生命之光作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生命之光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命之光作文1
這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。皚皚白雪中，英雄們的身影成為了最閃耀的光——雪災(zāi)里的生命之光。
這場(chǎng)50年前所未有的大雪阻擋了無(wú)數(shù)回鄉(xiāng)過(guò)年人的去路，但也讓我們感受到了最真切的感情。“職責(zé)”二字促使英雄們爬上了寫(xiě)滿(mǎn)危險(xiǎn)的高塔，只為保證人們的用電，讓大家過(guò)個(gè)好年。他們一樣有親人，等著他們回家過(guò)年，但他們卻沒(méi)有選擇一己之私，而是想到了大眾的利益。這是一種多么可貴的精神��！人們沒(méi)有被這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大雪給嚇倒，而是拿出了行動(dòng)去跟風(fēng)雪搏擊。不知不覺(jué)，身邊都蔓延，充溢著愛(ài)。
大雪無(wú)情地吞噬著大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，霜雪冰封了寬闊的馬路。
直流在回家途中的人們?cè)谑赝�，一顆顆盼望回家的.心在守望。
終于，英雄們不負(fù)眾望，電來(lái)了，車(chē)通了，但是，卻有三位英雄不幸犧牲了。他們的聲音依稀可聽(tīng)，他們的背景依稀可辨，那三個(gè)鮮艷的安全帽在雪地的映襯下如此耀眼，閃著生命之光，給人們帶來(lái)了希望。
暴風(fēng)雪總會(huì)過(guò)去，但我們的愛(ài)心與力量卻會(huì)歷久彌堅(jiān)，希望的光芒總會(huì)閃耀，照亮我們前行的道路。
生命之光作文2
你們知道嗎?一個(gè)身患絕癥的人，用自己的生命之火點(diǎn)燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人，楊順德伯伯。
楊順德伯伯經(jīng)常穿著一身干警服，看上去很威風(fēng)。但是仔細(xì)一瞧，楊伯伯那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還帶有幾分憔悴，這都是因?yàn)樗忌狭吮茄拾�。就算如此，楊伯伯的臉上始終掛著慈祥的微笑。
楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在鐵五中上初三的男同學(xué)迷上了電腦。這個(gè)男同學(xué)在一次去網(wǎng)吧時(shí)結(jié)識(shí)了幾個(gè)小流氓，并和這幾個(gè)小流氓同流合污，去欺負(fù)弱小。本來(lái)他在班上學(xué)習(xí)名列前茅，但是自從這以后，他的成績(jī)漸漸下滑，從證書(shū)的一二名變成了倒數(shù)的一二名。之后，他和這幾個(gè)小流氓去偷竊，他把家里值錢(qián)的全賣(mài)了，他的家長(zhǎng)無(wú)奈，只好告訴楊伯伯，伯伯聞?dòng)嵹s來(lái)，在伯伯的耐心教導(dǎo)下，他終于考上了高中。學(xué)生的爸爸感激地對(duì)楊伯伯說(shuō)：“老楊啊!要是沒(méi)有你，哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著慈祥的微笑。
這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯，他用自己的生命之火，點(diǎn)燃了青少年的希望之光。
生命之光作文3
生命的力量是無(wú)窮的……
瞧！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗，小小的種子里竟包含了如此強(qiáng)大的生命力。小瓜苗它不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的精神不得不令我們震驚。不論它只活了幾天，也因?yàn)樗呀?jīng)用自己頑強(qiáng)的生命力詮釋了自己對(duì)生命的理解。
小瓜苗不屈向上的精神使我想起了張海迪阿姨，她從小得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但她沒(méi)有因此沉淪，雖然她躺在病床上一動(dòng)都不能動(dòng)，但她并沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的全部課程，還獲得了碩士學(xué)位。 張海迪阿姨雖然身為殘疾人，但她面對(duì)著病魔，用自己頑強(qiáng)的毅力譜寫(xiě)了一首首生命之歌。
我作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，整天吃喝玩樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，老師的作業(yè)草草了之，就趴在電視前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，一想到張海迪阿頑強(qiáng)拼搏的精神，真令我感到慚愧。
生命是有限的，我們要珍惜生命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，絕不讓生命白白流失，使自己的生命更加光彩有力！
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