捍衛(wèi)生命作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的捍衛(wèi)生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捍衛(wèi)生命作文1
生命為何那樣脆弱，直至有人猝然逝去？生命為何那樣短暫，使一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒意外傷亡？
隨著二十一世紀(jì)科學(xué)的飛速發(fā)展，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條柏油大道鋪遍全球，立交橋上車水馬頭……但這未必是好事，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也面臨著更進(jìn)一步的安全隱患，無數(shù)次車禍正是不安全的寫照。
在我身邊，發(fā)生了一場觸目驚心的車禍。當(dāng)時(shí)，一輛看似平常的車在勻速前進(jìn)。突然，一輛“飛車”按“s”形線路開來，兩車一聲巨響，撞在了一起，頓時(shí)，周圍的氣氛凝固起來。半晌，隨著警車的聲音，人們才回過神來。
在電視里、媒體上，都播放過類似事件，執(zhí)迷不悟的人類，顧及到生命的教訓(xùn)還換不回你們“酒后駕車”、“超載”、 “闖紅燈”的陋習(xí)嗎？非得那自己的生命做賭注嗎？人生只有一次，失去了就再也無法挽回，上帝是公平的，也是吝嗇的，不要讓這來之不易的生命白白葬送，有誰不想合家團(tuán)圓、幸福平安？有誰不想過上富裕、安康的生活？又有誰不想讓生命之樹常青？為了自己的理想，讓生命重新燃燒起來，杜絕違規(guī)。有所想不開的人，要顧及身邊的人，假如你一聲不吭的來到了九泉之下，留在人間的`父母不再幸福，而是一片淚水、傷心與痛苦。
捍衛(wèi)生命，首先要遵守規(guī)章制度，其次得學(xué)會自救，能在各種環(huán)境下隨機(jī)應(yīng)變，對于強(qiáng)盜，不能硬碰硬，要智取。
捍衛(wèi)生命，讓我們共唱《祝你平安》，一齊努力，為安全搭起一座生命橋，去珍惜現(xiàn)在的美好，讓和平之花開遍世界。
捍衛(wèi)生命作文2
人生就像一座山，重要的不是山的高低，而在于山的靈秀；人生就像一場雨，重要的不是雨的大小，而在于雨的及時(shí)；人生就像一本書，重要的不是書的長短，而在于書的精彩。
生命固可貴，但死亦重于泰山或輕于鴻毛。世人之死輕于鴻毛者之多，重于泰山者少之則少，茍且偷生者多，但用生命捍衛(wèi)自己人格的人能有幾許？
屈原，出國詩人，政治家，他有著強(qiáng)烈的愛國情懷。當(dāng)秦將白起攻破了楚國都城郢時(shí)，屈原悲憤交加，自沉汩羅江而死。
盡管他被小人無數(shù)次誣陷，盡管朝廷對他不公，盡管楚懷王對他不仁，盡管他身處逆境，盡管他有志難展，盡管他理想破滅，他卻仍然熱愛自己的祖國，愿于祖國同生死共存亡。
遭受兩次流放，仁不忘憂國憂民，這是何等的胸懷：遭受挫折仁不改初衷，這是何等的剛強(qiáng)：用生命捍衛(wèi)自己的人格，這是何等的壯哉。
當(dāng)他的人格被侮辱，而自己無法解釋清楚，為了證明自己的清白，不愿與黑暗勢力同流合污，他選擇以死洗清自己的清白，用生命捍衛(wèi)自己的人格。
屈原是一個(gè)品德高尚之人，正道直行，是一個(gè)典型的正人君子，他選擇投江，不但證明自己的清白，也能清洗自己的罪過，更突出了屈原的高度品質(zhì)。
雖然他的生命短暫，卻處處散發(fā)著耀眼的光芒，刺得人睜不開眼。他的死是真正的重于泰山。
用生命捍衛(wèi)自己的人格———壯哉啊~~壯哉！
捍衛(wèi)生命作文3
生命，是陽光下的一樹樹的繁花，是明媚的人間四月天，是舞在風(fēng)中的精靈。
——題記
當(dāng)人類砍伐了樹木，鳥兒將何去何從？當(dāng)人類污染了水源，魚兒將何去何從？當(dāng)人類污染了大氣，萬物又將變的怎樣？毫無疑問，那將使生命受到威脅。
可想而知，人類的欲望使萬物變成什么模樣。二十世紀(jì)六十年代，珍貴的小羊駝已經(jīng)為數(shù)不多了；在1995年時(shí)，莽山烙鐵頭蛇已經(jīng)瀕臨滅絕了；更有甚者，珍稀的巴里虎、爪哇虎、里海虎已經(jīng)在三十年代逐漸滅絕。
雖然各國政府三令五申地禁止捕殺它們，但那些狩獵者貪婪的心促使著他們做出令人發(fā)指的行為。
生命本不分卑微與可憐，但人類為什么一定要掠奪許許多多動植物的生命呢？
人類自認(rèn)為自己是整個(gè)世界的主宰，可以隨意殺害小動物，可以隨意破壞植物，可以使所有的生物向他們俯首稱臣。他們不知道，沒有萬物，何來人類？沒有萬物，何處覓食？沒有萬物，地球又怎么存在？
每一只動物，每一棵植物，都有生存在這個(gè)廣闊天地的權(quán)力，可人類卻占領(lǐng)了它們的領(lǐng)地，迫使它們離開自己的領(lǐng)地。
想一想，大批逃亡的動物，大量流失的混沙，還有大批被毀掉的生態(tài)植被，人類啊，請善待動物，善待它們，捍衛(wèi)生命吧！
捍衛(wèi)生命作文4
又是一個(gè)涼爽的秋末，我獨(dú)自漫步樹林，看見了一具小尸體——一只小麻雀。它的嘴角流著血，身體還散發(fā)著余溫�！皠倓傆炙廊チ艘粋�(gè)小生命�！蔽覈@道。我繼續(xù)觀察著它，只見它腳上套了一根細(xì)長的繩子。“等等！”我自言自語道。連忙打開它的嘴巴，“沒錯(cuò)，又是這樣死去的�！蔽页寥肓松钌畹幕貞�。
六年前，也是在這兒，我抓到了一只受傷的麻雀，捧著它回到奶奶家，一進(jìn)門就高興地大喊：“奶奶！我抓到了一只鳥，我要把它養(yǎng)起來！”
奶奶聞聲趕來，看到小鳥，皺著眉頭說：“皮皮，我的乖孫子，這是麻雀，一天到晚叫個(gè)不停，又很自我，養(yǎng)不活的，放了它吧！�！蔽颐φf：“養(yǎng)的活！我肯定能把它養(yǎng)好的。奶奶，把木籠子給我，我把它放進(jìn)去，天天給他吃東西，肯定沒有事兒！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，只得拿籠子把它裝了進(jìn)去。
看著這可愛的小麻雀，我便想著和好朋友一起來分享。想著便出去找貝貝一起來看小鳥了。我和他剛到家，就看到小鳥耷拉在籠子的一旁�！澳棠�，我的小鳥怎么了？它怎么不叫了？是不是死掉了？”我提起籠子，跑到奶奶面前，指著籠子說：“你看你看，它死了！”說著就哭了起來。
奶奶看見我哭了，連忙說：“皮皮，奶奶告訴你它為什么死了�！蹦棠陶f了什么不大記得了，只知道小鳥想飛，它帶在籠子里失去了自由，最終死去了。
現(xiàn)在，我終于明白了，小鳥渴望自由，它寧可放棄自己的生命，也絕不讓自己茍活在籠子里。
抬頭，我仿佛看見了這兩只鳥兒的靈魂在天空中自由的飛翔，飛到那自由的世界里去了。
我抹了一把臉，感覺濕濕的。我被它感動了嗎？我問自己。今天，我可以大聲回答：“是的！我敬佩這小生命，我愿為它而感動！”
【捍衛(wèi)生命作文4篇】相關(guān)文章：
捍衛(wèi)尊嚴(yán)作文(7篇)12-31
捍衛(wèi)尊嚴(yán)作文7篇12-31
捍衛(wèi)錢的尊嚴(yán)作文11-24
尊嚴(yán)的捍衛(wèi)作文2篇12-25
生命，生命作文【熱】01-03
珍愛生命生命無價(jià)作文11-24
生命生命小學(xué)作文(8篇)01-06
生命生命小學(xué)作文8篇01-06
生命無價(jià)作文900字-生命12-22