生命之花作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生命之花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命之花作文1
我想，這是來源于一個人內(nèi)心中堅守真理信念的強大力量。一個小小的測量問題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實人生的永恒秘訣。
記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級比賽時，被當(dāng)場指出其演奏的篇章是完全錯誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對峙，說自己是沒有錯誤的。那位評委趾高氣昂，宣稱若不承認(rèn)他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實。重壓面前，小澤并沒有考慮這對其自身的影響及損失，堅守心中神圣的音樂信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的D大調(diào)奏鳴曲，沒有任何錯誤�！眲x那間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對音樂與信念的堅守，展現(xiàn)出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內(nèi)心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實際的干擾、裹挾�！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W(xué)巨匠托翁的話語。當(dāng)代作家張祎稱其為“耕作的詩人”，是的，托翁就是用他對生命本真的堅守，為我們譜寫出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠(yuǎn)離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠(yuǎn)離世俗的偏見與紛擾污濁的現(xiàn)世；他痛恨丑惡皇權(quán)，不怕權(quán)威的中傷威脅。他一直如此地堅守內(nèi)心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅守感動著我們。無法不說，托翁的一生是怎樣特立獨行，堅守自我。他的人生軌跡，又是多么動人、激蕩！他《復(fù)活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實寫照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護(hù)對人生信念的勇敢追尋�！兑靶缘暮魡尽纷髡呓芸恕惗貙懽魃牡膱猿�；約翰克里斯朵夫?qū)σ魳返膱猿郑欢贾麄冏V寫了非凡的生命之曲。我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內(nèi)心中的一份堅守，擷起生命的高枝吧�。�
生命之花作文2
生命，總是在不經(jīng)意間凋落，可也在不經(jīng)意間怒放，怒放出生命的奇跡。
——題記
記得老媽給我講的一個故事：懸崖邊上有一顆即將枯萎的花朵，可是它卻依然用焦黃的枝葉攀爬著旁邊的縫隙，想從中得到點滴水分。旁邊的花草都在笑話它，說它不自量力，說它白費功夫�？蛇@株倔強的花兒沒有理會周圍人的意見，堅持著、堅持著。直到那年的春天，大家突然發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是它的身影，所有的百合花都在向著陽光的方向發(fā)出生命的呼喊——這就是生命的力量。
其實在我們周圍有很多這樣故事在上演著：秋日的雨連綿不斷，猝不及防。剛剛還是晴天，這會已經(jīng)是陰云密布了。毫無準(zhǔn)備的我，只能行走在路邊下。街道上早已是一串串晶瑩的雨珠，掛在空中。偶然間，我忽然瞧見著房檐下方有一道黑色的東西，在挪動著，我低頭一看是一群小小的螞蟻。豆大的雨珠從天而降，砸在它們身上似乎把原本整齊的隊伍給沖散了，有幾只螞蟻好像被沖刷得已經(jīng)失去了敏銳得方向感了。我以為，它們這次是要完了，今天別想再回“家”了，甚至可能都沒有命回家了，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)了，這群堅強的小家伙們，一次次的被沖垮，一次次的組建好隊伍重新向著墻角的那個“窩”，雨滴強有力地拍打在它身上，它卻依然不改那種執(zhí)著的氣息，這是多么強大的一種魄力啊。在那一瞬間，內(nèi)心沸騰，我深深的被著卑弱的生命感動了！
生命如此低微，卻也有頑強和骨氣。在前進(jìn)的路途當(dāng)中沒有什么失敗與勝利，是看你如何追求那永不凋謝的生命之花，只要執(zhí)著，它就會怒放。
生命之花作文3
美國著名學(xué)士拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“習(xí)慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人�！笨上攵粋�陋習(xí)和良好的習(xí)慣對我們是多么的重要。
從一個人的習(xí)慣，我們就能看到這個人道德素質(zhì)的高低。例如：不隨便扔垃圾，不在公共場所大聲喧嘩，遵守交通規(guī)則，按時完成作業(yè)……這些微不足道的小事，人們往往忽視了它。如果一個人有良好習(xí)慣，他就能承受許多挫折，面對許多困難，慢慢地走向成功的彼岸。如果一個人有不良的習(xí)慣，這個人永遠(yuǎn)不可能成功，遇到困難與挫折時，他就會被困難嚇倒。
俗話說得好：“金無足赤，人無完人�！碑�(dāng)然我也有些壞習(xí)慣。比如：丟三落四，作業(yè)寫完了，可由于粗心上學(xué)時又忘記帶作業(yè)本了；不經(jīng)常參加體育鍛煉，不能夠忍讓和寬容別人。仔細(xì)想一想：少交一次作業(yè)，就會出現(xiàn)一個漏洞。人們常說：“小洞不補，大洞吃苦。”及時的將寫完的作業(yè)交給老師，不但可以向老師反映近期的學(xué)習(xí)狀況，還可以檢查自己學(xué)習(xí)中的不足。體育鍛煉可以提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)人堅韌不拔，吃苦耐勞的精神，運動可以培養(yǎng)人的競爭意識和合作精神。忍讓和寬容不是懦怯膽小，忍讓和寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是人生一種智慧，是人與人之間建立關(guān)系的法寶。經(jīng)歷一次忍讓，就會獲得一次人生機會，經(jīng)歷一次寬容，就會打開一道愛的大門。寬容是人際交往中較強的相容度。相容就是寬厚，容忍心胸寬廣，忍耐性強。人們常說：“大海是廣闊的，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！比绻诔砷L過程中，我能改掉這些壞習(xí)慣，那么我相信我一定會一步一步走向成功的彼岸，可是如果我改不掉，那么也許我會面臨淘汰�？上攵�，一個人的習(xí)慣是多么重要。
同學(xué)們，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定成敗。所以，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們茁壯成長。
生命之花作文4
生命如花，散發(fā)著奇異的芳香，欣賞生命的美好，解讀人生的芳香。
——題記
攙扶的芳香
風(fēng)雨中，一個孤獨的身影，你我悄悄地伸出援助之手，不知不覺，生命的價值得到了提升，你我生命也因這一次無意的付出，而更加美麗。
跌倒了，無助的心靈得到了別人的攙扶，這是心中一陣溫暖，盡情地在別人生命的芳香中陶醉，它能使沙漠變成綠洲，枯枝長出綠葉，這就是生命的魅力，這就是價值的體現(xiàn)，不經(jīng)意間生命之花已開遍大地，世界將變成美麗的大花園。
指引的芳香
小X無意中成績出現(xiàn)了失誤，他迷惘了，在努力與放棄的十字路口徘徊，淚水爬滿了他的'臉，該如何決擇？這時一個人的花改變了小X的看法，他的同學(xué)麗麗對他說：“一分耕耘，一分收獲，一次的失敗不算什么，只要你付出了，在過程中收獲了快樂，那么你的努力就沒有白費，現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)，為下一次的成功努力�！斑@些花使小X認(rèn)識到了自己的錯誤，他擦干眼淚，重新正視這次考試，在他心中是麗麗給他指明了人生的方向，奮斗的目標(biāo)，他從心底感激麗麗，而麗麗的生命也因此增添了芳香，變得更有價值。
人格的芳香
“感動中國十大人物——孟祥斌，雖然離開了人世，但他的人格魅力卻留在了人間，他用自己的生命給我們樹立了榜樣，他的精神永遠(yuǎn)激勵著后人。
人格的魅力是巨大的，它不知不覺中就感染了其他的人，使人與人之間生命的價值得以提升。
生命如花，當(dāng)你為別人開一次花，就會感受到溫情的芳香，讓我們感悟芳香的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香。
生命之花作文5
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
其實，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會，一份份不同的心靈傷感而顯得無比的精彩。
記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實現(xiàn)生命價值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。
生活中，誘惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語，是自己內(nèi)心深處的一個癡狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個高貴不俗的自我。
我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得升學(xué)考試前一天，一位學(xué)姐對我說：“高中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無法卸下的責(zé)任，因為這責(zé)任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初三的緊張；因為緊張，我們的生活才更有熱情�！甭犕赀@段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)高中。我不是一個建筑師，但我將會為自己設(shè)計一個美好的未來；我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課；我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強為自己的人生涂上濃墨重彩。
我相信在自己未來的高中生活中，迎接我們的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因為沒有風(fēng)雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會輕易二舉地就能獲得成功。
生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。
生命之花作文6
安全是一個永恒的話題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，上帝是公平的，它給予了我們一次的寶貴的生命。所以，我們的生命就像一朵花兒般嬌姿艷麗；我們的生命就像彩虹般光彩奪目；我們的生命就像星星般的明亮、發(fā)光。但是我們的生命也像一顆玻璃球般的脆弱。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水；我們一定要好好的呵護(hù)生命，讓我們的生命之花永綻。
春去夏來，又到了每年的溺水高峰期了。同學(xué)們，每年的5月到10月這180天中都是溺水的高峰期，都會有許許多多的中小學(xué)生讓無情的水奪走生命。你們知道嗎？每年溺水的死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的60%。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，讓生命之花永綻。
光陰似箭，日月如梭。就在前幾天，一名小學(xué)生和一名中學(xué)生去水庫邊玩，正在玩的滿頭大汗時，中學(xué)生說我們?nèi)ビ斡景�，小學(xué)生也答應(yīng)了。面對炎炎烈日，他們迫不及待的跳進(jìn)了水中，就在他們開心的同時，在不知不覺中死神已悄悄地來到了他們的身邊。此時此刻，那名中學(xué)生游的非常順利，可那位小學(xué)生卻不知怎的慢慢沉了下去�？吹酱饲榇司埃俏恢袑W(xué)生義無反顧的過去救那位小學(xué)生，就在援救的過程中，自己也因腿腳抽筋而掉入水底。就這樣被無情的水吞噬了兩條寶貴的生命。當(dāng)我看到這個慘痛的悲劇后，讓我深深的明白珍惜生命預(yù)防溺水刻不容緩。當(dāng)這兩個寶貴的生命消失后，他們的父母都痛哭不已，為自己失去的孩子而難過。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水迫在眉睫。
我還清清楚楚的記著，為了預(yù)防溺水，我們一定要做到以下幾點：
1、禁止到無名水域、水庫、小河、小溪等地方游泳。
2、要在家長的陪同之下到正規(guī)的游泳池游泳。
3、游泳前做好熱身運動。
在同伴溺水后不可私自救人，要利用周圍的工具去救援。
同學(xué)們，我們一定要真正做到這一些，才能防溺水，才能讓生命之花永綻。同學(xué)們，千萬不要私自結(jié)伴游泳，我們一定要防溺水——綻放生命之花。
生命之花作文7
乍一看，綠蘿簡直就是一汪傾瀉而下的綠色瀑布。垂掛著的藤蔓恣意飛流，多么像妙齡少女的長發(fā)，濃密而溫柔。心形的葉子散發(fā)著翠綠的光芒，是那么鮮亮，那么耀眼，錯落有致趣意盎然。看到它，心中的煩惱瞬間就煙消云散，變得精神抖擻，渾身充滿力量。綠蘿，其實一個“柔”字了得啊？
都說綠蘿是生命之花，我本頗不以為然，然自去年冬天親眼目睹之后，我不得不對它肅然起敬。
去年冬天異常寒冷，父母忙著工作，總會留我一人在家里，百無聊賴下，我調(diào)皮搗蛋的“劣性”暴露得淋漓盡致。我最大的樂趣就是去玩媽媽精心呵護(hù)，視若珍寶的那些花花草草。在百花凋零的冬天，唯有墻角的那盆綠蘿仍舊迎風(fēng)傲雪，搖曳生姿。我靈機一動，想出了一個壞主意。心動不如行動，我迅速地把它放在風(fēng)雪肆虐的露天陽臺上，任它自生自滅。時間在不知不覺中悄然逝去，我早已將綠蘿忘到九霄云外去了。一個陽光明媚的早晨，我和媽媽打算給棉被照照太陽，竟出乎意料的看到綠蘿生機盎然的枝葉正迎風(fēng)搖曳，媽媽心疼地把它抱進(jìn)書房，此時，別的花，比如龍竹、月季等等，它們都懨懨地低著頭，只留下幾片枯黃的葉子了，花兒早已凋謝了，化作泥土，陷入沉眠。再仔細(xì)看看綠蘿，即便風(fēng)吹雨打，它還是頑強的生長，枝繁葉茂，生機勃勃。沒想到表面柔弱的綠蘿，竟有如此堅韌的生命力，這使我不由得對它產(chǎn)生了敬佩之情。
望著面前的綠蘿，我聯(lián)想到我們的生活中，也有許多像綠蘿這樣的人。曾經(jīng)在電視上看到過一篇報道。故事的主人公是一個可憐的婦女，她原本有一個和諧美滿的家族，婆媳關(guān)系和睦，夫妻恩愛，還有一個可愛的兒子�？墒呛镁安婚L，不幸降臨在了她身上，她公公身患絕癥，臥床不起，丈夫不幸發(fā)生車禍，當(dāng)場身亡。一時間天崩地裂，家破人亡。她只能一個人承擔(dān)起全家的重任，艱難度日。但是她卻咬緊牙關(guān)，決不放棄，在夾縫中求生存。她堅毅的品質(zhì)感動了無數(shù)人。
像綠蘿一樣擁有堅毅品質(zhì)的人是值得我們敬佩的！
生命之花作文8
可能只要一個瞬間，令你意想不到的事就可以悄然發(fā)生；可能只要一個瞬間，生命的真諦便會呼之欲出。就只要這一個瞬間，生命之花就會悄然綻放。
天空陰沉沉的，我坐在搖椅上，猛然間，一個小小的身影沖進(jìn)了我的眼間。我走了過去，那是媽媽養(yǎng)的曇花��！它通體散發(fā)著純潔和高尚，仿佛不是這個世界的，而是從天上隕落到凡間的天使�？催@個樣子，它應(yīng)該快要開花了吧，都說曇花一現(xiàn)，現(xiàn)在有機會一睹芳容，我怎能錯過？我便開始了等待。
雨下起來了，打在曇花仍綠的身子上，我不禁為它擔(dān)心。剛想把它移走，但就在一瞬間，它已綻開了花苞。綠葉先慢慢褪去，仿佛少女褪去青澀一般，不失嬌羞。它露出了純白，那是多么白啊！就似藍(lán)天上的白云，又似那無瑕的雪花，還似那純白的珍珠，就像仙女下到凡間，清純而又高雅，一襲白裙，樸素而又貴氣。緊接著，綠白全都消失不見了，白白的花瓣全都露出來了。我仿佛看到了媽媽在對我笑，露出了一口白牙，溫柔、溫暖，似春風(fēng)拂過你。曇花舒展舒展了腰肢，一片片白色的花瓣展開了，雨澆在它那柔弱的花瓣上，使它更加動人了。我又看到了仙女，她轉(zhuǎn)著圈，扭著曼妙的身軀，她的裙擺轉(zhuǎn)動著，就好像我眼前的這朵曇花。曇花完全綻開了，它比玫瑰少了份妖嬈，卻多了些清純；比牡丹少了份富貴，卻多了份高雅。我靜坐在那，盯著那朵曇花。瞬間的綻放仿佛抽走了它所有的靈氣，漸漸地，它以肉眼可見的速度枯萎著，最終，曇花，謝了。
曇花盛開，不過剎那，從盛開到凋謝，那么短暫，可它的身上，卻蘊含著生命的真諦，它享受著自己短暫的生命，并不抱怨，而是把自己的美用短暫的生命展現(xiàn)的淋漓盡致，這難道不是生命最美的所在嗎？
曇花悄然綻放，帶著生命的真諦，讓那個美的瞬間成為永恒。
生命之花作文9
人向往生命，不時憧憬生命，也無時無刻不渴望生命長久，卻又無法面對生命的坎坷。史鐵生的筆下，描繪了人間滄桑，寫盡了生命之短暫，只是希望人都能讓生命之花悄然綻放。
二十一歲，風(fēng)華正茂之時，天賜不公，雙腿癱瘓降臨在一位才華橫溢的青年史鐵生的身上。在過往的歲月，整日對外界不理不睬，以為整個世界灰暗至極，對死亡翹首以盼。不久，讓他重新開始樂觀面對疾苦人生的卻是母親與他的訣別。死亡，真的是一件難以預(yù)料的事情。
所以，珍視當(dāng)下的每一秒鐘，讓生命綠葉飛揚，讓生命之花綻放，讓我們也為社會譜寫一曲屬于自己的生命贊歌！
因為每一個人的生命都是一個無法預(yù)知的未知數(shù)，每一天都有可盼的驚喜和艱苦的挑戰(zhàn)，時光不會為一個人停下，能走到哪是哪，但人總不希望自己的一生平庸至極，日夜想著做一件轟轟烈烈的事，可又忘了自己做不到迎難而上，忘了自己對生活、生命的熱愛。不珍惜生命，其余都是空想。
在地壇里漫無目的地走，史鐵生因回憶往事，而想起了自己創(chuàng)作文學(xué)的初心，逐漸看淡了雙腿殘廢，決心為了死去的母親好好地活，看見兒時的回憶合歡樹，史鐵生卻讀懂了合歡樹生命力的頑強。的確，一些至極的痛苦能使人消極，可這些只能消滅人，而不能打敗人，每個人的心里定會有一個支柱，只要還有一絲的希望，就絕不能被打敗，絕不能退后，絕不能放棄那未知的生命，未來有夢可待。
從史鐵生的字里行間里，我能讀懂他癱瘓后的不甘，也能讀懂在經(jīng)歷了一件件痛楚的事情后，他的堅強與樂觀。世事真的難以預(yù)料，人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味，就像你永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么一樣。
你要相信，生活雖有令人難以接受的病變，也會有驚喜，讓生命之花悄然綻放。
生命之花作文10
生命是什么？生命是權(quán)益，是享受，是舞臺，是話筒，是愛？還是剝奪，心碎，眼淚，霸道，弱肉強食？我認(rèn)為應(yīng)該是前者，每個人孤獨的來到這個世上，再孤獨的離開，為的是什么？是為了來享受著美麗的人生的。如果說，身穿著皮草，吃著山珍海味，生活過得無憂無慮，并且錢財猶如洪水般涌進(jìn)家里，這就是生命的意義，那么，你的一生會遺憾。
生命是權(quán)益。我看過一個紀(jì)錄片，一只鯊魚被割掉魚翅過后廢棄，隨之因為身體腐爛而慢慢死去。我頓時眼眶就濕潤了，就是為了顯示自己很闊綽，就要把一個生命毀掉？每個生命都有權(quán)益，沒有什么能主宰任何生命。再想想，那些老虎，豹子，雕，被人殺死后，撥下皮，做成衣服，穿在身上，還不是為了證明自己的富裕，但在我看來，倒是證明了他的霸道，他的剝奪，他的弱肉強食。
生命是舞臺，何處都能展現(xiàn)自己的閃耀�？傆心敲匆恍┤耍⒁庵愕囊慌e一動。你的回眸一笑，你的沮喪失落，你嘴角的微笑，還有你紅了的雙眼。他們?yōu)槟愕膽n而憂，為你的樂而樂，在他們眼里你永遠(yuǎn)是最美的。
生命是愛。愛，事實上最普遍的詞�？烧嬲龅綈鄣娜擞卸嗌�？樸素的愛，讀后感，華麗的愛，溫暖的愛。天冷了可以添衣，心冷了靠什么來取暖呢？每當(dāng)你陷入情緒的低谷，抑或遭遇意外劫難的時候，是什么支持你，鼓勵你繼續(xù)走下去？也許是母親為你長明的夜燈，也許是朋友給你的大大的擁抱……只要你懷揣溫暖的心，世界就永遠(yuǎn)陽光明媚。
回回頭，你會發(fā)現(xiàn)生命中許多的美好，許多的愛！
生命之花作文11
生命是什么？生命只是一眼萬年的浮云？不，生命是一朵鮮花，但含苞未放，只希望世界能夠施舍給它幾滴甘露，讓它綻放，而我，就在一件微不足道的小事中，感悟到了生命之花的堅強，堅強的生命之花。
那是一個天氣陰沉的星期一，下著漸漸瀝瀝的小雨。我背著書包，低著著，走在回家的路上，回想起今天，由于數(shù)學(xué)考試只考了70分，臉上火辣辣的，心里怪不舒服。我心里想著：這回家可怎么跟媽媽交代呢？唉，真是倒霉啊！我正埋頭苦想著，突然，一把小紅傘落在我面前，我一皺眉頭，自言自語地說：“真倒霉，走路居然還有傘擋著。”我正以為伸手去撿，一個陌生的聲音叫住了我，我一看，不禁驚愕了。一個雙腿殘疾只有上半身的人正向我挪來，她微笑著說：“謝謝你，這是我的傘，一還是我來撿吧！”說完，她堅持著，雙手撐地，慢慢地向這邊挪來，我非常同情她，因為她還比我小，就失卻了雙腿，原來她可以像我們一樣正常走路，不必受別人異樣的眼光，可是這一切……于是，我又走上前去，伸手撿起傘，但又被那小女孩的一句話震憾了，她認(rèn)真地說：“我再次謝謝你的好意，我知道你是同情我。”我連忙解釋說：“不，我不是同情你，我只希望我可以幫助你�！薄暗@與把我推向深淵有什么區(qū)別？”我很疑惑，她接著說：“雖然我是殘疾人，不能像你們一樣正常走路，但我只想靠自己的努力來獲取成功的喜悅，我是殘疾人，但我有一顆正常人的心�！闭f完，小女孩又一步一步艱難地向前移動，她的臉頰上不知是淚水還是汗水，雨水浸濕了她的衣服，污水濺濕了她的秀發(fā)，但她的心靈永遠(yuǎn)那么清澈見底。小女孩通過努力，撿起了屬于她的小紅傘，獲得了成功的喜悅，也告訴了我一個令人深思的道理。
黃昏的余暉照耀在小女孩的臉上，小女孩綻放了獨特的笑臉，綻放了堅強的笑容，也綻放了屬于她的生命之花。
生命之花作文12
小手拉大手，全家文明走。在我們的身邊，生活中，交通事故無處不在，比方說現(xiàn)在，也可能在某一個地方發(fā)生了交通事故，就連我自己也發(fā)生過交通事故。交通事故就如同一顆定時炸彈，只要一大意，就會爆炸，后果不堪設(shè)想。
一年夏天，我獨自一人“騎”自行車去姨婆家，因為車胎沒有氣了，所以只能坐在車上用雙腳前進(jìn)，也只能在邊上“騎”。突然，我身后傳來了“嘀、嘀嘀……”聲音離我越來越進(jìn)，當(dāng)時，我似乎可以感覺的襖我的心跳正在加速，我回頭一看，一輛電動車朝我飛來，此時已經(jīng)來不及了，只聽見“啪、啪”兩聲，我與自行車都摔倒了，我站了起來，扶起自行車，看重那兩個騎著電動車的大人，心想：“你們好像是超載吧�！边@時，叔叔阿姨們一邊斜著眼睛看著我，一邊不知道在說什么東西，不過，最后幾個字我聽懂了：“走吧！走吧！”我知道他們剛才在指責(zé)我，但似乎是你們不對吧？超載了，還罵人，真是的。我暗暗想著。
此刻，我只想對叔叔阿姨們說：“還是要好好的遵守交通法規(guī)啊，不然，到頭來，既害了自己，也害了別人，如果，不注意的話，還可能有生命危險呢！”還有一次是在清涼山那一條路上，阿姨騎著摩托車帶著我，不知道怎么的，突然滑倒了，我就像睡著利益樣，什么也不知道，原來是因為一個香蕉皮而導(dǎo)致的，這就是不文明的表現(xiàn)，我頭上還長了一個角呢！一個小小的香蕉皮竟能弄出這么個交通事故來，真是要注意啦。
交通事故給我們很多啟示，不遵守交通法規(guī)，到頭來還是害了自己，比如說醉酒駕車，既害了自己也害了別人，損失重大。
讓我們從此刻起，遵守交通法規(guī)，小是后拉大手，全家文明走！讓生命之花更加燦爛！
生命之花作文13
生命，如悄然飄落的冬雪，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。生命是絢爛的，是脆弱的，蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。我們?nèi)擞秩绾蚊鎸@個浩劫危機呢？學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強，勇敢超越。
一天，我挎著一個包著藍(lán)白格子底布的籃子到野林里采集蘑菇，忽見一條青綠而粗壯的藤蔓卷在樹上。我玩興大起，雙手拉著那條粗壯的藤蔓蕩來漾去。感覺手間的“藤蔓”縮了一下。咦？藤蔓怎么會動？不對��！我頓時感到危機四伏……“嘶嘶嘶……”我脊后一陣涼，頭皮發(fā)麻，僵硬地抬起頭看。一道冰冷，透著一絲貪婪的目光射在我身上，我與它四目對視，一條利刃的舌頭不停吐著，嗖地把身子卷著落到地面。那條“藤蔓”終于露出“廬山真面目”竟然是……？！
“�。∩�！”我感到自己的雙腿情不自禁地顫抖著，渾身冒冷汗，牙齒也哆哆嗦嗦地打顫。我膽戰(zhàn)心驚地看著那條妄圖取我性命的青蛇，心好像有成千上萬匹疾馳的野馬奔騰一樣，狂跳不止，我和蛇僵持著，死一般沉寂，只有心跳聲清晰入耳。蛇慢條斯理地扭著腰向我行來，我一緊張就把籃子丟了，想撒開腿就跑！
我用驚恐的目光望著蛇逐漸逼近的身影，驚恐占據(jù)了我的心，不安和恐懼一點一點蔓延至我全身，遍布我的大腦，每一根神經(jīng)繃得緊緊的，每一個細(xì)胞都躁動起來。逃？蛇會不會追上來狠狠地咬我一口？不逃？是坐以待斃嗎？我搜腸刮肚地想辦法，絞盡腦汁終于想起老師的諄諄教誨：“遇蛇不能驚慌，要小幅度行動，有風(fēng)吹草動它都會逃走。”想到這，我顫顫巍巍地往后一點一點地挪移步子，生怕被這可怕的蛇察覺，心里像有只小鹿在亂撞，砰砰直跳，等蛇放松了警惕我便在它一眨眼間逃之夭夭。我不知跑了多久，回頭望了望，確定蛇沒有追上來了，我長長吁出一口氣，我魂兒都嚇掉了，還好是虛驚一場！
生命是高山之巔的青松，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方升起的太陽，生命是奔騰不息的江河。學(xué)會生存，保護(hù)自己，讓生命之花綻放出最美麗的花朵！
生命之花作文14
人生是一個漫長的過程，我們懷有多的期望，就難免回遭遇失望與挫折。生命如花，花開花落，這一切都太正常不過了。然而，我們卻常常覺得生命虧待了我，別人為什么中比自己幸福和快樂呢？殊不知，這只是自己無法承受這一切磨難的結(jié)果。
我愛梅花，不光因為她清幽怡人，而是因為在她的生命里我早到了我一直缺少的精神——承受。
梅花，她沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的典雅脫俗，也沒有菊花地高潔華貴。但她卻能笑傲冰雪。她的一生，春、夏、秋都被綠葉緊緊的掩蓋，沒有人愿意多看她一眼�；蛟S有人，有花，有蝶······在她面前輕蔑地一笑在她背后議論她的丑陋。她不在意，她默默的承受著別人的欺辱。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然地飄落在大地各處······別有韻致。凜冽的寒風(fēng)侵襲著她單薄的身子，她卻傲然挺立，散發(fā)出迷人的清香。而人們在佇立贊嘆梅花的美與香的同時，卻又感嘆著梅花偏偏選在寒冬臘月而開。梅花依舊不語，她又一次承受著寒冬的考驗和人們的不理解。
梅花不語，是因為這就是生命，這就是生命的考驗。她唯有承受這一切，才能活出美好未來，她不能放棄。
是�。∪说囊簧灰彩浅錆M磨難嗎？我與其天天嘆息，消沉度日，抱怨著"不公"的上天，還不如自己承受住著一次又一次的考驗。記得有人說過：今天就是黑暗，明天就是黑暗，后天就是光明。而又很多人死在了明天的黑暗中。
痛苦就人生而言，常常扮演著自來之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的溫柔，如同漫漫降臨的傍晚，在一無所知不知不覺間你會突然感到冰冷和昏暗；有些痛苦來得突然，如果一陣驟風(fēng)‘一陣怒濤，讓咱們來不及防備；當(dāng)我們屈服于痛苦的時候，他可能是咱們懊喪、潦倒，甚至在絕望中走向自掘的墳?zāi)埂．?dāng)我們承受了痛苦，我們就變得強大。相信自己生命會因此而多姿多彩。
學(xué)會承受，感受生活，搖曳生命之花，讓生命之花芬芳人生的路途。
生命之花作文15
有人喜歡美麗高貴的牡丹，有人喜歡高雅脫俗的菊花，有人喜歡“花中君子”荷花......而我卻喜歡那生命之花——綠蘿。我們的教室就有這樣一盆綠蘿。
這盆綠蘿就擺在圖書角上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柔軟的枝條就像一位披著綠頭發(fā)的少女，亭亭玉立，守護(hù)著我們，跟我們一起讀書、學(xué)習(xí)，又像一道綠色的瀑布，懸掛在空中，給我們的教室增添了無限生機。
走近看，剛剛出生的小葉子尖尖的，還有點卷。顏色嫩綠嫩綠的，像剛出生的小娃娃一樣弱不禁風(fēng)，讓你不敢去碰它。漸漸地，葉子慢慢變大，變成了心形，顏色也由淺綠變成了深綠，最后變得碧綠碧綠的，在陽光的照射下，就像涂了油一樣綠得發(fā)亮，摸起來光滑厚實。風(fēng)兒吹來，葉子沙沙作響，好像在對我們說：“上課要認(rèn)真聽講，這樣知識才會像我一樣在你的身體里生根發(fā)芽、茁壯成長�！�
綠蘿的莖也是碧綠碧綠的。起初，短短的，細(xì)細(xì)的，隨著時間的推移，越來越長，越來越粗，就像一條條綠色的絲帶，向下垂，懸掛在那，葉子就生長在莖上，可它們始終向上生長。
綠蘿的生命力頑強可以土栽、水培，只要給它一點水，它就能茁壯成長。記得有一次，放國慶節(jié)七天假，放完假上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)綠蘿已經(jīng)枯了，班長準(zhǔn)備扔了這盆綠蘿，老師說：“不能扔！澆點水看看再說�！钡诙欤覀兤孥E般發(fā)現(xiàn)，綠蘿又活了過來，變成了往日的勃勃生機。
綠蘿不僅能美化環(huán)境，還是一位“凈化大師”。只要在新裝修的房子里放上幾盆綠蘿，過幾天，甲醛就全被吸收了。還給我們一個充滿清新氧氣的房間，讓我們呼吸到清新的空氣。
我喜歡綠蘿，因為它幫我們美化環(huán)境，凈化空氣。我愛綠蘿，更愛像綠蘿一樣無私奉獻(xiàn)的人。
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