【薦】生命的價(jià)值作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命的價(jià)值作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的價(jià)值作文 篇1
答案是很豐富的。但我認(rèn)為，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
保爾用自己的青春，不畏死亡地投入到保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗，他英勇奮戰(zhàn)，不為什么，就為國家的安定和人民的安寧。即使后來他雙目失明，全身癱瘓，各種困難圍繞在他身邊，保爾也沒有放棄，而是用另一種方式——一支筆，來與正義并肩戰(zhàn)斗。
生命的價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。
生命的價(jià)值，在于對(duì)他人的奉獻(xiàn)。
在當(dāng)下，作為青少年的我們，必須樹立正確的生命價(jià)值觀，走好自己的人生路！
人生一世，草木一秋。我們活著是為了什么？這是個(gè)值得我們探討的問題。
生命的價(jià)值，在于對(duì)國家的奉獻(xiàn)。
保爾說：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！北栕龅搅诉@樣，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
參加第八期《朗讀者》的江一燕，她不僅是眾所周知的演員，而且還是一位堅(jiān)持了十年的支教老師。更多人知道的是她的演員身份，卻很少人知道她也是一名默默無聞的支教老師。她說：“我可能沒有足夠的財(cái)力，物力，但我相信一年年，一步步去積累，至少我能給那一片的孩子帶來改變�！眲傞_始她只是帶著助理，后來成立了“爬行團(tuán)”，鼓舞更多的人支持支教，參加支教。江一燕，她為一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子帶來希望；她為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量；她同樣以自己的方式實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
馬路上，老人躊躇著要不要過馬路，這時(shí)，司機(jī)看見了，便下車扶著老人過馬路；公共汽車上，孕婦挺著肚子上了車，這時(shí)，年輕人看見了，便站起身來給婦女讓座......
生命的價(jià)值作文 篇2
生命是如此的短暫，生命的價(jià)值是可貴的，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天，才能創(chuàng)造更好的明天。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了《觸摸春天》后，我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西，但是她能用手去觸摸春天。說明她的心靈里有春天，有生活用品，還有五彩繽紛的生命，誰都可以創(chuàng)造生活，生命由自己決定。
杏林子，12歲時(shí)，不幸染上了風(fēng)濕病，她一直在和病魔抗?fàn)�，她�?jiān)持寫作，在她的筆下，生花妙筆的文字出來了，沒有一點(diǎn)兒痛苦和悲傷，她追求生命，這不禁讓我想起來了一位名人關(guān)于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”——泰戈?duì)枴?/p>
杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴，要珍惜生命呀！
海倫，凱勒是個(gè)盲人，她看不見東西是那么痛苦呀，黑暗籠罩著她，可是，她的內(nèi)心卻依然十分的光明。因?yàn)樗猩�！只要有生命，就可以活下去，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個(gè)世界，去感悟這個(gè)世界，她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想，她盡管看不見陽光，可是她的內(nèi)心充滿了春天。
溫迪，一個(gè)多么可愛的女孩呀，不幸在一場車禍中去世了，當(dāng)她要捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，我感動(dòng)了，他們把自己的生命延續(xù)下去，把光明傳遞給了盲人，讓他們重見天光，真是善良呀。我不停的對(duì)自己說：“溫迪，你是多么善良呀，小小年紀(jì)就懂得去幫助他人，我向你學(xué)習(xí)。”
學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，這樣才能真正的展示生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇3
一陣風(fēng)吹下，使一片樹葉離開了枝頭，這片樹葉跳著“之”字形的舞蹈緩緩下落。
雖然這只是斷斷的幾十秒鐘，但是，他在最后的生命中看清了世間萬物，也懂得了生命的可貴，它用最后的力量來減慢自己落下的速度，以此延續(xù)自己最后的生命，緩緩地，緩緩地，它懷著對(duì)世間的留戀落入了泥土。這是，我才懂得生命的價(jià)值！
童年時(shí)，我們不知道何為憂愁，不知道何為生命，也不知道何為生命的價(jià)值。無知的笑容總是掛在我們臉上，那時(shí)的我們，只知道每天快樂就好！
少年時(shí)，我們活力四射，整天懵懂地奔跑著，奔跑在校園，奔跑在田間，奔跑在我們生命里。這時(shí)，我們懂得了什么是生命，可是仍不懂得何為生命的價(jià)值！
中年時(shí)，我們奔波于事業(yè)，用自己的雙手換取應(yīng)得的回報(bào)，換取幸福，換取我們生命中輝煌的時(shí)刻。那時(shí)，我們將懂得什么是生命，也會(huì)朦朧的懂得什么是生命的價(jià)值！
老年時(shí)，我們將靜心修養(yǎng)，安渡晚年，用花草來做伴，每天用它們來“修身養(yǎng)性”。雖然“五線譜”似的皺紋會(huì)出現(xiàn)在臉上，但我們也要快樂，要為我們擁有生命而快樂，我們不會(huì)再無知的傻笑，不會(huì)再懵懂地奔跑，也不用奔波于事業(yè)。那時(shí)的我們只需要讓安詳?shù)男θ萘粼谖覀兡樕�，來安渡我們的晚年，珍惜我們的生命。因�(yàn)槟菚r(shí)我們將清楚的懂得什么是生命，什么是生命的價(jià)值！
回頭看我們所走過的路，應(yīng)該是一片輝煌，而不是一片惋惜。
生命的價(jià)值作文 篇4
生命是有價(jià)值的，它的價(jià)值在于為人類奉獻(xiàn)和為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。生命又是無價(jià)的，它無法用任何東西去衡量。
生命是頑強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧�！�5.12”汶川大地震，雖然有兩萬人的生命在瞬間消失了，但也有生命奇跡，不吃不喝幾十個(gè)小時(shí)甚至上百個(gè)小時(shí)靠著頑強(qiáng)的意志挺了過來的人也有很多。但生命有時(shí)又是脆弱的，瞬間你就可能失去生命。我的爺爺生病犯腦梗塞，僅僅一天時(shí)間就去世了，那時(shí)我突然覺得生命好脆弱，活生生的一個(gè)人，轉(zhuǎn)眼之間就沒了。
生命是需要呵護(hù)的，每時(shí)每刻都要小心謹(jǐn)慎。 小時(shí)候有一次我感冒了不小心把藥吃多了，拉肚子，還輸液，從那時(shí)候起我就不敢亂吃藥了。還有一次，我就得太熱了，就把空調(diào)調(diào)到21度，可我覺得還是熱，就把空調(diào)調(diào)到16度，第二天我全身發(fā)冷，住了3天醫(yī)院。去年國慶節(jié)我去成都玩，爸爸媽媽帶我去坐地鐵，出站后，我們走在馬路上，我看見別人走在沒埋進(jìn)土里的管子我也去走，看見別人走得比我快，我也跟著就跑了起來，不小心失足跌了下來，剛好跌到石頭上，把頭上劃了一個(gè)口子，流了好多血，幸好旁邊有警察，把我送到了醫(yī)院，縫了幾針，真的好痛，以后我再也不敢拿生命去冒險(xiǎn)了。
生命的寶貴我們每個(gè)人都知道，可是又有幾個(gè)人珍惜當(dāng)前的時(shí)間呢?
生命的價(jià)值作文 篇5
每個(gè)人的生命，都是無價(jià)之寶。
取決于生命價(jià)值的不是周圍的生活環(huán)境，也不是你所交的朋友，而是你自己本人，因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)特的。父母在你的生命銀行里的存儲(chǔ)，是你生命中的最大財(cái)富。嬰幼兒時(shí)期，父母的養(yǎng)育之恩就是你一生中最寶貴的財(cái)富。生命財(cái)富隨著你的成長而不斷增加。你所學(xué)的知識(shí)、技能，為人處世的經(jīng)驗(yàn)等等，都是取之不盡用之不完的財(cái)富。
生命財(cái)富的作用在于利人。有利于人的財(cái)富才有價(jià)值。生命價(jià)值的意義也在于此。魯迅先生早就說過，有的人已經(jīng)死了，他還活著；有的人活著，卻已經(jīng)死了。人類幾千年的發(fā)展歷史，確實(shí)證明魯迅先生說得一點(diǎn)不假。如當(dāng)今社會(huì)上的某些“高官”、“百萬富翁”之流，除了有求于“他們”的幾個(gè)人之外，還有多少人記得“他們”的存在呢？實(shí)在不如魯迅筆下的“阿Q”、“九斤老太”們的知名度高！
生命價(jià)值的自我取向，就是你的人格魅力。簡單的社會(huì)認(rèn)同，就是“好人”與“壞人”的區(qū)別。如抗震救災(zāi)的英雄們，他們會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中！至于“權(quán)利”與“金錢”們，在生命價(jià)值中是一文不值的“身外之物”，不說也罷。
西方人相信上帝，說是在上帝眼里，每個(gè)人的生命價(jià)值都是相等的，無所謂貴賤貧富。這與我們的“閻王爺一筆勾銷”，沒有什么本質(zhì)上的區(qū)別。
生命價(jià)值的把握，永遠(yuǎn)都控制在自己手中！
真正的生命價(jià)值就是：活在人心即永恒，死得其所亦不朽。
生命的價(jià)值作文 篇6
生命是人最寶貴的東西，生命對(duì)于人的一生來說只有一次，這樣珍貴的生命，難道你要讓它白白流失?不，我們要用有限的生命去拼搏去奮斗，努力讓我自己的生命變得更加燦爛!比夜晚空中的星星還要明亮。
有人說，生命其實(shí)很簡單，反復(fù)的春夏秋冬就可以構(gòu)成一幅人生的風(fēng)景，可是人生的喜與憂，歡與悲，善與邪不是僅僅一幅風(fēng)景就可以將其詮釋，將其形容的，
《生命的季節(jié)》講述了作者黑鶴一年下田勞作，體會(huì)到生命的有花有果，有香有色，有喜有悲，有付出才會(huì)有收獲的意義，并在這一年中養(yǎng)育了兩只小狗狗作為陪伴，寫的就是狗狗每一個(gè)節(jié)氣的成長變化，從幼年漸漸長大一個(gè)漫長而又炫麗的過程。
生命，可以有太多種詮釋的方法，也有太多種對(duì)生命的感悟。
有時(shí)我會(huì)想，活著多好啊，可以看，可以聽，可以說，可以笑，可以觸摸周圍的一切，可以感受萬物的變化，可以為之感動(dòng)，為之幸福，為之歡樂，或者為之悲傷，這是多么珍貴的感觸。
有時(shí)候我會(huì)覺得生命是短暫的，因?yàn)樗?jīng)歷成長，它要經(jīng)歷衰退，它終究會(huì)消逝。
而有時(shí)候又會(huì)覺得生命是永恒的，因?yàn)榭傆幸惶煳覀兊纳鼤?huì)活在別人的記憶中，然后等待自己被萬物遺忘、無跡可尋。
其實(shí)這兩種感受并不沖突。
生命是什么?我們大可不用了解，不用知道，只要認(rèn)真體會(huì)生命帶給我們的一切感受，充實(shí)自己的每一天每一時(shí)每一分每一秒就足夠了。
如果是這樣，生命會(huì)很美。
但有些人，他們有著健康的身體，他們的生命本該是美好的，但卻為了一些小事，放棄了自己的生命!他們對(duì)生命的毫不負(fù)責(zé)，讓生命白白流失了。為了不讓我們的生命之火熄滅那就用堅(jiān)持、勤奮的態(tài)度享受生活，活出自己生命的意義。
生命的價(jià)值作文 篇7
有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有給困難和疾病嚇倒。
這位母親的女兒很小的時(shí)候，生了一場大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因?yàn)樗齻兙幼≡陔x大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會(huì)治好這病，因此，母親向親戚借了錢，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來到大城市的眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過各種化驗(yàn)及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對(duì)母親說：“非常抱歉，因?yàn)槟愕呐畠哄e(cuò)過了最佳的治療時(shí)間，已經(jīng)沒有辦法治好了”母親聽了非常傷心，但母親沒有因此放棄將女兒的雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時(shí)候上了幼兒園，也開始懂事了，女兒覺得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見外面的景物?于是便回家問媽媽原因，母親見女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽了之后，雖然很不開心，不過沒有怪她的母親，非常懂事地對(duì)母親說：“媽媽你不要難過，我雖然看不見外表的世界，但我可以用耳朵聽、可以用手、用腳去感受這個(gè)世界的美麗”。女兒6歲時(shí)進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。
因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。
生命的價(jià)值作文 篇8
生命是什么？有人說，生命是一縷溫暖的陽光，為我們提供前進(jìn)的力量。生命是短暫的，一去不復(fù)返的，我們一定要在有限的生命中綻放無限的光彩。
在世界上，有一些人有天生的缺陷，卻做出健全人無法企及的貢獻(xiàn)。一個(gè)活在無光，無聲世界里的弱女子——海倫·凱勒。就是這樣一個(gè)有著巨大缺陷，卻靠著驚人的毅力考上了哈弗大學(xué)的女子。上帝給她關(guān)上了一扇門，卻為她留下了一扇窗——驚人的毅力和聰慧的頭腦。她就像冬日里的暖陽，為許多殘疾人照亮了前方的路，她登上了“20世紀(jì)最具影響力的十大英雄”的`榜單。
剛剛?cè)ナ赖奈锢韺W(xué)家霍金，有著頑強(qiáng)的生命力。他在年輕的時(shí)候患上了一種難以治愈的絕癥，導(dǎo)致他的一生只能在輪椅上度過。醫(yī)學(xué)上已經(jīng)給他判定了死刑，可他卻堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活了下來，開始研究宇宙的奧秘。他為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。他接受了自己的缺陷，頑強(qiáng)地度過了光輝的一生。
生命是那么脆弱，可是有些人能夠把握住生命，讓生命散發(fā)出無限的光彩。我們更要用寶貴的時(shí)間，多做一些有益于社會(huì)。有益于他人的事情�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，我們要多做有價(jià)值的事情。
生命的長度是有限的，但卻可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我們要在挫折面前不氣餒，在困難面前不屈服，才能造就一個(gè)有價(jià)值、有意義的人生。這才是生命的最大意義！
生命的價(jià)值作文 篇9
相信生命的價(jià)值，就如相信一粒種子會(huì)長成一棵庇蔭人們的大樹。環(huán)顧當(dāng)今的社會(huì)諸多令人痛心的暴力現(xiàn)象，自我傷害事件屢有所聞，顯示人們對(duì)生命的不夠尊重，值得我們深入省思。它也突顯了生命教育的重要性——如何尊重別人，愛惜自己，是大家必須正視的重要課題。
生命的價(jià)值是自然而沒有條件的。它不因人的地位、財(cái)勢、外表美丑而有不同。而我們?cè)撊绾巫鹬厣⑿蕾p生命呢?
首先，要能發(fā)自內(nèi)心的喜歡自己，喜歡別人，喜歡所在的周遭環(huán)境，不要妄自菲薄，而要肯定自己，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)他人的長處，珍惜當(dāng)下?lián)碛械�，這是愛惜生命的第一步。
其次，要能做好自我的情緒管理。EQ 是今日社會(huì)備受重視的課題。我們需要時(shí)時(shí)自我期許和自我勉勵(lì)。有好的情緒，才能體諒寬容他人的錯(cuò)誤，建立與他人良好的人際關(guān)系，進(jìn)而得到他人的尊重。
最后，要時(shí)時(shí)心存善念。以積極樂觀的心情面對(duì)一切不如意或困難的事。好話一句三冬暖，惡語一句六月寒。多說有意義與鼓勵(lì)的話就是尊重別人的具體表現(xiàn)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。珍惜生命，欣賞生命是由日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。
迎接人生，享受生命，欣賞自己，尊重他人，在人生的旅途上將會(huì)快樂而滿足，社會(huì)也才能洋溢溫馨和諧的氣氛!
生命的價(jià)值作文 篇10
天冷的讓人直打哆嗦！
鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，寒冬將至，刺骨的寒風(fēng)充斥這整個(gè)街道。大街上，一位時(shí)髦的女士和一名孩子行色匆匆。
孩子忽然停下來了，他的面前蹲著一個(gè)乞丐，那乞丐只穿一個(gè)破爛的羊皮襖，十指凍得通紅，牙齒在打著寒站，腳凍的青一塊紫一塊，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出了無法忍受的痛苦。孩子的心像被揪了一下。面對(duì)這個(gè)無力的乞丐，自己能做些什么？
一雙小手遞一條鮮紅的圍巾。
乞丐的眼里流露出了感激。忽然，一雙大手以迅雷不及掩耳的速度攔下來了！
“小手”不解，執(zhí)著地要遞地給乞丐！
“大手”的目光變得更加嚴(yán)厲！
“為什么？媽媽！”
“孩子，別問這么多，那是他應(yīng)得的！別去碰他，我保證，他那滿身的虱子一定會(huì)讓你受不了……”
“不！媽媽，我要幫助他，老師教導(dǎo)我們要有同情心，我要幫助他”一個(gè)童真的聲音響起！
不容媽媽反駁，那雙小手固執(zhí)地遞給乞丐。
媽媽實(shí)在看不下去，狠狠心，一個(gè)巴掌下去！
但巴掌并沒有響起，而是被一位中年男子擋下去了！
令這位女士萬萬沒有想的是，那人而是孩子的老師！
孩子的媽媽有些尷尬了，但那位老師卻不如此，他拍了拍孩子的肩膀，說了一句話，接著這位中年教師把自己身上所有的現(xiàn)金都給了那名乞丐，孩子的媽媽看見后萬分羞愧，也把身上的現(xiàn)金給了乞丐！
乞丐望著那鮮艷的圍巾，頓時(shí)覺得那是一顆鮮活的心！
那個(gè)孩子現(xiàn)如今就是我的老師！老師把這個(gè)故事講給我們聽并且告訴我們，他的老師維護(hù)的不僅僅是一個(gè)孩子的自尊，更是一個(gè)孩子的生命價(jià)值觀！
生命的價(jià)值作文 篇11
每個(gè)人活著，都有其生存的意義，至于是什么，只有活過了才知道，死亡宣告著生命的終結(jié)，雖然生命終結(jié)了，但生命的價(jià)值卻不一定就此畫上了句號(hào)。
兒時(shí)的我并不明白死亡有多可怕。死亡的痛對(duì)于生離死別之痛而言，根本不算什么。所以，那個(gè)夏天永遠(yuǎn)恪在我心里……
我，靜靜地坐在門外，聽外公拉著二胡，夕陽將我們的影子拉得老去。依晰記得這里外公最后一次拉二胡了。
推門，進(jìn)屋，坐在床邊，外公那蒼白的臉映入眼簾。強(qiáng)行微笑，習(xí)慣了對(duì)他微笑，不想讓他自己的悲傷影響到他�？赏夤�是看出來了，掙扎坐起，對(duì)我說：“沒什么好傷心的，人這一生只要是活得有價(jià)值就夠了！”但外公的臉也慢慢消失在眼前。
走在回家的路上，外公慈祥的臉在腦海中揮之不去，也一直猜不透外公所說的生命的價(jià)值。
再一次走在那條熟悉的路上，仿佛又回到從前，外公牽著我走過。抬頭仰望，那個(gè)鳥窩還在，鳥媽媽正在給小鳥喂食，暮然間，我似乎明白了，外公對(duì)我們付出的愛又何止一點(diǎn)點(diǎn)，可他依然快樂。我終于明白，人活著其實(shí)不一定要得到，付出也是一種快樂，有時(shí)候付出比得到更快樂。
原來生命的價(jià)值可以是付出，原來人活著不一定要得到。只有這樣，你的生命才能算得上有意義，生命的價(jià)值不再是金錢可以恒量的了。
生命的價(jià)值作文 篇12
任何人在不同的時(shí)候，不同的場合都會(huì)產(chǎn)生不同的心情。不僅有開心的，惆悵的，更有悲傷的。
在我的心中曾無數(shù)次產(chǎn)生過悲傷難過的感覺，在那個(gè)時(shí)候，我的心中百感交集，總是刮起一陣陣?yán)洳焕涠〉暮L(fēng)，這一陣陣的冷風(fēng)使我的內(nèi)心千瘡百孔，心如刀割。
我，一個(gè)出生于農(nóng)村的孩子；我，更是一個(gè)家境平平的孩子。所以，從我五六歲時(shí)爸爸媽媽就到外地打工去了，那個(gè)時(shí)候我并不懂事，只是知道他們過一段時(shí)間就回來了。可是，你父母一去就是一年半載，我便被“拋”給了奶奶照顧。從此，我變成為了一個(gè)性格孤僻的孩子，很少與其他的小朋友們一起玩耍。
每每當(dāng)我想你的父母的時(shí)候，總是獨(dú)自一個(gè)人躲在一個(gè)孤僻的地方偷偷的哭泣。那個(gè)時(shí)候沒有了世俗的吵雜，也沒有了奶奶對(duì)我的種種抱怨。
爸爸媽媽，每次你們對(duì)我說話的時(shí)候都是我最開心的時(shí)候，每次你們回來看我時(shí)，更是我最激動(dòng)的時(shí)刻。爸爸媽媽我想對(duì)“您”說:我真的好想好想你們呀！我好想你們能夠多陪陪我。和我多說說話，讓我也能夠擁有與我同齡的孩子所擁有的種種待遇，哪怕僅僅只是一次呢？我更知道你們?cè)谕獾仄疵膾赍X是為了給我更好的生活�？墒�，可是我并不想要這樣，我根本就不在乎這些，我只是想要你們能夠陪在我的身邊，一家人和和睦睦，健健康康的就足夠了。
直到有那么一天我擁有了一個(gè)這樣的好朋友。她，就是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是她那知足常樂的心腸融化了我那冰冷絕望的心，使我走出了那悲慘的低谷。
所以說，老天爺是這個(gè)世界上最公平的裁判了，他總會(huì)將屬于你的一點(diǎn)點(diǎn)地展現(xiàn)在你的眼前，只是時(shí)機(jī)未到罷了。要學(xué)會(huì)知足常樂，珍惜眼前的一切就好了。
生命的價(jià)值作文 篇13
本文主要講了：一個(gè)生長在孤兒院的兒童疑惑的問院長，人活著到底有什么意思。院長拿出一塊石頭讓他分別去石頭市場、黃金市場、寶石市場三個(gè)級(jí)別不同的地方去賣，從而一次又一次的提高了石頭的價(jià)值。
試問：石頭真的是“稀世珍寶”嗎？當(dāng)然不是，而是要看你如何珍視它，從而提升它的價(jià)值。如果你不珍惜，它再寶貴，又怎樣？
其實(shí)人的生命也是一樣的，你看重自己，發(fā)揮你的優(yōu)勢，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義；如果你都不看重自己，整日碌碌無為，那你的生命還有什么意義？當(dāng)然是一文不值了。
其實(shí)每個(gè)人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng)，更沒有人生來就要依靠乞討度日，遭人白眼，但由于種種原因，生命的意義也就有差別。現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的生命，更多的是平凡的生命，早起而作、日落而息之類的，但這些生命的價(jià)值卻顯得舉足輕重了。
現(xiàn)呢所以生命的價(jià)值不在于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。
在我們的社會(huì)里有許多人就像石頭那樣，如：環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，為祖國的建設(shè)做出了無私的奉獻(xiàn)。他們沒有自吹自擂，常常是默默無聞地奉獻(xiàn)著，干著讓一般人感覺惡心的活，可他們卻很滿足，認(rèn)為很有價(jià)值，因?yàn)樗麄兪钦嬲挠⑿邸？梢�，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，或如石頭長久默默地付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好――只要你肯奉獻(xiàn)，那么生命便是可貴的，因?yàn)槊總�(gè)人只擁有一次。奉獻(xiàn)便是生命的永恒，奉獻(xiàn)便是生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇14
曾看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他認(rèn)為沒人喜歡他，很自卑。
一次，一個(gè)智者給孩子一塊石頭，讓他把石頭拿到市場上去賣，但不論別人出多少錢，都不能賣。孩子拿著石頭去了市場，引來很多人出高價(jià)，智者讓他再把石頭拿去黃金市場上展示，石頭的身價(jià)漲了十倍，智者又讓孩子拿到寶石市場上去，石頭的身價(jià)又漲了十倍，由于孩子怎么也不肯賣出去，石頭竟被稱為“稀世珍寶”。孩子明白了，從此，他發(fā)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，不再像以前那樣了。
其實(shí)，世上本沒有絕對(duì)無用的東西或失敗的事物，只不過受到的際遇不同罷了。不同的角度，去看同一種事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它不同的價(jià)值。一樣看似無用的東西，當(dāng)我們看到它時(shí)，應(yīng)該懂得，世界上沒有無用的東西，只不過是它被放錯(cuò)了位置。
一個(gè)平凡的人，別以為自己毫無用處，而應(yīng)明白，自己一定能為社會(huì)做出點(diǎn)什么貢獻(xiàn)�？纯矗と�、農(nóng)民、木匠、清潔工等等，哪怕是這些被稱為最底層的職業(yè)，不是還有人去贊美他們、歌頌他們嗎？他們不是依然為社會(huì)的發(fā)展而做出了極大的貢獻(xiàn)嗎？他們的人生平凡而偉大，他們的生命無味而多彩，他們的存在卑微而重要，不是嗎？
生命，就是要從“無用”中發(fā)現(xiàn)價(jià)值，在“平庸”中挖掘亮色，不因一時(shí)之利而局限自己。因循守舊，只能讓人的生命囿于一種茍且的狀態(tài)；創(chuàng)新求變，則會(huì)將生命推向極致。
生命，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果能從看似無用之處發(fā)現(xiàn)價(jià)值，挖掘亮色，便能讓平淡的生活多一點(diǎn)光彩，讓平凡的人生少一點(diǎn)兒遺憾。
這，就是生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇15
給人一千萬，能買來一條生命嗎？能讓一條生命起死回生嗎？不能，那么一億元、十億元、一百億元可以嗎？同樣不能，這說明了生命的難得，這么多錢都買不來。生命有其自有的價(jià)值！
有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄；有人的火焰，燭影搖紅；有人的火焰，靜靜發(fā)光；有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢？
《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾說過一句名言：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”從這段話看來，生命應(yīng)當(dāng)是在奮斗中為人類革命而斗爭，這才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，不然，不要以為生命的價(jià)值只有在這樣壯麗的事業(yè)中才能夠體現(xiàn)出來，有一句俗語說得好：“天生我材必有用，老鼠生兒會(huì)打洞�！鄙膬r(jià)值在于付出，在于積累，在于奉獻(xiàn)，在于對(duì)社會(huì)做出了多少，并不在于你非得成為“誰誰誰”，才算對(duì)社會(huì)有了貢獻(xiàn)。
只有正確的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。生命才有價(jià)值！
生命的價(jià)值作文 篇16
生命是什么呢？對(duì)植物來說，抽枝發(fā)芽、開花結(jié)果就是生命；于動(dòng)物而言，生而去吃、死而被食就是生命；那在我們理解當(dāng)中，生命又是什么呢？
有人可能會(huì)認(rèn)為，生命就是活著。但是，活著卻不等同于生命，臧克家曾在追悼魯迅時(shí)寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！庇械娜嘶钪拖駴]活，有的人死了卻依然活著，兩者都是生命，卻有不同，關(guān)鍵點(diǎn)就在于“價(jià)值”。
現(xiàn)如今，社會(huì)繁榮，國家富強(qiáng)，卻出現(xiàn)了不少渾噩度日，揮霍光陰的人，這樣的生命可以說是毫無價(jià)值�！叭艘谟邢薜臅r(shí)間里創(chuàng)造無限的價(jià)值。”這句話即是告訴人們要珍惜時(shí)間，更是呼吁人們把握生命，讓生命變得有價(jià)值，有意義。
“生而為人”雖不是一項(xiàng)義務(wù)，卻是一種極好的道德教養(yǎng)，在做決斷之前，先為大局著想，先為國家、人民利益考慮，這就是在為生命創(chuàng)造價(jià)值。我們現(xiàn)在雖然沒有那么“舉足輕重”，但也可以在生活中，在身邊的人里尋找價(jià)值。
與朋友之間多一份理解，在班級(jí)里多做一些貢獻(xiàn)，在社會(huì)上行一些善事，與陌生人交往多一分善意……當(dāng)我們做的一切事都是在往好的方向發(fā)展，那么我們的生命就會(huì)變的有價(jià)值。
生命之于我們，在于在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，并將這種價(jià)值延續(xù)下去。
生命的價(jià)值作文 篇17
每個(gè)人的生命只有一次，盡管有的人說有的生命重于泰山有的生命輕于鴻毛，但是作為我們普通老百姓來說，一生只能夠擁有一次的生命，是無法用一些金錢來衡量的。
就像有人說的，生命是無價(jià)的。無論拿任何東西來與之衡量，都是不應(yīng)該的都是對(duì)生命的一種褻瀆。
關(guān)于人與人之間的感情我們也會(huì)說父母是這個(gè)世界上最愛我們的人，有的時(shí)候?yàn)榱宋覀兏改父冻鋈魏味荚敢狻?/p>
可是這生活中總有一些事情讓我們感到疑惑，難道從什么時(shí)候開始生命也有的衡量的標(biāo)準(zhǔn)？面對(duì)一個(gè)人的生命受到損害的時(shí)候我們也會(huì)考慮值不值得？
看到這樣的一則消息，說一個(gè)小孩被反鎖在自家的車內(nèi)，眾所周知車子如果全部關(guān)閉了之后，這個(gè)完全密封的小環(huán)境里面，對(duì)于孩子來說是十分危險(xiǎn)的。
這個(gè)時(shí)候家長叫來了消防隊(duì)員，就是想要營救自己的孩子。但是當(dāng)消防員提出把車窗打碎的時(shí)候，家長卻拒絕了這樣的要求一定要等開鎖公司的到來。
讓人看了之后很是氣憤。都說當(dāng)孩子的生命受到一定的威脅的時(shí)候，父母一定會(huì)不顧一切的來營救自己的孩子。可是在這里我們卻看到了不同的一面。好在最后開鎖公司到來，孩子也被成功的營救出來。
但是就像閨蜜問的那樣，一塊車窗玻璃能有多少錢？能比一個(gè)孩子的命都重要？也許這也有一部分人眼中，孩子的生命大概比不上一塊車窗玻璃吧。
這樣的新聞也是看的讓人感到一陣唏噓。大概在有的人眼中神秘真的是有一定的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇18
我獨(dú)自一人坐在公園的小湖邊，看見了一只螞蟻，它掉到了湖里，湖中幾乎什么都沒有，只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開始掙扎，漂啊漂，它的四肢開始撲騰，努力的游啊游，最后爬到了葉子上。在我的印象里，螞蟻只是一個(gè)弱小的物種，用手幾乎不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能捏死。但是在那天，我開始思考了起來，思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過了一會(huì)兒，我明白了。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首歌贊美了草的生命，盡管是路上的雜草，每天都要被人們踩踏，每天都要忍受著日曬雨淋，這么頑強(qiáng)的雜草，只是為了活著嗎？
萬物在世界上都是有價(jià)值的，雜草也有雜草的價(jià)值，它也能穩(wěn)固土壤，防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻(xiàn)��！一滴水，它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會(huì)兒，也許就是那么一會(huì)兒，天就下了雨。一株水稻，在我們城市的孩子看來沒什么大不了的，但是它可能會(huì)成為一碗米飯。而對(duì)于農(nóng)村小孩來說，有飯吃，就意味著希望。
我們不能否認(rèn)任何一個(gè)生命的價(jià)值，它們都是有意義的，草也好，樹也好，它們都像是蠟燭，盡自己的每一份力量來發(fā)光發(fā)熱。同樣，我們?nèi)艘彩侨绱恕Ｒ苍S生命本身就是沒有意義的，但是我們可以賦予它意義。對(duì)社會(huì)有益，去抗震救災(zāi)，這些都是生命的意義，我們?nèi)嘶钪�，就要盡量的活的有意義一些，盡自己的微薄之力，去為著需要幫助的人奉獻(xiàn)，這不正是生命的意義嗎？
生命的價(jià)值作文 篇19
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎；當(dāng)水要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去；當(dāng)磚縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗，破土而出，奮力生長時(shí)，我不禁感慨生命的強(qiáng)大。
在2015年11月16日早上7點(diǎn)半，莆田筱塘小學(xué)的師生們像往常一樣陸陸續(xù)續(xù)地前往學(xué)校上學(xué)。學(xué)校門前的交警叔叔林智永卻早已提前半小時(shí)上崗，開始一天的工作。他一手示意往來的車輛緩慢行駛，一手引導(dǎo)著學(xué)校的學(xué)生過人行道。他專心致志地指揮著，完全沒有注意到危險(xiǎn)正一步步向自己逼近。這時(shí)，不遠(yuǎn)處，一輛摩拖車往學(xué)校方向飛馳而來，他一眼注意到了，趕緊邁出一只腳，伸手上前示意摩拖車減速�？蛇�未等林智永邁出另一只腳，只聽“砰”的一聲，摩托車就以迅雷不及掩耳之勢把林智永撞出了幾米遠(yuǎn)，倒在了地上，當(dāng)場昏迷。圍觀的群眾一邊尖叫，一邊撥打120急救。
林智永在醫(yī)院中醒來時(shí)，說的第一句話就是：“快派人接替我的工作�！彼靼�，學(xué)生的安全需要保障。他的這種敬業(yè)精神不就是熱愛生命的表現(xiàn)嗎？雖然這份工作很平凡，可這一精神卻讓這平凡的工作體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。
當(dāng)你感到呼吸時(shí)，感到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記，熱愛生命，熱愛生活.讓我們一起張開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！
生命的價(jià)值作文 篇20
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。
又一次捧起書，細(xì)細(xì)的“品嘗”著海倫.凱勒的感人事跡。無法想象，一個(gè)又聾又啞的殘疾人是怎樣精通五種語言，是什么力量使她如此堅(jiān)強(qiáng)的活下去，大自然中的什么又使她如此感興趣�；蛟S，我的想法是不對(duì)的，我應(yīng)該深深的思考一下海倫在《假如給我三天光明》中留下的問題——如果把每一天當(dāng)作生命中的最后一天，你要干什么？這個(gè)問題如大海一樣深，作為一個(gè)健康的人來說，這并沒什么，可對(duì)于海倫這樣的殘疾人，這莫過于自己的生命。
命運(yùn)對(duì)待海倫是不公平的，但海倫沒有抱怨上帝的不公，她以一個(gè)公平人的態(tài)度又公平的回報(bào)了上帝。海倫的一生是不平凡的。我在她的自傳里體會(huì)到了她對(duì)世界，對(duì)生活，對(duì)光明的渴望，幻想終究是幻想，海倫卻以驚人的毅力過著比健康人更加幸福的生活。海倫對(duì)待自己決不放半點(diǎn)松，因?yàn)樗钌畹馗惺艿阶约涸谑澜缟系膬r(jià)值�？纯春�，再看看現(xiàn)在，許多人都因?yàn)闆]有好工作，沒有好家庭，以身體乃至生命代價(jià)來解這個(gè)只有海倫困難中萬分之一的痛苦。有人問：“值嗎？”對(duì)于像海倫這樣的人來說，將會(huì)十分氣憤，可對(duì)待那些蔑視生命的人來說，有一萬條理由來回答。
海倫.凱勒的感人事跡影響著人們。我想：一個(gè)人生命的價(jià)值是她自己來定的。
生命的價(jià)值作文 篇21
小學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)聽過這部名著了，也有不少人推薦我看�？墒俏铱磿恢笔强磿鯓�。
剛開始，我一直以為真的是寫鋼鐵煉制的過程，可看過以后，才知道自己是多么的白癡。
這本書的作者是尼.奧斯特洛夫斯基。主人公保爾柯察金早年喪父，母親是洗衣工，哥哥是工人，而他自己在車站食堂當(dāng)雜役，被人欺凌。由于后來的各種事情，沒了與冬尼亞的愛情糾葛，他又投身于文學(xué)之中，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢想。
“為了讓生命變得更有價(jià)值，你是不是竭盡全力了呢？”
是啊，生命不過匆匆數(shù)載年。我認(rèn)為，想做一件事，就大膽去做。不要“瞻前顧后”。當(dāng)然，前提是不犯罪，不做壞事，而且值得你去做的事。不要浪費(fèi)了這得之不易的青春年華！
時(shí)間是一道不能反轉(zhuǎn)的門，盡管每天都是日出日落。但你怎么會(huì)知道，在你浪費(fèi)的某一分鐘里，有多少人逝去？
我們不再年幼，做事要負(fù)責(zé)任，不能為你的行動(dòng)所后悔。我們要竭盡所能，在青春的畫紙上，添上絢麗的一筆。等到暮年，你才有資本去和子孫說：“想當(dāng)初，我……”地夸耀一番，而不是對(duì)著空白的記憶發(fā)呆。
所以，為了不愧對(duì)自己的年華，不浪費(fèi)青春，我們要堅(jiān)持，努力。像保爾一樣，努力拼搏，不拋棄，不放棄，即使是遍體鱗傷，也要活的漂亮！
生命的價(jià)值作文 篇22
有人說：閱讀并不局限于書本。有時(shí)也閱讀山，閱讀海，閱讀花，閱讀樹，閱讀清晨，閱讀黃昏……有時(shí)也該閱讀政治，閱讀經(jīng)濟(jì)，閱讀文化，閱讀親情，甚至閱讀一只鳥，閱讀一個(gè)人……閱讀并不是用眼睛，用嘴去讀，而是用心去讀，讀透所有你用眼睛看不到的東西。
生命的價(jià)值也需要閱讀，也需要用你的心去慢慢地體會(huì)，慢慢地了解。虹看到弧形的石橋，對(duì)她說：“我的長在地上的姐妹，你的生命比我長久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵�，你在人們的記憶中必然是永恒的”。不錯(cuò)，彩虹的生命沒有石橋那么長久，石橋也的確沒有彩虹美麗，但是我認(rèn)為虹與橋的看法都是片面的。
石橋固然不美，但是，它長久地架于兩岸之上；彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗都給人們留下了永久的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。正如裴多菲所說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”生命是有限的，人生的路途不過幾十年的道路，我們無法延長它，更無法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年的默默奉獻(xiàn)足以換得永恒的生命；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好展現(xiàn)，也可以說是生命的永恒。
所以，生命的價(jià)值不局限于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出的燦爛光華，這樣的生命都是永恒的，奉獻(xiàn)是生命永恒的追求。
生命的價(jià)值作文 篇23
彩虹的生命沒有石橋的長久，石橋也沒有彩虹的美麗。但我認(rèn)為這些看法，都只是片面的。
石橋不美，但它長久地架與兩岸之上，默默的讓人們彼此溝通，這是它生命的價(jià)值；彩虹的存在只在雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗給人們留下了永久的回憶，這同樣是生命的價(jià)值。正如裴多菲所說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。”生命是有限的，我們無法無限的延長它，但我們奉獻(xiàn)一切，幾十年的奉獻(xiàn)可以換的一種永恒，所以，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，只要你奉獻(xiàn)了，生命就會(huì)永恒。
我們生活中也有許多人像石橋一樣，幾十年來，默默的奉獻(xiàn)著。有一位烈士至今還活著，他被救后返回家鄉(xiāng)當(dāng)了一名普通工人，幾十年來他勤勤懇懇的工作，沒有透露絲毫自己的過去，以至1990年，當(dāng)人們知道他是當(dāng)年的英雄時(shí)，大為不解，他舍棄了自己本可得到的優(yōu)厚待遇，而選擇了做一名普通工人，這幾十年的奉獻(xiàn)，使他生命價(jià)值得到了永恒。
還有一些人，雖然生命很短暫，但他瞬間閃爍的光輝，使他得到了永恒。
中國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作者：聶耳，雖然只經(jīng)歷了20幾個(gè)春秋，但他留給我們的民族精神，誰會(huì)忘記呢？
可見，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——如石橋般默默無聞地長久的奉獻(xiàn)；或如彩虹般展現(xiàn)瞬間的美好——只要你奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)便是生命的價(jià)值。
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