詮釋生命作文(13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的詮釋生命作文，歡迎大家分享。
詮釋生命作文1
生命，到底是什么呢？不就是人活著嗎？我頹喪地坐在一棵大樹(shù)下，絞盡腦汁地想——什么是生命。
突然，一條黑線映入了我的眼簾，我湊近一看才發(fā)現(xiàn)，這是一只螞蟻在樹(shù)下“做操”。也許是因?yàn)椤笆裁词巧�？”困惑著我，我的心情極度煩躁，看到這些小不點(diǎn)，我撩起腳就想“殺生”。平時(shí)從不戲弄、無(wú)辜傷害小動(dòng)物的我，現(xiàn)在居然在大庭廣眾之下把一只小螞蟻給按死了。沖動(dòng)過(guò)后，我才為自己剛剛的行動(dòng)感到內(nèi)疚后悔。我輕輕挪開(kāi)腳，蹲下來(lái)看那只被我按到泥土中的小不點(diǎn)，我想：它，肯定已經(jīng)被我害死了。就在這時(shí)，不可思議的是，土中的小黑點(diǎn)扭來(lái)扭去的，動(dòng)個(gè)不停。它居然又“活”了。我看著它從土里鉆出來(lái)，抖抖頭，抖抖腳，又開(kāi)始“做操”了。
它怎么會(huì)有那么頑強(qiáng)的生命力�。课业哪_對(duì)一只小螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是泰山壓頂，可它卻那么堅(jiān)強(qiáng)地又站了起來(lái)。支持它的，肯定是它強(qiáng)烈的求生欲望。我想它的心中肯定有這樣一個(gè)信念：我一定要爬出來(lái)！我一定要好好地活下去，不能浪費(fèi)我的生命。于是它才能從那災(zāi)難性的一腳中，重新站了起來(lái)。
也許，這就是我要尋找的生命吧！生命就是堅(jiān)持不懈地認(rèn)真活下去；生命就是勇敢地承受壓力，把壓力變成動(dòng)力；生命就是好好使用時(shí)間，不讓它白白流失。
哦，我想，我已經(jīng)找到了生命，懂得了生命的真正含義。
詮釋生命作文2
�？此泼搀@人的種子往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮�，一個(gè)看似平凡的小孩子可能創(chuàng)造出那驚人的貢獻(xiàn)，用愛(ài)來(lái)詮釋生命。因?yàn)�，生命本�?lái)就是一樁奇跡！
形形色色的人對(duì)生命和幸福的看法也各不相同。有人認(rèn)為擁有無(wú)數(shù)的金錢是幸福和生命的價(jià)值，有人認(rèn)為能否能過(guò)上奢侈的生活是幸福的衡量標(biāo)準(zhǔn)，有人認(rèn)為長(zhǎng)壽才是生命和幸福的根本……而我認(rèn)為生命和幸福在于——愛(ài)！
那是一個(gè)看似微不足道的瞬間，一個(gè)年幼無(wú)知的小妹妹迷茫的站在馬路上，睜著大大的眼睛，嘴里小聲嘀咕著：“媽媽，媽媽……”這時(shí)候一個(gè)貌似喝醉了的人，開(kāi)著車向女孩急速駛來(lái)，女孩絲毫沒(méi)有躲避，這時(shí)候，眼看車要撞到女孩時(shí)，女孩的爸爸飛奔著跑來(lái)，一下子把女孩抱到旁邊。女孩的爸爸手被擦傷了，女孩站在馬路旁，心疼地揉著爸爸的手臂，爸爸滿臉慈愛(ài)地望著女孩，說(shuō)：“危險(xiǎn)，沒(méi)事了……”一瞬間，我在電光火石間讀懂了生命和幸福的真諦——愛(ài)！
生命，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯；幸福，一個(gè)簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)。為之最大的衡量就是愛(ài)！愛(ài)是人間的春風(fēng)，吹綠了萬(wàn)物；愛(ài)是夏天里的絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)了人們干渴的心田；愛(ài)是秋天的一縷微風(fēng)，帶給人們淡然的舒適；愛(ài)是冬日的一縷陽(yáng)光，帶給人們久違的溫暖。大千世界，正因?yàn)橛袗?ài)而精彩，因?yàn)橛袗?ài)而美好！生命，幸福的詮釋就是愛(ài)！
詮釋生命作文3
這本書讓我看到了許多父母為了孩子所做的一切一切，更讓我對(duì)自己一直以來(lái)不理解父母所做的事和行動(dòng)感動(dòng)了讓我深深的懺悔。
這本書所講述的是生命的四十七種不同的味道。細(xì)讀這本書，會(huì)讓我讀懂父母對(duì)我們的愛(ài)，也讓我明白人生的哲學(xué)和道里，更讓自己成長(zhǎng)了許多。
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)如水，總能為我們注入溫暖的汁液，她能給我們鼓勵(lì)，給我們幫助，讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，嘗過(guò)會(huì)笑，會(huì)敬仰：父愛(ài)如山，給我支撐，讓我不受傷害，父愛(ài)如無(wú)字天書，父親總希望能用嚴(yán)厲來(lái)讓我們努力學(xué)習(xí)，我們總認(rèn)為，父親是嚴(yán)厲有莊重的，可如果你細(xì)讀父愛(ài)，會(huì)痛、會(huì)珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時(shí)給予我們最及時(shí)的安慰。
其中令我印象非常深刻的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事。
故事講述了一個(gè)母親為了救不孝的長(zhǎng)子而犧牲了自己的性命。故事的主角便是作者的姥姥。兩個(gè)舅舅不孝，但他們聽(tīng)說(shuō)姥姥還有個(gè)一萬(wàn)元的存折便爭(zhēng)著要給姥姥養(yǎng)老。最后姥姥還是選擇了生活困難的大舅家，可在大舅家，大舅的一家多是對(duì)姥姥很不好，可是，姥姥卻為了保護(hù)大舅的安全而離開(kāi)了人世了。
有一天，大舅正準(zhǔn)備套牛出去拉東西，可是其中一頭公牛朝大舅撞了過(guò)來(lái)，幸好沒(méi)有撞到，大舅躲閃及時(shí)。屋內(nèi)的姥姥聽(tīng)到大舅的呼喊，便沖進(jìn)院子，憤怒的公牛撞倒了姥姥，姥姥就這樣去世了。大舅不孝姥姥，而姥姥卻不惜生命就了舅舅。
讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千，讓我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私和博大。母親的愛(ài)是如此深厚，母親的愛(ài)，父親的關(guān)懷，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。我們只能用行動(dòng)去報(bào)答，去感恩，學(xué)會(huì)感恩，做到感恩是個(gè)人的一生法寶。
詮釋生命作文4
今天，我們觀看了主題為“美在你身邊”的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目聚焦最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龍入海、奧運(yùn)拼搏等“最美事物”，詮釋了美的時(shí)代內(nèi)涵，把“正能量”傳遞給了我們。其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”——吳斌。
將鏡頭拉回到5月29日中午：吳斌像往常一樣，駕駛著從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大巴。突然，一場(chǎng)突如其來(lái)的飛來(lái)橫禍降臨到了吳斌的身上——一塊重達(dá)7公斤的鐵塊從天而降，擊碎了車子的前擋風(fēng)玻璃，直接砸向吳斌的腹部。在這生死一瞬間，吳斌不顧自身的安危，臨危不亂，奮力剎車，停車靠邊，按亮警示燈。肝膽俱裂的吳斌隨后硬撐著站起來(lái)，對(duì)車上乘客說(shuō)：“大家待在車上不要亂走，立刻撥打110……”說(shuō)著，他便倒了下去……
吳斌叔叔是一個(gè)普通得不能再普通的人，但他在生死攸關(guān)之際，卻做出了不平凡的壯舉！他那堅(jiān)守崗位、舍己為人的精神怎能不讓我們感動(dòng)呢？
生活中，像吳斌叔叔一樣的“美人”，又何止一個(gè)？大學(xué)生奮不顧身，跳水救落水兒童；過(guò)路群眾在消防車到來(lái)之前，沖進(jìn)火海救人；解放軍戰(zhàn)士不顧余震危險(xiǎn)，勇救被困群眾……一個(gè)又一個(gè)的壯舉，一個(gè)又一個(gè)的“美人”，讓我們心潮澎湃，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容！
盡管，吳斌叔叔的“大美”離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)，但我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從“小美”做起——為老人讓座，攙盲人過(guò)馬路，扶起跌倒的小孩，幫同學(xué)解決生活上的困難……舉手之勞，這些都是美。
美的生活，美的世界。讓我們用一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓我們用一雙勤勞的雙手去創(chuàng)造更多的美！
詮釋生命作文5
在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。———冰心
�。ㄒ唬┣白�
小時(shí)候，我曾伏在爸爸身上，傾聽(tīng)爸爸的心跳，那一聲聲的響聲就像一首甜美的歌謠，陪伴著我安然入眠。只到有一天，不知怎么，我想到了生命。萬(wàn)一爸爸的心跳停止了怎么辦，我會(huì)去哪？我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)入眠。痛苦、無(wú)助、辛酸、失落、多種情感壓于我一身，我曾躲在墻角獨(dú)自落淚，我多么怕心跳停止，生命結(jié)束��！
�。ǘ└叱�
隨著我的年齡增長(zhǎng)，對(duì)生命也有了一定的認(rèn)識(shí)，我知道人們都會(huì)生老病死，一旦生命結(jié)束，也就會(huì)有另一種生命隨之而來(lái)，但人們不想放棄自己的生命，對(duì)待生死，人們不會(huì)自私，也不會(huì)放任。5月12日，痛苦的陰霾籠罩了整個(gè)天空，傷勢(shì)重的人不放棄生命，可樂(lè)男孩兒、敬禮娃娃，呼喊著“許三多，救救我們！”堅(jiān)持了許久。傷勢(shì)重的人為了孩子更多的生命而主動(dòng)加入了救援隊(duì)伍，沖進(jìn)了危險(xiǎn)的大樓。這就是生命的價(jià)值。
�。ㄈ┙Y(jié)尾
痛苦、幸福，我們都該享受，這是生命，這是生命的過(guò)程。一家人或許為了新增一個(gè)小生命而快樂(lè)，或許也會(huì)為了失去一個(gè)生命而傷心，放寬心吧！這是生命的進(jìn)程。
生命是紛飛的晶瑩雪花，令人神往，是飄逸的陽(yáng)春小雨，招人憐愛(ài)，是甘醇的陳年老酒，讓人陶醉。善待生命，尊重生命，體現(xiàn)生命，享受生命，挑戰(zhàn)生命，這就是對(duì)生命最好的詮釋！
詮釋生命作文6
生命的詮釋作文650字
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼，幾聲痛哭外，便再?zèng)]了別的。生與死的之間——生命呢？生命在某些人眼里是餐桌上的美味佳肴，豪華的別墅與轎車。報(bào)紙上：洪澇，絕癥，謀殺……滿眼是痛苦掙扎著的生命。我們太忙，信息時(shí)代我們只能學(xué)習(xí)，工作，研究……因?yàn)樘�，以至有些人便忘了生命。生命是什么？有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，朋友的關(guān)心，是一切感情的組合體。有人說(shuō)，生命是夕陽(yáng)襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，是寶馬快刀，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。我是個(gè)女孩，但自古女子的生命好象特別輕賤。我想，女子的生命是貂禪輕舞的團(tuán)扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西字墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火——都說(shuō)是紅顏薄命�，F(xiàn)代的女孩是幸運(yùn)的，包括我，時(shí)代懂得尊重我們，欣賞我們。但是我們的生命卻有的屈服于鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下，同時(shí)又得感謝上帝造物的公平，有很多女孩富有才華，用生命詮釋另一種美的意義，畫出一道亮麗的風(fēng)景。生命是什么？不同的人會(huì)有不同的答案。大江東去，浪淘盡，千古多少人物對(duì)生命都持有不同的見(jiàn)解，因?yàn)樗麄儺吘乖谖覀兡_下這片土地上生活過(guò)。但不管他們有過(guò)多少豐功偉績(jī)，還是碌碌無(wú)為，都化作一杯泥土，而我們——現(xiàn)在擁有生命的人們，不管你如何看待生命，生命短暫，望君多加珍惜。
詮釋生命作文7
你可曾留意過(guò)山谷間的那一滴滴透亮晶瑩的水滴？它常常會(huì)被時(shí)間沉淀下來(lái)，被遺忘，可就是這個(gè)水滴，滴穿了多少堅(jiān)硬的石頭，磨去了多少棱角的銳利！對(duì)，這就是我們追尋了多久的毅力！
你可曾細(xì)細(xì)觀察過(guò)腳下的那一泓清泉？它靜默著，卻悄悄地令一寸寸草地、一朵朵鮮花盛開(kāi)、綻放，萬(wàn)物隨著它的腳步復(fù)蘇，那輕輕的低吟，是多么美妙！對(duì)，這就是我們所渴望的那種博愛(ài)！
你可曾認(rèn)真感受過(guò)一面平靜的湖水？世俗的萬(wàn)種丑惡與它無(wú)關(guān)，湖面只是靜靜的聆聽(tīng)著，它在聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒那破晨的鳴叫，它在聆聽(tīng)風(fēng)兒輕輕掠過(guò)小草那小草咯咯的笑聲，它也是在輕輕聆聽(tīng)世俗的不平與不公、世俗的丑惡與可愛(ài)，可它永遠(yuǎn)是靜靜的，輕輕的，觀望著的人們也消除了那些許浮躁，靜若如水，這不就是我們需要的冷靜么！
你可曾深深地感嘆江河？前方或荊棘叢生，前方或荒野渺渺，可是江河卻如此之無(wú)畏，從容、有時(shí)亦湍急，可是它卻一直往前進(jìn)，那是一種勇氣啊！
你可曾面朝大海，認(rèn)真感受它的節(jié)奏與腳步么？它那無(wú)邊無(wú)際，洶涌熱情是因它那寬廣的'胸襟，它給予人們多少寶貴的財(cái)富，令多少生靈幸福生活！那是一種無(wú)私��！
“水滴石穿”教會(huì)了我做什么事情持之以恒、堅(jiān)持不懈都能成功；那泓清泉教會(huì)了我要給予世間任何一個(gè)生靈同等的生命與尊重；平靜的湖水讓我懂得“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的深刻含義；而那壯美的江河則教會(huì)了我勇氣與無(wú)畏是成功的重點(diǎn)；“海納百川，有容乃大”則是大海的指引。
水不僅富含寶貴的財(cái)富，更蘊(yùn)含了生命的真諦，倘若我們?cè)诮窈蟮穆飞夏茏龅剿木瘛耙懔�、博�?ài)、冷靜、勇氣、無(wú)私”那么我們的人生將是成功多彩的！
就是這無(wú)色、無(wú)味的凈水，能完美的詮釋生命的真諦！
詮釋生命作文8
生命的詮釋作文650字
小草的價(jià)值，不僅僅在于它以自己的綠色裝點(diǎn)了世界，而且還在于他以自己的生命養(yǎng)活了食草動(dòng)物們；石頭的價(jià)值，不僅僅在于它愿意座大山的脊梁，撐起了一座座高峰，而且還在于它甘愿犧牲自我，與泥沙一齊筑起高樓大廈；水的價(jià)值，不僅僅在于它能沖洗污垢，而且還在于它能犧牲自我，滋潤(rùn)萬(wàn)物，從不計(jì)較回報(bào)。
而我們呢？我們生命的價(jià)值是什么？讓我來(lái)給大家講幾個(gè)故事吧！
一個(gè)著名的舞蹈演員，事業(yè)十分的成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就相當(dāng)于失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿可這又有什么辦法呢？最終她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她的步伐輕盈，絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，她再也沒(méi)有起來(lái)。一生的努力，化身為舞臺(tái)上的一次演出。
相信大家對(duì)海倫。凱勒都有一些了解吧。海倫。凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。然而家庭老師安妮。莎莉文。梅西的幫助下，海倫。凱勒竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名的作家和教育家。
這兩個(gè)故事的主人公都具有生命的價(jià)值，確切的說(shuō)，上帝是公平的，每個(gè)人的生命都是具有價(jià)值的，只能看它的主人是怎樣的人了。
生命的價(jià)值到底是什么呢？你捐一次款，資助一個(gè)困難戶，多做好人好事，這些都是生命的價(jià)值，并不是一定要做出一些大事來(lái)。讓我們自己去創(chuàng)造，去詮釋我們的生命的價(jià)值吧！
廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：楊晶琪
詮釋生命作文9
生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在碌碌無(wú)為？吃喝玩樂(lè)？還是永不言棄？努力的奮斗呢？
記得我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)二十三歲的韓國(guó)女生叫李喜芽，因?yàn)閶寢寫言衅陂g服用了一點(diǎn)暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒(méi)有小腿，兩只手分別只有四個(gè)手指，其余三個(gè)手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵(lì)著小喜芽創(chuàng)造出了世間絕無(wú)僅有的奇跡。五歲時(shí)，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進(jìn)其頭腦的發(fā)育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學(xué)鋼琴，這期間經(jīng)歷了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”，曾幾何時(shí)，喜芽想過(guò)要放棄，卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因?yàn)樗挥胁粩嗯Φ貖^斗、學(xué)習(xí)，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時(shí)起，她的生命開(kāi)始體現(xiàn)了價(jià)值。
一天一天，喜芽長(zhǎng)大了，十幾歲的她該考大學(xué)了，她選擇了報(bào)考韓國(guó)康復(fù)福利大學(xué)，考試時(shí)，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂(lè)曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創(chuàng)造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國(guó)人矚目的韓國(guó)最年輕，最著名的女鋼琴家。
“4＞10”這看起來(lái)是個(gè)太令人無(wú)法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時(shí)候曾有過(guò)無(wú)數(shù)次跌宕起伏的經(jīng)歷，但她沒(méi)有退縮，她用她的努力、奮斗、行動(dòng)詮釋了生命的意義。
生命價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在無(wú)論上天對(duì)你多不公平，無(wú)論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)地拼搏下去。
詮釋生命作文10
青春像花朵，日子像蠟燭，把活著的每一天都當(dāng)做人生的最后一刻，把奮斗的每一時(shí)都化作動(dòng)力的最后一拼，人生才能活出精彩，珍愛(ài)你的擁有，請(qǐng)珍惜時(shí)光！
還沒(méi)能來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我就已被推上青春的列車，還沒(méi)能享受夠爹媽的“懷抱”，卻已不得不嘗試著獨(dú)自奔向遠(yuǎn)行的譯站。然而，在這世上生存了17年的我，仍不能回答：我為什么而活著。
前幾天傍晚，同學(xué)來(lái)家里玩，將一朵含苞待放的玫瑰忘在我的書桌上。和她出去逛了一圈，回家后，才發(fā)現(xiàn)那朵脫俗的玫瑰仍干澀地躺在桌上，只是雪白的花瓣已失去了她在泥土中的艷麗，而且不再高傲。她肯定在呻吟，我想。于是我不由自主地把她插入了盛滿水的杯中。
半夜，我突然從窒悶的夢(mèng)中醒來(lái)，朦朧中聞到了一股淡淡的，幽幽的花香。我不由得一振，迫不及待地尋找花香來(lái)源。我的目光觸及到了一朵正在嬌妍盛開(kāi)的玫瑰——是那朵枯萎的玫瑰開(kāi)放了，是她在散放著脈脈香味！我的心又振動(dòng)了。
離開(kāi)了生長(zhǎng)的大地，已經(jīng)枯萎的殘花，尚能努力開(kāi)放，默默地發(fā)送自己來(lái)之不易的清香而且是在半夜，誰(shuí)也不會(huì)在意她的一絲淡香，她又為誰(shuí)而開(kāi)放呢？
后半夜，我豪無(wú)睡意，一直在想：花在最后一息也送出自己的清幽，那我呢，一個(gè)正值花季的女孩究竟為什么而活著呢？
晨曦初現(xiàn)，我領(lǐng)悟出：
是花，就希望開(kāi)放；是人，就渴望成功！因?yàn)�，每一個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的使命——為人類為世界創(chuàng)造自己所能創(chuàng)造的價(jià)值。
這，就是我活著的原因。
詮釋生命作文11
他是父親，他是退休工人，他是這個(gè)奇特家庭的支柱，他也是這社會(huì)生活中一束燦爛而又耀眼的陽(yáng)光，他是朱邦月，他有著另外一個(gè)名字，叫父親。
打開(kāi)電視機(jī)，映入眼簾的便是“20xx年度感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”的現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)催人淚下的短片悄然撫摸著人們的心靈，短片里呈現(xiàn)出一位老人微笑的臉龐，給人顯而易見(jiàn)的滄桑感，但依稀能看出他對(duì)生活那積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，他并不是他兩個(gè)兒子的生身父親，但他依然能用平凡的雙手，樸素的心，給兩個(gè)兒子最堅(jiān)定不移的父愛(ài)。因?yàn)樗兄粋�(gè)名字叫父親，一家四口，不幸的是有三個(gè)人都患病，三個(gè)人的生活都需要他參與，一參與進(jìn)去就是幾十年。幾十年中，他從不曾放棄過(guò)他們，他也從不曾怨天尤人過(guò)，他只是用最平凡的臉微笑的面對(duì)他們。
幾十年下來(lái)，他早已失去了年輕時(shí)的活力，左腿因受傷的緣故已被截肢，他的生活多了一直陪伴他的拐杖。生活中，他左腿曾無(wú)數(shù)次的痛過(guò)，但他并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而減少自己對(duì)家人一絲一毫的照顧。想起家人，他總能吸取足夠的能量，讓他的生活常常燃起一束希望的火光，從此拐杖便是他的翅膀，那一刻，他沉默的背后令人心酸......
為他頒獎(jiǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，在腦海中一閃而過(guò)，并沒(méi)有給我留下多深的印象......
關(guān)閉電視機(jī)，手不經(jīng)意間觸碰眼角，一滴晶瑩的淚珠，瞬間不受任何控制的滑下。呆了片刻，才發(fā)覺(jué)，或許是這份愛(ài)沖破了心靈的枷鎖，或許是這份愛(ài)不經(jīng)意間觸碰到了心靈深處最脆弱的地方，才使得眼角變得如此潮濕.......
詮釋生命作文12
從古至今，詮釋生命的文章、詩(shī)扉數(shù)不勝數(shù)。可生命是什么？人們?yōu)楹稳绱苏湟暽空l(shuí)也說(shuō)不清楚……今天，我偶然間聽(tīng)到一則新聞，讓我更深一層地理解了生命的意義——
一個(gè)剛出生六個(gè)月的孩子，被查出患上了眼癌。為給孩子治病，父母花光了所有積蓄。無(wú)助的母親上網(wǎng)求助，一位名叫“廣州富家公子”的網(wǎng)友說(shuō)，如果她敢抱著小孩，從廣州大道一直跪爬到體育中心，立馬讓人當(dāng)場(chǎng)給她捐錢兩萬(wàn)元。于是，救女心切的母親抱著女兒，出現(xiàn)在喧囂的廣州大道中，可是當(dāng)她一路跪行到體育中心后，這位“廣州富家公子”卻食言了。經(jīng)查證，這只是個(gè)惡作�。】伤⒉还炙�，只是一心想著給孩子治病。
看了這則新聞，我相信許多人會(huì)和我一樣氣憤填膺。一個(gè)那么弱小的生靈，幾才出生六個(gè)月就被查出患上了眼癌。想象一下，孩子的母親會(huì)多么悲傷，多么難堪？而一個(gè)不會(huì)說(shuō)，不會(huì)思考，幾乎什么都不會(huì)的小生命，就要承受如此巨大的痛苦，那是多么的難熬��！那位“廣州富家公子”到底有沒(méi)有道德，叫一個(gè)悲痛欲絕的母親抱著患了眼癌的孩子在凜冽的寒風(fēng)中跪爬兩公里！如果可以，我真想給他進(jìn)行一番思想教育，讓他懂得如何做人！
那位名叫謝三秀的母親，又是多么令人尊敬：為了讓自己的女兒能像普通人一樣生活，不顧顏面，不顧苦累地堅(jiān)持跪爬。
生命是那樣脆弱，一捏即碎；它卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)，水土可擋！正是因?yàn)樯纳衿妗⒆飷�、美麗、脆弱、�?jiān)強(qiáng)……在不斷地更替，人才會(huì)在靈魂的洗禮中變得有智慧、有思想、有品性。
詮釋生命作文13
夜空，是那么的寧?kù)o，深邃，一顆流星，拖著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的光芒，劃破了天幕，吸引了人們的目光，生命的火眼結(jié)束了這一顆生命的旅程。
茫茫宇宙，宇宙茫茫，生命如此之渺小，卻又如此之微妙，但是，就如一顆流星一樣，生命也能劃亮夜空！
每個(gè)人的心中都有一片大漠，我們所要做的，就是將這不毛之地變?yōu)樘焯茫?/p>
人的生命固然短暫，可人的精神卻是不朽的。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人登上了珠穆朗瑪峰，心靈的呼喚在高高的山巔上回響；當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人在月球上留下足跡，全世界在歡呼；當(dāng)一個(gè)人走過(guò)了荊棘林，他的內(nèi)心在歌唱――生命是什么？生命就是對(duì)自然的挑戰(zhàn)，對(duì)未知的探索，對(duì)困難的勇敢，執(zhí)著，生命就是一種永恒的奮斗。
人的一生，不過(guò)數(shù)十春秋，我們伴隨著哭聲而來(lái)，又在哭聲中化進(jìn)泥土，自然雖然有太多的神秘，但她畢竟由生命主宰，生命又是由我們自己主宰，每個(gè)生命都有這樣的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵的卻是自己能否好好把握它，讓它在茫茫宇宙中劃出燦爛的一筆。
生與死之間我們選擇生存，我們的理想，對(duì)未來(lái)的遙望，憧憬使我們必須要在那屬于自己的一片大漠上努力，努力。我們用生命的泉水澆灌生命的花朵，用生命的花朵點(diǎn)綴生命的大漠，使其最終變?yōu)樘焯谩?/p>
不要讓自己墮落，我們可以流連路途中美麗的風(fēng)景，卻不能夠留下，那只會(huì)讓生命墮落，墮落。
領(lǐng)悟生命，明白生命的意義，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍，云開(kāi)，霧散了，明媚的陽(yáng)光，鮮艷的花朵――這，是生命，是生命的美麗，可愛(ài)。
生命短暫，卻可剎那芳華，九曲黃河，畢竟東流去。九萬(wàn)里蒼穹中，何不化己為流星？生命之火讓生命絢爛無(wú)比，雖是彈指一剎，卻也能讓那一剎那凝成永恒！最終，生命雖結(jié)束了，但她曾經(jīng)的光芒將會(huì)化作一朵不敗的花！
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