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      2. 生命之美作文

        時(shí)間:2022-07-09 07:57:05 生命 我要投稿
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        生命之美作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的生命之美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        生命之美作文4篇

        生命之美作文1

          原本以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學(xué)到語文;原本以為,只有每天去消化那些枯燥乏味的字詞句,才能學(xué)會(huì)語文;原本以為,只有每天提起筆在紙上寫寫畫畫,才能學(xué)懂語文。但我漸漸發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了,生活是五彩繽紛的,生活中處處有語文,語文,這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更美。

          舟行碧波上,人在畫中游。假如來到江南,那么,請(qǐng)乘一葉小舟,行于江南水鄉(xiāng)清澈見底的碧水之上,看看兩岸造型小巧而底蘊(yùn)古樸淳厚的黑瓦白墻,聽聽深深的小巷中傳來一兩聲輕柔的吳儂軟語,聞一聞水墨江南特有的蕩滌心靈的味道,品一品苦澀中略帶一絲甜美的澄清的龍井茶。最后,讓我們?nèi)詺w結(jié)到水中,用你的手輕輕撥弄流水,感受它拂過你的`指尖的那種柔美和溫馨。經(jīng)過這一番游歷,你一定會(huì)更加理解為什么古往今來的文人墨客都如此向往江南。 “日出江花紅勝火,舂來江水綠如藍(lán)!边@樣的詩情畫意,卻不是只淺吟課本所能領(lǐng)悟到的。

          嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。剛才的行程是否讓你稍感疲憊?沒關(guān)系,聽一聽理查德·克萊德曼的鋼琴曲吧,那輕柔若水的音樂,將洗滌你一身的倦意。優(yōu)美的旋律響起在耳畔,時(shí)而如潺潺溪水,幽靜美麗;時(shí)而如皎潔月光,一瀉千里;時(shí)而如電閃雷鳴,攝人心魄;時(shí)而如飛流直下,雄偉壯美……美的音樂給人美的享受,任放松的心在音樂中馳騁,讓想象在無邊無垠的世界里遨游!耙黄瑫灱t才著雨,幾絲柔綠乍和煙!苯系纳剿褪且槐久利惖恼Z文書。

          讀萬卷書,行萬里路。夜晚挑燈夜讀,周圍一片寂靜。墻角偶爾傳來的幾聲不知名的蟲叫聲和著遠(yuǎn)處的鳥嗚,更加襯托出夜的清幽。眼睛還看著書,心卻已經(jīng)奔走在周野八荒。很喜歡王維的詩,“落花寂寂啼山鳥,楊柳青青渡水人”“行到水窮處,坐看云起時(shí)” “白云回望合,青靄入看無”……每每讀到這些詩歌的時(shí)候,心中就會(huì)想起江南的山,江南的水。突然想到蘇軾曾經(jīng)這樣評(píng)論王維, “味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”。書的博大精深熏陶著我們的情感,我們?cè)陂喿x中成長,在閱讀中感受語言的美;生活的多姿多彩啟迪著我們的智慧,我們?cè)谏钪懈惺苷Z文之美,生命之美。

        生命之美作文2

          “一起賞梅去吧!崩辖銓(duì)著正望向窗外發(fā)呆的我提議道。作業(yè)早就做完了,只是無聊。外面雪下得窗臺(tái)上都積了厚厚的一層,在沒有太陽的天氣里,狹小的房間更顯得沉郁昏暗。

          我知道她說的是什么,是小區(qū)公園里的一樹梅花。但一直以來我一直沒見過它開過花,不論是深冬抑或初春,那如老嫗?zāi)樕习櫦y一樣,滿是衰老紋路的虬枝,一直沒有動(dòng)靜。

          “它從來沒開過花呢!

          “我見到她才長出芽苞了,在剛?cè)攵臅r(shí)候!

          我有些疑惑,但更多的是期待和好奇,于是兩人興沖沖地收拾了一下,就踩著一深一淺的腳印往那地方走。

          雪真大呀!一片陰郁的天空沉得仿佛要塌下來,一簇一簇的鵝毛大雪飛也似的打轉(zhuǎn),狂風(fēng)在怒號(hào),好像要把我們這兩個(gè)渺小的人類淹沒在風(fēng)雪中。我感覺我的思想都凍得不得運(yùn)轉(zhuǎn)了,再看姐姐,臉色青白,牙齒在打戰(zhàn)。她似乎看穿我想回去的心思,口里的白氣冒出一陣又一陣的說:“走吧,我們繼續(xù)走!

          走到了大樹的面前,自然是看到梅花了,但梅樹只是稀稀拉拉的開著,好像有人逼它開似的。一襲襲暗香被風(fēng)雪粗暴的挾走,我們就坐在樹下的長椅上,看著一片又一片的花瓣被毫無憐惜的扯下,聞不到“暗香來”,地上滿目暗紅,梅樹好像一個(gè)被無情抽打的小姑娘,在茫茫雪間顯得那樣脆弱,一時(shí)間,真不知該說什么好。

          我專注地望著稀疏的梅樹上方,忽然呼吸一滯。在一處被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖的暗小的嬌艷之間,那個(gè)是什么?是一朵更小的花蕾。粗大的樹枝間早已覆上了厚厚的積雪,凄涼的感覺不請(qǐng)自來。可她明顯的是如此嬌弱,明明帶著幼小嬰孩臉上的.鮮紅,卻被迫在寒風(fēng)中受凍折磨。但恍惚間,那花蕾又大了一倍,似乎從寒風(fēng)中吸收了力量,嫩小的花瓣隱隱約約的張開,可更搖搖欲墜了,千萬別掉下來啊!

          花蕾仿佛就在枝上扎根了,不下來了,她要開完她自己的花。那嫩紅的顏色轉(zhuǎn)變成了半成熟的大紅,鮮活中催生出了一種氣勢(shì),渺小而浩大的,竟把我震撼到了。它鮮妍明麗的在枝上展開,同那壓迫的、死氣沉沉的作斗爭!窮冬烈風(fēng)中,唯有這獨(dú)一的鮮活,不論身邊的一切怎樣惡劣。

          眨了一下眼,她不見了。淹沒在蕓蕓花間。一片又一片的花瓣,被毫無憐惜的扯下,聞不到暗香來,地上滿目暗紅。我輕輕感慨著,開口道:“好漂亮啊!”

        生命之美作文3

          不知何時(shí),窗臺(tái)上一盆俗名“荷蘭姑娘”的蘭花雨后春筍般抽出了花柄,五朵淡紅色的花蕾傘狀排列在柄的頂端。平視過去,仿佛一把小傘,折疊著無限風(fēng)光。第二天早上醒來,一朵桔紅色的花兒歡快地跳入眼簾,像一個(gè)紅色的小喇叭在宣告著美麗的誕生。仔細(xì)看去,每片花瓣的根部都暈染成淡淡的綠色,隨著花瓣的伸展,那抹綠越來越淡,越來越輕,直至消失在花瓣的中上部,就像一根根傘股支撐著桔紅色花瓣那厚重的美麗。而那片片花瓣都在爭先恐后盡情向外伸展著腰肢,燦爛著笑臉,散發(fā)著馨香。

          忽然想起來,初春在為它換土?xí)r看到它三年來雖然新葉生,舊葉落,不知經(jīng)歷了幾番生死交替,卻和初時(shí)一樣依然只是兩三片葉子的情形,幾乎想棄之如敝履,終因它的楚楚可憐而作罷。但已鮮為它澆水施肥,只任其自生自滅。豈知它平凡的外表下正在醞釀著一份驚人的美麗!

          想來世間萬物自有其生存和變化的法則,我們不應(yīng)憑借主觀臆斷妄下斷言。

          更想不到的是,這位“荷蘭姑娘”不但外表美麗,行事之風(fēng)卻也蠻現(xiàn)代的。早上出門時(shí)剛剛開了一朵,晚上回家卻看見了清麗飽滿的五朵花,正在以“e”時(shí)代的速度競相綻放。我大約量了一下,每朵花開的口徑大約有12公分左右,它們分別朝五個(gè)不同的方向盡情伸展著、燦爛著,而我在驚艷著……回過神來趕快拿起相機(jī)留下這美麗的花事?墒晴R頭里的一幕讓我吃了一驚:早上還清脆欲滴的葉子此時(shí)卻枯黃萎頓下來,奄奄一息。是什麼讓它憔悴得如此迅速?轉(zhuǎn)瞬間我有了答案:是那些美麗的花。正是他們的熱烈綻放,使得葉子須傾盡全力為它們輸送營養(yǎng),甚至在養(yǎng)分不足時(shí)寧愿獻(xiàn)出自己的`那一份,哪怕是獻(xiàn)出生命也要保證花兒的美麗不打一絲折扣。

          多麼偉大的愛啊!

          由此我想到了那些默默無聞的母親。長大成人的孩子在她們眼里就如一朵朵盛開的花,而為了花兒能夠得以美麗綻放,她們傾其畢生心血,甚至包括生命,她們是最偉大、最無私的葉子。

          由此我還想到許多和葉子一樣為了世界的美好而默默地貢獻(xiàn)著自己的一切的人們。

          ……

          于是我明白了什麼是生命中不能承受之美。

        生命之美作文4

          生命,是插在我們身上的一雙隱形的翅膀。它活潑,它精彩,它拼搏,它美好,它進(jìn)取,它伴隨著我們來到這個(gè)美麗的世界。

          有生命才能追夢(mèng)

          生命伴隨著夢(mèng)想降臨。夢(mèng)想因?yàn)樯茏分穑驗(yàn)閴?mèng)想而精彩。沒有夢(mèng)想,生命就暗淡無色;沒有生命,夢(mèng)想就毫無用處。在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到前所未有的考驗(yàn)與困難,但是只要你通過這人生的考驗(yàn),你會(huì)擁有一種前所未有的成功感和幸福感。

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想去勇敢追逐,哪怕付出沉重的代價(jià),也要讓讓生命之花綻放光彩。

          有生命才能享受

          “失之東隅,收之桑榆”,生活是艱難的,誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的不幸,還是驚喜。這個(gè)世界雖然充滿了假惡丑,但是也有一些真善美吸引著我們。

          爬上高高的山頂,頭頂上是云,仿佛一伸手就可以摘到星星,腳下是一片綠色的波浪;走到藍(lán)藍(lán)的海邊,聆聽浪花拍打沙灘的聲音,腳踩松軟的細(xì)沙,眼前是一塊藍(lán)色的水晶;來到廣闊的田野,頓時(shí)心曠神怡,番茄像太陽一樣彤紅的臉,茄子胖嘟嘟的身子,喘著粗氣的大南瓜,苗條纖細(xì)的小蔥,都給人留下生機(jī)勃勃的印象。

          有生命才能懂得珍惜

          隨著生活的時(shí)間越來越長,漸漸的,我們的生命變得更有意義了:親情、友情、愛情……

          如果這個(gè)時(shí)候,生命突然想離開你,你會(huì)放心嗎?

          生活的時(shí)間變長,剩下的時(shí)間變短,時(shí)間才不會(huì)對(duì)任何一個(gè)生命寬松呢。在人生的路上行走,我們的悲傷就像背了一個(gè)大簍子,每走一步,拾起一段記憶。當(dāng)路走到盡頭的時(shí)候,簍子要倒掉了,你會(huì)舍得拋棄他們一走了之嗎?你會(huì)后悔當(dāng)初沒有好好珍惜短暫的.生命嗎?

          讓生命更精彩

          生命就像是是一張白紙,成長中我們給它上色,使它變得絢麗奪目。那么這些顏色是什么呢?生活中我們會(huì)遇到各種事情,一定要選擇美麗的色彩,不要讓沒用的占了位置。這些色彩會(huì)讓生命變得多姿多彩。

          每天早上起床后,看見天邊朱紅色的云朵和朝陽,看見它你會(huì)對(duì)新的一天充滿期待,充滿活力,使這一天變得豐富多彩。上學(xué),在那里有你最要好的朋友,關(guān)心你的老師,還有無窮無盡的知識(shí)等著你去探索。放學(xué),可以和好朋友聊天,談天說笑,好不快樂。

          你說,有生命不好嗎?

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