸爸開始喜歡小鳥了。

          我覺得:小鳥也是人類的朋友,它也有自己的生命。我們應(yīng)該保護(hù)它,如果死了一只鳥,我們就等于失去了一個朋友。

        以生命的作文 篇3

          孩子,是家庭的希望。學(xué)生,是祖國的未來。一個個災(zāi)害,讓我們失去一個又一個同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒......這些災(zāi)難時時在我們身邊徘徊,突如其來的意外使我們不知所措......

          網(wǎng)絡(luò),就是一個鮮活的例子。

          去年,我像往常一樣打開電視看新聞。在預(yù)播時,我看到了一個使我既悲哀又震驚的事:一個少年不聽父母的勸告,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,偷了家中的錢,“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒有感受到這里面的死氣沉悶,感受到通往天國的路正向他延伸,也沒有感受到......他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門,啟動電腦,開始了“生與死的戰(zhàn)爭”。一小時,二小時,三小時......少年這一玩就玩了十幾個小時!但他對流逝的時光毫無知覺。他的父母黯然傷神地坐在床邊,暗淡的燈更,增添了幾分傷感,盼望著兒子的悔改與歸來,越是暗淡的燈,就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵,還是母親的哀求,都無力回天了。這要怪,就怪父母對孩子的教育不夠深,要怪,就怪孩子的自覺性不夠強(qiáng)。

          我們所處的時代,是一個充滿鮮花、陽光,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代。為了迎接未來的挑戰(zhàn),為了我們的身心健康,為了讓老師、父母放心,讓我們自覺拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!

          今天下午,我在教室里辦黑板報時,腦子里又突然浮現(xiàn)出了這一段時間經(jīng)常困擾我的問題——“死”。

        以生命的作文 篇4

          記得在一個假期的下午,我寫完作業(yè)后,便到院子里澆花。我拿起噴壺,為花兒澆起了水。

          當(dāng)我走到鄰窗的花前時,忽然發(fā)現(xiàn)了一只受了傷的小鳥,我想:這只鳥兒一定時被附近的那些小男孩用彈弓給打傷的'。我望著這受傷的鳥兒,剛想去把它拿到屋里為它包扎傷口的時候,它卻突然掙扎起來,慢慢地抖動著受了傷的翅膀,使勁的想要往上飛。此刻,我對這可憐的小東西產(chǎn)生了一種憐憫之情。我把它從窗下的花旁抱進(jìn)屋里,把它放在桌子上,從抽屜中拿出藥箱,為小鳥包扎傷口。為它包扎好后,我將它捧在手中,輕輕地?fù)崦軅某岚颍囍膭又岚,在我的手中持續(xù)不斷的撲騰著,可是,卻怎么也飛不起來,最后,還是重重的落在了地上。

          我看著它是那么渴望著藍(lán)天,是那么渴望自由飛翔的感覺,真想去幫它飛上去,可我卻只能望著它使勁的掙扎著,為了一點渺小的希望,盡管著希望是如此的微弱……

          這小東西仍是不斷地先天空撲騰著翅膀,它多么想回到藍(lán)天上去,可結(jié)果卻是萬萬不同的,但它卻依舊堅持著,那嫩黃色的小翅膀在窗臺上不停地扇動著,不時的發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音?磥,它是飛不上藍(lán)天了,我呆呆地望著它那徒勞的努力,心里有種說不出的滋味。

          吃完晚飯后,我連忙跑道窗臺前看看小鳥,可我卻怎么也找不到小鳥了,只隱隱約約聽見了幾聲“唧唧唧”的聲音,抬頭一看,原來小鳥飛上天了,它的傷好了,能夠重新回歸藍(lán)天了!它在空中撲騰了幾下翅膀,便和我告別了。

          生命是多么脆弱,但又是多么堅強(qiáng),就算只有一點點渺小的希望也要堅持下去,為這渺小的力量支撐下去……

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