禮贊生命作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的禮贊生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮贊生命作文1
春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷綠色的清香，我尋著這沁人的香氣，瞧見(jiàn)了那藏匿于破敗的小巷中的爬山虎。
我走近一看，半面墻上都是滿眼的綠意，或新，或濃，或淺，或深。那片綠意，好似一到瀑布，沿著墻壁傾瀉而下，不見(jiàn)其發(fā)端，也難尋其終極。碩大的葉子緊緊地挨在一起，像是深深淺淺的綠潑灑到了龜裂的墻上。一陣微風(fēng)掠過(guò)，輕輕托起碧綠的葉，起起伏伏，仿佛翠色的池水，漾出一圈圈漣漪，蕩進(jìn)我的心湖。它們像一把把溫柔的扇，上上下下的擺動(dòng)，送出絲絲縷縷的風(fēng)，吹散了這世上所有的煩惱和不悅。
這墻爬山虎，不知是什么時(shí)候從墻根的泥土中悄悄爬了上來(lái)，或許是留戀這美麗的世界，在如此惡劣的環(huán)境中，它沒(méi)有退縮，而是努力的向上去尋找更美的風(fēng)景。腦海中浮現(xiàn)出它竭力扎根尋找水源，不斷攀附向上生長(zhǎng)的畫面。我漸漸沉醉，只覺(jué)有一株爬山虎正在我的心頭吐綠，伸展著，變幻著，一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，蓬勃的向上生長(zhǎng)著。
陽(yáng)光灑在爬山虎翠綠的葉片上，似細(xì)流流進(jìn)它的每一個(gè)脈絡(luò)，也留入了我的心里。
禮贊生命作文2
2008年5月12日，一個(gè)讓世界震驚的日子，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動(dòng)，有多少脆弱的生命被奪去……
當(dāng)然，大災(zāi)大難更能體現(xiàn)出我們頑強(qiáng)的意志。全國(guó)上下，聽(tīng)到了這個(gè)消息，立即行動(dòng)起來(lái)，有錢出錢，有力出力，更有許多英雄相繼出現(xiàn)。
我在電視上，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：一個(gè)子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫(yī)院化療。但是，當(dāng)他聽(tīng)到我國(guó)四川汶川發(fā)生了地震后，不顧領(lǐng)導(dǎo)的勸導(dǎo)，還是跟著隊(duì)伍走了出來(lái)，去救人。他的父母就住在地震區(qū)域內(nèi)，至今，他仍忙于搶救別人，而忘記了自己的父母……
就像這樣的事例有多么的多，不僅有軍人，還有家長(zhǎng)和老師，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
災(zāi)難！災(zāi)難！你為何來(lái)得這么突然，為何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的真情，讓我們懂得了珍惜生命……
雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災(zāi)難讓生命更加頑強(qiáng)，也讓有些生命之花開(kāi)得無(wú)比絢爛。
禮贊生命作文3
這大千世界，每一天都在上演著不同的故事，每一個(gè)故事都充滿新意，在自己的那個(gè)圈子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為每一段悲歡離合譜寫了奇妙的樂(lè)章。
想說(shuō)，感謝相遇，感謝這大千世界的所有美好，但首先是，感謝生命。
因?yàn)橛猩�，我們才成為了這世界上每一個(gè)大大小小的獨(dú)立個(gè)體，我們歡呼，我們吶喊，哭笑怒罵，亦或是歡喜無(wú)比，這其中都是因?yàn)橛辛松庞辛嗣恳欢蚊篮玫慕?jīng)歷。
生命，是一個(gè)多么鮮活靈動(dòng)又充滿著希望的`詞。
我們從一生下來(lái)，就在呼吸著這大自然的空氣，開(kāi)始引用水源，開(kāi)始試著與這世界和諧相處。
因?yàn)橛猩�，因�(yàn)橛兄腔�，有�?dú)立思考的大腦，所以我們才跟這世間的一切都不一樣，但其實(shí)，一切都一樣。
萬(wàn)物始源都來(lái)源于生命，因?yàn)樯拿篮茫覀儾艧o(wú)比美好，始終充滿了希望。
愿這世間一切相遇都不被辜負(fù)，愿你我都能夠善待生命。
禮贊生命作文4
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現(xiàn)了這崇高的生命意義。
我在網(wǎng)上看到這樣一幅畫面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發(fā)，擦拭丈夫身上的血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學(xué)的英語(yǔ)教師。5月12日下午2點(diǎn)28分他正在上課，突如其來(lái)的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮(zhèn)靜的讓同學(xué)們跑向操場(chǎng)，頃刻間教學(xué)樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學(xué)來(lái)不及跑出教室，譚老師把他們?nèi)街v臺(tái)下面，自己用身軀堵住講臺(tái)的出口。就在教學(xué)樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護(hù)好學(xué)生。教學(xué)樓塌了，譚老師離開(kāi)了親人和他的學(xué)生，但四個(gè)學(xué)生卻存活在人間。
孩子是祖國(guó)的希望，作為一名人民教師，譚老師當(dāng)然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國(guó)沒(méi)有更好的未來(lái)。他是為祖國(guó)而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的。
這次地震體現(xiàn)出來(lái)的生命的意義是奉獻(xiàn)，是給予。正如巴金爺爺所說(shuō)，我的一生都保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
禮贊生命作文5
這次我們是要騎行三門峽的哦，我已經(jīng)期待了一星期了，終于，要去了！
雖然我是第一次騎行這么遠(yuǎn)，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個(gè)感受——累！一下車我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢(shì)，連水杯蓋都打不開(kāi)了，就像早上睡醒，握個(gè)拳頭都沒(méi)勁兒，累！
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的騎行終于到達(dá)了攝影展門口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。
進(jìn)入攝影展大門，一眼望去全是生動(dòng)的攝影作品，只能有一個(gè)詞來(lái)形容——琳瑯滿目，有記錄生動(dòng)的動(dòng)物的，有記錄以前人們生活的，我更愛(ài)動(dòng)物，所以我就急著往動(dòng)物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動(dòng)物但是他們活的好好的，有些人呢，一點(diǎn)都不珍惜自己的生命，一點(diǎn)事就跳樓。再往前走又看見(jiàn)了一首詩(shī)歌，它是形容白鷺一生的過(guò)程的，每一句代表著一張照片，生動(dòng)的給我們介紹了白鷺的一生，這簡(jiǎn)直就是生命的禮贊，贊美了無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)物的生命，警惕我們要珍惜生命，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動(dòng)物都可以活的好好的，為什么我們不能？
禮贊生命作文6
花生花落，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊。
——題記
上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)花壇里多了一枝玫瑰，她嬌羞地伸展出一個(gè)含苞欲放的花骨朵，感覺(jué)過(guò)幾天就會(huì)向世人展現(xiàn)她那傾城的容顏。我非常期待那一天的到來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，天空突然出現(xiàn)一片黑壓壓的烏云，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我有些擔(dān)心那含苞待放的花骨朵，心中默默期盼著那花骨朵能在這場(chǎng)“災(zāi)難”之中平安無(wú)事。
令人失望的是我的期盼并沒(méi)有成真。那枝玫瑰沒(méi)能挺過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”。
生命真的很脆弱，一場(chǎng)暴雨、一場(chǎng)火災(zāi)、一場(chǎng)洪水都可以讓數(shù)百萬(wàn)個(gè)生命離開(kāi)。
每次路過(guò)花壇，我都會(huì)刻意避開(kāi)那枝玫瑰，因?yàn)槲也幌肟匆?jiàn)她茍延殘喘的樣子。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了春天。我又路過(guò)那個(gè)令我神往的花壇，我不由自主地回過(guò)頭來(lái)。眼前的一幕令我震驚，曾經(jīng)奄奄一息的玫瑰竟然在陽(yáng)光下絢麗地綻放著，我不禁感嘆：生命竟如此頑強(qiáng)呀！經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的肆虐，暴雨的擊打，她仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，茁壯生長(zhǎng)。
花的凋謝是為了來(lái)年更好地生長(zhǎng)，這就是生命的輪回。花生花落，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊！
禮贊生命作文7
黑色的災(zāi)難，讓我覺(jué)得生命是如此脆弱和渺小。當(dāng)災(zāi)難突然降臨，我們無(wú)能為力，許多鮮活的生命瞬間化為烏有。可是，面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡不斷誕生，生命又是那樣偉大而堅(jiān)強(qiáng)。我由衷的贊美生命。
我贊美生命的無(wú)私。生命只有一次，可在災(zāi)難面前，更多的人卻用自己的生命換取了別人的生命。我看到很多老師在生命的最后時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的威脅留給自己。
我贊美生命的燦爛。我忘不了，在廢墟中三歲的郎錚被救出后躺在擔(dān)架上向解放軍敬的少先隊(duì)禮是那樣標(biāo)準(zhǔn)；我忘不了在黑暗中仍然照亮手電筒讀書的小學(xué)生，仿佛對(duì)我說(shuō)，生命如此美好，珍惜現(xiàn)在的每一刻。
這就是生命，面對(duì)災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心。災(zāi)難只是一瞬，精神卻是永恒。災(zāi)難無(wú)情人有情，大地震雖然毀壞了我們的家園，卻堅(jiān)定了我們的信心。讓我們擦去淚水，重建家園。
禮贊生命作文8
一天，我打開(kāi)電視就有一個(gè)很醒目的幾個(gè)字出現(xiàn)在眼簾�！吧亩Y贊 ”我開(kāi)始對(duì)這節(jié)目感興趣。
節(jié)目講的是在這次四川地震中，有人在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，讓人們驚訝的是這個(gè)女孩竟然用手電筒在水泥板下看書。記者拍下了這個(gè)小女孩。
主持人說(shuō)，當(dāng)記者問(wèn)她為什么要讀書，難道她不會(huì)大聲呼叫或?qū)ふ沂澄飦?lái)延長(zhǎng)自己的生命。她平靜地說(shuō)；“當(dāng)我在廢墟中伴隨我的只有懼怕，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書。我就打開(kāi)手電筒看書�！蔽冶凰�(shī)一般的話感動(dòng)了。一個(gè)小女孩，在距離死神只有一段小小的路時(shí)，她選擇了書。也許這是她 最后一本書。
人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她臉上有好幾塊血跡。旁邊都是血，把書染紅了。
我國(guó)幾位著名畫家畫了一幅油畫。叫“生命的禮贊”有人買下了這幅畫，畫家把錢都捐了。在場(chǎng)的人都流下了淚水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一個(gè)小女孩在看書，一個(gè)小女孩在廢墟下看書。
我想對(duì)女孩說(shuō)；“我為你自豪！”
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