生命?生命!
生命?生命!1
生命是什么？我常問自己。也許是一片葉脈青翠的小草，也許是一只在手指尖掙扎的蝴蝶，也許是蜉蝣短暫的一天之旅。
我曾聽過七日蟬對生命之熱愛的吟唱，感受過飛蛾撲火時的求生欲望，看見過小草從鋼筋水泥中頑強冒出的搖曳身姿。那是生命嗎？那是生命吧！
我們用手輕輕按住脈搏，那輕微的、有節奏的躍動，讓我知道：“我還活著，我還可以去干一些有意義的事�！�
時間從我們的手指間滑過時，我們珍惜過嗎？機會來臨時，我們爭取過嗎？一個小生命小飛蟲在我們手中時，我們有過心靈的悸動嗎？沒有，所有的光陰如果虛度，那將沒有任何意義。生命不是白白被糟蹋的，它偉大不偉大，全看你。
諾貝爾說過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！笔堑�，生命需要被雕刻，而雕刻家就是你。一刀一刀，精雕細刻的人是不會被生命拋棄的。如果有一刀雕錯，那便無可挽回。你能成為像米開朗基羅一樣的偉大雕塑家還是一個笨拙的新手？
生命的長度有限，但寬度無限。如果我們只因某一方面的不全而自嘆、自棄，甚至輕生，那你永遠不會有一個美麗且多彩的一生。
生命是需要被珍惜的。而你，我的朋友，又將如何雕刻自己精彩的人生呢？
生命?生命!2
生命是渺小的，可以是一只螞蟻；生命是偉大的，可以是天地萬物。父母給予了我們這個美好的東西，它是非常珍貴的，因此我們要珍惜生命。但你可以選擇白白糟蹋它，也可以加倍地珍惜它。
現在有很多人不懂得珍惜自己的生命，不知道遵守紀律，拿自己的生命當兒戲。比如有些同學，在課間或者放學的時候不遵守紀律，結果呢？流血的是自己啊，痛的也是自己呀！所以，不遵守紀律的人，吃虧的則是自己。我曾經看過一則例子：上幼兒園的時候，走在剛建好的新索橋上，我看見不遠處擠滿了人，過去一看，一個滿臉胡子的男人哭喪著臉，抱著橋上一根最高的桿子的頂端，好像要跳河，我趕緊捂著臉跑開了。這是多么不珍惜自己的生命啊！
我們不僅要珍惜自己的生命，還要珍惜他人的生命。小螞蟻，一種極其渺小的生命，但我們能因為它不比人類高級，就去糟蹋它們嗎？不能吧！世間萬物都是平等的，假如我們去欺侮它們，那么我們就跟低等生物差不多少了。請記住，一切有生命的東西都是有價值的。
生命，你可以把它看作一件沒用的擺設，也可以把它看作一件無價之寶。如果你選擇了后者，那么就從現在開始，珍惜生命吧！
生命?生命!3
世間萬事萬物都富有生命，可是我也常想：生命到底是什么呢？
生命在于頑強，每當看到仙人掌，它在沒有水的沙漠中依然傲立不需要水的滋潤，我就想到它的生命是多么的頑強�。】梢韵胂笏堑轿覀冞@樣適宜的環境中來的話，肯定可以成為植物中的“霸主”，這是多么頑強的生命��！
生命在于抗爭，只要提起狼，人們就會想到邪惡、狡猾，而我卻不這樣認為。他的生命是頑強的，它在不停地與大自然抗衡，與人類抗衡，因為人類逼迫它們在夜晚生活，因為天敵讓它們團結起來抗爭，在無數惡劣的條件下，它們努力地生存，通過戰斗，通過廝殺，最終活了下來，他的生命力量使我震驚！
生命在于奉獻，士兵為國家而戰斗。，國家而犧牲，為了人們的生活幸福不屈不撓的戰斗著，他們打敗了法西斯主義，為了保衛人民的生命而放棄他們的生命，他們這種大無畏的精神，讓我對他們的生命感到敬畏！
雖然我們不可能長生不老，但是我們可以讓有限的.生命去創造出無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。
生命?生命!4
以前，我想過人的生命，有珍惜生命的;也有浪費生命的……既然人有這么多的生命，那么動物呢？
于是我就一個人在院子里，想去觀察小動物的生命，觀察什么小動物呢？我想啊想，最后我下了決定——就用最弱小的動物螞蟻吧！
接著我就到家里拿了一碗水，把這碗水倒在一只螞蟻的旁邊，因為，螞蟻是怕水的，如果螞蟻掉進了水中，不過一會兒就會淹死。所以我就選擇了這種辦法，來試一試螞蟻會不會珍惜生命。
不一會兒，它在四處尋找出路。我想這個螞蟻是不想呆在這個小地方，想出去尋找它的“新天地”吧！
螞蟻真的心急了，它一會兒就向水中沖去，可是水太多了，一下就把螞蟻給“埋了”它在掙扎！在奮斗！當我看到這一幕的時候，我立刻輕輕的把螞蟻拿了上來了。
是啊，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，從那是起，我就下定決心，從此不在浪費生命，讓自己的生命活出光彩，這樣人也可以活出光彩。
生命?生命!5
世界上的萬物都是有生命的，但生命到底是什么呢？我一直都沒有認真去想。
陽春三月，我在花壇里流連花香，突然踩到了一個東西，發出“咔”的一聲響，我低頭一看，不禁大叫起來：“天��！”我居然踩到了一只很小的螳螂，它的兩條前腿已經被我踩碎了，本以為它會死掉，但它拼命地掙扎著，扭動著，緩緩向前爬，它走走停停，像一個垂老垂矣的老人。
當我彎腰來，仔細去看它的時候，我發現它剩下的幾條腿一直陷入了泥土中。我正想走去別的花壇的時候，發現它扭動著身子，努力地想把腿抽出來，努力地扭動、掙扎下，那幾條腿終于離開了泥巴。我又彎下了腰，看見那剛從泥土里拔出來的腿，滿是泥土。那一點點的泥土，像一塊巨石一樣壓在它的腿上，可他居然帶著那一點點的泥土緩緩地向前移動著。
我明白了，生命是寶貴的，但生命也很短暫，一只螳螂尚且如此熱愛生命，何況我們人呢？我們有限的生命，絕不能白白流失。
生命?生命!6
生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對于這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的小學生，卻有了與眾不同的認識。
我曾經親身體會到一個小生命由細胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這么做是自私的，因為我認為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因為我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務，什么都管著她，不讓她干這個，不讓她干那個�？晌覜]想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應該會因為她而改變。
朋友，我的一番話也許改變不了什么，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！
生命?生命!7
“生命是時間構造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命 生命》這一課，我對珍惜生命又有了新的了解。
這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的欲望多強��！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多么強的生命力��！作者在傾聽心跳中領悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個盲人，她非常珍惜生命，她面對自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發奮學習，在20歲時通過自己的努力考上了大學，成年后，成為了一名社會教育家和作家，她體現出了生命的無限的價值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命�？墒欠缸锓肿�，不僅給社會造成了極大的危害，同時白白浪費了自己的生命的時間。即使他們活得時間再長，也沒有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現出生命的價值。我們可以浪費生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。
生命?生命!8
許多人對“生命”這個詞有不少看法，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！笨梢�，在他看來，每一段精彩的生命旅程中，都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領悟。
飛蛾在生命即將結束的時候，發揮出一種強烈的生之欲望，那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環境下生長，讓有限的生命發揮無限的價值，那是對生命的積極�！拔摇痹诼牭阶约盒奶笫苷鸷�，決心要讓生命更有意義，更有光彩，那是對生命的負責。生命，生命，有多少在呼喚呦！
我曾經看過一本書，名字叫假如給我三天光明，這是海倫凱勒的自傳。對于一個沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的人來說，生命還有價值嗎？有海倫堅定地回答。她雖然殘疾，但她仍考入哈佛大學并建立起了一座座慈善機構，為殘疾人造福，她用行動證明了自己的價值。胡一舟，先天智障，只有5歲孩子智商的他，卻已經成功地指揮過美國國家交響樂團，辛辛那提交響樂團等世界著名音樂團體。他所制造的音樂神話應了一位大師的評價：“給他一段旋律，他就能畫出最美的弧線�！�
生命，生命，我們一起呼喊！
生命?生命!9
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。 這篇文章通過描寫三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活希望，要每天活得快樂。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長，就像花朵能在風雨中拔地而起；就像鳥籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長不出蒼松。
我們人也一樣也會經歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復疑無路，柳暗花明又一村” 我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”因為這里體現了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。 生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現出無限的價值來。
生命?生命!10
我常常在想：生命的意義是什么？
有一天，我去黃山時看到了一顆迎客松，說起迎客松，去過黃山的朋友們肯定很熟悉，它的針葉粗短，蒼翠濃密，千姿百態。有的倚岸挺拔，有的獨立峰巔，有的倒懸絕壁，有的冠平如蓋，有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。
也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住，而我不是，我發現迎客松不僅是在危峰兀立、怪石嶙峋的峰頂上生長，旁邊還靠著許許多多的大石頭！是有人故意放上去的嗎？不，那他為什么不讓它好好生長，成為一棵參天大樹，偏偏在它的軀干上壓一塊大石頭呢？除非，在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪里！
我的心頭怦然一震，在這小小的種子里，包含著一種多么強的生命力�。【故顾梢酝频谷绱吮恐氐拇笫瘔K，在沒有陽光沒有營養的峰頂上不屈向上、茁壯生長！
我頓時恍然大悟，原來生命就是在絕境中勇于生存的堅強信念，生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到怎樣的挫折，只要有勇氣，就一定會有希望！
我又想起了我自己，想起了我失敗是那絕望的樣子。不，我不應該那樣，遇到挫折時，無論我多么弱小，無論我的處境多么艱難，也決不能向困難低頭！即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起來！再大的困難也能克服！
我要好好的珍惜生命，享受拼搏進取的過程，長大干出一番大事業！絕不虛度年華，讓生命白白流逝，直到年老都一事無成！我要對自己的生命負責，我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩！
生命?生命!11
我常常想：生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫作文，一只蚊子不停地在我頭頂上飛來飛去，打擾著我的思路，趁他停下的時刻，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能動彈了，但他掙扎著極力鼓動雙翅，我在蚊子身上感到非常強大的生命力量，我仍不住放了它。
在一個連針都插不進的磚縫中，竟然長出了一截小瓜苗，那小小的種子里，居然有如此強的生命力，居然可以讓它在如此艱難的環境中成長，雖然它只活了幾天。
有一次我用一醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲有規律的跳動，使我明白了一個道理：雖然，生命短暫，但是，我們卻可以讓有有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命?生命!12
在一個村子里，兩個農夫分別種了兩顆豆芽。其中一個農夫每天只給他的豆芽澆兩次水，另一個農夫就不一樣了，他每天早上給豆芽澆兩次水，中午給豆芽澆兩次水，晚上還要給豆芽澆兩次水，一天下來，他就給豆芽澆了六次水，因此，那顆豆芽仗著主人的寵愛變得非常的傲慢。
有一天，這顆傲慢的豆芽對另一顆豆芽說：“你看我的主人多么愛我，而你的主人呢？一點都不愛你�！绷硪活w豆芽反駁道：“你的主人一點都不關心你，如果他愛你，不會將你養成溫室里的芽兒，而不去經歷風吹雨淋。你如果什么事都依靠你的主人，暴風雨來了你就會被吹走的！”“你肯定是因為沒有得到我這樣的待遇，才這樣說的，因為你的主人不愛你，對你愛答不理，任你自生自滅！”傲慢的豆芽強詞奪理。另一顆豆芽沒有再理會它。
有一天晚上，暴風雨來了，那顆傲慢的豆芽因為長期依靠主人，所以被暴風雨吹得連根拔起，最后消失得無影無蹤。而另一顆豆芽因為長期經受風雨的洗禮頑強地撐了過去。
生命?生命!13
我常常想，生命是什么呢？
下午，我走在石子路上，發現一群小螞蟻正在搬一塊面包屑。我心想：這面包屑比它大幾十倍，它怎么可能搬得動呢？真是一個笑話！果然沒過一會兒，面包屑就被卡在了石頭上。它們先是推，后是拉，再是拽，可面包屑就是紋絲不動。我想：這下子，你總應該打退堂鼓了吧！沒想到它們圍著面包屑轉了幾圈，又開始了新一輪的推、拉、拽，它們沒有放棄，也沒有停歇，只是默默地努力著。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘……過了好久，小螞蟻終于挪動了面包屑，將它慢慢地搬回了家。原來，生命是不屈向上的！
爸爸買回來一株向日葵，我高興極了，情不自禁伸手觸摸，一不小心把花的莖給弄折了，還好，沒有完全折斷。我以為向日葵因此會枯萎，就順手將它放在了陽臺上。沒想到過了幾天，再一次來到陽臺上，我卻驚奇地發現它并沒有死，反而比之前更美了——被折的痕跡沒有了，彎曲的背又挺直了，花開得更艷了，葉子長得也更綠了。每天，每日，它都會望著太陽笑。
原來，生命是不屈向上的！
生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心：一定要珍惜我的生命，不屈向上，去綻放屬于我自己的光彩！
生命?生命!14
我讀了杏林子寫的《生命 生命》，開頭寫的是問生命什么。
又以，晚上我寫稿的時候有一只飛蛾在我的頭上飛來飛去騷擾者我，在它不注意的時候我抓住了它，我的手稍一用力他就不能動彈她還在掙扎著，我感到有一股生命的力量在我手中躍動，飛蛾這種求生的欲望讓我震驚我又放了它。
墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，幾天后，就長出了小瓜苗，那小小的種子里包含了多么強的生命力，在這小小的種子里，在這沒有陽光的地方，可以茁壯成長，即使它只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給了我極大的震撼，這就是我的生命，我可以好好的使用它，也可以糟蹋它，我要對自己的生命負責。
我知道了生命是有限的，我要對自己負責，我要讓生命體現出無限的價值。我下定決心，讓我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命，不讓它流失。
生命?生命!15
《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長�！拔摇庇寐犜\器聽到自己的心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。
這篇文章給了我很大的啟示。作者在結尾寫道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值�！笔茄�，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
在周末，作業都完成了，我無事可干，要么玩會兒電腦，要么看會兒電視。時間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領悟到了時間是寶貴的，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時通常讀點有益的課外書，或者畫畫，多干一些有益的事。
一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？
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