珍惜生命優(yōu)秀作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍惜生命優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命優(yōu)秀作文1
來(lái)到初中學(xué)校，已經(jīng)兩年有余了。在我的印象中，校園中最豐富、最美麗的一角莫過于初中樓前的花園。
記得我初到學(xué)校，一眼便發(fā)現(xiàn)了這似乎只能在公園里看到的地方，感覺中只有美麗。經(jīng)過幾載春秋，我對(duì)它越發(fā)越熟悉。
初春，這里一片生機(jī)勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒鉆出母親的懷抱，那樣可愛的嫩綠，在春風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。草間幾棵蒼勁，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，永遠(yuǎn)那么英姿挺拔。
仲夏，這里是生命的海洋。青綠色的草，密密地鋪在地上，踩上去那么柔軟，就像一塊大毯子。花兒的清香從花壇上四散飄去，引來(lái)無(wú)數(shù)采蜜的蜂蝶，來(lái)回飛舞，煞是好看。而青松，依舊是那么挺拔、蒼翠，富有生命力。
秋冬，這里變得安靜下來(lái)，草兒己經(jīng)枯黃，倚在大地母親的脊背上，但它已經(jīng)將草籽和自己的根掩藏在母親的懷中�；▋憾家央S風(fēng)謝去，留下沉甸甸的果實(shí)，壓彎了花枝。松，成了最引人注目的東西，它顯得比以前更加挺拔，蒼翠。一切都那么和諧，安靜。如果你在這里坐一會(huì)兒，就會(huì)感到自己置身于大自然中，就會(huì)明白眼前這些生命的意義和價(jià)值。它們的生命有長(zhǎng)有短，但都在努力地完成自己的工作一大自然交給的任務(wù)：花兒在傳粉，結(jié)出果實(shí)；葉在制造生命物質(zhì)；根在吸引水土中的養(yǎng)分；樹要努力地向上生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著，直至死亡�！�
而我們這些被稱為是高等生物的人，似乎也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄儧]有浪費(fèi)絲毫生命，只是一心一意地做著自己應(yīng)做的事情。我們就更應(yīng)該懂得生命的價(jià)值，因?yàn)槲覀円x擇自己的道路和生活方式。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜我們所得到的一切，并且應(yīng)該有所作為。讓我們的生活更加豐富、充實(shí)。
這一切，正如富蘭克林說過的一句話：你熱愛生命嗎？那么就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
珍惜生命優(yōu)秀作文2
陽(yáng)光明媚，青黛含瘦，是誰(shuí)在這個(gè)季節(jié)里灑落滿滿的傷痕?
喜歡細(xì)細(xì)讀席慕容的詩(shī)，徜徉在淡淡的秋天里……
想背起行囊，一個(gè)人流浪，忘卻塵世的憂傷，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，在明媚里淺唱，在和風(fēng)里舞蹈……人生短短，不過是滄海桑田的一粒塵埃，世俗磨得傷痕累累，惟愿看淡人世，還心靈一片凈土……
人生之初，原本純真，皆因世事繁冗，日漸消磨了最初的模樣�；蛟S在繁華里沉溺，抑或在清貧里掙扎，背負(fù)著太多紅塵的枷鎖，漸漸的沒了自己。就算享盡榮華富貴，或者清苦一生，到最后還是拋開一切，撒手離去。紅塵的紛爭(zhēng)和無(wú)奈，塵世里雍榮華貴，任何人也帶不走一粒塵埃！何不給自己一個(gè)簡(jiǎn)單輕松的生活？好好珍惜每一天。
突然記起，那天從雜志上看到鮑爾吉·原野的文章，我們的生命得自于父母，是父母專門為我們準(zhǔn)備的禮物。得自于父母的生命，在我們身上只有幾十年，竟不知所終。
生命像一條租來(lái)的船，在風(fēng)雨海河里飄搖，終究要還給造物主。如果這樣想：生命是租來(lái)的，你不是所有者，只是租賃者和使用者，它的期限是你無(wú)法控制的。你還會(huì)恣意的糟蹋它嗎？
憂傷只是一種模式，不要讓它常駐心底，寂寞也是一種形式，只要心底安靜，寂寞不會(huì)給你痛苦。任何疼痛都是暫時(shí)給你的'一種體驗(yàn)，體驗(yàn)過后，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和珍惜。
我們只是生命的過客，沿途的風(fēng)景精彩與否，都在于心情。想想租來(lái)的生命，短短的幾十年，沒有必要讓它浪費(fèi)在煩惱和痛苦之中，無(wú)論愛恨情愁，無(wú)論塵世繁冗險(xiǎn)惡，都要讓每一天開心和幸福！
常常給心放假吧，旅行和遠(yuǎn)足，漸漸忘卻那些煩憂，傾聽大自然賦予的歌聲，觀看上天賜予自然的美麗，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜！
珍惜生命優(yōu)秀作文3
魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！笨梢娬湎r(shí)間是非常重要的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂W(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地。反之不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的日子，明日復(fù)明日，就會(huì)毀了自己的前程。富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！钡牵杂猩贁�(shù)同學(xué)浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，包括我。現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔。那是讀一年級(jí)，我整天沉迷于電視，從來(lái)不看書，甚至對(duì)于作業(yè)我也是應(yīng)付了事，下課后，與同學(xué)打打鬧鬧。就這樣，我的一年級(jí)一眨眼就過去了。我上了二年級(jí)，鄭老師告訴我：“開榮，你是個(gè)很聰明的孩子，從小要養(yǎng)成多看書的習(xí)慣。天才來(lái)自于勤奮，再聰明的孩子，如果不努力學(xué)習(xí)，也將會(huì)一事無(wú)成�！笔前�，鄭老師的話像一粒種子一樣種在我的心里。從那時(shí)起，我就開始努力學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。放學(xué)后馬上看書，我把別人午睡的時(shí)間拿來(lái)看書，把別人玩耍的時(shí)間拿來(lái)看書。珍惜每分每秒，通過兩年時(shí)間的閱讀，我已閱讀了兩百多本書。我從書中學(xué)會(huì)了知識(shí)，也體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年”。我看了六年級(jí)的一篇課文《匆匆》，作者感嘆時(shí)光的流逝，生命短暫得如“針尖上的一滴水，一個(gè)人一生中小得如同滴在大海里的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。”因此，我們不得不感嘆，人的生命竟如此地短暫，生命的價(jià)值竟如此地渺小。
是的，人的生命是短暫的，因?yàn)闀r(shí)光老人給予我們的就是這樣小，如果我們能在有限的日子里創(chuàng)造出價(jià)值來(lái)，不就是把生命延長(zhǎng)了嗎？生命不就更有價(jià)值了嗎？
同學(xué)們，我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要取得優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。
珍惜生命優(yōu)秀作文4
明天是第十三屆"世界水日"，也是第十八屆"中國(guó)水周"的開始。聯(lián)合國(guó)確定20xx年-20xx年為國(guó)際行動(dòng)20xx年，主題是"生命之水"。20xx年我國(guó)紀(jì)念"世界水日"和開展"中國(guó)水周"活動(dòng)的宣傳主題確定為"保障飲水安全，維護(hù)生命健康"。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源分布不均。近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。水資源短缺問題已成為未來(lái)20年我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一。20xx年我國(guó)人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出。
魯迅先生對(duì)水作過這樣的評(píng)價(jià)：“一滴水將與一滴血等價(jià)”。有人會(huì)說，一滴水算得了什么，把它與“一滴血”擺在同等重要的位置似乎有點(diǎn)危言聳聽。對(duì)此，科學(xué)試驗(yàn)給出了如下結(jié)論：假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一星期就可能死亡，“民以食為天，食以水為先”足以說明水的重要。因此，許多專家形容“水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉”。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說，缺少飲用水就意味著疾病、饑餓和死亡�！叭祟惏l(fā)展到今天，水的作用巨大而無(wú)可替代。然而，人類卻沒有善待水資源，近年來(lái)水資源污染令人嘆息。隨著人類對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為“生命之源”的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。
“治國(guó)必須治水，治水才能興邦”�！笆澜缢铡迸c“中國(guó)水周”就是要喚醒人們，要像珍惜自己身上的每一滴血那樣珍惜每一滴水，要清醒地認(rèn)識(shí)到，保護(hù)水資源，就是保護(hù)人類自己。
珍惜生命優(yōu)秀作文5
世界上什么東西最寶貴呢？有人說時(shí)間，有人說健康，也有人說是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命。
那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風(fēng)景。突然，我看見一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對(duì)手啊？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。
人生如過隙，我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應(yīng)像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是碌碌無(wú)為還是勤勤奮奮向上，命運(yùn)就掌握在自己手上，同學(xué)們讓我們一起活得更加光彩有力吧！
在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對(duì)我，其實(shí)他們的怨恨是錯(cuò)的。
我每當(dāng)在電視看新聞的時(shí)候總會(huì)有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧，要知道他們失去自己的兒女會(huì)有多痛苦。
有一次我把手放在心的位置，我在感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛護(hù)它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命優(yōu)秀作文6
生命是寶貴的，世界上因?yàn)橛辛松庞辛松鷻C(jī)，才有了希望，地球媽媽因?yàn)橛辛松抛兊酶用利悺?/p>
你見過一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長(zhǎng)過程嗎？那弱不禁風(fēng)的小生命為了活著奮力地生存，那是一種多么強(qiáng)大的力啊！然而8歲那年夏天的暑假讓我對(duì)生命又有了重新的看法。
那是一個(gè)炎熱的中午，在山村里的孩子都沒什么事做，于是哥哥提議去搗鳥窩，我聽了感覺很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來(lái)到靜悄悄的樹林，只聽到我和哥哥的腳步聲和一兩聲鳥鳴。哥哥瞅準(zhǔn)了一個(gè)鳥窩，便帶著手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥窩里的小東西——幾只羽翼未滿的小鳥正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著，還有一兩只小鳥蜷成一團(tuán)舒服地閉著眼睡覺，我對(duì)哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥吵醒了。
它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺得它們可愛極了，便對(duì)哥哥說：“哥哥，我喜歡這些小鳥，我們把它們帶回家吧！”哥哥重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，我一手捉住了兩只小鳥，它們對(duì)這“突如其來(lái)”的狀況加強(qiáng)了警惕，一直“啾啾”地叫個(gè)不停，而且還不時(shí)地?fù)浯蛑岚�。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養(yǎng)大�？墒俏也⒉恢浪鼈兪莿偝錾镍B，也不知道它們是吃蟲子的，我只會(huì)傻傻的硬給它們吃米，終于，一只小鳥在我的“關(guān)愛”下死去了。我難過的嚎啕大哭。母親關(guān)心地告訴我：“小鳥才剛出生，要吃蟲才能長(zhǎng)大，你應(yīng)該把小鳥放回大自然，明白嗎？”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把那只存活下來(lái)的小鳥，放回了鳥巢，我天天都去探望它的成長(zhǎng)，半個(gè)月后，那只小鳥已經(jīng)會(huì)飛了，它飛在天空上，“撲騰”著翅膀。我看著鳥兒，心里歡喜極了�？吹斤w翔的小鳥我仿佛看到了生的希望。
生命是脆弱的，生命是弱不禁風(fēng)的，一舉手，一棵樹枝就折斷了；一抬腿，一朵鮮花就夭折了；一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥兒的生命一樣，所以我們應(yīng)該珍惜生命！
珍惜生命優(yōu)秀作文7
我們的學(xué)校座落在東青樹下，洄龍溪畔。這里的風(fēng)景非常美麗，特別是洄龍溪。水清澈見底，緩緩的流，可這美麗的溪水卻暗藏殺機(jī)。這里年年‘招生’，個(gè)別學(xué)生因天氣炎熱去河邊洗澡，就再也回不來(lái)了。
《貴州政協(xié)報(bào)》2192期刊登這么一個(gè)讓人震驚的消息，我國(guó)20xx年中小學(xué)生非正常死亡率中，溺水死亡的占31.25%、交通事故死亡的占19.64%、打架斗毆造成死亡的占10.71%、校園傷害占14.29%、學(xué)生踩踏的事故死亡占1.79%、自殺占5.36、自然災(zāi)害死亡占9.28%、其他事故死亡占3.57%。
從以上數(shù)據(jù)中不難看出，溺水死亡所占的比例是最重的，難道是學(xué)校不重視嗎？不，不是的，學(xué)校每次舉行教育">安全教育活動(dòng)都對(duì)下河游泳特別提出告誡，而且三番五次的講析下河游泳的危害性，可是就是有人不聽，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起那美麗的誘惑，所以早早離開了世界。因?yàn)樗麄儾荒苋淌芸崾睿匀ズ烷愅鯌蛘f乾隆了。因?yàn)樗麄冏鍪虏萋剩允垢改感娜氲陡睢?/p>
就在最近，龍場(chǎng)中學(xué)的學(xué)生在學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，翻墻出去在龍場(chǎng)大河游泳�？烧l(shuí)知，這一去，便再也回不來(lái)了。本以為這給大家敲了警鐘�？墒遣蝗唬^了幾個(gè)月之后，羊場(chǎng)二中的學(xué)生在中午的時(shí)候去洄龍溪游泳。就這樣，又有一個(gè)人去閻王那報(bào)到了。他們的家長(zhǎng)該有多傷心，多難過�。「改葛B(yǎng)育了他們十多年，沒想到卻白發(fā)人送黑發(fā)人。河水是無(wú)情的，可人有情啊！
最后，請(qǐng)大家珍惜自己的生命，人的生命只有一次，失去了就再也沒有了。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。
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