【精華】愛惜生命的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的愛惜生命的作文4篇,希望對大家有所幫助。
愛惜生命的作文 篇1
生命是一生中最寶貴的東西,因為生命對于每個人來說都只有一次。
生命是什么呢?生命是東西嗎?不,生命是一樁奇跡,完全屬于自己的。我最敬佩那些雖然得了什么病,但是堅強地活下來并闖出一番事業(yè)的人,而那些弱小的小動物也懂得珍惜生命。所以,我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命。有一天放學(xué)回家,我閑著沒事,就在家門口玩起了螞蟻,玩著玩著,我怦然心動,蹦出個念頭,想看看螞蟻會不會游泳,于是,抓了一只在我腳邊的一只小螞蟻,我小心翼翼地,生怕稍不小心,就把它按死了,這只螞蟻好像知道我要帶它去一個陌生的新地方,所以沒有動一下,乖乖地被我拿到旁邊積水的地方,在水里,我才知道螞蟻不熟悉水,在水里拼命地掙扎著,極力擺動六只腿,試圖爬出去,一股強大的生命力量在我心里一震,我不忍心傷害它,便放了它,我心想:一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛惜生命,雖然它這么弱小。這只螞蟻給了我的心靈極大震撼。有一次,我在電腦上看見有一個叫黃美廉的女子,一出生就得了腦性麻痹癥。這種癥的癥狀十分怪異。醫(yī)生判定她活不過六歲,在常人看來,她已經(jīng)喪失了生活自理能力。但她堅強地活了下來,而且靠頑強的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位?赐赀@個故事,我心想:這個人竟然能在病魔的控制下堅強地活下來,竟然如此珍惜生命,創(chuàng)造出一個個奇跡。我頓時覺得非常慚愧,一個在病魔的控制下,連自己生活都不方便都能存活下來的人,何況我們健康人呢?一只在水里即將要死的螞蟻和一個得了疾病的人都這么愛惜生命,慢慢讓我知道了生命的意味是什么,我下定決心,一定要珍惜生命,絕不能比那些得了疾病的人差。
同學(xué)們珍惜生命吧!不要比殘疾人還殘疾!
愛惜生命的作文 篇2
朋友們,當你丟下一個煙頭,當你丟下一個塑料袋,你聽見了嗎?地球在傷心地哭泣!
在數(shù)十億年后,我們可能正在為我們的未來買單!溫室效應(yīng),使海平面上升,海平面上升,使許多沿海的城市面臨被吞沒的危險……
所以,為了地球的安全,請愛護地球。
愛惜生命的作文 篇3
以前我從來沒有注意過它,珍視過它,因為我感覺,它的存在只不過是對自然界的一點點綴,并沒有什么值得可言的。
我常常摧一殘一些生命。比如說,我經(jīng)常把一些小草連根拔起來,遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后,才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶,我先把它長長的吸管扯下來,然后是六肢(因為動物的四條腿叫四肢,那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了)、觸角、翅膀,最后把它放在桌子上,饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了,才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來,我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍,那個幼小的生命,就葬身在我的.手里,雖然它是一只害蟲,可它畢竟也是一個生命!現(xiàn)在的我是絕對不會做出這么另人痛惡的事情了,絕對不會的。
我們在語文書上學(xué)了《生命,生命》一課,讓我知道了,動植物活著就是擁有生命,死了就意味著生命的流逝。
讓我對生命內(nèi)涵有更進一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書,天氣干冷干冷的,凍得我直打哆嗦,不知道怎么了,幾只小雞跑了過來,我看到它們在雪地里找東西時心里就充滿了喜悅,身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。
雖然只是幾只雞,可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命,她們并不是擺設(shè),而是活物,人也如此,我漸漸開始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維,我有頭腦,我擁有快樂,這只屬于我自己的。因為我活著,我可以去做任何一件我想做的事情,可以去完成我的理想,我既然擁有生命,為什么不快樂呢?我開朗多了,人們說,動物的命運很悲慘,它們常常被人們捉住殺掉,—可是它們在沒有被捕殺之前,也應(yīng)該覺得自己是十分幸運的,沒有被人們抓到殺掉吧!
朋友們,記住這句話吧,擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒,把生命裝扮的更加絢麗多彩。
愛惜生命的作文 篇4
大家都很喜歡皮草吧,我媽媽也一樣。但是今天我和媽媽一起看完了一個視頻,媽媽決定以后永遠不穿皮草。皮草的背后活生生的小動物被人扒掉皮毛,我看到一半都哭了,因為太殘忍了,人們穿上美麗的皮草,卻不知道那是一個個小動物的生命換來的。
我跟媽媽商量要把這個視頻轉(zhuǎn)發(fā)給大家看,希望我的同學(xué)們看完視頻告訴你們的家人不要穿皮草,這樣就會有好多小動物生活下來,讓我們大家都愛惜小動物吧。
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