時(shí)間就是生命作文(12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的時(shí)間就是生命作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間就是生命作文1
許多人認(rèn)為魯迅是天才。魯迅卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”有道是天才是1%的智慧+99%的汗水。一些著名作家和其他一些成功人士都是經(jīng)過(guò)努力和付出才取得了成功。他們是比常人多幾倍的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和工作上。
抓住飛奔的時(shí)間，應(yīng)充分利用它。有句話(huà)說(shuō)得好，時(shí)間是一把剪刀，生命是一匹錦緞，被時(shí)間之剪一節(jié)一節(jié)剪去。是啊，過(guò)去的就像是被剪斷的錦緞，再也合不上了，歷史將不會(huì)重現(xiàn)，過(guò)去的也不會(huì)復(fù)歸，我們?yōu)楹尾荒茉诒粫r(shí)間之剪再一次剪裁前做更多的事呢？讓我們珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間里安排得更充實(shí)更有意義，便會(huì)收獲得更多。世界著名作家海倫、凱勒天生殘疾，但她卻憑著毅力，把別人休息的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，終于成為一代著名作家。在我們紹興，有一個(gè)從普通班里飛出的“國(guó)際金牌生”，他是一中高中部的胡子誠(chéng)。剛進(jìn)一中時(shí)，他的成績(jī)并不冒尖，但憑著自己對(duì)生物學(xué)的熱愛(ài)，把三年時(shí)間掰成六年來(lái)學(xué)生命科學(xué)，經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力，他終于獲得了世界生物學(xué)冠軍。這些事例都在告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)它。當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴時(shí)，那你已經(jīng)來(lái)不及了。
所以，我想告訴大家：時(shí)間就是生命。不要讓自己留下遺憾，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的每分每秒，這樣你才會(huì)收獲得更多，讓自己的生命更精彩！
時(shí)間就是生命作文2
俗話(huà)說(shuō):"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰."漢代詩(shī)人說(shuō):百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸.少壯不努力,老大徒傷悲."每個(gè)人的一生都會(huì)有遺憾.因?yàn)?昨日之日不可追,今日之日須臾其."歷史翻過(guò)了沉重的每一頁(yè)后,堅(jiān)定的告訴我們,時(shí)間是不會(huì)再來(lái)的.
什么是時(shí)間,時(shí)間是看不見(jiàn),摸不著的,嗅不到的.它存在于人,事,物的靈魂深處,日升日落,春華秋實(shí),生死存亡,一切事物都是時(shí)間的注解.向人們證實(shí)著生命的存在.
"花有從開(kāi)日,人無(wú)再少年."朱自清在散文《匆匆》中說(shuō):"洗手的時(shí)候,時(shí)間從水盆里過(guò)去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便成凝然的雙眼前過(guò)去……
人是無(wú)法留住時(shí)間的,時(shí)間也不會(huì)留住任何人.它愿意留的只是樂(lè)于奉獻(xiàn)的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績(jī).
時(shí)間是生命,時(shí)間是伴隨著生命流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命緊密相連,融成一體,失去時(shí)間,生命的存在就成了虛幻.沒(méi)有了生命,時(shí)間便喪失了意義.生命就是時(shí)間,時(shí)間就是生命.我們不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中都應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒的時(shí)間,其實(shí),珍惜時(shí)間,就等于延長(zhǎng)了自己的生命.
我們還小,我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè),延長(zhǎng)時(shí)間,延長(zhǎng)生命,切勿庸碌了此一生.我們要給時(shí)間創(chuàng)造性,這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱,我們才能無(wú)愧于偉大的時(shí)代!
時(shí)間就是生命作文3
光陰似箭，日月如梭。在茫茫人海中成長(zhǎng)的我們，已經(jīng)度過(guò)了不少光陰，也經(jīng)歷了許多事情。但是，我們應(yīng)該怎樣好好地使用自已的生命呢？
有一次放假，老師布置了一些作業(yè)。放假第一天，我心想：今天就好好地玩一天吧，明天再寫(xiě)作業(yè)。于是我開(kāi)心地玩了一天。第二天，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，又推遲到第三天寫(xiě)。到了第三天，本來(lái)準(zhǔn)備安心寫(xiě)作業(yè)的我又被伙伴們叫去踢足球了。到了晚上，我才想起作業(yè)沒(méi)做，趕緊慌忙地寫(xiě)。那件事讓我明白：如果我們一直只會(huì)等待明天，那么就什么事都做不好了，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間才行。
以后，我每次看到太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地沉下屋頭了，就知道一日的白天過(guò)完了。雖然太陽(yáng)明天還會(huì)出來(lái)，但永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)到今天的太陽(yáng)了。
有一次，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，突然下定決心要跟太陽(yáng)比賽，看是它先落下，還是我先到家。我狂奔回去。當(dāng)我在院子里喘氣的時(shí)候，見(jiàn)太陽(yáng)還露著小半邊臉，便高興得跳了起來(lái)。那天，我跑贏了太陽(yáng)。后來(lái)，我經(jīng)常玩那種游戲，有時(shí)和雨賽跑，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和自己會(huì)做但老師還沒(méi)布置的作業(yè)跑。每次我比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得無(wú)法形容。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步。如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。雖然那幾步很小，但用途卻很大很大！
珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，不要只會(huì)等待明日，要和時(shí)間賽跑！
時(shí)間就是生命作文4
在每一個(gè)人的生命中，都伴隨著一個(gè)奇特的東西。他能讓我們幸福；也能讓我們遺憾；他會(huì)使勤勞者快樂(lè)美滿(mǎn)，也會(huì)使懶惰者兩手空空。這就是時(shí)間，人類(lèi)生命永恒的伴侶。
的確，時(shí)間就是生命。做任何事都需要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證。時(shí)間就像嚴(yán)厲的主考官，仔細(xì)的驗(yàn)證著我們的每一次選擇。我們的答案也許使她生氣，也許使他滿(mǎn)意，但不管如何，時(shí)間會(huì)證明一切的。認(rèn)真對(duì)待時(shí)間的人，時(shí)光老人會(huì)給予嘉獎(jiǎng)，不認(rèn)真把握的人，時(shí)光老人會(huì)給予相應(yīng)的懲罰。
時(shí)間似水流，一去不回返。懂得把握時(shí)間的人，是幸福的人。他會(huì)在自己喜歡的崗位上做自己喜歡的事；他會(huì)去瀏覽祖國(guó)的大好河山，看遍最美的風(fēng)景；他會(huì)坐在窗邊靜靜的看書(shū)，細(xì)細(xì)的品味生活；也會(huì)用筆記錄自己的感聞。而不懂得珍惜時(shí)間的人，則一事無(wú)成。到兩鬢斑白的時(shí)候，才會(huì)感嘆時(shí)光的蹉跎。如果時(shí)光老人再給他一萬(wàn)年，我想，他會(huì)說(shuō)：“珍惜時(shí)間”。
然而現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒(méi)有月光寶盒，也沒(méi)有時(shí)光隧道，只有“珍惜時(shí)間”這字眼，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間是生命的源泉！
時(shí)間就是生命作文5
你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的原料。
時(shí)間是隨著生命而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連融為一體，失去了時(shí)間，生命就成了虛幻。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命!
凡是珍惜生命的人，首先必然珍惜時(shí)間。在人的.思想中，時(shí)間如流水，一去永不返。時(shí)間在人的每一分鐘，甚至每一秒都是公平的；對(duì)于懶惰者來(lái)說(shuō)，時(shí)間就如他（她）心中的惡魔難打發(fā)；對(duì)于愚笨者來(lái)說(shuō)，時(shí)間是過(guò)了一天算一天，俗話(huà)說(shuō)：不沾筆墨不讀書(shū)。人要活到老學(xué)到老。一年所知，非一日可比。但對(duì)于聰明者來(lái)說(shuō)，時(shí)間貴于金錢(qián)，假如那重金買(mǎi)得回流逝的時(shí)間，他（她）會(huì)不惜一切去買(mǎi)它，我想：由此可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)于生命有何等重要的意義!但光陰似箭，日月如梭。因此，最不善于利用時(shí)間的人，總愛(ài)抱怨時(shí)光的短暫。
但惋惜流逝的時(shí)間是毫無(wú)意義的，因?yàn)樗吘惯^(guò)去了。重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活
，在學(xué)習(xí)中要盡量不讓時(shí)間白白地溜掉。要知道，誰(shuí)對(duì)時(shí)間越珍惜，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨。當(dāng)你翻開(kāi)日歷新的一頁(yè)的時(shí)候，必須想到，不能讓這一頁(yè)成為空白，要用自己的勤奮去填寫(xiě)它。如果你做到了，當(dāng)你滿(mǎn)頭白發(fā)的時(shí)，你會(huì)無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)生命，更沒(méi)有辜負(fù)時(shí)間!“
節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。想要成功，就得花掉畢生的時(shí)間!
時(shí)間就是生命作文6
俗話(huà)說(shuō):"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"漢代詩(shī)人說(shuō):百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。"每個(gè)人的一生都會(huì)有遺憾。因?yàn)?昨日之日不可追，今日之日須臾其。"歷史翻過(guò)了沉重的每一頁(yè)后，堅(jiān)定的告訴我們，時(shí)間是不會(huì)再來(lái)的。
什么是時(shí)間，時(shí)間是看不見(jiàn)，摸不著的，嗅不到的。它存在于人，事，物的靈魂深處，日升日落，春華秋實(shí)，生死存亡，一切事物都是時(shí)間的注解。向人們證實(shí)著生命的存在。
"花有從開(kāi)日，人無(wú)再少年。"朱自清在散文《匆匆》中說(shuō):"洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里過(guò)去;吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便成凝然的雙眼前過(guò)去……
人是無(wú)法留住時(shí)間的，時(shí)間也不會(huì)留住任何人。它愿意留的只是樂(lè)于奉獻(xiàn)的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績(jī)。
時(shí)間是生命，時(shí)間是伴隨著生命流逝的，是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融成一體，失去時(shí)間，生命的存在就成了虛幻。沒(méi)有了生命，時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命。我們不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，其實(shí)，珍惜時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了自己的生命。
我們還小，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，延長(zhǎng)時(shí)間，延長(zhǎng)生命，切勿庸碌了此一生。我們要給時(shí)間創(chuàng)造性，這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，我們才能無(wú)愧于偉大的時(shí)代!
時(shí)間就是生命作文7
今天，我來(lái)到了市120急救中心。在急救中心，我上了一堂意義非凡的課，在這節(jié)課中我們學(xué)到了許多急救知識(shí)。
例如：如果被油燙傷，應(yīng)用涼水沖洗，或是冷敷。如果是外傷的話(huà)，有擦傷的要用碘伏，如果較輕的話(huà)，24小時(shí)以?xún)?nèi)用冰敷，24小時(shí)以外熱敷，嚴(yán)重的就要送醫(yī)院了。我們還知道“急救”就在于一個(gè)“急”字，從醫(yī)學(xué)角度說(shuō)，最重要的就是黃金四分鐘搶救，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，責(zé)任重于泰山！
在急救中心的指揮中心，我了解了急救中心的日常工作。這里每位工作人員都要掌控三臺(tái)電腦，一臺(tái)電腦上顯示地圖，一臺(tái)用來(lái)接聽(tīng)電話(huà)，最后一臺(tái)顯示救護(hù)車(chē)的動(dòng)態(tài)，紅線(xiàn)代表在途中，綠線(xiàn)代表已到達(dá)醫(yī)院，一切都顯示得清清楚楚，因?yàn)槭裁炊龅囊馔�，時(shí)間、地點(diǎn)都很清楚。
每天值班人員都要接300多個(gè)電話(huà)。為防萬(wàn)一，這里的值班人員每天24小時(shí)不能離開(kāi)電腦半步。這樣的話(huà)她們的身體怎么受得了��！可是她們沒(méi)有半點(diǎn)抱怨，仍辛勞地工作。她們的工作既是平凡的，也是偉大的！她們與時(shí)間賽跑，為生命護(hù)航。
最后，我們小記者還參觀(guān)了救護(hù)車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造，只見(jiàn)急救醫(yī)學(xué)設(shè)備差不多備齊了，整個(gè)一個(gè)袖珍醫(yī)院，這也是為了給患者提供第一時(shí)間急救保障！最后，我們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)。
時(shí)間就是生命，今天我不虛此行。
時(shí)間就是生命作文8
今天，我看了故事，里面講"生命"。有，學(xué)生請(qǐng)教很有學(xué)問(wèn)的教授：樣考出好來(lái)，他便笑著讓學(xué)生明天到他家里去。
天，學(xué)生教授家，從門(mén)口看到他家里很亂。教授則讓他在門(mén)口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃。僅僅用了一分鐘，教授就將客廳打掃干凈了。倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解地問(wèn)他昨天的，教授說(shuō)回答他了。學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得很奇怪，后來(lái)才明白：分鐘看很少，但只要你好了分鐘，你覺(jué)得分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的也正是要抓住這樣的每一分鐘。
是啊，如流水，一去不復(fù)返。假如你把分鐘吃喝玩樂(lè)上，那你長(zhǎng)大后一事無(wú)成。魯迅說(shuō)過(guò)："人家說(shuō)我是天才，那是不對(duì)的，是把別人喝咖啡的用在學(xué)習(xí)上罷了。生命。無(wú)端的浪費(fèi)摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒(méi)兩樣的。"他的話(huà)說(shuō)得多么樸實(shí)、多么真摯�。�
，生活些人卻執(zhí)迷不悟，或者用撲克牌來(lái)賭博，或者整天圍著麻將桌。學(xué)生不想上學(xué)，竟然逃學(xué)；些學(xué)生迷上了上，竟然偷了父母的錢(qián)去吧玩，把寶貴的學(xué)習(xí)就這樣白白浪費(fèi)掉了，把自己的青春就這樣耗些東西上。不知道，也悄悄地溜走，拋棄。
我們應(yīng)該向珍惜學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分、每一秒，讓它發(fā)揮更大的作用，自己碌碌無(wú)為、年華虛度。
時(shí)間就是生命作文9
黎明，是黑暗與光明的交接點(diǎn)；彩虹，是暴風(fēng)雨后的微笑；時(shí)間……時(shí)間的意義是什么的呢？我化身成小精靈，尋找時(shí)間的秘密。
來(lái)到病房前，我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的老人，他正痛苦的呻吟著。他那滿(mǎn)臉的皺紋，蒼白的臉色，沒(méi)有光澤的嘴唇，讓我心生同情。我仿佛看到老人抱受疾病的折磨，在死亡邊緣上掙扎著。我無(wú)法忘記他那痛苦的表情，那枯瘦的身體。鄰床的老人則很平靜，雖然他也是那么虛弱，但是他似乎沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有痛苦，臉上好像寫(xiě)著幸福。生命的輪回，死亡或新生早已不重要，是痛苦，是幸福，就在一念之間。
來(lái)到一個(gè)精致的花園里，隨風(fēng)吹來(lái)的花香，讓我陶醉。鮮花似乎都知道它們的命運(yùn)——不美麗就會(huì)孤獨(dú)，不綻放就會(huì)被忽略。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的怒放，希望別人欣賞到自己的花朵。每個(gè)花朵都閃爍著耀眼的光芒。可是，綻放的時(shí)間是有限，一天……兩天……時(shí)間飛快地流逝，很多花朵都相繼凋零，盡管一開(kāi)始它多么耀眼。從綻放到凋零，從凋零到綻放，過(guò)程是那樣短暫。綻放或凋零早已不重要，重要的是，從綻放到凋零之間的輝煌。
時(shí)間，是死亡的結(jié)束，生命的開(kāi)始；是綻放的光芒，凋零的輝煌……時(shí)間沒(méi)有真正的意義，它的意義是由你自己決定的。
時(shí)間就是生命作文10
《靠自己去成功》這本書(shū)是爸爸媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)給我的圣誕禮物，期末考試結(jié)束，爸爸就很鄭重地將書(shū)送給我，我明白爸爸媽媽希望我從書(shū)中獲取營(yíng)養(yǎng)。
這本書(shū)的作者是劉墉，他是一位畫(huà)家，也是一名作家，曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣問(wèn)森家學(xué)院副教授。讀了這本書(shū)，真是讓我有許多感嘆！他教育了我不要有依賴(lài)的心理，要靠自己去成功。
每一篇文章都使我深受感動(dòng)，比如《事半可以功倍》一文是談時(shí)間：現(xiàn)在是資訊的時(shí)代，我們不能再用舊時(shí)代“單行道”的思想模式。如果你不能“一時(shí)多用，一目十行”，甚至利用每個(gè)自覺(jué)與不自覺(jué)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，是很難成功的。我們常說(shuō)“事半功倍”，意思是用一半力量，卻得到加倍的效果，那么我們可以在燒水的時(shí)間看一小會(huì)書(shū)，可以在睡覺(jué)的床上記一下英語(yǔ)單詞，還可以在梳頭發(fā)的時(shí)間一手打開(kāi)電腦，一邊看雜志書(shū)，這樣不就可以提高效率，提高速度了嗎？
對(duì)！曾經(jīng)看到一句名言：浪費(fèi)了時(shí)間就是浪費(fèi)了生命！的確，沒(méi)有了時(shí)間就等于沒(méi)有了生命，我們活在世上還有何意義呢？光陰似箭，日月如梭，所以我們一定要好好珍惜時(shí)間呀！
不過(guò)上面寫(xiě)的讀后感只是這本書(shū)的一小部分，還有幾節(jié)我們下次慢慢談！
有談成功的，有談學(xué)習(xí)的，有談比賽的，有談睡眠的，有談作弊的。我相信每一章節(jié)都會(huì)給我很深的啟示！
媽媽說(shuō)：好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
時(shí)間就是生命作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“光陰似箭，日月如梭”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。以上這些名言名句給了我無(wú)與倫比的啟發(fā)，這些名言名句讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間就是生命。
我有一個(gè)毛病，就是做作業(yè)時(shí)總是拖，一看作業(yè)那么多就頭疼、心煩，于是在作業(yè)多的時(shí)候，我就一直拖，因?yàn)樽鳂I(yè)多的時(shí)候一般都是在雙休日，所以我星期五晚上懶得寫(xiě)，星期六媽媽催我的時(shí)候，我就說(shuō)：“還有好長(zhǎng)時(shí)間呢，以后再寫(xiě)吧！”于是我就又去玩了，結(jié)果星期六也一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)，到星期日的時(shí)候，我還以為才剛剛星期六，結(jié)果到了晚上才想起作業(yè)還有許多，于是就分秒必爭(zhēng)，字寫(xiě)得像狗爬的似的難看，媽媽就教訓(xùn)我，經(jīng)過(guò)了好多次后媽媽對(duì)我說(shuō)：你這樣一直拖，今天拖到明天，明天拖到后天，再這樣你就等著被老師罰吧！從今天開(kāi)始，每天都不可以再拖了，要珍惜每一分每一秒，早做完不就沒(méi)有壓力，可以痛痛快快的玩了嘛？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心改掉這個(gè)毛病，現(xiàn)在，我的作業(yè)很早就可以做完，已經(jīng)改掉了那個(gè)毛病。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間就是我們的生命，我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要充分利用好每一分每一秒，做好所有該做的事，不然就是后悔也沒(méi)有用了，最后再提醒帶提醒大家一句，“世界上沒(méi)有后悔藥喲！”
時(shí)間就是生命作文12
郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！本拖�10月21日我在府東社區(qū)參加小記者社團(tuán)活動(dòng)時(shí)學(xué)到的——有人溺水了，在4分鐘內(nèi)搶救，就回來(lái)的成功率是90%，所以我們稱(chēng)它為黃金4分鐘。
記得昨天，那位紅十字會(huì)的叔叔為我們上的一堂生動(dòng)形象的一堂課，讓我記憶猶新。
走進(jìn)會(huì)議室，找到位置，那位叔叔就開(kāi)始上課了。他先跟我們說(shuō)紅十字會(huì)的起源：瑞士人亨利先生是紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，在6月25日，亨利先生路過(guò)此地時(shí)，由于看到6月24日時(shí)奧地利和英法聯(lián)軍打的一仗時(shí)，約有4萬(wàn)多名受傷之人被遺棄在戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)即決定將個(gè)人事業(yè)放置一邊，投入戰(zhàn)地救護(hù)。他回到日內(nèi)瓦后立即撰寫(xiě)了《索爾弗利諾回憶錄》一書(shū)，這一書(shū)中提出兩項(xiàng)重要建議，并得到了4位知名公民的贊賞和支持，1863年2月9日他們五人在日內(nèi)瓦成立了“日內(nèi)瓦5人委員會(huì)”，這就是紅十字會(huì)的起源。
接下來(lái)他又給我們講了心肺復(fù)蘇的過(guò)程：1.觀(guān)察環(huán)境；2.判斷意識(shí); 3.如無(wú)反應(yīng)，立即呼救; 4.仰臥位，置于地面或硬板上；5.判斷有無(wú)呼吸；6.胸外按壓；7.人工呼吸；8.電除顫。還讓我們實(shí)踐操作胸外按壓，到假人上做，我做了260秒，做了325個(gè)，只有150個(gè)是對(duì)的，其他都是錯(cuò)的，我這才感覺(jué)到是多么不容易��！
這節(jié)課讓我受益匪淺，我既懂得了什么是紅十字會(huì)，又懂得了怎樣胸外按壓和人工呼吸。
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