生命歸屬感作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生命歸屬感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光荏苒，不舍的依戀無(wú)法助我留住過(guò)往的一年。我們都是在不舍晝夜的流逝中體驗(yàn)物是人非之悲劇的主角。為何說(shuō)是悲劇的定位呢，因?yàn)椴还苋〉煤螛拥某删停呐掠畜@天地，泣鬼神，彪炳史冊(cè)，光照千秋之顯赫也都是在付出著無(wú)法挽回的資本，那就是生命。落地伊始，象征生命的第一聲啼哭劃破產(chǎn)房的寧?kù)o之時(shí)實(shí)際上是你本身對(duì)這一世界的宣告，你在告訴你身邊的人以及這個(gè)世界——我來(lái)了。生命是一種消耗的不可再生資源，從呼吸第一口空氣你就是在消費(fèi)，在用生命中的每一秒換取一種態(tài)度，自己的或者是他人的。
我們?cè)趧e人的教育下學(xué)會(huì)了想象，這是有價(jià)值的，老師說(shuō)過(guò)，父母說(shuō)過(guò)，自己也相信他們說(shuō)的對(duì)，所以自己的想象力派上了用場(chǎng)，一些在未來(lái)才會(huì)出現(xiàn)的情景提前在自己的大腦中呈現(xiàn)，他們被劃歸在理想的門(mén)下。這是崇高的，如果不是為了個(gè)人的歡娛，老師說(shuō)過(guò)，父母也這樣教過(guò)，所以我們認(rèn)為那是對(duì)的。忽然有一天，頭腦中的場(chǎng)景在眼前出現(xiàn)了，可能是自己努力的結(jié)果，也可能是一種巧合，如果自己是其中的參與主體又是自己夢(mèng)寐以求的結(jié)果，那么就有隨之而來(lái)的贊譽(yù)與羨慕了，這就是前面談到的一種態(tài)度，自己的或者他人的。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份欣喜的感覺(jué)可以增加人生的推力，就會(huì)使生命加速運(yùn)轉(zhuǎn)，這是牛頓的貢獻(xiàn)，我們把它用于哲學(xué)的思辨可以對(duì)一些現(xiàn)象作出合理的解釋。所以做老師的要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，做領(lǐng)導(dǎo)的要學(xué)會(huì)善待下屬，及時(shí)給予鞭策和鼓勵(lì)，我們都是這種情緒下的受益者。這種擁有光輝與溫暖的情緒構(gòu)成了生命蜿蜒游走的曲線，用這種思辨的方式也可以解釋為何在苦悶中爬行的生命歷程不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)樗狈Ρ匾丶?lì)與肯定。現(xiàn)實(shí)的打擊讓它承受著太多的障礙，當(dāng)無(wú)法從前進(jìn)中體驗(yàn)快感的時(shí)候，就會(huì)選擇另外一種途徑獲得輕松的感覺(jué)，因?yàn)樯谋举|(zhì)是傾向于娛樂(lè)的，暫時(shí)退卻的歡愉會(huì)取代付出時(shí)的痛苦，對(duì)比之下后一種情緒容易消耗人的耐心與意志，很難再次激發(fā)二次的奮斗，奮斗的缺失也就意味著生命理性意義上的結(jié)束，所以缺乏成功體驗(yàn)的個(gè)體不愿在苦痛中停留的最佳法案即是盡早結(jié)束這一苦難的路程而獲得喘息的空間。如果我們對(duì)生命還存在關(guān)愛(ài)，就用贊賞的眼光去打量身邊的人吧，這是一種善舉。
就本身而言也應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)與贊賞自己，這同樣是一種推力，當(dāng)從別人那里無(wú)法獲得需要的.能量時(shí)也不失為一種行之有效的方法。回頭看看走過(guò)的腳印或淺或深，這不是一種成功嗎？走過(guò)來(lái)了就是超越，生命總要消耗完畢的，坐等與奔跑同樣都是對(duì)生命的消費(fèi)，何必要選擇前者那種毫無(wú)激情可言的方式呢！從過(guò)程中體驗(yàn)收獲不也是收獲嗎，沒(méi)必要審核最終的結(jié)果是否屬于自己期待的范圍，點(diǎn)滴的收獲總和肯定大于最終的結(jié)果。你曾經(jīng)用最初的啼哭向這個(gè)世界宣告過(guò)你的到來(lái)，那么你的奮斗過(guò)程就是證明自己來(lái)過(guò)的最強(qiáng)佐證。也許別人看不到你結(jié)果的豐盛，也許你因無(wú)法與別人分享成果而不會(huì)獲得必要的贊賞，但深埋在腳印中的汗水會(huì)收藏你所有的生命信息，它可以證明你以生命的姿態(tài)在這個(gè)世界走過(guò)。你不是一個(gè)過(guò)客，你是生活的歸人，這份生活的歸屬感是每一個(gè)活著的人都有資格體會(huì)的。
贊賞別人，鼓勵(lì)自己，體驗(yàn)生命的歸屬感，這個(gè)世界我來(lái)過(guò)，我走過(guò)……
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