【薦】生命的顏色作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生命的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的顏色作文1
生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫(xiě)一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。
有各種顏色，唯獨(dú)紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當(dāng)你唱著《國(guó)歌》敬著禮，面對(duì)著國(guó)旗時(shí)，你的眼中所見(jiàn)的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì)的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對(duì)，生命的顏色就是紅色的!
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是太陽(yáng)，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對(duì)生命有著無(wú)限的感嘆：‘生命，生命是什么?人活著又是為了什么，生命又將是什么顏色?’這些問(wèn)題在我腦海里旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，我?guī)缀醺悴欢Ｈ缃瘛坝鲆?jiàn)”了海倫凱勒，我才知道她所認(rèn)為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著又有什么意義，一片黑乎乎的!一位殘疾的人，豈不是發(fā)現(xiàn)不到生命的價(jià)值，但并不是這樣的。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她一個(gè)殘缺的女人，能寫(xiě)出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢?可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎?
當(dāng)我的知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，也能使耳朵出現(xiàn)耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴(yán)重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現(xiàn)生命是何等的脆弱，生命的顏色是白茫茫一片，看不見(jiàn)春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì)頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個(gè)人如果沒(méi)有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩�；蛟S你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周?chē)?/p>
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當(dāng)你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì)為你當(dāng)時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對(duì)你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠(yuǎn)是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。你懂了嗎?
生命的顏色作文2
生命中的顏色，包含著人生的喜怒哀樂(lè)，黑色、綠色、紅色、白色等等這些生命的顏色讓你的靈魂和感情受到震撼受到感動(dòng)，不管這種感情如電閃強(qiáng)烈，而是像微風(fēng)一樣輕輕從你心頭掠過(guò)
黑色
它是痛苦的象征。小時(shí)候，在我小小的顏料盤(pán)里，是找尋不到黑色的。作為一個(gè)樂(lè)觀活潑且不另類(lèi)的女生，我也是沒(méi)有理由去喜歡黑色的。黑色代表冷酷，有時(shí)候，它也代表心中的陰影，難以磨滅。直到漸漸長(zhǎng)大，心中的煩惱日益增加，當(dāng)我一個(gè)人內(nèi)心煩悶的時(shí)候，我會(huì)記起了黑色，那個(gè)快被我的記憶追逐出去的顏色。
綠色
它是大自然交織出來(lái)的顏色。到了春天，一望無(wú)際的田野中舞動(dòng)的綠色的音符觸動(dòng)著我的心弦，讓我陶醉。那綠，迷了我的眼睛，綠了我的心智，感染了我的全身。我喜歡綠色，它代表著純潔，幸福，美滿(mǎn)�？粗菑臉�(shù)葉間散發(fā)出來(lái)的綠，頓生敬慕之情。面對(duì)綠海，我讀懂了偉岸，讀懂了博大，更讀懂了崇高和奉獻(xiàn)。
紅色
喜氣洋洋的顏色。中國(guó)人喜歡紅色，是因?yàn)樗碇眠\(yùn)，熱鬧。人們對(duì)美好生活的祝愿，似乎只有紅色才能表達(dá)出來(lái)。紅色對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是精彩的。當(dāng)熊熊的奧運(yùn)火焰再次燃起，心頭涌動(dòng)出無(wú)限的激情與感嘆！2015，我多想去北京，在北京這快神圣的土地上播灑我的音樂(lè)夢(mèng)想！啊，紅色，寄托著我美好的心愿。多少個(gè)日夜在夢(mèng)里呼喚這北京的名字，多想與神州大地一起共眠。
白色
淡淡的顏色，似乎比綠色還要純潔，不知是淡雅還是高雅，難以讓人琢磨透的顏色。白色是萬(wàn)萬(wàn)不能用來(lái)形容我的，我屬于瘋狂派的，有時(shí)候想靜下心來(lái)，做一個(gè)安安靜靜的孩子，就像白色一樣簡(jiǎn)單一點(diǎn)，可是我還是難以做到�；蛟S有時(shí)白色還代表著神秘吧！就像月亮神秘的面紗一樣，可能真是因?yàn)榘咨淼臇|西太多，所以我才會(huì)難以琢磨透它的特點(diǎn)吧！
這些懸掛在我生命中的顏色，理解的，不理解的，它們都是我生命中的一部分，一部分的我，它們流淌在我的血液中，伴我成長(zhǎng)，伴我飛翔。讓這些顏色在我的生命中輕舞飛揚(yáng)！
生命的顏色作文3
我失敗了，這次考試我的成績(jī)落到了班級(jí)的最底層。
我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地�；▋菏チ送盏姆曳迹瑯�(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。
懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射、大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上。”
我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿(mǎn)生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮。它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。
小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色，面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！
從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠(yuǎn)方，哪還怕什么風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè)，我進(jìn)入了班級(jí)前十名。原來(lái)我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。
生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因?yàn)樗⒁庵盍妥詮?qiáng)不息。
生命的顏色作文4
有生命的地方，一直都是斑斕的——題記
起初的生命是白色的，不是蒼白，而是潔白。不諳世事，胸?zé)o城府，以一顆純潔的玻璃心對(duì)待身邊的世界，干凈的生命像一塊潔白的畫(huà)布，等待記錄成長(zhǎng)的瞬間。后來(lái)生命有了綠色的，綠色充滿(mǎn)了希望，是生命成長(zhǎng)旺盛的象征。就像萌發(fā)的嫩芽點(diǎn)點(diǎn)新綠，是對(duì)生命的渴望。豆蔻年華，是人生最美的季節(jié)。
當(dāng)生命增添了紅色的，血?dú)夥絼�，斗志勃勃。令人興奮，面對(duì)未知的世界，我們充滿(mǎn)了探索和征服的欲望，有一種初生牛犢不怕虎的激情。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想的生命是粉色，懷揣夢(mèng)想的人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，希望未來(lái)是完美的，所以為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)的奮斗。
籠罩了紫色的生命，充滿(mǎn)神秘，高深莫測(cè)，未來(lái)的路上有怎樣的風(fēng)景，是布滿(mǎn)荊棘，還是坎坷崎嶇，我們無(wú)從知曉。只有懷著對(duì)生命的好奇，勇敢的走下去。
生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無(wú)際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對(duì)他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新
有時(shí)生命會(huì)有黑色，因?yàn)闆](méi)有人的一生永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生需要沉淀，讓浮躁的心冷靜下來(lái)，當(dāng)黑暗來(lái)臨我們要停下腳步，和命運(yùn)抗?fàn)�，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。
不知不覺(jué)中我們走到了黃昏，滿(mǎn)天的晚霞綴上金黃色的落日，生命走到了黃昏，漸漸領(lǐng)悟到了幸福的含義。我們追逐奔波了一生，終于在生命的畫(huà)布上抹下了最耀眼的一筆。
回頭看我們走過(guò)的路，看看我們親手畫(huà)下的畫(huà)卷，或許比不上大師的手筆，或許有不盡人意的瑕疵，但我們?nèi)猿錆M(mǎn)感激，感謝命運(yùn)給我們各種考驗(yàn)和經(jīng)歷，讓我們的生命絢麗的綻放。
沒(méi)有一個(gè)人他的生命是一種單調(diào)的色彩，著色或多或少，或重或輕；沒(méi)有兩個(gè)人的畫(huà)是一模一樣，正如沒(méi)有兩個(gè)人的經(jīng)歷是相同的，我們每個(gè)人向生命交上的一定都是一幅獨(dú)一無(wú)二的色彩斑斕的畫(huà)卷。
生命，絢爛如你。
生命的顏色作文5
太陽(yáng)是紅色的，天空是藍(lán)色的，云朵是白色的，那么親愛(ài)的朋友們，你可知道生命是什么顏色？
寒冬的冷風(fēng)席卷著枯葉零落一地，干癟的果實(shí)逝去在凌亂的草叢間，樹(shù)木光禿禿的枝丫孤零零地望著天空……窗外的一切都給人一種生命即將衰亡的氣息。就在這時(shí)，那一抹不起眼的綠出現(xiàn)在你眼前，那是一株綠蘿！
那綠色不是瀕亡的蒼綠，不是稚嫩的翠綠，更不是憔悴的淡綠，那是靈動(dòng)的富有生機(jī)的寶石綠，閃閃發(fā)光，晃動(dòng)著人們的眼睛，觸動(dòng)著人們的心靈，讓所有看見(jiàn)的人不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：真綠呀！
我眼前的這株綠蘿，葉片柔順，還抽有枝藤，在枝藤上還有好多小綠芽，有的小葉片剛長(zhǎng)出來(lái)，還半卷未舒。那堅(jiān)韌的葉脈微微凸起，如同它那不屈的心在微微跳動(dòng)。我用手撫摸著綠蘿馬蹄狀的葉片，只覺(jué)得如同絲綢一樣，低頭聞一聞葉片的氣息，只覺(jué)得那股清香沁人心脾。閉上眼只覺(jué)得這盆綠蘿好像變成了一片草原，到處都是這醉人的綠！啊，這就是生命的氣息！
聽(tīng)黎明姐姐說(shuō)，她買(mǎi)了好多花和綠植，由于疏于管理和不會(huì)養(yǎng)植，最后大都死了，現(xiàn)在家里留下了好多空花盆，（我們到衛(wèi)生間洗臉盆下和陽(yáng)臺(tái)上一看，可不是嗎，足足有十來(lái)個(gè)）只有這盆綠蘿活了下來(lái)，而且長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝藤長(zhǎng)長(zhǎng)了就剪斷幾枝，隨便找個(gè)瓶子裝些水插進(jìn)去，過(guò)幾天就生根發(fā)芽了，然后就枝繁葉茂了，然后再進(jìn)行移植，家里現(xiàn)在的七八盆綠蘿都是這樣生長(zhǎng)起來(lái)的。這綠蘿太好養(yǎng)了，只要有水就行。
聽(tīng)完后，我不由的感嘆：這小小的植物，最多十元一盆，稀松平常不為人珍愛(ài)，但他們從不氣餒，不論生長(zhǎng)在泥土里，還是生長(zhǎng)在水里，不論生長(zhǎng)在室內(nèi)還是室外，不論是在春秋還是在冬夏，它們都快快樂(lè)樂(lè)地毫不計(jì)較地活著，吸收著塵埃，吸收著甲醛，吸收著有毒的氣體，卻這么肆意地毫不顧忌地生長(zhǎng)著，并且用這寶石般的綠向人們展示著它特有的風(fēng)采！
這就是綠蘿，這就是綠蘿的生命的顏色！做人也應(yīng)如綠蘿！
生命的顏色作文6
生命的顏色，多彩絢麗，正因如此，每個(gè)人才活出屬于自己生命的不同顏色。
——題記
有的人的生命是紅色。
中國(guó)當(dāng)代著名作家魯迅先生，一生為解放宣揚(yáng)，用一桿筆戰(zhàn)斗，生活在黑暗時(shí)代，始終不屈不饒，英勇地與侵略者搏斗，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！闭撬恼鎸�(shí)寫(xiě)照�！捌鋵�(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。魯迅先生以為為格言，呼吁了百姓們起來(lái)反抗，一生為革命事業(yè)奮斗，他的顏色是紅，不屈不饒，頑強(qiáng)拼搏的紅。
有一種顏色叫黑。
美國(guó)的著名小說(shuō)家斯蒂芬·金，沒(méi)有獨(dú)特的才能，沒(méi)有祖輩流傳下來(lái)的財(cái)富，沒(méi)有堅(jiān)持拼搏的精神，他十多次寄希望于創(chuàng)作，一腔激情，投稿后卻一次次遭受了冷冰冰的拒絕，一般人會(huì)絕望，但斯蒂芬沒(méi)有。他深知：“99°的水不會(huì)沸騰，”一如既往的勤奮，直到有一天，他黑暗的生命被照入一束陽(yáng)光，在這漫長(zhǎng)的黑夜它是多么耀眼！斯蒂芬知道是恐怖小說(shuō)便使他成功后，便致力于此，終于將恐怖小說(shuō)推向世界，成功了！斯蒂芬的生命無(wú)疑是黑色的，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑暗，贏來(lái)的卻是光明，“生命是不會(huì)被擊垮的，總有一天你會(huì)獲得光明�！边@是斯蒂芬獲得榮譽(yù)后的唯一一句話(huà)，也是他的座右銘，是他，用努力贏來(lái)黑暗后的曙光。
有一種顏色是綠。
美國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆Ｃ魍�，就是生命綠色的標(biāo)志，無(wú)論何時(shí)，他都是綠色的樂(lè)觀精神。二戰(zhàn)后，他身上中過(guò)237片彈片，頭上縫過(guò)57針。曾兩度在非洲失事，腦震蕩日趨嚴(yán)重，“人不是生來(lái)就要被打敗的�！焙Ｃ魍⒅居趯�(xiě)作：“把文學(xué)的雜毛剪個(gè)干凈，”他的文簡(jiǎn)練、勇敢，是文學(xué)瑰寶，綠色代表樂(lè)觀心態(tài)，海明威的心態(tài)塑造了他的成就。
每個(gè)人的使命不同，因?yàn)樗麄冃膽B(tài)，學(xué)識(shí)各異，早就了不同的生命的顏色，你的生命顏色呢？
生命的顏色作文7
在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的。是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了，綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望。（評(píng)析：充滿(mǎn)希望的綠色）
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么地充滿(mǎn)活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天。其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿(mǎn)眼的荒漠；酷暑嚴(yán)寒困擾著人類(lèi)，越來(lái)越多的城市開(kāi)始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來(lái)自大氣、水、土地、生物的警告越來(lái)越密集的向我們襲來(lái)
想一想以前的地球，曾經(jīng)那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類(lèi)提供賴(lài)以生存的各種資源。而現(xiàn)在，各國(guó)因環(huán)境保護(hù)不當(dāng)而出現(xiàn)的颶風(fēng)、暴雪、洪水等自然災(zāi)害已比比皆是給世界人民帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和損失。聯(lián)系近來(lái)發(fā)生在我國(guó)西南地區(qū)的嚴(yán)重干旱，更是觸目驚心，“桂林的山水甲天下”，但現(xiàn)在的漓江大部分河床已經(jīng)裸露出來(lái)，昔日的秀美早已不復(fù)存在。
生命的顏色作文8
回想起第一次去姑姑家還真有趣呢。剛到她家時(shí)，我就被他們家的一幅畫(huà)吸引住了，忙說(shuō)：“姑姑，你畫(huà)的這幅畫(huà)可真漂亮啊！”姑姑笑著說(shuō)：“這可不是我畫(huà)的呀，這是大自然畫(huà)的呢！” “大自然？”我有點(diǎn)摸不著頭腦。走近一看，才知道這并不是一幅畫(huà)，只是一個(gè)窗口，可是奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，取而代之是一個(gè)畫(huà)匡，鑲在雪白的墻壁上，遠(yuǎn)看還以為是幅畫(huà)呢！我問(wèn)姑姑為什么要這樣做，她說(shuō)外面風(fēng)景那么好，不常�？矗M不是浪費(fèi)了。的確，外面的風(fēng)景是很好。有一大片竹林，它們長(zhǎng)得錯(cuò)落有致，十分茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，霧來(lái)了，風(fēng)把它吹遍了竹林，滲透在每一片竹葉上。濕潤(rùn)了竹林，也濕潤(rùn)了大地。風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲在竹林里回蕩。嫩綠，翠綠，墨綠，每種顏色都有自己的風(fēng)格，挺立在屬于自己的每一個(gè)角落。陽(yáng)光在葉尖上跳動(dòng)，微風(fēng)在竹林里歌唱。這綠綠的那么真那么純，不含任合雜質(zhì)。它的美，不在于每一顆都那么精致，纖細(xì)，文雅，而是當(dāng)許多棵微不足道的竹子聚集起來(lái)，形成連綿起伏的波浪時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它綠得壯觀，也綠得迷人。猶如大自然用飽滿(mǎn)的綠色在這片土地盡情地?fù)]灑，創(chuàng)造出希望。這是生命的顏色，天地的結(jié)晶��！第二次，我又去了四川。還是在那所屋子里，我看見(jiàn)在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。第三次，還在那所屋里。竹林被砍了一大半。鳥(niǎo)聲少了，沙沙作響的竹葉也少了。
這片地方，被改成了商品房。我有點(diǎn)失望了，看著這慢慢消失的綠色，我不知說(shuō)什么才好。第四次，也就是現(xiàn)在。在這幅可憐的畫(huà)中，再也看不到竹子了，哪怕是一棵。雖然，人們也想過(guò)要恢復(fù)生機(jī)，或者建立一個(gè)小花園，或者在路邊多種幾棵樹(shù)。但我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，僅僅是對(duì)竹林的懷念嗎？看著這新建的社區(qū)，我不敢回想那一片綠在風(fēng)中微笑的情形了。看著這滿(mǎn)目創(chuàng)傷的“畫(huà)”，我想哭，卻又哭不出來(lái)……幾天后，還是在那所房子里，那幅“畫(huà)”被拆掉了框架，添加了兩扇玻璃窗。窗臺(tái)上，挺立著一盆文竹……
生命的顏色作文9
紅色、黑色、黃色、各種各樣的顏色在我們身邊變幻著，而令我感觸憂(yōu)深的，還是那一抹淡淡的綠色。
幼時(shí)的我，常常睜著好奇的大眼睛，觀察著生活中的顏色，我在經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，大喊著：“爸爸，你看那兒！”聲音中洋溢著止不住的興奮。
在潔白的樓道里，墻縫中那抹淡淡的綠色顯得格外醒目�！芭叮∏魄七@頑強(qiáng)的生命力！”爸爸把頭湊過(guò)去仔細(xì)地看了又看，臉上滿(mǎn)是贊賞。
我也把頭朝墻上探了探，微弱的光亮顯露出一個(gè)綠色的生命，是一個(gè)被夾在墻縫中的生命！芽上沾著幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，它努力地伸進(jìn)墻縫，從窄小的縫隙中汲取少的可憐的養(yǎng)料，我驚奇的觀察著它，感覺(jué)不可思議。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，隨著學(xué)業(yè)的增多，那株小芽早已被我淡忘�！盎蛟S早已不在了吧�！蔽页３＿@樣想。
接連幾次的考試失利，讓我漸漸地失去努力的動(dòng)力及信心，爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“難道你忘記了那一抹淡淡的綠色了嗎？”
他將我?guī)У侥侵晷⊙可洗蔚奈恢�，眼前的景象令我目瞪口呆，他并沒(méi)有像我想象的那樣死亡，而是以蓬勃的生命力存活了下來(lái)，甚至還長(zhǎng)高了一些，眼前的綠色也更有活力了。
“孩子，這株小芽難道還沒(méi)有告訴你嗎？盡管有時(shí)生命中狂風(fēng)肆掠，嚴(yán)寒催逼，冰雪交加，殘害著萬(wàn)物生靈，但是每個(gè)生靈都會(huì)靠自己的意志去戰(zhàn)勝挫折，我們正在接受考驗(yàn)！”爸爸望著嫩芽對(duì)我說(shuō)。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了生命的含義，而生命的顏色——綠色激勵(lì)著我在今后的生活中不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗，幾次考試失利后，我找回信心，恢復(fù)了原本的成績(jī)。
如今，每每經(jīng)過(guò)樓道，那生命的顏色——綠色映入我的眼簾，我體會(huì)到，生命就應(yīng)當(dāng)不屈不撓，堅(jiān)毅勇敢！
墻縫中，一株綠色的嫩芽正靜靜的生長(zhǎng)著……
生命的顏色作文10
你可知，生命為何種顏色？你可知，做人的根本為何物？你可知，現(xiàn)在的優(yōu)越生活從何而來(lái)？
20xx年3月30日18時(shí)許，四川涼山木里縣，發(fā)生了森林火災(zāi)。護(hù)林員，消防員來(lái)到此地，勘測(cè)火源點(diǎn)，準(zhǔn)備滅火。面對(duì)他們的是滿(mǎn)山的熊熊烈火。正值風(fēng)季，當(dāng)救火戰(zhàn)士在一心撲火時(shí)，風(fēng)向突變，大火撲了下來(lái)。突發(fā)的林火爆燃，給救火人員猝不及防地當(dāng)頭一棒�！翱炫埽 敝笇�(dǎo)員大喊，救火戰(zhàn)士們只得往山下跑，但火勢(shì)洶洶，基本上火已經(jīng)燒到了腳后跟。在這危急時(shí)刻，一棵直徑約為一米的木頭直挺挺躺在路上，擋住了去路。指導(dǎo)員將一位救火戰(zhàn)士推到了前面，而自己，卻被大火吞了下去。如魔鬼般無(wú)情大火并不善罷甘休，把指導(dǎo)員和一位位救火戰(zhàn)士的寶貴生命奪走了。
兩日過(guò)后，救援人員將30位遇難的救火戰(zhàn)士的遺體抬出，人們發(fā)現(xiàn)最小的救火戰(zhàn)士，他的年齡僅僅只有18歲。他們?cè)诹一鹬袎蚜覡奚瑸榈氖莻�(gè)人理想？不，那為的是人民，為的是祖國(guó)，為的是根與本。在消防戰(zhàn)士的眼中，本責(zé)便是滅火，保衛(wèi)人民的利益。生而為人，人都是一樣的，并不會(huì)因?yàn)樗麄兇┥弦簧黹偕南婪�，便刀槍不入，銅頭鐵臂。同樣，他們的父母也是一樣的，30多位消防戰(zhàn)士，他們的父母白發(fā)人送黑發(fā)人，他們又是怎樣的心情？
在遇難消防戰(zhàn)士的遺體運(yùn)往殯儀館的途中。街道兩旁站滿(mǎn)了送行的人，他們都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。人們手捧菊花，面容沉寂。有人在默哀，有人在哭泣，馬路中央擺了一排菊花，挽聯(lián)上赫然寫(xiě)著：英雄一路走好！
如果生命有顏色，那么消防戰(zhàn)士的生命一定是紅色的。因?yàn)榧t色是他們根與本的真實(shí)寫(xiě)照。而做人的根本就是像他們一樣：堅(jiān)守崗位，為國(guó)捐軀，赴湯蹈火，在所不辭。我們今天優(yōu)越的幸福生活，則是用無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的英雄犧牲小我換來(lái)的。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。紅色的生命，愿遇難的30位英雄，一路走好！
生命的顏色作文11
細(xì)膩溫柔的語(yǔ)言匯成涓涓溪流，夢(mèng)幻凄美的文字描繪魅力畫(huà)卷，靜謐高雅的樂(lè)曲奏響多彩樂(lè)章，憂(yōu)郁哀婉的辭令滿(mǎn)溢夢(mèng)想的花香，可又有誰(shuí)解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。
“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話(huà)道盡了柳永的風(fēng)光與無(wú)奈，市井之間，柳永的詞是無(wú)人不知，無(wú)人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無(wú)人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒。‘既要低吟淺唱干嘛要來(lái)?yè)Q取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門(mén)外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。
他回頭望著城門(mén)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，白衣卿相，你可曾后悔，那官門(mén)就在眼前，你卻再也跨不進(jìn)半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個(gè)才子，放蕩不羈的才子，沉溺于煙花，可埋沒(méi)不了人才，也許這便是生命的顏色吧，詞中有詩(shī)人的兩行清淚，又有誰(shuí)懂，看浮華背后的辛酸又有誰(shuí)解？唯自己罷了。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！�，沒(méi)有了官場(chǎng)的沉浮，卻帶來(lái)了天地人間最平淡的的生活；沒(méi)有了官場(chǎng)的黑暗，卻帶來(lái)了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場(chǎng)，還是更愛(ài)那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，縱然“此去經(jīng)年”，也都不會(huì)忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過(guò)一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的顏色吧，一個(gè)在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”
白衣卿相，生命是不會(huì)再變的，顏色也是命中注定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會(huì)想到從頭再來(lái)，可是我卻說(shuō)，人生就是如此，萬(wàn)事不會(huì)一帆風(fēng)順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構(gòu)成了你生命中的顏色。生來(lái)如此，何必有怨。
那“市列珠璣，競(jìng)豪奢”的生活注定不屬于你，屬于你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖钡钠届o和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的`東西呢！
白衣卿相，如果有來(lái)生，你還會(huì)選擇如此的一生嗎？我想，一定會(huì)。
生命的顏色作文12
生命的顏色是什么樣的？誰(shuí)能告訴我，我想沒(méi)有人可以告訴我，生命，只能自己去體會(huì)，體味生命最深處的色彩。
生命，是紅色的，每個(gè)生命身上都流淌著鮮紅的血，熱烈而不失莊重，生命的紅色帶給我們對(duì)生活的熱忱，鼓勵(lì)我們熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。
生命，是綠色的。綠色是希望，生命也是希望，每位生命的降臨都是一個(gè)新的希望，生命的綠色帶給人們無(wú)限的活力與生機(jī)。生氣勃勃的森林是綠色，春意盎然的草地是綠色，一望無(wú)際的田野也是綠色的，綠色源于自然，生命也源于自然。
生命，是白色的。白色象征著純潔，生活是一張白紙，生命就是一幅畫(huà)卷，用生命的畫(huà)筆在生活的紙上畫(huà)下多彩的一生，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)笑容，也有過(guò)眼淚，但從不會(huì)后悔。生命是白色的，因?yàn)樯鼏渭兊镁拖袷且粡埌准�，無(wú)論上面的圖案多么絢爛，只是一把火就會(huì)消失。生命的白色，別去觸及，讓它只留有一片想像。
生命，是紫色的，紫色總是給人很神秘的感覺(jué)，確實(shí)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道生命的下一步會(huì)是什么，只能期待命運(yùn)之神能夠多眷顧自己一點(diǎn)，生命沒(méi)有盡頭，生命的紫色也沒(méi)有盡頭，永遠(yuǎn)保持著一份神秘，而我們也只能慢慢地去探索這神秘。
生命，是彩色的。就像生活一樣，它沒(méi)有固定的模式，也無(wú)規(guī)律可以探求，正因?yàn)樗鼪](méi)有固定模式和規(guī)律才使得生命是彩色的，很絢爛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，無(wú)窮無(wú)盡。
生命……沒(méi)有顏色。生命本無(wú)顏色，生命就是一個(gè)大的調(diào)色盤(pán)，你想讓它是什么顏色，它就是什么顏色，不要把生命想象地那么神圣不可侵犯，生命就在自己手中，隨心所動(dòng)。
無(wú)論生命是什么顏色，生命都是美好的，珍愛(ài)生命，感受生活，不要因?yàn)槟承┨厥庖蛩囟ド總�(gè)人只有一次，不要讓生命失去色彩。生命最貴重！
生命的顏色作文13
綠是生命，生命在，希望就在。綠色，一碧萬(wàn)頃，是生命的顏色，是放飛心靈的顏色，是令人神往的顏色。春天到，綠色笑。你攜著淡淡的清香，給小草披上了綠衣，給樹(shù)葉畫(huà)上了淡妝，也給人們點(diǎn)燃了希望。你瞧，田野里，一棵棵，一株株，密密麻麻的苗兒亭亭玉立，翠綠的葉隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)精靈在舞蹈。你，聆聽(tīng)一些生命的淺吟低唱，也給了蝴蝶翩然起舞的舞臺(tái)。你就是生命的魔法師。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了春的靈動(dòng)，才有了滿(mǎn)載的希望。夏天到，綠色鬧。你帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，為田野涂上濃墨重彩的一筆。你瞧，那片神奇的綠野，像巨大的綠地毯鋪展開(kāi)，又像一大片波浪，順著地勢(shì)微微起伏，連綿不斷。有了你，茂密的樹(shù)叢蒼翠欲滴；有了你，五彩花兒鮮艷妖嬈；有了你，廣袤的大自然多姿多彩。你就是生命的搖籃。
綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛讼牡纳鷻C(jī)，才有了滿(mǎn)眼的繁華。秋天到，綠色飄。秋風(fēng)漫過(guò)山坡，你悄然飄去，躲在樹(shù)枝間，將光輝留給滿(mǎn)地的金黃。你靜靜聆聽(tīng)落葉的聲音，那聲音講述著秋天豐收的故事。你，依舊保持青綠，裝扮美麗山野，昭示生命常青。你，不言敗，不氣餒，最終，仍凄美地化作春泥，只為明年的一片絢麗。你是永不凋零的色彩。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了秋的果�?shí)累累，才有了收獲的歡暢。冬天到，綠色堅(jiān)。朔風(fēng)怒吼，雪花飄飄，你的能量凝聚為一體，化身在松柏身上。大雪壓青松，青松依然挺拔，那是因?yàn)橛心愕淖o(hù)衛(wèi)。你倔強(qiáng)地迎著風(fēng)雪，傲立于雪域高原。
你瞧，一棵棵，一排排，你用那堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給茫茫白色鑲嵌上顆顆綠寶石。你就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的雕塑師。綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛硕膱?jiān)韌，才有了風(fēng)雪中生命的召喚。綠，是春的希望，是夏的生機(jī)，是秋的收獲，是冬的堅(jiān)韌。在我心底，你更是生命的源泉，散發(fā)著靈魂的香味。你無(wú)私，豁達(dá)，默默無(wú)聞地給荒涼帶來(lái)生機(jī)，給貧瘠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，給繁華作個(gè)鋪墊。你，給了我信念，教會(huì)我勇敢，讓我心底的綠飛蕩在溢滿(mǎn)快樂(lè)的原野上。綠，我愛(ài)你，愛(ài)你無(wú)私地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著我的眼睛，滋潤(rùn)著我的心靈。有你，才有我心靈的芬芳！
生命的顏色作文14
給生命的翅膀加點(diǎn)顏色，你會(huì)感受到生命的無(wú)比神奇！
——題記
插上神奇的翅膀，讓我們?nèi)ジ惺苌纳衿妗?/p>
古代的文人墨客對(duì)生命有獨(dú)特的理解。面對(duì)生命，陸游有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的純潔高尚；文天祥有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽忠心；范仲淹有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟；李白有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀積極；李清照有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比花瘦”的凄涼無(wú)助。
古人對(duì)生命尚且如此理解，讓我們?cè)俑惺芤幌鲁懺诮裉斓囊磺男蹓训纳豁憳?lè)吧！“航天英雄”楊利偉以他勇敢的精神和超人的膽量讓我們?yōu)橹畠A服；“水稻之父”袁隆平憑靠他那聰明的大腦和精湛的技術(shù)讓我們?yōu)橹湴粒弧皧W運(yùn)冠軍”劉翔跨欄的那精彩一剎，他用自己的拼搏進(jìn)取被數(shù)億神洲同胞所銘記；“英雄教師”殷雪梅舍己為人的一瞬間，她以自己的無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)了全中國(guó)！……
生命中讓我們感動(dòng)的何止是英雄們的壯舉？
走在馬路邊，你會(huì)看到辛勤的清潔工在默默地奉獻(xiàn)，他們的心靈如同大地一樣潔凈，他們的生命是平凡的，但在平凡之中卻透著不平凡的魅力！
家中父母的關(guān)懷，學(xué)校中老師同學(xué)的幫助，甚至路上陌生人的一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都曾經(jīng)打開(kāi)你的心扉，讓你感覺(jué)到生命是如此的溫馨；
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，演講賽上的慷慨激昂，考場(chǎng)上的鎮(zhèn)定自如，都曾經(jīng)讓你的熱血因此沸騰，讓你體會(huì)到生命是如此豐富而充實(shí)！
生活中平凡的一幕幕都會(huì)讓我們深深感受到生命的魅力！
君子蘭的高貴氣質(zhì)，玫瑰力壓群芳的嬌艷，甚至路邊草兒的一抹青綠，都曾經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)沁透著你的心脾……
也許你會(huì)感嘆他人生命的精彩，也許你有時(shí)會(huì)自卑于自己生命的黯淡，那么，讓我笑著輕輕地告訴你——
生命如同烹飪，你想讓它平淡就可以平淡下去，你若想讓它色香味俱佳散發(fā)出生命的芳香，就請(qǐng)給它加點(diǎn)調(diào)料吧，就像給生命力的翅膀加點(diǎn)顏色，你就會(huì)感受到生命是如此的無(wú)比神奇！
生命的顏色作文15
面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開(kāi)始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱(chēng)職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。
愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴(lài)。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。
愛(ài)的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿(mǎn)熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛(ài)的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的�?ài)對(duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色��！
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