【實(shí)用】生命之歌作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的生命之歌作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
生命之歌作文 篇1
“歲月如流成枯枝,日月如梭韶華逝”。歲月蹉跎,韶華易老,人生不過(guò)百年耳,百年之后,都難免化為一捧黃土,所以生命是渺小的,但同時(shí)生命也是偉大的。生命的價(jià)值不在于百年之后你能帶走什么,而在于你為這個(gè)世界留下了什么,這便是生命的真正價(jià)值,有些人能夠詮釋出生命的價(jià)值所在,但有些人的生命卻渺小的如螻蟻一般。是什么造就了生命價(jià)值的差異?或許,那便是環(huán)境吧!
人,生來(lái)平等,就如同一塊璞玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢,而環(huán)境就如同一把刻刀,將這塊渾然天成的璞玉加以雕琢;蛟S這塊璞玉終會(huì)被遺棄,亦或許會(huì)成為一件完美的藝術(shù)品,想必,這——便是環(huán)境的作用罷。
每個(gè)人的生活環(huán)境不同,他的性格、人生道路亦不相同。在我認(rèn)為,苦難更能造就人生。司馬遷遭受宮刑,卻著出“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,苦難定立下汗馬功勞;蛟S,若不是此等苦難,司馬遷不過(guò)只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的,而安逸的環(huán)境則如纏綿的流水,會(huì)漸漸磨淡人的大志。而苦難則是刺骨的冰水,使人保持頭腦清醒,心智明慧方能成就大業(yè)。正因如此,才有越王勾踐、臥薪嘗膽,才有孫康的映雪苦讀?嚯y的環(huán)境使理想的道路上布滿荊棘,使歧路黯淡無(wú)光,也會(huì)使人毫不猶豫地大步向前。所以苦難環(huán)境方能造就錚錚鐵骨。霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難,使他意志堅(jiān)強(qiáng)、智慧超群,從而為人類開(kāi)辟了一片新的星空;貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難,他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活苦難的環(huán)境,曾照著人們的身軀,洗盡懶惰狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色,給人們留下如玉般的品質(zhì),給生命留下絢麗的色彩?嚯y它是煉金的烈火,是淘沙的巨浪,是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙,是人生重要的部分。正如平原不出駿馬,陡崖方見(jiàn)騏驥;小林中多見(jiàn)寒鴉,山頂端可尋蒼鷹;蓮出淤泥香,梅自苦寒來(lái)。所以我相信,唯有苦難方能打磨出生命本色。
有些時(shí)候,我們無(wú)從選擇自己的環(huán)境,但我們可以選擇我們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)的心態(tài)。在苦難面前,決不低頭,方能成就大志。
環(huán)境影響著生命,生命改變著環(huán)境,朋友,相信自己,永不言敗,滄海桑田,方顯英雄本色。
生命之歌作文 篇2
天漸漸轉(zhuǎn)涼了,冬的使者以悄然降臨。它無(wú)情地刮過(guò)每一個(gè)地方,給人帶來(lái)寒冷與絕望。窗外的陽(yáng)光也躲進(jìn)了云層里,讓人尋覓不到它的影子。小雨淅淅瀝瀝地下著,滴答滴答,好像是老天爺在悄悄地落淚,使人心中不免有些黯淡,讓人潸然淚下……
我無(wú)精打采地走在回家的路上,陣陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),使我不禁瑟瑟發(fā)抖。隨之而來(lái)的是心中的無(wú)奈與傷感,低沉的烏云將我籠罩于其中。我呆呆地凝視著遠(yuǎn)方,眼神是多么深邃。
眺望未來(lái),前方的道路是多么坎坷,多么陡峭,多么朦朧。好像是一場(chǎng)若隱若現(xiàn)的夢(mèng),揮之不去。相比之下,我感覺(jué)自己是多么渺小,只是一粒沙漠中的細(xì)沙。
我勉強(qiáng)打起精神來(lái),繼續(xù)走著,走著······我總感覺(jué)路途是多么遙遠(yuǎn),那么的遙不可及。突然,我不禁目不轉(zhuǎn)睛地凝視在那一片新綠上。望著它們,我的內(nèi)心波濤洶涌:它們是怎么經(jīng)受這樣的風(fēng)吹雨打的?
這片小草身上沾滿了雨水,雨水不禁使它們彎了腰。但它們并沒(méi)有趴下,而是以自身的毅力與韌勁重新挺直腰板,在風(fēng)雨中洗禮,在嘲笑中升值!向人們展示現(xiàn)它們的不屈之光!
小草身上的灰塵被洗凈之后,重新綻放出屬于自己的光彩,顯得是那樣生機(jī)勃勃!綠的翠綠,綠的蒼郁,綠的深沉。它們?cè)陲L(fēng)雨中昂起頭來(lái),任憑風(fēng)吹雨打它們也全然不顧,以自己的頑強(qiáng)笑傲人生,創(chuàng)造生命的奇跡,吟唱生命的贊歌!
命運(yùn)對(duì)它們來(lái)說(shuō)是多么的不公,雖然自己出身卑微,雖然自己微不足道,但是它們卻沒(méi)有屈服于命運(yùn)。它在黑暗中期待著光明,在未知中守候著明天!這是一種多么頑強(qiáng)的力量!
在那一剎那,我幡然醒悟:生命竟是如此的頑強(qiáng),如此的不屈!生命之歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),永不停息!我們只有在努力中成就,在風(fēng)雨中洗禮,才能迎接屬于自己的光明!
生命之歌作文 篇3
明天就是舅舅的生日了,原本應(yīng)該是一個(gè)溫馨開(kāi)心的日子,而我們做為他的親人,卻要趕到福州腫瘤醫(yī)院,為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日…… 舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師,一個(gè)眼里全裝著學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷,他輕聲制止;哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了,他會(huì)耐心地講解,直到學(xué)生聽(tīng)懂;分座位了,他公正地按身高分,沒(méi)任何一點(diǎn)偏心;家長(zhǎng)拿著上千元的禮品求他給學(xué)生開(kāi)開(kāi)小灶,他一口回絕了……
記得有一回,一個(gè)家長(zhǎng)帶著一只雞,請(qǐng)求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照,他微笑地?fù)u了搖頭,他說(shuō):“我對(duì)任何人都是平等的,你的孩子我會(huì)好好教,其他的孩子我也一視同仁!”雖有點(diǎn)不盡人情,卻令家長(zhǎng)佩服。 舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了,他卻還沒(méi)回家。不是去花天酒地,舅媽知道,他是去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)了。他總是說(shuō):“化學(xué)這門學(xué)科比較難,我得多幫幫學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)功課,鞏固鞏固知識(shí)!币惨虼耍炕乜荚,他所教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)總是最好的。 “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作,鐵打的'身體終于吃不消了。
三個(gè)月前他老咳嗽,還咳嗽出血來(lái)。叫他去看病,他老是忙得沒(méi)時(shí)間。臨近九月開(kāi)學(xué)的日子,去醫(yī)院檢查,沒(méi)想到舅舅居然得了肺癌,而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂,狠狠地炸在了我們的心上…… 身患絕癥的舅舅沒(méi)有被嚇倒,以極樂(lè)觀的積極向上的心態(tài),在愛(ài)他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵(lì)下,和死神做著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)屈服。生命之歌的音符越唱越響。 當(dāng)我把眼光投向大自然,一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。 上次出門游玩,導(dǎo)游指著身旁的一個(gè)“草”,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“它看似一株草,實(shí)為一朵花。它的一生只為了開(kāi)一朵花;ㄐ,但勝過(guò)任何一種名貴花草。開(kāi)完后,它就因身盡力竭而死了。
它的生,為花;死,也為花。” 我不知道自己該說(shuō)什么。這種花,的確特別,的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花,不只是物,它是生命最美麗的體現(xiàn)。 舅舅用自己的生命呵護(hù)了別人的生命,那株“草”用它的一生呵護(hù)了花的生命。我想:我們是不是該在呵護(hù)自己生命的同時(shí),也多多呵護(hù)別的生命,唱一首生命贊歌吧! 明天,燭光搖曳,鮮花燦爛,我們?yōu)榫司顺鹉鞘捉?jīng)典的生日歌的同時(shí),唱響的將是一曲永恒的生命之歌!
生命之歌作文 篇4
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:“生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛,在平凡中出現(xiàn)真實(shí)!边@句話讓我感受到生命的珍貴,每天,在某一個(gè)角落里會(huì)有人失去生命;因此,我們要更加珍惜自己寶貴的生命。
有人經(jīng)常抱怨,上天對(duì)他不公平,也有人經(jīng)常認(rèn)為上天對(duì)我們是公平的。我認(rèn)為上天對(duì)我既有公平之處,也有不公平之處。
人常常在經(jīng)歷了困難之后才覺(jué)得困難也有值得美好的回憶。這就像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹。像有某人遇到困難,總以為是上天的安排,因此,他們最終還是庸碌過(guò)一生,而那些與磨難戰(zhàn)斗的人,總能擺脫上天的束縛,創(chuàng)造美好的人生。
說(shuō)老天爺公平,是因?yàn)樗o每個(gè)人同樣的一條生命,同樣的一次平等機(jī)會(huì)。只要我們好好把握住,就能創(chuàng)造輝煌的前程;說(shuō)老天爺不公平,是因?yàn)樗o每個(gè)人的條件并不一樣。像有些人,學(xué)習(xí)雖好,但家境貧窮,使他沒(méi)有就學(xué)條件。有些人富裕,但學(xué)習(xí)總讓人失望,這讓人覺(jué)得是上天在捉弄人。有些人一出生就有缺陷,那他要怎樣改變這個(gè)殘忍的事實(shí)呢?
總之,是有缺陷的生命也好,是正常的生命也好。它都是上天送給你的禮物。在生命的每一天,都充滿真情。只要用心體味,只要心存感恩,真情就在我們身邊。
那一天,我和媽媽都趕著回家。那是一個(gè)漆黑的夜晚,天上下著大雨,就如冰雹一樣大,落在車上,車窗上發(fā)出刺耳的聲音,就像車窗快要被愚弄碎了,而發(fā)出的救命聲。車窗上很快就有了一層霧,我的心情就像雨一樣低落,癡癡的望著窗外,看著那些和我們一樣匆匆回趕回家的車,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,為什么那卸車的緊急燈是開(kāi)著的,在雨中顯得呢么耀眼。也許是因?yàn)樗麄兪且粋(gè)團(tuán)的。可是,看起來(lái)一點(diǎn)也不像啊!我迷惑了……媽媽好象看透了我的心思,和藹地說(shuō):“那些車之所以開(kāi)著燈是應(yīng)為怕下雨天在后面開(kāi)著車的人沒(méi)有看到前面有一輛車而撞了上去!蔽铱戳丝创巴獾暮鲭[忽現(xiàn),然而只有緊急燈看得最清楚。我又仔細(xì)地看了看車上開(kāi)車的人,我似乎從那些人的臉上看到了一絲絲的微笑。我不由自主地按下了我們車上的緊急燈按鈕。我心中從而對(duì)他們有了無(wú)盡的敬意。我又看著窗外想了許多許多……
人們的真情,也許只有一刻,一時(shí),可是它讓我們的生活充滿了美好。就像在雨天,人們只是開(kāi)了緊急燈。就可以少發(fā)生一件車禍。如果我們每天做一件好事,世界就會(huì)變得更美好。我們何樂(lè)而不為呢?
人間真情,也是人間快樂(lè)的源泉。世間萬(wàn)物,生有其源。我們生命與眾不同的地方,就是群居,群居讓我們有了彼此之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)心與心的交流與碰撞。讓真情慢慢生根發(fā)芽。人間便有了愛(ài),真情。這樣的一份人間真情,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻,覺(jué)得生在快樂(lè)中,生在幸福里。作文
生命之歌作文 篇5
三四月份,漫步在蘇州的沿河老街旁?罩袕浡咨牟幻魑矬w,輕輕柔柔,漫天飛揚(yáng),好不熱鬧!我以為是蘇州工廠的廢物排放,污染了空氣?陕啡藗兌疾铰拇掖遥緵](méi)把這些東西放在眼里,這更加引起我的好奇。
偶然的機(jī)會(huì),與一個(gè)老蘇州人談話中,得知了這漫天飛揚(yáng)的不明物體就是柳絮!我十分吃驚,柳絮,柳樹(shù)的種子,漫天飛揚(yáng),落地生根,多么旺盛的生命力呀!
我不禁沉思,柳樹(shù),在這個(gè)河流交錯(cuò)的水鄉(xiāng)城市——蘇州并不少見(jiàn),只要有河,河邊一定有柳樹(shù),柳樹(shù)也是多少文人贊美的對(duì)象,為了柳樹(shù),世上多少文人豪杰為其傾灑墨水!柳樹(shù),生命力的確很頑強(qiáng),姿態(tài)的確很柔美,但跟其它的種子——柳絮比起來(lái),就差很多了!
柳絮,它是柳樹(shù)的種子,柳絮本身沒(méi)有香氣,引不來(lái)蜜蜂來(lái)傳播種子,只得靠大自然的力量——風(fēng)來(lái)幫助繁衍生息了,為了生存,它們智慧、巧妙地利用了風(fēng),這也許就是生命力對(duì)生存的渴望吧!
我又不禁通過(guò)柳樹(shù)想起了我們?nèi)祟,我們不斷地尋找人類的?lái)源,《圣經(jīng)》中記載,人類是由上帝創(chuàng)造的。中國(guó)神話以為,是女?huà)z造了人類,是黃帝和炎帝創(chuàng)造了人類文明,而唯物論者認(rèn)為,人類是從猴子變過(guò)來(lái)的……多少學(xué)者提出了自己的觀點(diǎn),但又拿不出準(zhǔn)確地令人信服的依據(jù),費(fèi)盡心血,仍一無(wú)所獲。
人類呀!為何又要煞費(fèi)苦心追尋自己的來(lái)源,卻不好好地度過(guò)自己的一生?生命可貴,只有一次,讓我們珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命!
生命之歌作文 篇6
生命擁有著它獨(dú)特的旋律。生命,擁有著如流水般奔騰不息的旋律;生命,彈奏著遇到挫折、知難而進(jìn)的旋律;生命,輕吹著樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的旋律。唯有生命,才能彈奏出最動(dòng)人心弦的樂(lè)章。
漫步在林蔭小道上,成列的樹(shù)挺立在道旁。樹(shù)葉的香味,伴隨著陣陣秋風(fēng)撲鼻而來(lái)。那香氣中,有泥土的芬芳,還摻和著大自然的氣息。在氤氳的空氣中,那氣息格外濕潤(rùn)醉人。泥土剛被雨水沖刷過(guò),碧綠的樹(shù)葉子也沾滿了晶瑩的雨露。一陣秋風(fēng)拂面,幾片泛黃的樹(shù)葉翩翩落土。它們?cè)谏淖詈笠豢,翩翩飄零舞出它平凡卻精彩的人生。一切就在那一剎那寂然入地。這仿佛是一個(gè)隆重的儀式——秋風(fēng)吹起悲壯的號(hào)角,歌頌著這瀟瀟暮葉,蒼木目送著泛黃的落葉,枝條為它們告別;泥土伸出地母的懷抱,讓暮葉飄零終得落土歸根。生命逃不過(guò)離別,它是脆弱無(wú)比。它滄桑的一生,就這樣無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束了,在這樹(shù)林中不過(guò)是滄海一粟罷了。暮葉回到孕育自己的土地中,為新葉的萌發(fā)提供養(yǎng)料!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。瀟瀟煙雨中,悲曲暮葉落。
煙雨朦朧霧相逢,又見(jiàn)枝頭吐新芽。新葉的芽?jī)汉闷娴靥匠鲱^來(lái),葉片伸出肩膀,呵護(hù)著新長(zhǎng)的芽?jī),為它遮風(fēng)擋雨。芽?jī)涸谌~片的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),不知不覺(jué)中長(zhǎng)出一片新葉。新葉承載著暮葉的希望,披荊斬棘,用拼搏奮斗譜寫(xiě)這最美好的年華。砥礪前行,用不屈不撓的精神奏響生命之歌。水汽氤氳江南,枝頭萌發(fā)希望。
馬蹄雙響揚(yáng)清塵,又憶煙雨霧朦朧。凄凄新葉,話當(dāng)今少年。正值奮斗拼搏的年華,何不應(yīng)持卷苦讀?不懼面前的困難,秉持心中的希望,跨越重重鴻溝,撫平不靜波瀾,珍惜當(dāng)下光陰。即使踽踽獨(dú)行,也要留下歲月的不屈焰火。不忘長(zhǎng)輩的勸誡與奉獻(xiàn),接續(xù)上一代的薪火,奏響生命的芳華。
暮葉瀟瀟,新葉凄凄。暮葉盡管衰落,仍不擋新葉凄凄滿樹(shù)。舊的東西去了,新的東西才接踵而來(lái)。它不可能停留在過(guò)去,只能隨波逐流,世界都這般的輪回,把一切看淡,才能從生命的輪回中領(lǐng)悟——生命淡淡皆有情。
落花有意,流水無(wú)情。坦然面對(duì)歲月的流逝,事物的更替。悲喜人生,陰晴圓缺,用生命之歌奏響動(dòng)人的樂(lè)章。
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