精選生命之歌作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的生命之歌作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命之歌作文 篇1
我一直認(rèn)為,有些歌并不是靠聲帶的振動(dòng)所能表達(dá)出來(lái),的它需用心去詠唱,只有用心才能表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的感受,盡管沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的享受,但心靈上的激蕩同樣會(huì)給人帶來(lái)喜悅。
“生命”是一個(gè)久談不衰的話題,因?yàn)樯拈L(zhǎng)河是永無(wú)止境的,它無(wú)論流到哪里,人們都會(huì)對(duì)這條如此浩蕩的大河贊嘆不已。對(duì)于“生命”,我也有著獨(dú)特的感受,我愿用內(nèi)心的歌聲對(duì)生命作一個(gè)詮釋。
生命是頑強(qiáng)的,如頑石,如鋼鐵,是一朵永不凋謝的花。深淵里的樹(shù)木告訴你沒(méi)有陽(yáng)光也能成長(zhǎng);夾縫里的種子告訴你,沒(méi)有沃土也能發(fā)芽;沙漠里的仙人掌告訴你,沒(méi)有水也能綻放綠色。一切有生命的事物都會(huì)告訴你,真正的生命永遠(yuǎn)不會(huì)被挫折打敗,它會(huì)以挫折為養(yǎng)分,讓自己變得更強(qiáng)壯,從而戰(zhàn)勝挫折,永不停息地向前奔流。
然而,生命的價(jià)值并不是體現(xiàn)在時(shí)間的長(zhǎng)短,而是聚焦在生命如接力的傳遞。生命之所以生生不息,并不完全是因?yàn)樯念B強(qiáng),更重要的是生命的薪火相傳。生命雖是永不止息的,但生命的載體最終會(huì)成為土灰,于是便有一些殘酷而又悲傷的場(chǎng)面,飛渡的羚羊用犧牲一半的方式來(lái)保全另一半;虛弱的狐貍母親,在奶水不足的情況下,毅然撕下身上的肉作為幼崽們的食物;南遷的候鳥(niǎo)在海上飛行時(shí),一些鳥(niǎo)為了保住同伴的體力馱著同伴振翅飛翔,累得吐血而死……這些生命的傳遞雖然代價(jià)太大,但是最終都保全了種族的有生力量,繼續(xù)繁衍生息。
傳遞是讓生命得以延續(xù),這正是生命的最偉大之處,傳遞是生命激流中最澎湃的一刻,傳遞也是生命之歌中最高亢的一句。
讓我們用內(nèi)心高唱生命之歌,贊頌生命同時(shí)也要珍惜這從父母手中接過(guò)的生命火炬,讓生命處處激蕩著精彩,不留絲毫空白,讓自己的人生因生命的光芒而精彩。
生命之歌作文 篇2
在非洲的野性大地上,一個(gè)個(gè)動(dòng)物們以自己的能力生存著,沒(méi)了能力,他們就不能生活在這個(gè)世界上;在靜謐的山谷里,一條條飛流的瀑布逆著風(fēng)向大峽谷的最低處奔去,沒(méi)了能力,他們又怎能沖破巖石,不畏艱險(xiǎn)的從萬(wàn)米高空飛流而下?也就不會(huì)有李白的《望廬山瀑布》這千古名詩(shī)的。然而這峽谷的恢弘又會(huì)體現(xiàn)在哪里呢?
在這個(gè)危險(xiǎn)的世界上,只有競(jìng)爭(zhēng)的能力才能在這個(gè)世界上生存,沒(méi)了能力,即使是站也站不穩(wěn),一不小心就會(huì)陷入險(xiǎn)境,就像在非洲的動(dòng)物世界里,如果那些動(dòng)物們沒(méi)了捕獵的技能的話,沒(méi)了逃生的技能的話,這個(gè)世界就不會(huì)有他們的身影。在他們的世界里,每時(shí)每刻都處在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,如果不是能力促使他們能夠逃離危險(xiǎn)的話,或許換來(lái)的就是對(duì)世界的悲嘆。
能力是每個(gè)人必備的一種求生和競(jìng)爭(zhēng)的技能,沒(méi)了能力的話,這個(gè)世界上久不會(huì)有我們的立足之地,就會(huì)被人的擠了下去;沒(méi)了能力,就沒(méi)有讓所有動(dòng)物都膽戰(zhàn)心驚的萬(wàn)物之雄獅子。
然而,具備能力就需要毅力,需要毅力,沒(méi)有一次次的捕獵,沒(méi)有一次次的受打擊,又怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)?沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又怎能從中吸取教訓(xùn)并從經(jīng)驗(yàn)中截取僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力,這樣累積起來(lái),就會(huì)有足夠的能力去面對(duì)所有的的困難并解決這些突如其來(lái)或意料之中的困難呢?
沒(méi)了用眼看的能力,你能,你會(huì)看見(jiàn)那每天凌晨最美的日出嗎?你還不是只能感到太陽(yáng)的熱嗎?
沒(méi)了用腳走的能力,你能,你會(huì)和別人在同一起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎?你還不是會(huì)輸在起跑線上嗎?
沒(méi)了用嘴說(shuō)的能力,你能,你會(huì)訴說(shuō)心中的痛苦與歡樂(lè)嗎?你還不是只能自己包攬這痛苦和快樂(lè)嗎?
沒(méi)了能力,你就是連對(duì)世界悲嘆的資格都沒(méi)有,你就是連生存的資格都沒(méi)有!
你還能做什么!或許你能吃飯,但你吃不飽;或許你能睡覺(jué),但你睡不好。
你可以笑,但你笑的時(shí)候,嘴巴是向下彎的;最可悲的是,你哭的時(shí)候,連掉眼淚的能力都沒(méi)有了,這是多么令人發(fā)笑的事情啊,一個(gè)人竟然窮到連眼淚都沒(méi)有一滴了,他的生活,他的世界是多么的干涸,干燥,乏味。
能力是一個(gè)人必備的一種生存技能,沒(méi)了能力的話。
生命之歌作文 篇3
沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許
你們把我?guī)У绞澜?/p>
讓我得到了鮮活生命
卻失去了真正的幸福
我有我自己的道路
請(qǐng)讓我自己鋪墊
路邊的磚頭讓我日積月累
不用你們無(wú)窮無(wú)盡的付出
你們剪掉了我的翅膀
讓我在籠子里漫步
你們不允許我飛向天空
卻讓我成為了真正的懦夫
你們是我的父母
卻有阻止了我前進(jìn)的道路
那些無(wú)謂的前程
我的生命中根本沒(méi)有羨慕
我擁有的是我的大腦
我運(yùn)用的是我的天賦
我愿奏起我自己的生命
也愿唱出我自己的歌曲
請(qǐng)記住,請(qǐng)敲響,請(qǐng)歌唱
那是我的生命之歌
生命之歌作文 篇4
“歲月如流成枯枝,日月如梭韶華逝”。歲月蹉跎,韶華易老,人生不過(guò)百年耳,百年之后,都難免化為一捧黃土,所以生命是渺小的,但同時(shí)生命也是偉大的。生命的價(jià)值不在于百年之后你能帶走什么,而在于你為這個(gè)世界留下了什么,這便是生命的真正價(jià)值,有些人能夠詮釋出生命的價(jià)值所在,但有些人的生命卻渺小的如螻蟻一般。是什么造就了生命價(jià)值的差異?或許,那便是環(huán)境吧!
人,生來(lái)平等,就如同一塊璞玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢,而環(huán)境就如同一把刻刀,將這塊渾然天成的璞玉加以雕琢。或許這塊璞玉終會(huì)被遺棄,亦或許會(huì)成為一件完美的藝術(shù)品,想必,這——便是環(huán)境的作用罷。
每個(gè)人的生活環(huán)境不同,他的性格、人生道路亦不相同。在我認(rèn)為,苦難更能造就人生。司馬遷遭受宮刑,卻著出“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,苦難定立下汗馬功勞;蛟S,若不是此等苦難,司馬遷不過(guò)只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的,而安逸的環(huán)境則如纏綿的流水,會(huì)漸漸磨淡人的大志。而苦難則是刺骨的冰水,使人保持頭腦清醒,心智明慧方能成就大業(yè)。正因如此,才有越王勾踐、臥薪嘗膽,才有孫康的映雪苦讀?嚯y的環(huán)境使理想的道路上布滿荊棘,使歧路黯淡無(wú)光,也會(huì)使人毫不猶豫地大步向前。所以苦難環(huán)境方能造就錚錚鐵骨;艚鸾(jīng)受著輪椅上的苦難,使他意志堅(jiān)強(qiáng)、智慧超群,從而為人類開(kāi)辟了一片新的星空;貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難,他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活苦難的環(huán)境,曾照著人們的身軀,洗盡懶惰狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色,給人們留下如玉般的品質(zhì),給生命留下絢麗的色彩?嚯y它是煉金的烈火,是淘沙的巨浪,是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙,是人生重要的部分。正如平原不出駿馬,陡崖方見(jiàn)騏驥;小林中多見(jiàn)寒鴉,山頂端可尋蒼鷹;蓮出淤泥香,梅自苦寒來(lái)。所以我相信,唯有苦難方能打磨出生命本色。
有些時(shí)候,我們無(wú)從選擇自己的環(huán)境,但我們可以選擇我們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)的心態(tài)。在苦難面前,決不低頭,方能成就大志。
環(huán)境影響著生命,生命改變著環(huán)境,朋友,相信自己,永不言敗,滄海桑田,方顯英雄本色。
生命之歌作文 篇5
生命之歌綠葉在春天吸收著太陽(yáng)給予它的溫暖;在夏天,有身邊的伙伴和它一起聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)的聲音,沙---沙---在秋天,它并不不埋怨自己換上了干枯的衣服,從樹(shù)上滾下,而是唱著歡快的歌,“咔,咕嚕------”一顆枯木樁,孤零零地站在街旁。但它并不沮喪自己的生命將要完結(jié),而是津津有味地回味著這一生;自己剛剛出生時(shí),還只是一顆埋怨葉子的“瘦木桿”,周圍都是一個(gè)個(gè)伙伴,漸漸地,它長(zhǎng)大了。有了粗壯的身體和繁茂的葉子,身邊的伙伴和它一起玩。但有一天來(lái)了一個(gè)人,把它砍到,它只剩下了一個(gè)木樁,為了迎接死神的到來(lái),它向到來(lái)的季節(jié)------秋唱到;“沙---沙---咔,咔……”慢慢地,它合上了眼睛。但在它身邊還有那樣似歌的聲音,“沙---咕---咔---”唉,真是“春蠶到死絲方盡”啊。為什么有詩(shī)人說(shuō)“自古逢秋悲濟(jì)寥,我言秋日勝春朝?”因?yàn)榍锾煊兄?qiáng)的各種東西會(huì)唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲涼之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那樣婀娜,顏色螞沒(méi)有往日那樣顯眼。但頑強(qiáng)不比在“赤日炎炎似火燒”的夏日下差。一個(gè)人在散步中不知不覺(jué)累了,不計(jì)后果地躺在草叢中,小草脆弱的身體被強(qiáng)行垂落下來(lái),發(fā)出“卡滋”的聲音,這聲音就像荊軻唱“壯士一去兮不復(fù)還”那像撕心裂肺。但是小草靠自己驚人的毅力站了起來(lái)風(fēng)沙沙地聲音好像在為它慶賀;ㄏ碌娜~子無(wú)意被人摘落,它再也不能為花盡力了。但是它被蚯蚓翻入土中,成了泥土。它又可以為花奉獻(xiàn)了;那咔咔的翻土聲為它找到了希望,真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。 生命,是最重要的。那是為生命作出的贊聲,不是最“美”的么?
生命之歌作文 篇6
生命像一首優(yōu)美的歌,動(dòng)聽(tīng)但短暫;生命像一部沒(méi)有排練過(guò)的電影,精彩而不能回放;生命如天上的繁星,明亮而易逝……生命是寶貴的,我們要珍惜生命。
我家養(yǎng)了一盆花。一天,我給它澆水的時(shí)候不小打碎了。我就把它堆在院子的墻角邊,不管不顧,幾天以后我打掃院子時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)墻角的廢墟里又冒出了嫩綠的小花苗,真是一個(gè)奇跡呀!它們竟然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨水的環(huán)境下不屈不撓的頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我很后悔沒(méi)有好好照料它,以后我要每天給它澆水,讓它經(jīng)常曬太陽(yáng),讓它更加茁壯成長(zhǎng)!
還記得有一天,我在小區(qū)里散步,看到了一棵長(zhǎng)在墻縫里的小草。媽媽告訴我是鳥(niǎo)吃了草籽,草籽通過(guò)小鳥(niǎo)的糞便排泄到墻縫,草籽就在墻縫里一天天成長(zhǎng)。小草真頑強(qiáng)呀!難怪有一首贊美小草的詩(shī):野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。小草不論生存環(huán)境多么惡劣都不會(huì)放棄自己的生命。
生命是寶貴的,但它不一定是完美的,“人生不如意十之八九”。在困難、挫折面前,有些人會(huì)執(zhí)著堅(jiān)持,可有的人卻自尋短見(jiàn)。記得曾經(jīng)看到過(guò)一些報(bào)道:一名小學(xué)生因?yàn)槔蠋煼艑W(xué)讓他留在教室補(bǔ)作業(yè)而上吊自殺;一名大學(xué)生因考試成績(jī)不理想而服毒自盡;一名打工者因?yàn)槔习辶R了他幾句,他就從高樓上跳下來(lái)……這些生命的白白流失,讓人觸目驚心。人生雖然會(huì)有挫折,但是我們必須勇敢面對(duì),珍愛(ài)生命,活出光彩。讓我印象最深的是張海迪,她5歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,在殘酷的命運(yùn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪,沒(méi)有沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng),讓自己的生命活得光彩有力!
生命就如夜晚璀璨的星星,讓我們見(jiàn)證它的閃亮;生命就如朝陽(yáng)的晨曦,讓我們見(jiàn)證它的燦爛;生命就如雨后的彩虹,讓我們見(jiàn)證它的光彩,讓我們高奏生命之歌,活出真我風(fēng)采!
生命之歌作文 篇7
生命就這樣多姿多彩,生命就這樣如詩(shī)如畫(huà)。
生長(zhǎng)在北國(guó),體會(huì)了北國(guó)的春夏秋冬,讀懂了生命的贊歌。
瞧,春姑娘來(lái)了,帶著嫩綠的小草牙來(lái)了,給北國(guó)帶來(lái)了淡淡的生機(jī)。每逢三月,桃花盛開(kāi),白的,粉紅的,擁?yè)頂D擠的,好不熱鬧。微風(fēng)來(lái)了,輕輕的吹著,那些白的桃紅的花兒,隨風(fēng)飄落。整個(gè)世界,被漫天飛舞的花兒所點(diǎn)綴,所沉溺。
聽(tīng),夏日的蛙鳴響起來(lái)了,蟬也在樹(shù)上唱起了悅耳的歌聲,伴隨著炎炎的夏日。
嗅,秋天的味道甜甜的,有梨的香,油菜的清。枝的繁榮,地的深綠,風(fēng)的清涼,都帶走夏日的酷熱。那時(shí),葉落滿地,帶來(lái)了大地的安詳之聲,飄然而下。
隨之而來(lái)的,則是寒冬,它的代表就是雪花和冰霜!叭鹧┱棕S年’,放眼望去,麥田一片潔白,樹(shù)枝掛滿了小雪花,它預(yù)示著來(lái)年是一個(gè)豐收年。整個(gè)世界都被白色所覆蓋,拭去了凡間的污點(diǎn)。
生命短暫,但歲月如歌。無(wú)論經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,體會(huì)了多少個(gè)悲歡離合,經(jīng)歷了多少困苦磨難,只要我們正視未來(lái)的路,頑強(qiáng)的活下去,才能奏響生命的凱歌。美好的未來(lái),明媚的陽(yáng)光也會(huì)屬于你,等待著你。
世間是無(wú)常的,只要你記。簹g笑才是永恒的。因此,不要灰心喪氣,要知道努力了成功才屬于你,不要嘆氣,也不要流淚,要知道經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。擦干眼淚,笑迎明天。
奮斗;拼搏;頑強(qiáng);勇敢才能奏響你的生命之歌,就如任長(zhǎng)霞等為民的好戰(zhàn)士,好領(lǐng)導(dǎo),雖逝世猶生。她為民,為祖國(guó),因而活在了人民的心中,祖國(guó)也記住了她。她,奏響了她的生命贊歌?购閼(zhàn)士們,舍己為人,被無(wú)情的洪水所淹沒(méi),但他們同樣為自己譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。
自然四季;生物生靈;人是有生命的,也有屬于自己生命的音符。歲月如歌,隨著歲月的流逝,每個(gè)人都在譜寫(xiě)著屬于自己的生命之歌,或偉大或渺小。
生命之歌作文 篇8
我想化作一棵向日葵,燃燒理想的烈焰,追求陽(yáng)光的旋律,一如既往……
有人說(shuō),向日葵是多么愚蠢的`花兒呢!扎根在泥土,卻忘記了腳下才是真實(shí),不施粉黛地一心向往著天空的虛無(wú)?上蛉湛麉s似乎并不在意,只是用一生的堅(jiān)持譜成無(wú)悔的旋律——沒(méi)有飛翔的翅膀,卻可以守護(hù)翱翔的愿望;沒(méi)有動(dòng)人的衣袂,卻要留住理想的光芒……
無(wú)法描述初逢時(shí)的震撼。彼時(shí)夏日的驕陽(yáng)高高懸掛在頭頂,小小的我在一個(gè)山丘下邂逅一片耀眼的金黃,便忍不住爬上去,細(xì)細(xì)欣賞。立定后,我看到她們一排排筆直地挺立著,綠色的莖之上,寬大的手掌托起希望,脖頸劃出美麗的弧線;一張張熱情的臉龐高昂向天,仿佛是一群歪仰著毛茸茸的、古怪精靈腦袋的小丫頭,圓圓臉盤上,眸中閃著倔強(qiáng)的光……
世界上怎么會(huì)有這樣美麗、又純凈的追夢(mèng)者?
我心疼的手撫她們嬌黃柔弱的花瓣,卻被她們的毅力感動(dòng)——在那柏油路都快被曬得熔化掉的烈日下,一切飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著太陽(yáng),卻只有她,向日葵,把理想燃燒得烈如火焰……心,猝不及防被擊中,無(wú)聲中有什么東西在溫柔處萌了芽,點(diǎn)染出一片綠油油的希望;仿佛一眼甘泉,涌出滋潤(rùn)心靈的甘露。
葵,就這樣帶給了我光明的震撼。那以后,葵的身影一次又一次地在我的夢(mèng)中閃現(xiàn)。我開(kāi)始思索,葵的生命之歌,到底,是怎樣的?
“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾!笨,或許是孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的。
當(dāng)陽(yáng)光灑下時(shí),她們便注定要孤身奮斗。她不像牡丹,不會(huì)在清晨的露水的映射中欣賞自己婀娜的身段;她也并非百合,沒(méi)有傾倒眾生的襲人香氣。她就這樣寂寞地生長(zhǎng)著:陽(yáng)光、雨露來(lái)了,就用感恩和愛(ài)捧著;而生命的價(jià)值,則用碩大的葉、金黃的花證明著。她是一闋沉醉自足的旋律,只顧向著太陽(yáng),盛開(kāi)得那般絢爛,那般明媚……
這讓我想起凡·高,想起他內(nèi)心痛苦的掙扎,想起那一團(tuán)團(tuán)金黃的信念。不知在他尋絢麗的金黃色后,陽(yáng)光下又有了怎樣的絕望;然而他畫(huà)筆下向日葵的激情卻烈火般蔓延遍了全世界。他對(duì)藝術(shù)的追求是那樣純凈,正如他畫(huà)中簡(jiǎn)單而對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,正如一聲槍響后身后那無(wú)言的麥田。生命為藝術(shù)而始,亦為信念而終,畫(huà)家凡·高,竟與葵如此相像。
如同一種詩(shī)意的純凈,一股無(wú)聲劃過(guò)的和煦暖風(fēng),向日葵的歌,或許是一種簡(jiǎn)單而濕潤(rùn)的幸福。它沒(méi)有陶潛“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情,沒(méi)有“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的恬靜,沒(méi)有“閑云不作雨,故傍青山飛”似的超然,也非“我生本無(wú)鄉(xiāng),心安是歸處”似的安然……此曲至純至圣,有的只是《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的清新自然,有的只是《驚愕交響曲》的震撼與張力?拿鼷,是居里夫人一生的信念,更是海倫·凱勒最熱切的憧憬。它生命的高歌,為夢(mèng)想而開(kāi)始,亦為信念而無(wú)休止地吟唱!
又或許,葵也代表著愛(ài)情——曾有一位名叫克里泰的仙女愛(ài)戀太陽(yáng)神阿波羅卻終不得見(jiàn)面,只能每日注視著阿波羅駕駛著金碧輝煌的太陽(yáng)車劃過(guò)天空……最終,她化作了一朵金色的向日葵,每日追隨太陽(yáng),訴說(shuō)自己永不變的愛(ài)戀……原來(lái)啊,葵,不懂得放棄的她,也是一段凄美愛(ài)情的化身。想到葵嬌柔的模樣,我的心里頓時(shí)蕩漾出無(wú)限的柔情……
光陰荏苒,我不再是那個(gè)懵懂的少女,可那個(gè)有著炫目陽(yáng)光的午后卻一直定格在我心里,成為我心中難以忘卻的畫(huà)面?@無(wú)悔怒放的生命實(shí)在令我難忘,每當(dāng)我飽受挫折想要放棄時(shí),眼前總會(huì)燃起一團(tuán)烈火,告訴我像葵一樣堅(jiān)韌的走下去。我愿以葵為我生命的圖騰,向血液里中注入一股奔騰不息的朝氣,高揚(yáng)希望的指揮棒,奏響生命的交響曲……我知道,我的胸中會(huì)永遠(yuǎn)回響著向日葵的歌——這寰宇最光明的旋律!
生命之歌作文 篇9
我常常想,生命是什么?有一次我從男孩的行為中發(fā)現(xiàn),原來(lái)生命是無(wú)私奉獻(xiàn),只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命;生命還是一首動(dòng)人的歌。
有一天,一個(gè)男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因?yàn)槟泻⒌昧艘环N無(wú)藥可救的疾病,他只能活十天。突然,一個(gè)女孩走到男孩面前。男孩突然說(shuō):“你是盲人嗎?”
男孩感覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)了話,立即閉嘴,又接著說(shuō):“我是不是說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話?”女孩平靜地說(shuō):“沒(méi)事,我本來(lái)就是盲人!蹦泻⒄f(shuō):“我編了一首生命之歌我唱給你聽(tīng)好不好?”女孩說(shuō):“好!我為你伴舞!蹦泻⒂盟莿(dòng)聽(tīng)的歌聲歌唱,女孩用她那優(yōu)美的舞姿跳舞。就這樣,女孩和男孩成為好朋友。
第二天,坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見(jiàn)了。女孩興奮地對(duì)男孩說(shuō):“終于有人為我捐眼角膜了!我要重見(jiàn)天日了。”男孩聽(tīng)了這番話,笑了。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜。
后來(lái),男孩與世長(zhǎng)辭,女孩知道了真相。女孩來(lái)到花園一邊哭,一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》。
!我聽(tīng)到這個(gè)故事,明白了生命就像一首歌,是唱了一半還沒(méi)有唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去,所以我們要熱愛(ài)生命。
生命之歌作文 篇10
生命是短暫的,但也是美麗的、堅(jiān)強(qiáng)的。
那天,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和妹妹吵了起來(lái),天黑沉沉的,烏云把太陽(yáng)遮在了后面。我無(wú)精打采的走在石子路上,突然,我發(fā)現(xiàn)在石子路的旁邊,在那只有一點(diǎn)點(diǎn)泥土的縫隙里,長(zhǎng)著一株小草。我知道,它沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸,得不到雨水的滋潤(rùn),更沒(méi)有小伙伴的陪伴,在這樣的環(huán)境下,小草竟能如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。我站在那里,呆呆地看著那株小草。
突然間,天空上下起了大雨,那株小草被豆大的雨珠壓彎了身軀,可它并沒(méi)有屈服,而是又重新立了起來(lái),雨水并沒(méi)有可憐小草,而是把它再次壓趴在地上,小草身體暴露在雨水下。雨過(guò)天晴,小草把摧殘變成養(yǎng)分,重新露出了笑顏。
不僅是植物,有些小動(dòng)物也是頑強(qiáng)地生活著。
有些小動(dòng)物沒(méi)有完整的身軀,比如有些小狗,它們沒(méi)有前肢,靠后肢行走,它們雖然不能在廣場(chǎng)上盡情奔跑、玩耍,但它們還是很熱愛(ài)生活。
生命只有一次,所以我們一定要珍惜生命,熱愛(ài)生活。
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