【熱】熱愛生命的人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臒釔凵娜俗魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛生命的人作文1
在我們身邊有許多熱愛生命的人，他們有的是治病救人的醫(yī)生，有的是培育我們的老師、還有保護(hù)大自然的清潔工…在我們班上就有一位熱愛生命的人。那個(gè)人就是我的同學(xué)——xxx。她非常矮，但是成績(jī)好。每天從早到晚，她不是看書，就是做練習(xí)。下課時(shí)，她總是坐在座位上看書，偶爾也會(huì)玩一下，她喜歡問問題，所以老師們都喜歡她，有時(shí)候還會(huì)和她開玩笑。
記得有一次上體育課，上課鈴一響，同學(xué)們就沖出教室來到操場(chǎng)上集合，老師教我們做一些動(dòng)作，然后就解散，自由活動(dòng)，解散之后我就看見鄧羽希跑到教室里，我以為她是口渴了去教室里喝水，下課了我有點(diǎn)口渴就上去喝水，走進(jìn)教室，我看見她正坐在椅子上做練習(xí)，我心想：她這么努力學(xué)習(xí)，怪不得成績(jī)一直這么好，真是了不起！
我跟她比起來還差得遠(yuǎn)呢！我平時(shí)下課就慌里慌張地跑到一樓玩，上課也不那么認(rèn)真，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛生命的人！
熱愛生命的人作文2
生命是美好的、頑強(qiáng)的。在一個(gè)夏天里，就有一只動(dòng)物的頑強(qiáng)，讓我知道了要珍愛生命，它就是——青蛙。
記得那一天下午，太陽(yáng)特別熱，我就到水池邊上游泳，以緩解夏天的暑熱和燥氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，玩心一起，想把它抓回家，我回去拿手套、網(wǎng)子，準(zhǔn)備齊全之后，就快速地奔下樓，跑到泳池邊，我看見那只青蛙還在原地一動(dòng)不動(dòng)，我就慢慢地走近，我馬上要抓住它了！可就在那一瞬間，它猛地一跳，逃過一劫，可剛好它又跳進(jìn)了出水口，它拼命掙扎，想要浮到水面上，就在千鈞一發(fā)之際，我抓住它，想把它拉上來，可它被我一拉上岸，就趕緊蹦到陰涼處了，我跟著它，只差一米的距離，我猛一撲，終于逮住了！我抓住它，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它在逃跑的時(shí)候，似乎被樹枝給刺傷了，現(xiàn)在還在一滴一滴的流著血，我覺得這只青蛙不容易，看起來是那么脆弱，但是它的求生欲望卻特別強(qiáng)烈，于是我就把它放在陰涼處，用樹葉包住它的傷口，讓它慢慢休息。
我看見了青蛙頑強(qiáng)逃跑時(shí)，感受到青蛙它是多么珍愛自己的生命，讓我懂得了一個(gè)道理：要珍愛生命，保護(hù)自己。
熱愛生命的人作文3
我們每個(gè)人都有著生命，不過我們給個(gè)人的生命只有，所以我們要熱愛我們的生命。
有奶奶家中了一盆沒了的月季花，后來我每天去看一看，有一天我去看月季花的時(shí)候，去發(fā)現(xiàn)在這月季花的旁邊還有這一個(gè)起眼的小不點(diǎn)的小草，后來我想著個(gè)草這是多余的著這里呆著豈不是破壞了這月季花的形象了后來我就抓起著一叢草放到了一個(gè)陰暗的小角落里，我想把它的生命力弄死怪可惜的，算了吧把它種在小角落里吧，后來我就還是每天都去給這月季花澆水，后來好幾天過去了好幾天我都沒有去給那一叢不起眼的小草澆水，結(jié)果我一看哇那從小草已經(jīng)活過來了這小草的生命力真是太旺盛了，哎這句古詩(shī)真是說的沒錯(cuò)春風(fēng)吹又聲啊，后來我以后還是沒有給小草澆水，不過每一天都去哪里看一看以一比一天長(zhǎng)的茂盛，之后有一段時(shí)間沒有去看那叢小草，等我想起來后，我急忙跑過去看了看那一叢小草綠的真是太漂亮了，都快把我的眼睛閃瞎了似的，只從我知道這個(gè)小草有這么茂盛的生命力以后我就又把小草栽倒那個(gè)花盆里去了，之后我就一直崇拜這叢熱愛生命的小草了。
可見那從小草的生命力多么的旺盛，還有著一顆熱愛生的心。
熱愛生命的人作文4
怎樣才算是一個(gè)熱愛性命的人？對(duì)于我們正常人，有的人每天忙忙碌碌，過得非常充實(shí)。有的人一生碌碌無為，把大好的時(shí)光都浪費(fèi)了。我見過一位讓我欽佩的盲人按摩師，一位熱愛性命的人。
他在我們小區(qū)旁邊開了一家按摩店，店里的生意特別紅火，客人應(yīng)接不暇。我猜他肯定經(jīng)過刻苦的練習(xí)，所以才能有這么熟練的手法，給大家解除病患。
后來，我和爸爸晚上人少的時(shí)候，經(jīng)常到他店里去和他說說話。我從他談話中，能體會(huì)到他剛學(xué)習(xí)按摩時(shí)有多么用心。他在給患者按摩時(shí)，開始下手總是很輕，等患者適應(yīng)了，要用力了，他會(huì)與患者說說話，分散他們的.注意力，這樣就能減輕患者的很多痛苦。他還懂得很多方面的知識(shí)，喜歡與人交談，說話時(shí)總是面帶微笑。他是如此的樂觀向上，如此的熱愛生活。我和爸爸很是佩服他。
一位盲人都能自強(qiáng)不息、珍惜性命。而我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常偷懶、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這讓我感到很慚愧。所以在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛性命的人。
熱愛生命的人作文5
生命是重要的，生命是寶貴的，生命是短暫的，生命是需要珍惜的。我愛生命。
生命是智慧的結(jié)晶。生命從龐大的鯨魚到矮小的螞蟻，雖然大小相差很大，但它們都為生命在忙碌著，我們不能忽略它們。
前些日子，我在放學(xué)的路上看見一個(gè)男人用煙頭在戲弄一只毛毛蟲。毛毛蟲往一個(gè)方向跑，那個(gè)男人就將煙頭擺在它前面，毛毛蟲哪兒也跑不了。我氣憤地走了。那個(gè)男人應(yīng)該知道，他戲弄的不是一個(gè)沒用的東西，那是一個(gè)無辜的生命！他更應(yīng)該知道，就是這只毛毛蟲，幾個(gè)月后，就會(huì)變成一只美麗的花蝴蝶…
想到這里，我想起了我自己：我曾經(jīng)踩死過多少只螞蟻和蟲子！難到我還不如那個(gè)男人嗎？于是，我下定決心，一定要愛護(hù)生存在地球上的一切生命，不讓自己再成為“兇手”。
生命最大的殺手莫過于我們自己了。如果我們每時(shí)每刻都踩死我們腳底下的生命，那么世界上平均每秒鐘就會(huì)平白無故地死掉一兩個(gè)生命。那時(shí)，地球上不再會(huì)是一片生機(jī)勃勃的景象，而是死氣沉沉的，到那個(gè)時(shí)候，我們后悔就來不及了！
朋友們，跟我一起尊重生命、愛護(hù)生命吧！
熱愛生命的人作文6
在這個(gè)平凡的世界里，有許多熱愛生命的人，比如說：老師、警察、建筑工人、醫(yī)生、護(hù)士等等，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美麗又美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，他說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃划嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因是生命的一片綠，病人竟然奇跡般的活了下來。有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸迷路了，阿巴格又累又怕，他爸從兜里掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在土里，把剩下的四枚給了阿巴格說：“人生有五枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在土里的那一枚，你不能把五枚全部都扔在草地里，你要一點(diǎn)一點(diǎn)用，每一次都用出不同來，這樣才不枉一生一世�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原，長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
這就是熱愛生命的人，有許多許多這樣的人。
熱愛生命的人作文7
姥姥村子里有個(gè)人叫阿牛，他家里非常貧窮。但是他從小學(xué)習(xí)就非常優(yōu)秀，他曾幻想著以后上大學(xué)，找個(gè)好工作�？墒且淮我馔鈪s打破了他的夢(mèng)想。
這一年，阿牛家里打井，阿牛在井里挖土石。收工了，弟兄們讓阿牛抓住繩子，把他拉上來，馬上就到井沿了，繩子突然斷了，阿牛跌倒在井里，從此下身癱瘓了。他被迫輟學(xué)了，阿牛痛苦不已，怎么辦？以后怎么生活？阿牛悲痛之后，心想：“我不能這樣消沉下去，我雖然身體殘疾了，但是我要靠自己的努力去生活。后來，阿牛去了濟(jì)南的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了電器維修。學(xué)成后，阿�；氐搅舜遄咏o村里的父老鄉(xiāng)親維修電器，修的既好，價(jià)格又便宜。不管嚴(yán)寒酷暑，有求必應(yīng)。村子里的人都夸他。
有一次，我在姥姥家看電視，天下起了大雨，突然一個(gè)響雷過后，電視沒影像了。姥爺怎么修也修不好，便打電話向阿牛詢問。姥爺放下電話沒多久，沒想到阿牛來了，他冒著大雨，坐著輪椅來到了姥姥家，我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。姥爺說：“雨停了再修也不晚啊。”阿牛笑笑說：“家里有孩子，沒電視看孤單�！睕]幾分鐘阿牛就把電視修好了，水也不喝冒著大雨走了。
這就是阿牛，雖然身體殘疾了，但他熱愛生活，熱愛生命，用自己的行動(dòng)譜寫著生命的贊歌。
熱愛生命的人作文8
我的外公是一位著名的教授，在寧養(yǎng)院工作。他們主要的日常工作就是對(duì)患有絕癥的病人進(jìn)行“臨終關(guān)懷”，讓患者在人間就能享受到溫暖和關(guān)愛。讓他們有尊嚴(yán)地死，盡可能地減輕他們的痛苦。
外公常常對(duì)患者說：“人的生命不在于長(zhǎng)短，在于其生存的價(jià)值和意義。生老病死是人一生必將經(jīng)歷的過程，而最重要的便是這過程，而不在于結(jié)果�！蓖夤眠@一種信念使數(shù)百個(gè)病人在即將走到人生盡頭時(shí)擁有新的追求和希望，不會(huì)對(duì)自己的一生感到后悔。
記得曾有一個(gè)鼻咽癌晚期才16歲的姐姐。她的家庭十分貧困，沒有錢供她治療，所以放棄了生存的希望，而外公的到來，把她從絕望中解脫出來。外公不但給她免費(fèi)發(fā)放止痛藥，還給她講了許多人生哲理。使她改變了對(duì)生與死的看法，開始與病魔做斗爭(zhēng)，并在高考中取得了全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，性格也變得開朗起來，大家都為她高興。
是啊，“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山�！碑�(dāng)然在生活中不可能每個(gè)人的死都重于泰山，但也不應(yīng)該輕如鴻毛。正如外公所說：“人的生命是短暫的，也是永恒的，人世間的生活是實(shí)實(shí)在在的。只有在人世間才能創(chuàng)造一個(gè)真正美好天堂�！闭湎�，給人生唱一首贊歌。
熱愛生命的人作文9
性命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，性命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭(zhēng)。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們的例子呢！
霍金在他人生最輝煌的時(shí)候，他患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但他沒有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說話了，就在他動(dòng)了手術(shù)的這段時(shí)間，他又寫下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
雨果40多歲時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒有悲觀，他堅(jiān)持爬山、游泳等運(yùn)動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛性命，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
熱愛生命的人作文10
生活中有許多熱愛生命的人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的就是臺(tái)灣著名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉(zhuǎn)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。
雖然杏林子不能行動(dòng)，但是杏林子并沒有對(duì)生活失去信心，殘而不廢的杏林子堅(jiān)持自學(xué)寫作。
杏林子用顫抖的手在紙上寫著字，每寫一個(gè)字，就是一痛，但是仍然堅(jiān)持寫作。杏林子開始還能坐在輪椅上寫字，可我是后來，他練筆都拿不穩(wěn)了，杏林子并沒放棄寫作，她請(qǐng)了一個(gè)保姆幫她寫字。
后來杏林子成為了臺(tái)灣著名女作家，并被評(píng)為十大優(yōu)秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛生命。
熱愛生命的人作文11
在我們身邊有許多熱愛生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
我們班上也有一位熱愛生命的人，這個(gè)人就是我們班的班長(zhǎng)——鄧羽希。她每天下課不是看書就是做練習(xí)，反正不停地學(xué)習(xí)。
有一次，上體育課時(shí)，老師讓我和鄧羽希等幾個(gè)同學(xué)去教室里打開電腦跟著電腦里的人一起做操，我們其他人跟不上來就哈哈大笑，鄧羽希卻專心致志地跟著學(xué)鄧羽希學(xué)了兩三天就學(xué)會(huì)了，我們學(xué)了一個(gè)多星期還沒學(xué)會(huì)，后來，老師讓我們幾個(gè)站在自己的座位上示范，其他同學(xué)跟著做，老師在一邊喊口令，老師喊我們做，之后老是刊登于細(xì)作的很不錯(cuò)，就讓鄧羽希站在我們前面喊，等鄧羽希不知道喊什么了，就去問老師，老師溫柔地說：“你們要向鄧羽希學(xué)習(xí)，她是一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生，不懂就要問�！�
生命雖然短暫，我們一定要珍惜生命，熱愛生命，鄧羽希就是一個(gè)熱愛生命的人！
鄧羽希是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向鄧羽希學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛生命的人！
熱愛生命的人作文12
怎樣才算是一個(gè)熱愛生命的人？對(duì)于我們正常人，有的人每天忙忙碌碌，過得非常充實(shí)。有的人一生碌碌無為，把大好的時(shí)光都浪費(fèi)了。我見過一位讓我欽佩的盲人按摩師，一位熱愛生命的人。
他在我們小區(qū)旁邊開了一家按摩店，店里的生意特別紅火，客人應(yīng)接不暇。我猜他肯定經(jīng)過刻苦的練習(xí)，所以才能有這么熟練的手法，給大家解除病患。
后來，我和爸爸晚上人少的時(shí)候，經(jīng)常到他店里去和他說說話。我從他談話中，能體會(huì)到他剛學(xué)習(xí)按摩時(shí)有多么用心。他在給患者按摩時(shí)，開始下手總是很輕，等患者適應(yīng)了，要用力了，他會(huì)與患者說說話，分散他們的注意力，這樣就能減輕患者的很多痛苦。他還懂得很多方面的知識(shí)，喜歡與人交談，說話時(shí)總是面帶微笑。他是如此的樂觀向上，如此的熱愛生活。我和爸爸很是佩服他。
一位盲人都能自強(qiáng)不息、珍惜生命。而我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常偷懶、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這讓我感到很慚愧。所以在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛生命的人。
熱愛生命的人作文13
我們身邊有很多熱愛生命的人，比如張海迪、霍金等。
有一次，我和媽媽去南京游玩，我們剛下火車，就聽到一陣優(yōu)美的音樂從路邊傳來，原來是一位雙目失明的老爺爺在拉二胡。這位老爺爺大約六十多歲的樣子，滿頭白發(fā)，穿的衣服很破舊，但是始終在微笑著。老爺爺?shù)那俾曃撕芏嗦啡�，他們都去靜靜地聽老爺爺拉琴。
老爺爺?shù)氖趾苊艚�，一�?huì)兒向上，一會(huì)兒向下，那么自由自在，那么靈活。我非常敬佩這位老爺爺。雖然看起來老爺爺家里很窮，但是老爺爺那種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家都說老爺爺拉得很好聽，于是紛紛給老爺爺鼓勵(lì)和幫助，老爺爺聽了，嘴角露出了幸福的微笑。
雖然生命短暫，但我們可以過快樂的時(shí)光，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的世界，我們要熱愛生命。
熱愛生命的人作文14
鄰居的老爺爺是個(gè)殘疾人，他的雙手被車禍無情地奪去了，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志活著，絲毫沒有服輸?shù)木瘛Ｒ驗(yàn)槔蠣敔斒且粋�(gè)熱愛生命的人。
春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，鳥語(yǔ)花香，蝴蝶像一位舞蹈家一樣翩翩起舞，老爺爺坐在輪椅上欣賞著這美景。許久，他回到家里，用口叼起畫夾輕輕地放在地上，左腳按在畫板上，右腳夾起筆，在潔白的紙上靈活地畫起來，很快，一副栩栩如生的杰作就畫好了，畫上的花五彩繽紛，像一把大花傘，蝴蝶在五顏六色的花上快樂的飛舞著，小草探出了頭，猶如一位害羞的小姑娘，畫中的情景宛如真的一樣，如果你看了，贊賞的詞一定會(huì)從你的嘴里滔滔不絕地涌出來。時(shí)間一天天過去了，老爺爺不間斷地堅(jiān)持著。后來，他經(jīng)過不斷努力，開辦了一個(gè)屬于自己的畫展，展室里擺放了各種各樣，栩栩如生的畫，每一張畫都映照出老爺爺辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
從老爺爺身上告訴我這樣一個(gè)道理：無論你是否擁有健全的體魄，只要永不放棄，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要身殘志不殘，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
熱愛生命的人作文15
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現(xiàn)在無限的價(jià)值上。我從楊醫(yī)生的身上看出了他對(duì)這句話的實(shí)踐。
在某醫(yī)院的二樓，有一位醫(yī)生，他姓楊，我們叫他楊醫(yī)生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡(jiǎn)樸的背心，為什么他年過半百還如此節(jié)儉呢？因?yàn)樗麑⑼诵莸腻X都捐獻(xiàn)了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個(gè)工作崗位的念頭。
有次我路過楊醫(yī)生的診室，無意中聽見他跟領(lǐng)導(dǎo)商量著。他說：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門診輸液5天了卻不見好轉(zhuǎn)，雖然現(xiàn)在床位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查�！鳖I(lǐng)導(dǎo)安撫了他：“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。
他要給病人測(cè)量心跳總有個(gè)習(xí)慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測(cè)量心跳？”楊醫(yī)生并沒有理會(huì)。護(hù)士走過來說：“不要吵，楊醫(yī)生暖了暖自己的手，給病人測(cè)量心跳時(shí)病人才不會(huì)感到不舒服�！睏钺t(yī)生沒說什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測(cè)量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。
這位楊醫(yī)生是多么熱愛生命啊，對(duì)患者無微不至，對(duì)自己，他只要無愧于心。
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