生命之重作文13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生命之重作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命之重作文1
“田家少閑月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，農(nóng)民伯伯們正忙著夏收。他們收完了蠶豆，收麥子，收完了麥子，又收油菜籽。農(nóng)田里，收割機(jī)成天突突的響個(gè)不停；田埂上，農(nóng)民伯伯正奮力的敲打著菜籽桿；場(chǎng)院里，農(nóng)民伯伯頂著烈日翻著麥子。真是忙得沒有一點(diǎn)空閑。
然而在這看似一片豐收祥和的場(chǎng)景中，卻參雜著一絲不和諧。不知從何時(shí)起，農(nóng)民伯伯在處理收割完的秸稈時(shí)仍用落后的火燒。一把火雖然可以燒毀秸稈，讓它的灰燼肥田，但由焚燒秸稈所帶來的一系列問題卻接踵而至。
清晨我們?cè)谝黄瑹熿F中開始了一天的學(xué)習(xí)生活。裊裊上升的煙霧讓人仿佛置身于仙境，然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現(xiàn)實(shí)世界。我們的心似乎被什么攫住了。
夕陽西下放學(xué)歸來的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭，早早的跑開了本該討論、游戲的鄉(xiāng)間小路，飛也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的，漫天的煙霧給白云披上了黑衣，活力十足的太陽也仿佛無精打采了，只想盡快的回家。漫天的煙塵落在頭發(fā)上，衣服上，揮之不去而又無可奈何。
夜幕降臨了，田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空，隨風(fēng)傳來的噼里啪啦的聲音令人心驚�？粗臣t了的半邊天，我卻體會(huì)不到火把節(jié)的快樂，有的只是一種莫名的惆悵。
除此以外許多意外事件也不停的敲打著我們的神經(jīng)。某某被火燒傷了，誰誰因?yàn)闊熿F阻礙視線撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來的致死致殘事件層出不窮。
五月，原本是收獲豐收和喜悅的季節(jié)，五月，原本是暢想生命歡歌的季節(jié)。然而如今的五月承受不了環(huán)境被毀，承載不了生命之重。什么時(shí)候我們能在五月“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”呢？
生命之重作文2
生命之重是什么，我覺著這個(gè)問題我依然無法回答。
生命中所有的東西里，到底什么才是我們最需要的。什么才是我們最該關(guān)心的。這個(gè)問題。仁者見仁，智者見智。生命長(zhǎng)河里，我們?cè)撚械慕k麗多姿。我們?cè)撚械奈宀嗜A麗。都該存在且美好著。我們需要什么。其實(shí)是一種最最難回答的問題。應(yīng)為需要的永無止境。應(yīng)為我們內(nèi)心需求的永無止境。
我們正擁有著很多，我們也即將擁有很多 在這期間。我們也會(huì)放棄擁有很多�？傊趽碛懈粨碛兄g。我們也可以說是短暫的迷惘。我們的渴望。讓我們對(duì)前進(jìn)有了更明顯的確認(rèn)意識(shí)。我們的欲望促使我們積極的往前。因?yàn)橄胍臇|西羈絆著我們，所以我們瘋狂的運(yùn)轉(zhuǎn)我們的周身 開始新一輪的殊死拼搏。為了名為了利那都是次要的。我們?yōu)榱俗约旱挠斑M(jìn)。度過自己的每一天。聽起來有些不可名狀的凄慘。我們?yōu)榱宋镔|(zhì)拼搏。但這又是確實(shí)得實(shí)情。我們?yōu)榱诉@些奮斗，可以說是在我們的生命里起了指引燈的作用，也可以說是摧毀我們平常樸質(zhì)生活的根本原因。就是換一句最平常的話，就是欲望可以有。貪杯可以有。但是欲望不可以侵占控制我們的生活，霸占我們的理想。讓我們覺著我們不是為了快樂而活著。那么這樣的活著就會(huì)顯出一份悲哀在里邊。我不是要人人都跟我一樣沒心沒肺的活著。我只是說，倘使可以有一份清淺那么容易奪得的快樂。你放棄。但是那些浮華之外的。你爭(zhēng)取。有些舍本逐末。
我有時(shí)候不理解他們這一點(diǎn)就是這樣。生命是綿長(zhǎng)的，生命也是短暫的。生命的重度跟羽毛的厚度一樣。生命的重量跟世界的重量一樣。生命不能承受之重，恰是你不能明白你生命中最該要去追求的東西。
愿我們?cè)趷劾锪鬓D(zhuǎn)。在愛里感受生命的韻致。
去體驗(yàn)生命能承受的重量。
生命之重作文3
這一節(jié)課，和往常一樣只有40分鐘，但是總覺得過了漫長(zhǎng)的歲月。
叮鈴鈴，上課了。劉老師微笑著走向講臺(tái)，對(duì)我們說：請(qǐng)同學(xué)拿出一張自己喜歡的'紙。老師葫蘆里賣的什么藥？拿出一張紙干嘛？我疑惑著從書包里拿出紙和筆。這時(shí)，老師嚴(yán)肅起來，對(duì)我們說：請(qǐng)寫五種在你生命里最重要的東西。我不以為然的寫下：友誼、親情、書籍、知識(shí)和生活的必要東西，比如：吃飯睡覺。老師對(duì)我們說：從中劃掉相對(duì)于不是那么重要的東西，在旁邊寫下你的感受，劃去后你將永遠(yuǎn)失去它。
我拿起筆，劃去了知識(shí)。沒有了知識(shí)我將不能在社會(huì)上立足，成為一個(gè)無知的人，劃去知識(shí)我有很多的不舍。接下來，老師又讓劃去一個(gè)，我思考了很久，看見同學(xué)們也在思考，我用顫抖的手劃去了生活的必須，如果沒有了生活的必須，我將沒有辦法生存下去，很快就會(huì)死去。不出我所料，老師又讓劃去一個(gè)，同學(xué)們的尖叫，使我猶豫不決，到底該劃掉哪一個(gè)？！我依依不舍地劃去了友誼，我再也看不見同學(xué)們的笑臉，再也享受不到一起游戲時(shí)的快樂�，F(xiàn)在我只剩下書籍和親情，老師卻又殘忍地對(duì)我們說：再劃去一個(gè)。書籍對(duì)我來說是多么重要，沒有了它我也學(xué)不到知識(shí)，享受不到讀書的快樂。如果劃去親情，我將再也見不到爸爸媽媽、爺爺奶奶是他們把我養(yǎng)大，在這個(gè)艱難的選擇中我劃去了書籍，再見了。我的好朋友，書籍你讓我擁有快樂！、
我還沒從悲傷中緩過神兒，就下課了，老師沒有再讓我們劃去，我心里非常高興，終于不要失去再多的東西了，不要再做出艱難的選擇了。請(qǐng)大家珍惜自己現(xiàn)在生命中最重要的事物，不要讓任何一個(gè)生命中的重中之重從你的手中劃去。
生命之重作文4
生命中我們不能承受的有很多。母親給我們的生命以及她的養(yǎng)育之恩，是生命中不能承受之重。
媽媽生我的時(shí)候，是怎樣的呢？我想：一定是撕心裂肺、難以忍受的痛，是十分辛苦的。我聽了媽媽生我的經(jīng)歷后，我心中既震驚又感動(dòng)。我可以想象媽媽生我時(shí)的那種痛不欲生。
媽媽生我的時(shí)候那么痛苦，可是我卻常常把媽媽對(duì)我的關(guān)心和付出當(dāng)成是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。在生活中，我總是會(huì)和媽媽頂嘴，每當(dāng)她嘮叨時(shí)，我總會(huì)不耐煩的跟她吵起來，卻沒有想到母親給予了我生命，我能用什么來報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩呢？現(xiàn)在，我很慚愧。我了解到媽媽生我時(shí)的痛苦，然而她還是忍了過去。那我還有什么不可忍受的呢？
翻看著一張張嬰兒照，我更是感慨萬千，照片里的我，睡在媽媽的懷里，媽媽撫摸著我哄我睡覺，我依靠在媽媽的懷里睡得那么香，那么甜。我感受到了媽媽對(duì)我的愛。
媽媽為我付出的，我是說不完，道不盡。媽媽的愛是無私的。記得有個(gè)故事：一棵樹一直為小男孩無私奉獻(xiàn)著，為小男孩做任何事都感到快樂，卻從來沒有讓小男孩回報(bào)，直到那棵樹只剩下一個(gè)樹樁。這就好比我們的媽媽，心甘情愿地為我們付出，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
米蘭·昆德拉說：“生活是否一次性消失的，還是無限循環(huán)的。倘若永劫回歸是確然的，生命的每一秒都有無數(shù)次的重復(fù)，那么，人的每一次決斷都連著永恒，成為生命中無法承受之重�！边@重復(fù)的生命，是母親給予的，所以母愛是我生命中不能承受之重。
總之，千言萬語化作一句話：媽媽，我愛你！
生命之重作文5
有一天，為夜行人指路的星星會(huì)不會(huì)因責(zé)任太重而墜落？
云有了重量就會(huì)播撒甘霖，樹有了重量就會(huì)撐起綠蔭，花有了重量就會(huì)孕育果實(shí)，由此可見：責(zé)任與重量對(duì)等。對(duì)于我們，責(zé)任是人生路上最美的行囊，也是我們生命的首重。
憶往昔
生命一經(jīng)誕生，就必然的要擔(dān)負(fù)起某種責(zé)任。沒有生命可以不負(fù)任何責(zé)任，也沒有生命可以推卸和回避自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。憶往昔，那一位位為救國(guó)救民而捐軀的先烈，他們的身影仿佛還浮現(xiàn)在眼前。還記得孫中山為了救國(guó)于危難，救民于水火，四處呼吁，決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治�！疤煜聻楣笔挂淮鷤ト藢O中山在中華民族的歷史上“重”望所歸！還有毛澤東、周恩來、鄧小平……
看今朝
如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)已經(jīng)讓越來越多的人們把責(zé)任拋在了腦后，還有多少人背負(fù)責(zé)任，以此來增加自己生命的重量呢？我聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)有多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生對(duì)坐在自己對(duì)面的一位女士說：“你子宮里長(zhǎng)了個(gè)瘤，要盡快做手術(shù)�！辈∪艘幌伦踊帕耍珔s暗自慶幸自己遇到了這位名醫(yī)。手術(shù)很快安排了，瘤不大，只須開一個(gè)小口。但刀子在劃開一個(gè)小口之后停住了，原來那并不是瘤，而是一個(gè)胎兒。醫(yī)生在掙扎之后，縫合了傷口，對(duì)病人坦白了自己的過失。醫(yī)生最終被病人的家屬告上法庭，差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)。有人問他：“你為何不直接拿掉孩子，反正也沒人知道。”醫(yī)生一笑：“天知道�！�
是的，就算是自己的過失，但也要為它承擔(dān)責(zé)任。相信這次教訓(xùn)一定會(huì)增加這位名醫(yī)生命的重量，他今后的行醫(yī)生涯會(huì)走得更加沉穩(wěn)！
展未來
不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，生活總要繼續(xù)。未來還會(huì)有越來越多的責(zé)任在等著我們。我們還要用那不算寬廣的肩膀扛起生活賦予我們的重任，并讓責(zé)任增加我們生命的重量。
帶著責(zé)任上路，那不是蝸牛殼，不是十字架，而是我們?nèi)松飞献蠲赖男心�。背起�?zé)任吧，為我們的生命添加一份重量。
生命之重作文6
周五的成長(zhǎng)教育課，老師帶我們到樓下看“交通安全宣傳”的資料信息以及圖片。我們對(duì)于交通安全有了新的概念，更有了新的理解。
閃現(xiàn)在我眼前的是親人們凄慘的神情，無助的哭喊，究竟是什么讓他們?nèi)绱吮瘋�？是風(fēng)馳電掣的速度，是醉意朦朧的眼睛，是極度疲勞睡眼惺忪，是慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)……沒錯(cuò)，這就是交通安全圖片中一些悲慘的畫面。眼淚一滴滴掉下來，為那些不幸在車禍中喪生的人，他們悲痛欲絕的親人，為不停發(fā)生的車禍。
汽車是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它代表著文明，代表著進(jìn)步。自從汽車被創(chuàng)造出來后，造成的受傷人數(shù)、死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失已成為了一個(gè)天文數(shù)字，你意識(shí)到問題的嚴(yán)重性嗎？人們口口聲聲說要珍惜生命，可是對(duì)自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍?zhǔn)股荒艹惺苤兀淮涡⌒〉氖韬龆伎赡芰钌粡?fù)存在。人的生命只有一次，等我們?cè)偃プ坊谝呀?jīng)太遲，任何違章的行為都是對(duì)生命的折磨。
珍惜生命，這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全不顧而最后釀成悲慘劇呢？對(duì)于車禍中遇難的死者家屬來說又是怎樣的一個(gè)恨與痛？所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱。交通故事總在血淋淋的教訓(xùn)中誕生；血的教訓(xùn)再次提醒我們自己不要重蹈覆撤，“前先之鑒，后事之師”只有牢記這些悲慘的教訓(xùn)才能讓心中的警鐘長(zhǎng)鳴。
遠(yuǎn)離交通故事，必須從我們自己做起；讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：生命屬于我們只有一次，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)フ湎В?/p>
生命之重作文7
在人生的道路上，很多東西會(huì)或讓你愛不釋手，或讓你慢慢遺忘，或讓你拋棄掉，但是有些東西卻會(huì)永存在我們的生命中，難以割舍。
今天老師讓我們做了一個(gè)游戲。讓我們經(jīng)過認(rèn)真思考，寫下自己認(rèn)為生命中最珍貴的東西，最好不要重復(fù)，因?yàn)槿〉眠�要舍得！經(jīng)過慎重考慮我寫下了：父母.糧食.電腦.學(xué)識(shí).錢.
第一次我劃去了糧食.沒有糧食,有錢可以買呀；第二次劃去了電腦，沒有電腦就玩別的嗎；第三次我開始猶豫了。錢是好東西，沒有錢沒法活呀！可是思來想去，我還是劃掉了錢，保留了知識(shí)。在人生的道路上，沒有知識(shí)在社會(huì)上是無法立足的，特別是現(xiàn)在的社會(huì)是瞬時(shí)萬變，沒有知識(shí)就會(huì)被淹沒在社會(huì)的海洋里，被時(shí)代所拋棄。有了知識(shí)就會(huì)有美好的前程！
但是接下來就更難選擇了。學(xué)識(shí)舍不得，可父母怎能舍得呀！他們是我一生最愛最重的人呀！可是未來沒有知識(shí)怎樣活呀？我就這樣想著，難以做選擇。老師又催了，我緊最后還是做出了決斷：劃掉“學(xué)識(shí)”。我想因?yàn)楦改附o予我生命，才是我人生中最重要的人，沒有他們生活還有什么意義啊。若是為財(cái)富或者學(xué)識(shí)而拋棄父母，那還是個(gè)完整意義上的人嗎？
通過這次游戲作文課，我明白了生活中，只有親情是最寶貴的，還要珍惜生活中一切所擁有的美好，生活才會(huì)更加的明媚，充滿陽光！
生命之重作文8
“花，靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告訴你，我心里多么地愛你；你，靜靜地離去，在我忽然愛你的夜里。多想抱緊你……把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你，我一直都懂你……”
無意中聽到這首歌《懂你》，并看了MV，知道這首歌是寫給母親的。里面的畫面人讓人非常的感動(dòng)。母親一生都在為兒女忙碌著。小時(shí)候擔(dān)心他們的健康學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后擔(dān)心是否有一份好的工作。
記得在去年暑假，我生病了。本來是晚上就不舒服的，但我沒有給媽媽說�？墒窃诹璩康臅r(shí)候越來越嚴(yán)重了。過了一會(huì)就被上廁所的母親發(fā)現(xiàn)了，她二話沒說就把我?guī)У结t(yī)院去。
當(dāng)時(shí)我每走一步就會(huì)吐，我就蹲在地上不走了。母親就背著我，米粒大的汗水從額頭上不停地滾落下來。無力的我抬頭，分明看到媽媽把牙齒咬著嘴唇。我就說媽媽把我放下來吧，媽媽怎么也不肯。她就這樣一步步的走著，把我?guī)У搅酸t(yī)院。輸完液回到家，母親并沒有休息，而是拿著扇子給我扇著，并且不停的問我好些沒有。
曾經(jīng)我也怪過恨過我的母親。讀小學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候，我蹦蹦跳跳的回家。在途中，就掉到了有水的田里�；氐郊抑�，母親打了我。我恨她為什么要打我，換了不就行了。我非常的恨母親。長(zhǎng)大后，我才明白了母親的良苦用心。她是要我明白責(zé)任的重要性。責(zé)任就好比是米飯，失去了它我們很難生存。
長(zhǎng)達(dá)后，的讓我明白了母愛的偉大。母親，可以為她的孩子承受任何的委屈。
母親對(duì)我們的愛是無法回報(bào)的，只有母親在世的時(shí)候，多陪陪她，步入社會(huì)之后多回去看望年邁的母親，我想這是給母親最好的回報(bào)吧。
生命之重作文9
紙上一筆，浮生千年。每人都有生命中必要承受之重，不可卸下，不可輕許
——題記
萬里晴天，只因有陽光在照耀，因?yàn)殛柟馐翘炜盏幕昶�，天空是太陽不可輕棄的責(zé)任，否則漫天黑暗。孩子咿呀學(xué)語，再到清秀少年，只因有父母的愛在澆灌，因?yàn)楦改钢溃⒆邮撬麄兊呢?zé)任和唯一想要用生命去愛的小人。
我們生命中都有一筆命運(yùn)畫下的符咒，不會(huì)消減，不會(huì)磨滅。那便是，責(zé)任。
責(zé)任成就一個(gè)人，亦可毀滅一個(gè)人。
遙望當(dāng)年英雄人物。秦皇，君臨天下，笑看江山，他是獨(dú)一無二的王者，肩上的責(zé)任和他的名譽(yù)一樣重，可是天下這個(gè)巨大的責(zé)任在他手暴政中捏成齏粉，于是國(guó)滅人亡，千古罵名盡他背。李煜，皇帝一載浮夢(mèng)燼成灰，整日的作詞弄畫到頭來等到趙匡胤的金戈鐵馬，昨日君主，今時(shí)囚徒。他把責(zé)任空置一旁，景因此傾覆了整個(gè)國(guó)家。司馬遷，宮刑之辱，悲仇本應(yīng)是不共戴天，可是他更知道歷史真實(shí)的軌跡也許就會(huì)濃縮進(jìn)一本冊(cè)里，只因責(zé)任的驅(qū)使，耀世之作--史記，便憑他手而生，才有了后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”。杜甫，詩(shī)中之圣，中華之興衰全都投盡他那沉郁的詩(shī)里，他也可以過自己的凄苦生活，勞碌自己的一生碎事，他只是一位詩(shī)人，只因責(zé)任之重，讓他發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚。
騎虎難下，背責(zé)難卸下。輕視了屬于應(yīng)該我們的背負(fù)的責(zé)任，只會(huì)留下無盡悔恨。就像秦始皇，就像李煜。
我們每個(gè)人生命中定有必付之責(zé)。父母給與我們生命，他們伴我們走過花開的成長(zhǎng)，我們?cè)趺锤以谌〉贸删椭畷r(shí)把他們拋棄、遺忘。
兒時(shí)我們的責(zé)任是乖乖長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們懂得，因?yàn)槎盟约缟蠐?dān)子也愈大、愈重。如果救國(guó)之難是我們生命不可承受之重，那么眼下之責(zé)卻是我們生命必得承受之重。
敵不過是似水流年，回首一路走來的路，肩膀上的責(zé)任有增無減，就讓我們?cè)诮邮茇?zé)任的同時(shí)去學(xué)會(huì)怎樣負(fù)責(zé)！
生命之重作文10
曾經(jīng)很多次地在歷史主觀題中寫下“不忘國(guó)恥，正視歷史”的答案，卻從沒有去試著擔(dān)擔(dān)那歷史的重量。曾經(jīng)不知多少次地從書籍電影中窺見那滿目瘡痍的年代，那無比沉重的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻仍舊在南京大屠殺紀(jì)念館前震驚，還是震驚。
走在前往館內(nèi)的道路上，不由要正視那由各國(guó)文字書寫而成的“遇難同胞300000”的大字，旁邊則掛著一只碩大的和平之鐘，每年的12月13日，人們會(huì)將它敲響。莊重的心情，是已經(jīng)有了的。踏入館內(nèi)，四周猛然暗下來的光線里，那依依稀稀的火把是唯一的，且不溫馨的光源、被燒毀的房屋，廢墟中露出半截的家什，一切都那么盡力地還原當(dāng)時(shí)的情景。我想象著80年前的人們?cè)撌窃鯓拥伢@慌與失措，不安與恐懼滿滿地溢上我的心頭，讓我不禁捏緊了同伴也同樣汗?jié)駶竦氖�，慢慢地向前踱去。我是愿意去低聲地、莊重地將墻上所有遇難同胞的姓名一個(gè)一個(gè)地念過去的，可無奈那墻太長(zhǎng)，也太高，壓在心頭是我永遠(yuǎn)負(fù)擔(dān)不起的重量。我看著那一個(gè)個(gè)某氏的字樣，那是舊中國(guó)的產(chǎn)物，那些女人連一個(gè)名姓也沒有。作為落后年代那鮮明的特征，永遠(yuǎn)載入歷史，旁邊一個(gè)個(gè)遇難者的遺像，生與死的對(duì)比，分明在控訴日本軍人的殘忍行徑，令人無比唏噓，自嘆幸運(yùn)。
走向祭祀臺(tái)前，心靈在此刻收獲了寧?kù)o，亦容不得一絲塵埃的打擾，兩邊閃爍的蠟燭長(zhǎng)明著，低低的梵音不知從哪里傳來，安寧還是安寧。之前滿腔的震驚、滿腔的怒氣此時(shí)已被徐徐地壓下，我明了，那是生命不能承受之重。和平的鐘聲長(zhǎng)久地在耳邊回響，偌大的祀堂似乎只留我一人在此駐足。于是我懂得，所謂正視歷史，必先承擔(dān)歷史，然后以和平的姿態(tài)繼續(xù)前行。
生命之重作文11
經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中多次出現(xiàn)同一個(gè)情景：離高考僅有兩三個(gè)月了，可是我的歷史、政治和英語（當(dāng)時(shí)高考是3+2）都沒有復(fù)習(xí)，于是很著急……醒來之后才發(fā)現(xiàn)，這不過是一場(chǎng)夢(mèng)！
我知道這是潛意識(shí)里對(duì)自己能通過高考走出農(nóng)村的一種慶幸，也是對(duì)現(xiàn)在獲得的生活的一種認(rèn)可，害怕失去現(xiàn)在的生活，所以對(duì)高考一直念念不忘，唯恐萬一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續(xù)面朝黃土背朝天，過著揮汗如雨的日子。
我的成績(jī)一直不好，并且沒有數(shù)理化細(xì)胞，好像考試從沒及格過，到了高中數(shù)學(xué)更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關(guān)在屋子里，把學(xué)過的數(shù)學(xué)書溫習(xí)一遍，再把練習(xí)冊(cè)上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開學(xué)，一學(xué)新內(nèi)容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數(shù)學(xué)幾乎沒及格過，高考時(shí)數(shù)學(xué)考了89分，差一分及格，這個(gè)數(shù)字讓我念念不忘，因?yàn)閾?jù)說當(dāng)年數(shù)學(xué)比較難，平日能考一百二三十分的同學(xué)這次都少考了一二十分。
高中時(shí)，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個(gè)人，晚上10點(diǎn)熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛聊天的，一般11點(diǎn)多入睡，早上又有勤學(xué)的5點(diǎn)多就起床，而我入睡很淺，一有動(dòng)靜就不能入睡，每天早上醒來都感覺到大腦很不清醒。幾乎每節(jié)課都是硬著頭皮兩眼發(fā)澀地聽完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學(xué)，并且很少看到他們?cè)谡n間趴在課桌上睡覺。在高一時(shí)，數(shù)理化課成了最痛苦的時(shí)刻，很多東西聽不懂，單為了考學(xué)硬著頭皮去聽，一到下課時(shí)間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。
我自幼便體弱多病，資質(zhì)平平，既不是干活的料，也不是學(xué)習(xí)的，但心里很明白，只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，雖然成績(jī)不好，我只能以更加的勤奮來改變。
生命之重作文12
對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，像我，每天寫作業(yè)都要熬到半夜；對(duì)于一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的人，像我，如果說要給我一些自由的日子，那也是一場(chǎng)空想的夢(mèng)；對(duì)于一個(gè)渴望得到一絲自由的人，像我，雙休日就是我心中的太陽，陽光那么明媚，讓我心自由飛翔……
我的生活，老師作主。
“56頁，第一段抄兩遍�！薄鞍选赌咎m詩(shī)》背過�！薄鞍训乩怼秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》寫完，還有要背過課本，星期一檢查。”“歷史……”唉，難道這就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日？走近初中生活，迎來了雙休，但是同時(shí)又陷入了不幸的深淵，那些多得不能再多的作業(yè)壓得我抬不起頭來，就連呼吸都感覺十分困難。再看看老師那張張嚴(yán)肅的面孔，嚇得我直打寒戰(zhàn)。不過，話又說回來了，嚴(yán)師才能出高徒嘛，有些事情，想不開也得想開才行��！
我的生活，媽媽作主。
回到期盼許久的溫馨小屋，躺在軟綿綿的床上，不久，便進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)中�！捌饋�，快起來，整天只知道睡覺�！眿寢尠盐医行蚜�。“俺娘哦，煩人不煩人呀，看不見人家正在睡覺嗎？”我極不情愿地說道。媽媽心平氣和（這是從未有過的）地說：“好孩子，快起來，幫幫忙，干干家務(wù)，你小姨一會(huì)兒會(huì)來。”我不耐煩地說：“來就來唄，就算七大姑、八大姨一起來了我也照樣睡�！痹捯魟偮洌揖捅弧疤帷绷似饋�。無可奈何，只好干嘍！天哪，我真想說：“媽，這是我的休息時(shí)間，您無權(quán)侵犯我的寶貴時(shí)間��！”但是我終于還是沒敢說（因?yàn)槲覜]有那么大膽）。
我的生活，我作主。
作業(yè)寫完了，家務(wù)活也干完了。我拿起羽毛球去找同伴大玩特玩一場(chǎng)。我不能去看電視，因?yàn)榭措娨時(shí)erryboring。我不喜歡和電視機(jī)“打交道”，我認(rèn)為這樣和媽媽打“游擊戰(zhàn)”的次數(shù)也就少了很多吧！……無論我干什么，反正都是我自己的快樂。
雄鷹的翅膀一旦綁上了黃金，就再也不能一飛沖天，可是如果綁上了小山似的作業(yè)，它就能飛上藍(lán)天了嗎？
生活，怎能承受如此之重？
生命之重作文13
今天，我覺得我走完了我的一生。
老師讓我們寫下五個(gè)我最愛的人的名字，我在一番篩選過后，寫下了這五個(gè)人：爸爸，媽媽，姥姥，表哥，姑姑。他們是我認(rèn)為最親的人。
然后，老師讓我們分別讀一遍我們寫的人，讀完之后，老師說：“現(xiàn)在，做一個(gè)抉擇，劃掉一個(gè)人，讓他從你的生命里消失�！崩蠋熣f完之后，我嚇了一跳：可是這都是我最愛的人呀！
我的筆尖在五個(gè)人的名字上跳動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X無論劃掉誰都像在我身上一下一下地割肉，最后，在老師的倒計(jì)時(shí)下，我緩緩地劃掉了哥哥……
我原本以為惡夢(mèng)就要過去了，但是，這只是一個(gè)前奏而已，老師又讓我們劃掉了三個(gè)人。
每一次都是艱難的選擇，每一次都是刻骨銘心的痛，但是難度在增加，痛也在增加。
最后，我的名單上只剩下了“媽媽”一個(gè)人。我的腦袋不由自主地放映著只剩下我和媽媽兩人的生活，。但是，老師說：“把最后一個(gè)人也劃去……”我沒有動(dòng)，腦袋一片空白。
最后，在老師的倒計(jì)時(shí)下，我拿起那支感覺快有一噸重的筆，慢慢地劃了下去……
這只是一個(gè)游戲而已，什么也沒有發(fā)生。但，生命脆弱，在下奉勸各位一句：好好珍惜和親人在一起的時(shí)光，再不珍惜，就晚啦。
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