敬畏生命小學(xué)作文通用11篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敬畏生命小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬畏生命小學(xué)作文1
生命是需要尊重的，世界上有許多小生命，這些生命要活下來(lái)很難，但它們都堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，有些為了甚至犧牲自己。
快到冬天了，大人們大量捕殺狗狗，說(shuō)到冬天要多吃狗肉，可是他們不知道，一只狗和他們主人同時(shí)遇到危險(xiǎn)，狗會(huì)不惜一切代價(jià)讓主人活下來(lái)，當(dāng)然狗肯定死，這就是狗的忠誠(chéng)。我多希望人們?cè)僖膊怀怨啡饬�，讓這些生命活下來(lái)。
就在今年暑假，我親眼看到了那感人的一瞬間，從那以后我就徹底改變了對(duì)一只狗的看法。
那天晚上吃完晚飯，我和外婆去河邊散步，我們邊走邊玩，只聽(tīng)“啊”的一聲傳到我和外婆的耳邊，我們嚇了一跳，順著聲音我們看見(jiàn)了一個(gè)老人家掉進(jìn)了河里，旁邊還有一只狗，我和外婆措手不及，那只狗更是著急，如果不是那條鏈的話，狗早就去救主人去了。我看出了狗的著急，可我從小就怕狗，但一看那老人快不行了我就鼓起了勇氣去放狗，我一邊弄著鏈子，一邊對(duì)狗說(shuō)：“好狗狗，乖狗狗，一定會(huì)去救主人的對(duì)嗎？”果然不出我的所料，狗真的去救他了，把他順利弄上了岸，我讓外婆快點(diǎn)打電話給救護(hù)車(chē)，那只狗最后被家人帶回家了。我相信世界上所有狗狗主人遇到危險(xiǎn)，一定會(huì)臨危不懼，赴湯蹈火。
世界上有許多生命，大到一只小狗，小到一棵小草，它們都值得我敬畏和尊重。
敬畏生命小學(xué)作文2
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪的冬天，有一顆百合花的種子，飄落在一個(gè)寒冷的地方，不僅如此，在泥土上面還有大巖石。百合花的種子，在大巖石的石縫里，想要掙脫泥土，泥土被這種百合花種子，敲出一個(gè)坑，它就躲進(jìn)這個(gè)坑里取暖。
轉(zhuǎn)眼間，春天來(lái)了，積雪被暖洋洋的太陽(yáng)融化了。這里，下起了第一場(chǎng)春雨，這里的泥土一天比一天柔軟，百合花種子在這里，得到了充足的營(yíng)養(yǎng)，然后生根發(fā)芽。
有一天，百合花長(zhǎng)出了柔弱的嫩芽，一開(kāi)始，百合花以為它自己是一顆，不起眼的野草，可就算這樣它也沒(méi)有放棄生長(zhǎng)，要成為最了不起的小草。
在一個(gè)艱難的一天，百合花在春天發(fā)芽，到了夏天，火紅的太陽(yáng)把這里的泥土快燒干了，百合花在大巖石下，躲藏太陽(yáng)。然后，下起了傾盆大雨，百合花出來(lái)解解暑，可是，有一滴雨水“啪嗒”一下，拍打在百合花的身上，百合花的葉子都被打成兩半了，倒在地上了，泥土把百合花污染了。
百合花用柔弱的葉子，經(jīng)過(guò)努力站起來(lái)，百合花吸收著雨水，滋潤(rùn)著自己，讓自己變得結(jié)實(shí)。然后，百合花經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力，終于開(kāi)出了美麗的百合花，到了現(xiàn)在，百合花才知道自己是一株百合。
有一天，它的香味把我給吸引了過(guò)來(lái)，看著它那漂亮的臉蛋，在風(fēng)中翩翩起舞，這樣的景象讓我覺(jué)得它更加漂亮了。經(jīng)過(guò)，這一番生命之爭(zhēng)，讓我更加珍惜生命，讓我對(duì)生命有了敬畏。
敬畏生命小學(xué)作文3
那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來(lái)的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚，好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。
整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類(lèi)種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的，但也只是知道一條測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無(wú)以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆?jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè)于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹(shù)？至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)。那顆種子曾遇見(jiàn)了一片土地，在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會(huì)她，怎樣敬畏生命。
敬畏生命小學(xué)作文4
它是一個(gè)弱小無(wú)助的生命，它是一個(gè)被世界無(wú)視的生命，在被世界遺忘后卻又頑強(qiáng)地生存著，所以它無(wú)比勵(lì)志，它是我們熟悉又常見(jiàn)的小草。
在經(jīng)無(wú)數(shù)的人睬踏后，從土壤中將彎曲的腰，直了起來(lái)，身上要么是折痕，要么滿是泥巴，在我們走路時(shí)，可能無(wú)意中，一片草都死的死，傷的傷，它們活在死亡的終點(diǎn)線之間，在恐懼中度過(guò)短暫的生命，可是它們還是頑強(qiáng)地在世間活著，盡管，活在恐懼中，活在驚嚇中，只要一陣風(fēng)，草的腰也就彎成弓了，它們不能動(dòng)，不能說(shuō)話，已經(jīng)磨練出堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。
“今天夜里，冷空氣直線上升，有大到暴雨，請(qǐng)市民們注意保暖御寒，本臺(tái)記者最新報(bào)道�！币估�，要下大雨，我看著門(mén)外的小草，感到它們?cè)诿媾R一場(chǎng)暴雨時(shí)是多么脆弱、無(wú)助，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天空中隱隱閃過(guò)一道霞光，一會(huì)兒，咣，天空一亮，發(fā)出巨大的雷聲，滴、滴、滴。雨在一道道閃電中越下越大，門(mén)外的草被一滴滴的雨水打的直不起腰，像是被當(dāng)做俘虜一樣，被打得頭昏眼花，最后垮在了地上，可小草們并非那么如此脆弱，在無(wú)數(shù)次無(wú)情連貫的鞭打中，沒(méi)絲毫的放棄，像解放軍一樣勇往直前，永不屈服，小草的身上全是露水和混濁的爛泥，可在這無(wú)比恐怖的夜晚中沒(méi)有放棄，雨漸漸弱了下來(lái)，小草仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，又筆直的在土壤中豎了起來(lái)。
它雖然是個(gè)脆弱的生命，但它的勵(lì)志，讓我們很感動(dòng)，我們要敬畏這堅(jiān)韌不拔的生命。
敬畏生命小學(xué)作文5
又是暮春，楊花柳絮雪一般漫天輕揚(yáng)，一團(tuán)團(tuán)追逐成球。這是生命的韌性，那么柔弱，又那么強(qiáng)大，令人震撼。
生命，多么沉重的一個(gè)話題，尤其在今天這樣一個(gè)日子。
中學(xué)時(shí)，生物實(shí)驗(yàn)，老師讓解剖金魚(yú)。有男同學(xué)將那魚(yú)殘忍的玩弄。血淋淋的一幕，和圍觀同學(xué)的哄笑，令我一直到如今都難以釋?xiě)�。成年后也曾�?jiàn)小孩子圍在一起，一個(gè)個(gè)碾死地上的螞蟻，拿小棍使勁戳淺水中的小魚(yú)。
孩子幼稚的殘忍更令人驚心。
孩子啊，我們需要生命的教育。
每個(gè)生命的孕育和出生都是一個(gè)漫長(zhǎng)的'選擇，無(wú)數(shù)次的淘汰，才能成就一個(gè)生命。而完美的，健康的生命更是多少次的錘煉才能圓滿。
弘一法師圓寂前，曾叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。這可以說(shuō)是智者對(duì)生命最深的悲憫與敬畏。
作家史懷哲曾在文章中寫(xiě)道：不論何時(shí)不論何種方式，我的生命對(duì)另一個(gè)生命貢獻(xiàn)出他自身，我的生命意識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)從有限到無(wú)限的融合的愿望，在這個(gè)愿望中，所有的生命是一個(gè)整體。
這是對(duì)生命更高層次的理解。
去年，今天。
有一個(gè)叫譚千秋的老師，他用生命詮釋了這種理解。
他是為人師者的驕傲。也是為人師者的榜樣。
我亦要做一個(gè)這樣的老師——無(wú)私，博愛(ài)。
敬畏生命小學(xué)作文6
敬畏生命生命是多么可貴。在一個(gè)非洲，一群旅游者為了在那里吃飯，一個(gè)游客用火不當(dāng)，從而引起了火災(zāi)，那火向著風(fēng)的方向想一條火龍那樣移動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)游客大聲喊到：“不好了，火要包圍一個(gè)蟻巢了。大伙兒看到了在蟻巢下已經(jīng)是黑壓壓的一片了。
我想：這些螞蟻一定會(huì)被火給燒死的�？墒沁@些螞蟻一點(diǎn)兒也不慌張，馬上圍成一團(tuán)向一條河中滾去，好呀，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)螞蟻身上爆裂的聲音，可是不見(jiàn)這些團(tuán)縮小，只見(jiàn)河中冒出一陣白煙，一些螞蟻跑了出來(lái)。我從這些螞蟻身上看見(jiàn)了那位為了三個(gè)小兵而天天給他們找吃的，而自己不吃，一直到最后餓死的老班長(zhǎng)，真是太感人了。
我又從那位老班長(zhǎng)身上看到了那位老漢。一天老漢為了救這一村的老百姓把自己的兒子從中拉了出來(lái)，這讓大伙兒看到了生的希望，最后老漢和自己的兒子犧牲了！我從這些事中可以看出老漢是一個(gè)舍己為人的人。落葉落地，這些落葉是多么可惜，從這些樹(shù)葉中我想到了一個(gè)人那就是老漢，樹(shù)葉落地讓人暖，唉秋天到了，讓人冷，看這一件件事中可一名看出生命是可貴的，可是，有時(shí)只要犧牲自己的生命就可以救別人很多生命。
所以我們要舍己為人。這是一美德�？囱剑嵌嗝纯少F呀，所以我們是要珍惜生命，可在一的時(shí)候?yàn)榱藙e人而付出也是可貴的，因?yàn)橐粭l生命可以救很多很多的生命，這也是可貴的我最后喊一聲：“生命：”
敬畏生命小學(xué)作文7
一塊石頭，一地泥土，是再普通不過(guò)的。在這兒，空氣潮濕，甚至每一個(gè)地方都是潮濕的。然而就在這樣的冬天，一個(gè)新生命誕生了。
這是一顆種子，一顆平淡無(wú)奇的種子，它毫不起眼，被壓在一塊石頭下面。板結(jié)的泥土讓它動(dòng)彈不得，寒冷的天氣讓它瑟瑟發(fā)抖。但它絕不屈服于這冰天雪地，它是個(gè)頑強(qiáng)的種子！它鼓勵(lì)自己，努力讓自己睜開(kāi)眼睛。終于，過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天。
在小鳥(niǎo)的啼叫聲中，春天來(lái)了，這里活躍了起來(lái)。這顆種子已經(jīng)從石頭縫冒出了嫩芽，經(jīng)過(guò)這一冬天的磨煉，它的身體已經(jīng)非常健壯。人們對(duì)這唯一幸存下來(lái)的小生命感到震驚不已。
一天，天色陰沉，種子的嫩芽也已長(zhǎng)得很高，它并不知道，暴風(fēng)雨就要來(lái)了�！稗Z！”一聲悶雷點(diǎn)亮了整片天空�！皣W”地一聲，下起了傾盆大雨，原本干燥的泥土，頓時(shí)變成了一灘爛泥，這顆種子艱難地?fù)纹鹆搜�，豆大的雨點(diǎn)，一滴一滴重重地砸在它那嬌嫩的葉片上。暴風(fēng)逼得它趴在地上，不讓它動(dòng)彈。泥土玷污了它的身體，葉子已經(jīng)支離破碎，閃電仿佛也有意要擊中它，但它不屈服。它把這些雨水當(dāng)作養(yǎng)分，儲(chǔ)存了起來(lái)。
清晨，雨停了，它終于直起了腰，露水洗凈了它身上的泥土，在陽(yáng)光的照耀下，它的周?chē)路痖W著一圈綠光�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”它會(huì)勇敢地去面對(duì)，面對(duì)著這殘酷的生活……
敬畏生命小學(xué)作文8
生命是什么呢？有人說(shuō)，生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容；有人說(shuō)，生命如同江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說(shuō)，生命是老樹(shù)枯枝上的新芽，是一根根不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的瓜苗，是秋天里果園里的碩果……
雖然我們的身體非常健全，但是世界上還有一群人從小就有殘疾，但他們沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻ピ骱奚�，反而活出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
有一個(gè)人，她對(duì)生命的熱愛(ài)與真誠(chéng)讓我動(dòng)容，她就是——黃美廉。她從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，口里總是念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，而且模樣怪異。醫(yī)生預(yù)言，黃美廉活不過(guò)六歲。
她無(wú)法像常人一樣擁有語(yǔ)言表達(dá)與正常生活的能力，但她依靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與頑強(qiáng)的毅力活過(guò)了十八歲，還憑借自己的努力考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生問(wèn)：“黃博士，你從小長(zhǎng)成這樣，你怎樣看自己？你對(duì)生活有過(guò)怨恨嗎？”全場(chǎng)的學(xué)生都指責(zé)他不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興。她在黑板上寫(xiě)下幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿好長(zhǎng)，好美；三、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)稿；四、爸爸、媽媽好愛(ài)我；五、我有一只可愛(ài)的貓……最后她以一句話結(jié)論：我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的。在場(chǎng)的人都被她深深感動(dòng)了。
在生活中，有的人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有的會(huì)因?yàn)樽陨淼脑蛉ピ骱奚�，有的人�?huì)因?yàn)橐患∈露p生。我們應(yīng)該正確對(duì)待自己寶貴的生命，敬畏生命。生命就像蠟燭上的火焰，隨時(shí)可能會(huì)熄滅；生命又像一顆珍貴的夜明珠，只要你好好使用，它就能發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
敬畏生命小學(xué)作文9
它們生活在巨人的世界，隨時(shí)都可能受到生命的摧殘，可是它們從來(lái)不會(huì)放棄一絲生存的希望，即使是生命的最后一秒，也要努力的生根發(fā)芽。
我們經(jīng)常無(wú)視它們，聽(tīng)不見(jiàn)從腳下發(fā)出的叫聲，它們的生活很自由自，在與螞蟻聊天，與金龜子交朋友，都體現(xiàn)出他們的友善，可我們卻非要引起它們的憎惡，非要把手中那些垃圾變成它們頭頂上的烏云，讓那些無(wú)辜的小生命來(lái)?yè)?dān)受?chē)?yán)重的結(jié)果。
他們就是那些嬌嫩纖弱的小草。
記得我在鄉(xiāng)下的老家里有一塊田，在河旁邊，因?yàn)榕孪x(chóng)子把莊稼吃掉了，就在一旁圍上了籬笆，還鋪上了一堆光滑的石頭在旁邊，防止蟲(chóng)子爬上去，還放了一個(gè)稻草人在那里，那些石頭正好壓在旁邊的小草上。那時(shí)正是春天，太陽(yáng)普照大地，春風(fēng)春雨如母親的撫摩滋潤(rùn)著莊稼。
時(shí)光如飛箭，連風(fēng)都趕不上它了，落后的風(fēng)把樹(shù)上的落葉都吹黃了。
秋天時(shí)，我們的莊稼大豐收再去看看那些草時(shí)才發(fā)現(xiàn)壓在上面的石頭一些被推倒了河里，一些被推到了一邊。我很驚訝，這小草竟移動(dòng)了這一塊大石頭，我觀察了一下發(fā)現(xiàn)它還是被壓在底下，和伙伴一起發(fā)力想要把從天而降的隕石給移開(kāi)。慢慢的經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，它們出來(lái)了，像是從煉獄中出來(lái)的無(wú)辜的囚犯，它來(lái)不及治療身上的傷，興奮的隨風(fēng)舞蹈。
其實(shí)，我們對(duì)夢(mèng)想也是如此，要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想努力奮斗，就一定會(huì)成功，我們也要敬畏那些有頑強(qiáng)生命的植物。
敬畏生命小學(xué)作文10
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)：生命是什么？它能給我?guī)?lái)什么？自從讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，激發(fā)了我對(duì)生命的思考。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，接受了掩護(hù)連隊(duì)和轉(zhuǎn)移群眾的任務(wù)。在狼牙上地區(qū)同大股敵寇浴血奮戰(zhàn)，他們巧妙地誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上了狼牙山頂峰，在完成掩護(hù)任務(wù)后壯烈跳崖。這是多么讓人敬畏的生命�。�
在5·12大地震中，在課室倒塌的時(shí)候，一位教師伸出雙臂，護(hù)著課桌下的孩子。學(xué)生們得救了，而這位教師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。這是多么崇高的生命��！把生的希望留給別人，自己卻失去了寶貴的生命。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，一個(gè)天生患有肌肉不良癥的小女孩，經(jīng)過(guò)治療，醫(yī)生宣布他最多只能活到12歲，但是她現(xiàn)在已經(jīng)活到了17歲。并且克服了重重困難，不但堅(jiān)持上學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。這是在人生的道路上，勇敢面對(duì)艱難困阻的生命，不向困難低頭。庫(kù)爾茲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命�！边@個(gè)小女孩何嘗不是如此�。�
“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”我敬畏狼牙山五壯士、大地震中的教師、身患重疾的小姑娘……我敬畏一切釋放光芒的生命。
敬畏生命小學(xué)作文11
又是一年春來(lái)到，四處都是一派生機(jī)勃勃的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春雨像一團(tuán)迷蒙的霧，又如一縷裊裊輕煙，密密匝匝地包裹了整片大地。和煦的春風(fēng)化身為翩翩的仙子，飄然掠過(guò)校園里的草叢，花兒都跟著擺弄起婀娜的身姿，發(fā)出沙沙的聲響。如此盎然春意，教室中的我卻無(wú)心欣賞。中考的腳步聲仿佛就在不遠(yuǎn)處，而我的語(yǔ)文成績(jī)卻毫無(wú)起色。想到這，我不禁苦惱萬(wàn)分，未來(lái)似乎更加迷茫了。
回到家中關(guān)上門(mén)，坐在書(shū)桌前，我忽然注意到窗臺(tái)上的那一小鵬茉莉花�；蛟S是缺少陽(yáng)光的照射吧，或許是埋怨我已許久沒(méi)有給它澆水了吧，又或許是春天已經(jīng)把它遺忘在這個(gè)小小的角落里了吧，它總是耷拉著腦袋，怏怏不樂(lè)的，遲遲不愿長(zhǎng)出新芽，甚至連原本僅有的幾片葉子也掉光了，如風(fēng)燭殘年的老者一般，強(qiáng)撐著自己細(xì)弱而干枯的枝干，在那早已干裂的泥土上苦苦掙扎著，它大概命不久矣了吧。
可一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的春雨過(guò)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那盆茉莉花光禿禿的枝頭竟冒出了一點(diǎn)嫩綠，那點(diǎn)新芽是那么綠，綠得扎眼，綠得讓人挪不開(kāi)眼，直擊我的內(nèi)心深處。我不禁對(duì)這盆花肅然起敬，在這樣艱苦的環(huán)境下，它依然對(duì)生命懷有熱忱與希望，厚積薄發(fā)，以自己最美的姿態(tài)去擁抱生活。
我敬，敬它的堅(jiān)忍，縱然諸事不順，仍然不輕言放棄;我敬，敬它對(duì)生活滿懷希望，笑著迎接每天的挑戰(zhàn);我敬，敬它曾被春天遺忘在小小的角落中，仍努力去創(chuàng)造屬于自己的美好。
敬畏生命者，人恒敬之。我愿用辛勤的汗水，努力耕作，像這盆茉莉花一般，擁抱屬于自己的春天!