生命里的那個(gè)人作文匯編3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命里的那個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命里的那個(gè)人作文1
你有沒有在茫然無(wú)知時(shí)，遇見一位愿引導(dǎo)你的人？有沒有在難受無(wú)助時(shí)遇見一位愿幫助你的人？你有沒有在孤單時(shí)遇一位陪你等天亮的人，我相信，每個(gè)人都會(huì)遇見生命里的那個(gè)人，我亦如此，那人便是我最好的朋友——小宇。
剛上學(xué)時(shí)，父母經(jīng)常讓我多與他人交流，讓我多交些好友，所以，沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就認(rèn)識(shí)了很多好朋友。有外向的，內(nèi)向的、愛玩的、愛學(xué)習(xí)的。而其中一位是小宇，他性格有些內(nèi)向，有些不愛說(shuō)話，但他很講衛(wèi)生，講禮儀，衣服整潔，從未亂與臟過(guò)。他的書擺放的有條有序。他長(zhǎng)的很高有很瘦，皮膚白得有些恐怖，好像毫無(wú)血色，一雙大眼睛神采奕奕，好像可以看穿一切，而開始我并不太注意他，很少找他玩，幾乎要忘卻他，而他卻一直記得我。
那是一節(jié)手工課，要用一張大卡紙進(jìn)行繪畫剪裁，每個(gè)必須有一張，小的根本不夠用，而我那天便忘記了這個(gè)事，而且我是班里唯一一個(gè)沒有帶的人。我只好向我自認(rèn)為關(guān)系較好的朋友借紙，可他們都拒絕了我。此時(shí)的我已心灰意冷，沒有任何方法。這時(shí)，小宇將他的卡紙剪成兩半，將有些大的卡紙給了我，我便問他：“你的手工作業(yè)怎么辦，你的紙?zhí)�，根本不可能夠用�！彼麉s淡淡一笑道：“沒事，我們可是朋友，這點(diǎn)小事本應(yīng)該互相幫助。”我深深被他打動(dòng)了，原來(lái)幾乎沒把他當(dāng)朋友，而他卻一直把我當(dāng)真正的朋友。是呀，朋友之間就是要誠(chéng)實(shí)相待，真心友善對(duì)待朋友，才會(huì)建立真正神圣的友誼。我之后經(jīng)常與他交談，我漸漸被他渲染了，學(xué)習(xí)上我學(xué)到他的認(rèn)真，做事上學(xué)他的專注，思想行為上學(xué)他的高尚品質(zhì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不改變著我，而對(duì)我意義最重大的便是真誠(chéng)，對(duì)一個(gè)真正的朋友一定要真誠(chéng)相待。
時(shí)隔多年，對(duì)朋友的真誠(chéng)一直未逝，我也真正結(jié)交一些好朋友，人無(wú)論何時(shí)都會(huì)需要朋友。未來(lái)，我會(huì)以真誠(chéng)結(jié)交更多朋友，而我也永無(wú)法忘記生命里的那個(gè)人，我最好的朋友——小宇。
生命里的那個(gè)人作文2
他是我人生中相處最短的一個(gè)人，但卻是一個(gè)深深嵌進(jìn)我生命的人。他是我小學(xué)五年級(jí)的代課老師常老師。
學(xué)生時(shí)期最重要的事情應(yīng)該就是成績(jī)了吧。對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科的人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)不僅影響了我的綜合成績(jī)，也影響了各科老師對(duì)我的看法。
常老師剛到我們班的時(shí)候，他告訴我們："我不會(huì)放棄任何一名同學(xué)，除非他自己放棄了自己"。這句話每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)，但他做到了，做到了一個(gè)老師的責(zé)任。
當(dāng)我翻開課本上的習(xí)題時(shí)，似乎每一頁(yè)的題都是蒙的，完全找不到頭緒，老師好像發(fā)現(xiàn)了我的苦惱，她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰對(duì)我說(shuō)："如果你認(rèn)為這些題太難了，那你可以寫一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題，從而獲得成就感，鼓勵(lì)自己繼續(xù)學(xué)下去"。
老師的一番話使我恍然大悟，我從書上、練習(xí)冊(cè)上等找一些最基礎(chǔ)的題做，我把所有的注意力都集中在了這些題上，越做越輕松，越來(lái)越準(zhǔn)確。當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)卻又是無(wú)能為力。我到老師的辦公室再次尋求幫助，老師說(shuō)："你肯學(xué)，老師就肯教。"他耐心地為我講解，無(wú)論我問的題再多再繁瑣，他還是一如既往地為我講解。
在一次的測(cè)試中我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了30多分，那是我第一次靠自己的能力解決了如此多的習(xí)題。雖然同學(xué)們也曾懷疑我作弊，但是我自己心里最清楚，被懷疑作弊也意味著他人的一種變相地肯定，不是嗎？
正當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)好消息告訴常老師的時(shí)候，常老師卻辭職了。
常老師是照亮我人生的一盞明燈。他讓我明白了每個(gè)人的人生中都有無(wú)能為力的時(shí)候，這時(shí)你不妨停下來(lái)，尋找一些能使你前進(jìn)的動(dòng)力，為你點(diǎn)燃希望，照亮內(nèi)心的冷漠、無(wú)助和黑暗。
生命里的那個(gè)人作文3
她總愛絮絮叨叨，她膽小不經(jīng)嚇，她俗氣至極。她雖不完美，但她卻是無(wú)可替代的，生命里的那個(gè)人。
她不完美，總有一籮筐的絮叨為我準(zhǔn)備著�！澳阏喜患右路�。”“別玩了睡覺去！”…這些煩人的'絮叨不知道一天能聽到多少遍。她還特別喜歡“別人家的孩子”，嘴里親戚家鄰居家同事家的孩子都比我強(qiáng)。和所有自尊心強(qiáng)孩子一樣，有一天，我終于受不了她眼中一無(wú)是處的我，賭氣地沖去學(xué)校。誰(shuí)知“屋漏偏逢連夜雨”，在學(xué)校突然被老師冤枉，回家路上又跌進(jìn)路旁的花壇。狼狽不堪的我回到了家，她嚇了一跳，一邊數(shù)落著一邊嘆氣，那熟悉的絮叨里夾雜著溫暖的心疼和自責(zé)。我開始喜歡起她的絮叨。她雖不完美，但對(duì)我的關(guān)心總是掩蓋不住的。
她不完美，她膽子總是很小。一次我騎車摔倒擦傷了腿，一條血淋淋的長(zhǎng)傷口令人觸目驚心，疼的我動(dòng)也不敢動(dòng)，只好給她打電話。電話那頭的她一邊嘮叨著一邊慌忙地從班上開車過(guò)來(lái)。不知道是怎樣的毅力支撐著她，她硬是踩著高跟鞋滿醫(yī)院樓上樓下跑，好幾次險(xiǎn)些崴腳。醫(yī)生查看著傷口給我上藥，她捂著眼身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但從未抽開抓緊我的手。酒精的烈性疼的我齜牙咧嘴，而她也害怕的面目猙獰。后來(lái)我問她怎么會(huì)有勇氣陪在那里，她說(shuō)自己永遠(yuǎn)不會(huì)讓我一人呆著。她雖不完美，但她有著別樣的勇氣。
她不完美，她不懂得優(yōu)雅地享受生活。她不刻意掩蓋身上油煙的味道，完全沒有一個(gè)女人該有的精致。她不會(huì)花錢在臉上讓自己看起來(lái)更年輕，也不會(huì)花時(shí)間填充衣櫥，把自己打扮的各種靚麗。我經(jīng)常嫌棄她俗氣，但她說(shuō)錢放在外表上就是浪費(fèi)。相反的，她從不吝嗇對(duì)我的投資，總是傾囊讓我過(guò)的更愜意。我每一點(diǎn)光鮮都是她皮膚縱橫的紋路。她雖不完美，但她總盡力讓我更好。
她對(duì)我總有無(wú)盡的關(guān)心，她有著別樣的勇敢，她傾盡所有想讓我更好。她雖不完美，可是，媽媽啊，你是我生命里的那個(gè)人。
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