生命的真諦作文(通用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生命的真諦作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的真諦作文1
人生大概就如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，土壤肥沃，可謂順境；生于北坡，風(fēng)雨交加，土壤貧困，可稱逆境。幸與不幸，雖有天壤之別，但才與不才，取還是舍，用或者棄，在慧眼識(shí)才者心中境遇不同，委實(shí)耐人尋味。
生而為樹，無法選擇自己的生存環(huán)境；生而為人，無法選擇自己的家庭背景。但又都可以選擇自己生存或生活的態(tài)度。生活的邏輯反復(fù)昭示著我們：艱難挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉－樹因此而用，人因此而材！
衡量生命的是思想和行為，而不是時(shí)間！
生命的價(jià)值不在于活了多少天，而在于我們?nèi)绾问褂眠@些日子。
只要你善于利用，生命就是長久的。
發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問，智者問的巧，愚者問的笨。
人生的真諦原來如此�。�
生命的真諦作文2
揭開史冊，古代的圣賢哲人崇尚誠信。孔子言：“自苦皆有死，民無信不立�！泵献诱f：“至誠而不動(dòng)者，未知有也；不誠，未有能動(dòng)者也�！�
《狼來了》這個(gè)童話故事，我們都還記憶猶新，對(duì)古代曾子殺豬的故事，我們更不會(huì)陌生。曾子的妻子一句玩笑，曾子卻認(rèn)為不能對(duì)孩子撒謊，他果真把豬殺了，燉了豬肉給孩子吃。
誠信，乃立身、修德、處事的根本，無論什么時(shí)候都不能欠缺。然而，社會(huì)上的不守承諾，欺騙欺詐等不良現(xiàn)象侵蝕著校園，給青少年學(xué)生健康成長帶來了負(fù)面的影響。
作為培養(yǎng)人才的學(xué)校，其神圣性開始動(dòng)搖。弄虛作假，欺上瞞下時(shí)有發(fā)生。不少學(xué)生在說謊，言行不一，欺騙他人，已是不爭的事實(shí)。
為此，學(xué)校大力開展誠信教育，已是刻不容緩。我們應(yīng)該把誠信教育貫穿于校園中，做到寓教于樂。
還是我國教育家陶行知說得好：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。讓誠信植根于我們的、大家的、人們的心靈之中，讓世界因誠信而生機(jī)盎然！
生命的真諦作文3
生命是什么呢？是活下去嗎？有一件事讓我明白了生命的真諦。
有一天，媽媽買了一只鴿子，我非常喜歡它。我把它養(yǎng)在陽光充足的地方——陽臺(tái)。它似乎很喜歡，我給它安的家，乖乖的吃喝，天黑了睡覺，天亮了醒來，一切正常。鴿子有點(diǎn)樂不思蜀，逍遙自在。
可是好景不長，一只麻雀改變這一切。一天清晨，一只麻雀停在陽臺(tái)上，嘰嘰喳喳快樂的唱歌。鴿子也許想家了，變得十分急躁起來，不停地踱來踱去，咕咕的叫......我問媽媽是怎么回事，媽媽說：“鴿子也許懂得了生命的意義吧�！蔽宜贫嵌�，生命是什么。第二天，鴿子更急躁了，不吃不喝，像變了樣，在陽臺(tái)上亂飛，向窗戶上沖去......
我看著它，想生命是什么？終于，我相通了，放走了鴿子�？粗w離的那一瞬間，拍拍翅膀飛向高空的樣子，我心中充滿了無限遐想。
也許，生命——自由。
生命的真諦作文4
在四季交替的瞬間，我悄然地發(fā)現(xiàn)，生命竟是這般變幻莫測！
——題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那么忽近忽遠(yuǎn)，讓人捉摸不透，可當(dāng)你抬頭看見那可愛的小燕子時(shí)，你會(huì)知道，原來春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水沖過一般清澈透明。空氣中有香香的味道，路邊的小草發(fā)芽了，野花開了，一切都是那么的生機(jī)勃勃。人們常說：綠色是代表著新生。那么這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會(huì)懂吧！夏天的炎熱，讓鳥兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個(gè)不停，火辣辣的驕陽烤得大地像個(gè)火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強(qiáng)不屈，似乎堅(jiān)定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來生命是熱情奔放的！
生命的真諦作文5
生命只有一次，所以我們要熱愛生命，珍惜生命，不讓生命白白流失。我們最熟悉的小草就非常熱愛生命。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹娙速澝懒诵〔蓊B強(qiáng)的生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，是呀，小草在秋冬季節(jié)枯萎。在春天又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我被小草這種熱愛生命的精神感動(dòng)了，心想：柔弱的小草都如此的熱愛自己的生命，我們又怎能讓生命白白流失呢？
我從小草身上得到了啟示，“人的生命是有限的，知識(shí)卻是無限的，我們要熱愛生命，學(xué)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只要積累了足夠的知識(shí)，就可以為世界、為社會(huì)、做出更大的貢獻(xiàn)。
生命短暫，我們只要珍惜生命，不讓時(shí)間白白流失，就可以讓自己的生命綻放出炫麗的光，為世界，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
生命的真諦作文6
我覺得是最充實(shí)的生活，最有價(jià)值的存在。怎樣到達(dá)那樣的成就呢？我自己覺得有以下幾點(diǎn)。
最充實(shí)的生活，不是忙碌的工作賺錢，而是只要豐衣足食，多一點(diǎn)享受，娛樂的時(shí)間，到處旅游，四處玩玩。
最有價(jià)值的存在，做好人，不要太好，做壞人，不要太壞，這是我的觀點(diǎn)。做好人，幫助需要幫助的人，并且目標(biāo)要明確，不要一味的“扔錢”，做好人，捐自己所能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，不要自己承受不了也扔。做壞人，也許你聽這些話，會(huì)說“不做壞人”，誰想做壞人呢？只是社會(huì)是個(gè)繁雜的集體，它表面和和睦睦，其中暗濤洶涌，你若不壞一點(diǎn)，什么人都會(huì)騎到你的頭上，我想這是誰都不希望的吧。
按我上面的做的話，可能會(huì)活的自在一點(diǎn)。
生命的真諦作文7
春來了，又悄悄地走了；夏來了，也走了；轉(zhuǎn)眼間，秋來了，后邊還跟著冬。
在春天、夏天嫣然綻放的嬌嫩的花，仿佛霎時(shí)間都枯萎了，只留下了一地已枯萎的落花，那些嫩綠的樹葉，此刻也已枯了。
輕輕拾起一片落葉，慢慢的撫摸它，細(xì)數(shù)它身上那一條條細(xì)致的紋理，仿佛看見了它一生的歷程。
它們的.枯萎，也許是為了下一代更好的生長，龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谒鼈冏呦蚰嗤恋耐局校矣行覅⒓恿诉@一儀式。它們慢慢入土，留下的不只是那絕世芳華，還有滋潤下一代的養(yǎng)分。
我好像明白了生命的真諦。
它不是美麗動(dòng)人的景象而是勇于付出的。
生命的真諦作文8
楓葉一片一片，漫天飛舞，預(yù)言著秋天來了。展望大自然，滿目蕭然，枝頭凈是些枯萎還沒落下的黃葉，它們或許很想抓住枝干，可它總會(huì)明白，落葉是要?dú)w根的，秋似乎總是給人一種凄涼的感覺，冷淡無情，一切仿佛都失去了生機(jī)，整個(gè)世界都是枯黃的，倘若一股涼風(fēng)襲過，你會(huì)更加覺得，生命好像失去了色彩，縱然有傲立風(fēng)霜的菊花，但還是覺得少了什么，秋的蕭索，不正是生命淡淡的惆悵嗎？
冬的浪漫
晶瑩的雪將大地打扮成銀裝素裹，一切似乎都變得干凈明亮，滿眼的白色，也許是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬給人一種浪漫而純潔的感覺，在這個(gè)季節(jié)里，人們總會(huì)有一些美麗卻又奇怪的想法，可以理解人們的心情，因?yàn)槿丝偸乔椴蛔越�！冬的浪漫不正是生命浮想�?lián)翩的想象嗎？原來生命是浪漫奇特的！
四季的交替，展現(xiàn)出不一樣的生命色彩，原來生命的變化竟是這般的多姿多彩！
生命的真諦作文9
我只是一朵白蓮，靜靜待在你身旁，但我也有一顆心，水的結(jié)晶，別人不肯為你干什么，我肯，我會(huì)繼續(xù)綻放，越來越絢爛，不求多少人的贊賞，只求你為看我一眼的回眸一笑……愛，是什么，不是兩個(gè)人非要一起長相廝守，而是，其中一個(gè)人過得快樂，就好了，我，這朵白蓮，也正是如此……我多希望，你也是一朵白蓮，就這樣，靜靜守候在我身旁，我想，這樣是不是太自私了的，哦，是的，我因該將你放開讓你去追逐你的夢想，我，就慢慢老去，沉浸在對(duì)你的思戀中……也許，這就是我生命的真諦。
生命的真諦作文10
今天我在老師的指點(diǎn)下，隱隱約約的明白了生命的真諦，下面就一起來探索那神秘的世界吧。
生命是什么呢？是一種可以動(dòng)的東西嗎？那植物也是生命，那它們?yōu)楹尾粍?dòng)呢？難道生命是有思想的東西嗎？那植物也有思想嗎？難道生命就是一切可以生長的東西嗎？對(duì)！人生長、昆蟲生長、植物也生長！那世上最高級(jí)的生物又是什么呢？如果我是動(dòng)物，變成了人類，變成了一個(gè)島，變成了一個(gè)大陸，變成了一個(gè)地球，變成了恒星，變成了太陽系，變成了銀河系，變成了宇宙，變成了空間，變成了超越維度的存在，但最后又變成了動(dòng)物，那一切就是一個(gè)輪回，沒有終點(diǎn)人。
人死后又都去了哪里？假如我死了，骨灰被拋入海中，來到了天界，被玉帝丟入圣井，又轉(zhuǎn)世為人，真是這樣嗎？這就是我對(duì)生命的理解，你認(rèn)為呢？
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