生命的小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的小學(xué)作文1
太陽(yáng)公公又喝得爛醉如泥。他一喝醉，就使勁地向大地吹熱氣，花草樹(shù)木都無(wú)精打采地耷拉著腦袋。
種植園里，菜寶寶們又熱又渴，連喘氣的力氣都沒(méi)有了。
菜寶寶小胖卷起了葉片說(shuō)：“如果我是一陣清風(fēng)，我一定要把可惡的太陽(yáng)公公吹到九霄云外……”
“哎呦，我的綠頭發(fā)呀！”菜寶寶小紅一邊心疼地整理著干枯的綠頭發(fā)，一邊咬牙切齒地接口道，“如果我是一位女超人，一定把這只‘怪物’打得落花流水、遍地找牙�！�
“如果我是一位魔法師，一定要把太陽(yáng)公公變成又可怕又難看的癩蛤蟆�！辈藢殞氁伙L(fēng)雙手托腮有氣無(wú)力地說(shuō)。
可醉醺醺的太陽(yáng)渾然不覺(jué)，依然在一個(gè)勁地吹著熱氣。菜寶寶們都快撐不住了，東倒西歪地合上了眼睛，停止了說(shuō)話。
哎，這個(gè)炙熱的下午，怎么熬得過(guò)去呢？菜寶寶們都在擔(dān)心著。
這時(shí)，一群孩子悄悄地走進(jìn)了種植園。
突然，一滴滴水，滴在了菜寶寶身上。似甘露，如蜜汁，菜寶寶們醒來(lái)了，大口大口地吮吸著孩子們賜予的生命的清泉。
小紅輕輕梳理著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，開(kāi)心地說(shuō)：“多謝，多謝！謝謝你們讓我的長(zhǎng)發(fā)光澤發(fā)亮�！�
小胖舒展著碧綠的葉片：“不光解了渴，還讓我舒舒服服地洗了個(gè)澡，真舒服呀！”
“這下可好了，孩子們幫我滋潤(rùn)了皮膚，晚上可以開(kāi)開(kāi)心心地參加化妝舞會(huì)了�！币伙L(fēng)搖擺著碧綠的紗裙，笑得嘴都合不攏了。
“沙……沙……”一滴滴清澈的水珠灑下來(lái)，滴在葉子上，落到泥土里，像少女輕撫琴弦……
生命的小學(xué)作文2
生命有什么力量，可以變得如此珍貴無(wú)比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來(lái)，激發(fā)了我的思考。
一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。
在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來(lái)時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來(lái)自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。
生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來(lái)了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)�，他們一直在默默地關(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂(lè)。
生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。
生命的小學(xué)作文3
頑強(qiáng)與生命，這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開(kāi)了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí)，它們根本無(wú)力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。
當(dāng)我細(xì)看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉，就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺(tái)”——螺螄一定會(huì)經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場(chǎng)景添上濃厚的一筆。過(guò)了一會(huì)兒，竟有部分螺螄探出頭來(lái)，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開(kāi)我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來(lái)，這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過(guò)日子，但他們生存的意志并沒(méi)有磨滅，以樂(lè)觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見(jiàn)兩個(gè)字——頑強(qiáng)!
我們更要有頑強(qiáng)的意志，面對(duì)難關(guān)永不退縮，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，勇往直前。這，就是生命的頑強(qiáng)!
生命的小學(xué)作文4
如果可能的話，我愿意自己是一個(gè)調(diào)酒師，在我平凡的一生中，調(diào)入樸素的心情，平和的心態(tài)和如一的理想，再加上一杯信念和勇氣，倒上一壺真誠(chéng)和謙卑，放入一袋堅(jiān)持與耐心，加入一勺感恩與回報(bào)，最后再斟上些理解.包容和微笑。
這樣，如若我身在他鄉(xiāng)且有了收獲時(shí)，就不會(huì)忘卻那給了我生命和恩情并一直牽掛著我的父母，也不會(huì)丟掉那段恩師諄諄教誨我的記憶，且還會(huì)留下在我生命中的某一天，那一雙在我窘境之時(shí)向我無(wú)私伸出的溫暖的手。
這樣，我就會(huì)在充滿坎坷與荊棘的一生中，會(huì)以一種始終如一的信念和勇氣用微笑面對(duì)挫折，用堅(jiān)持面對(duì)痛苦，使我自己不至于在追求理想的道旁路上迷失方向。
這樣，我就會(huì)和我身邊的每一個(gè)人真誠(chéng)相處，共同分享生命中的苦樂(lè)，以一種相互理解，包容和微笑來(lái)朝夕相伴，以最為真誠(chéng)和謙卑的友誼共同體會(huì)生活的百味。
這樣，擁著醇厚的酒香，疲倦時(shí)鼾然入睡，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，交友時(shí)坦誠(chéng)相待，思鄉(xiāng)時(shí)淚流滿面……
就這樣，我端著一杯自己調(diào)制的酒，緩緩倒入口中，讓濃郁的酒香伴我一生，直到我兩鬢斑白，再回首時(shí)，那古老的酒杯依舊香味彌漫。
我想，在那個(gè)時(shí)候，我，已經(jīng)老了，那酒杯也許也已經(jīng)老了，但我絕不會(huì)后悔自己選擇的一生，正如那一片片秋風(fēng)中枯萎了的落葉，在入土的剎那，依舊不會(huì)忘記自己平凡又精彩的一生。
生命的小學(xué)作文5
我常常想，生命是什么呢？有人說(shuō)：“生命在于付出�！庇腥苏f(shuō)：“生命在于學(xué)習(xí)�！边�有人說(shuō)：“生命在于為國(guó)爭(zhēng)光�！蔽彝ㄟ^(guò)一件事情終于明白了生命是什么。
有一次，我去外婆家里玩，我和以前一樣，先去了一片“小樹(shù)林”里玩。我發(fā)現(xiàn)那里多了一顆大樹(shù)，一些小草和一些花朵，而且我發(fā)現(xiàn)它們是在三個(gè)不同的位置長(zhǎng)出來(lái)的。我看了一眼它們就回到看電視了，看了一會(huì)兒電視，外面突然開(kāi)始下起了傾盆大雨，很快又開(kāi)始電閃雷鳴了。突然電視黑屏了，我一看，原來(lái)是停電了，幸好那時(shí)候是白天。我望著外面得“小樹(shù)林，”擔(dān)心那些花草樹(shù)木會(huì)被大風(fēng)大雨給“征服�！蔽艺肷先タ匆幌滤鼈�?cè)趺礃恿�，卻被傾盆而下的大雨阻止了，無(wú)法出去。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看，它們一點(diǎn)傷都沒(méi)有，只是彎下了腰。第二天它們卻奇跡般地站起來(lái)。突然，我明白了生命的意義是什么。只有堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，才能證明活著的意義，才能創(chuàng)造生命的奇跡。
生命就是這樣，只有勇往直前，才能讓生命綻放鉆石般的光彩。我要珍惜生命，創(chuàng)造生命的精彩。
生命的小學(xué)作文6
可我的世界，會(huì)不會(huì)遺失掉本質(zhì)的夢(mèng)想。我會(huì)不會(huì)因?yàn)檫b遠(yuǎn)而不知路途的霓虹而走失了最純真的想法。我的世界會(huì)不會(huì)還會(huì)有潘多拉世界充滿正義的盒子，那么真正的危險(xiǎn)會(huì)來(lái)，我會(huì)不會(huì)不停勸告就毅然打開(kāi)，那樣會(huì)不會(huì)放掉那個(gè)被封印的大惡魔，世界走過(guò)一場(chǎng)危險(xiǎn)卻又面臨一場(chǎng)劫難。那么格林童話里會(huì)不會(huì)再也不會(huì)有說(shuō)話的獅子，會(huì)想過(guò)絆倒大象的螞蟻，那些在我兒時(shí)夢(mèng)里一次又一次上演的夢(mèng)幻，會(huì)不會(huì)又會(huì)鋪天蓋地地襲來(lái)，那么我還會(huì)不會(huì)站在冰雪消融的盡頭，看著遠(yuǎn)方的你氦紅著臉對(duì)我微笑。
我總會(huì)長(zhǎng)大的。爸爸說(shuō)。我會(huì)是最好的。媽媽說(shuō)。我的白襯衫緊緊扣著的高度在一年一年增高。我說(shuō)。
老師總會(huì)布置寫(xiě)不完的作業(yè)。我總會(huì)埋著頭坐在書(shū)桌前有做不完的功課。我不會(huì)再有好玩的積木和漂亮的大塊拼圖。我想。
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)超級(jí)幼稚加白癡的東西。以至于后來(lái)，別人都不需要問(wèn)，都會(huì)知道那是我的桌子。那張神圣的比克圣斗卡仿佛在昭示它的功勞，熠熠閃放出有些破舊的光芒。其實(shí)我并不想要那么出名的，也不能算是出名，可以說(shuō)是臭名昭著。而一般對(duì)于那些好的比較成熟的明星才可以說(shuō)得上是出名，這般應(yīng)該不算。之所以說(shuō)它很幼稚，那是因?yàn)槟鞘且呀?jīng)早已脫離了這個(gè)世界潮流的東西。這個(gè)世界，就是這樣。
生命的小學(xué)作文7
每個(gè)人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎ВケＷo(hù)。
學(xué)校里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谙聵翘輹r(shí)不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的。同學(xué)們，你們想過(guò)這樣做的后果嗎？如果你滑到樓梯口時(shí)忽然走來(lái)一個(gè)同學(xué)，你停不下來(lái)，就會(huì)兩個(gè)人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震蕩，那么你和別人不僅會(huì)感到疼痛，還會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)，你們的父母也要花錢(qián)給你們治療，那么對(duì)所有人不是都沒(méi)有好處嗎？
馬路上，很多騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的人，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了，不管是紅燈還是綠燈都會(huì)往前騎。危險(xiǎn)就是在這時(shí)發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，那么騎車(chē)的人就有可能會(huì)命喪黃泉。
有一次，幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車(chē)飛速行駛過(guò)，司機(jī)急忙踩剎車(chē)，但是汽車(chē)借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個(gè)還沒(méi)跑開(kāi)的同學(xué)，最終導(dǎo)致那個(gè)同學(xué)年紀(jì)很小就離開(kāi)了人間。
我們的字寫(xiě)得不好可以擦掉重寫(xiě)，書(shū)本丟了可以再買(mǎi)，但我們的生命卻不能再來(lái)一次，因此我們要珍惜、保護(hù)自己和他人的生命。
同學(xué)們，馬路不是游戲場(chǎng)，你們不注意安全，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的小學(xué)作文8
生命是短暫的，不過(guò)，只要你肯頑強(qiáng)地活著，就能創(chuàng)造奇跡。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩條金魚(yú)，一條紅一條黑。每天放學(xué)，我都按時(shí)給它們換水。有一天，天氣驟變，氣候變得非常悶熱，恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯，沒(méi)能及時(shí)給它們換水�；丶乙豢矗灰�(jiàn)魚(yú)缸里的水非常渾濁，仔細(xì)一看，紅金魚(yú)已經(jīng)肚子朝天，漂在水上斷氣了。幸好黑金魚(yú)還有救，只見(jiàn)它拼命掙扎著，擺動(dòng)著小尾巴。我連忙換上新水，又加上新鮮的水草，黑金魚(yú)又馬上游來(lái)游去，跳起了舞蹈。因?yàn)樗麏^斗過(guò)，生存下來(lái)，它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂(lè)！
有一次，我正走著石板小路去釣魚(yú)，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說(shuō)的腳，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)，石縫中長(zhǎng)出了一顆鮮嫩的小筍，它那樣可愛(ài)。那小筍竟然能在沒(méi)水沒(méi)土的環(huán)境中傲然挺立，看一看一望無(wú)際的天空，觀一觀層層疊疊的白云，賞一賞噴薄而出的太陽(yáng)，即使它只要幾就會(huì)枯掉。它熬過(guò)了一次又一次的念頭，挺過(guò)了一次又一次饑餓的死亡，這就是生命的頑強(qiáng)。
生命的強(qiáng)大，是肉眼看不見(jiàn)的。所以我們也要珍惜生命，讓它釋放出更大的能量，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
生命的小學(xué)作文9
生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說(shuō)：生命是能活著。有人說(shuō)：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強(qiáng)，老鼠與人類(lèi)的歷史一樣久遠(yuǎn)，它的生命力很頑強(qiáng)，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無(wú)比，但它們有著無(wú)比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無(wú)緣無(wú)故出沒(méi)了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機(jī)靈地躲開(kāi)了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個(gè)小時(shí)，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當(dāng)他陷入絕望時(shí)，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強(qiáng)的信念，用他僅有可以動(dòng)的雙手，寫(xiě)出了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本偉大的物理學(xué)書(shū)。
生命是脆弱的，有人活得快樂(lè)，有人活得憂傷，有人活得頑強(qiáng)，有人活得幸�！且懔ψ屔鼜�(qiáng)大，只要看自己所有的，不看自己所沒(méi)有的。
生命的小學(xué)作文10
人的生命都只有一次。珍貴的生命，是我們都必須在乎的。只有活著，我們才能聽(tīng)才能看才能說(shuō)才能做。
生命不是兒戲。你常從電視新聞上看到有十一二歲的青少年為了他們口中所謂的愛(ài)情而跳樓自殺，又或者是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想遭到什么困難或打擊而自殺……這樣的例子很多，而這么多的人就這樣輕易的結(jié)束了他們的生命，但是他們的親人朋友卻要承擔(dān)他們離去的.痛苦！生命不是兒戲，我們活著就是為了經(jīng)歷磨難與快樂(lè)，要是都只有快樂(lè)了那么我們的人生還有什么意義？
盡管有些人不把生命當(dāng)回事，但在這個(gè)世界上還是有很多人熱愛(ài)著生命珍惜著生命。
2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇跡在發(fā)生，在震中一個(gè)女孩被壓在廢墟下，她沒(méi)有慌張，盡管她又冷又餓，但他還是靠看書(shū)緩解最后他獲救了，我相信她是愛(ài)生命的。還有另外一個(gè)故事，一個(gè)消防戰(zhàn)士被迫撤離時(shí)跪地落淚說(shuō)："求求你們?cè)谧屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能再救一個(gè)！"我相信，他是愛(ài)生命的，他不僅愛(ài)自己的生命更愛(ài)他人的生命！
“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛�！鄙侵粮邿o(wú)上的，我們不能輕視生命，我們必須有價(jià)值的活著，熱愛(ài)自己的生命。
生命的小學(xué)作文11
讀了這個(gè)題目你一定認(rèn)為我想要贊美小草吧！其實(shí)我是要贊美人見(jiàn)人恨的蚊子。
蚊子是人們都不喜歡的小家伙。它明明直到所有的人都不喜歡它，而且還要謀殺它。可是，它仍然在夏天來(lái)臨時(shí)來(lái)到人們身邊。
在夏天防蚊子可是頭等大事。如果稍一不留意就有可能被這個(gè)小家伙給吸走一口血。被蚊子叮一口后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疙瘩，然后就會(huì)非常癢。在這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)被蚊子吸走了一口血。我們發(fā)現(xiàn)時(shí)只會(huì)很生氣，可是你想過(guò)蚊子為了吸著一口血，他關(guān)注了你多久了嗎？這需要多大的毅力��！
為了防蚊子，人們發(fā)明了防蚊燈。蚊香。蚊帳。還有很多防蚊藥。人們的這些發(fā)明都沒(méi)有把蚊子消滅掉，多么頑強(qiáng)的生命力�。�
對(duì)于蚊子來(lái)說(shuō)，每吸一口血就又可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。人類(lèi)和青蛙都是它的死敵，也都想知他于死地。蚊子多么頑強(qiáng)啊！就算所有的人都不喜歡它，都要它死，它也頑強(qiáng)的活著。不像有些想要輕生的人，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就想輕生。有些人在對(duì)待生命這個(gè)問(wèn)題上簡(jiǎn)直連一只小小的蚊子都不如。
下一輩子我一定也要做一次蚊子，學(xué)習(xí)蚊子的頑強(qiáng)和打不倒的精神。我要向蚊子學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多。太多
生命的小學(xué)作文12
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
什么是良好的習(xí)慣？良好的習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，隨手撿起地上的碎紙屑、見(jiàn)到老師自覺(jué)問(wèn)、上課認(rèn)真聽(tīng)、獨(dú)立寫(xiě)完作業(yè).......這些都是良好的習(xí)慣，但是培養(yǎng)良好的習(xí)慣并不容易，怎樣才能養(yǎng)成良好習(xí)慣，開(kāi)始嶄新的篇章呢？
培根經(jīng)曾說(shuō)過(guò)：“由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。”好的行為習(xí)慣實(shí)際上還隱藏著人類(lèi)本能的秘訣，當(dāng)你每天都重復(fù)做這些事情的時(shí)候，它們很快就會(huì)成為你心靈的一部分。而最重要的是，它們還會(huì)溜進(jìn)你的心靈，變成奇妙的源泉，永無(wú)止歇，為你創(chuàng)造環(huán)境，并做出讓你自己都難以相信的事情。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，難在你是否可以一直堅(jiān)持。
而現(xiàn)在，你就要鄭重地對(duì)自己說(shuō)：“今天是我新生命的開(kāi)始，沒(méi)有人能阻止我的成長(zhǎng)。我不能一天不做這些事情。因?yàn)�，損失了就再也沒(méi)辦法補(bǔ)救了，我也不會(huì)找別的事情來(lái)代替，實(shí)際上，在這新習(xí)慣上花費(fèi)上幾分鐘的時(shí)間，對(duì)將要屬于你的那些快樂(lè)不過(guò)是一點(diǎn)微笑的代價(jià)而已�！�
今天，你的舊貌已隨風(fēng)而逝，你要在眾人當(dāng)中昂首闊步，不管他們是否認(rèn)識(shí)你。因?yàn)�，你是一個(gè)擁有新生命的人。
生命的小學(xué)作文13
我從小就認(rèn)為殘疾人的生活不好過(guò)。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天，無(wú)意中看見(jiàn)一位年輕小伙子，架著雙拐，走在濕滑的小道上。周?chē)娜藥状蜗霂退啥急凰灰痪芙^，他一步一個(gè)腳印，步步踏得穩(wěn)重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著他移動(dòng)。他的臉上淌著汗水，看得出他很努力，不理解的人見(jiàn)他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著：“好心沒(méi)好報(bào)”就走開(kāi)了。還有一些人一見(jiàn)了他就嘲笑似的說(shuō)：“肖子啊，你去年不是得了個(gè)跑步獎(jiǎng)嗎，第幾?”又有人笑著說(shuō)：“第一，最后是個(gè)瘸子!”說(shuō)完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開(kāi)了。小伙子沒(méi)搭理還是一步步向前走，那個(gè)堅(jiān)定的背影使我思緒萬(wàn)千……
我很佩服那小伙子的堅(jiān)強(qiáng)，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂(lè)意幫助殘疾人，因?yàn)樗麄內(nèi)蓖葦啾郏�能在這個(gè)世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過(guò)完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時(shí)，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨(dú)。
世界上不再有傷心的人，因?yàn)槿澜缛说男木o緊相連……
生命的小學(xué)作文14
生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強(qiáng)的。
在周末打掃院子的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片寶石花的花瓣，看看也不能發(fā)芽，就順手把花瓣丟在了長(zhǎng)滿雜草的花盆里。過(guò)了幾周后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那片花瓣長(zhǎng)芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來(lái)的，就讓它們奮斗吧，但也不能什么都不管呀！我把周?chē)碾s草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。
半年過(guò)去了，我沒(méi)有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子里的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細(xì)翻了翻每一片花瓣，發(fā)現(xiàn)大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來(lái)，一些蟲(chóng)子快速地爬走了，然后把泥土重新裝進(jìn)盆里，最后把健康的花瓣又插進(jìn)泥土里。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運(yùn)擔(dān)心。過(guò)了幾天，插在土里的寶石花花瓣竟然健康地成長(zhǎng)著。
寶石花多么不平凡啊！不需要有意撒種，精心栽培，竟自己生根發(fā)芽，它頑強(qiáng)的生命力震撼了我。
生命的小學(xué)作文15
人類(lèi)的生命，是充滿愛(ài)的；人類(lèi)的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛(ài)》。演講分三個(gè)主題：愛(ài)老師，愛(ài)自己和愛(ài)父母。其中，讓我最為感動(dòng)的就是愛(ài)父母。
首先，鄒越老師講了愛(ài)老師。他給我們講了一個(gè)故事：“從前有一位山里的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學(xué)們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們?cè)趺崔k？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)裕覀円欢ㄒ尷蠋煼畔滦膩?lái)。
當(dāng)講完“愛(ài)自己”時(shí)，就剩下最后一個(gè)主題——“愛(ài)父母”。
只見(jiàn)鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書(shū)吧，你不是為自己讀書(shū)，而是為你的老師、父母讀書(shū)啊！當(dāng)你回到家時(shí)，有沒(méi)有為辛苦的爸媽說(shuō)一聲：‘吧，媽?zhuān)量嗬�！’可憐天下父母心啊！”
我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽下雨天怕我淋濕專(zhuān)門(mén)來(lái)接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來(lái)，因?yàn)�，我�?shí)在忘不了那片段！
媽媽?zhuān)医窈笠欢òl(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；爸爸，我一定不再馬虎，將來(lái)長(zhǎng)大了，我會(huì)考一個(gè)重點(diǎn)名校，再也不讓你們操心！
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