生命，生命_350字
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我常常想，生命是怎樣的呢？
有一次，我在自家陽臺(tái)上種了一棵大白菜。過了幾個(gè)星期，我去看它，它已經(jīng)長到三十厘米以上了。又過了幾天，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它的葉子上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。我知道一定是青蟲干的“好事”！我生怕大白菜“一命嗚呼”了。因?yàn)槲液ε孪x子，所以我也不敢?guī)退较x。過了一段時(shí)間，大白菜竟然長出了不少的新葉子，嫩嫩的，充滿了生機(jī)力。看呀，大白菜勇敢地與小蟲子作斗爭(zhēng)，它讓我看到了生命的頑強(qiáng)。
前段時(shí)間，朋友告訴我一個(gè)消息：她養(yǎng)了很長時(shí)間的小白兔死掉了。之前都是好好的，可就是有一次，不知是胡蘿卜沒洗干凈，還是殘留胡蘿卜上面的農(nóng)藥把小兔子給毒死了。我頓時(shí)覺得，生命真是太脆弱了！
前幾天，父親釣到一條魚，就在菜刀快砍到它的時(shí)候。它拼命地掙扎著，極力鼓動(dòng)尾巴想逃走。我感到一股生命的力量在砧板上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！魚的求生欲望令我震驚，我忍不住央求父親放了它！
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的！生命只有一次，我們都要好好珍惜，用時(shí)間去體會(huì)生命的樂趣。
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讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。
那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動(dòng)無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!
即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲�。�
在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”
讀了這里，我知道生命的意義是什么:是奮斗，是貢獻(xiàn)。
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一只飛蛾一旦被人們捉住，它們就會(huì)拼命地掙扎，因?yàn)樗鼈兛释芑钕聛�。一只螞蟻被一塊石頭壓住了，它也會(huì)竭盡全力地爬出來，因?yàn)樗部释芑钕聛怼Ｒ欢漉r花在雨水中度過，它也會(huì)拼命的生長，因?yàn)樗部释钕聛怼@就是生命。
有一次，我們出去旅游，坐在草坪上休息，忽然有一只小鳥從天而降，掉在了草坪上，它在草坪里撲通撲通的掙扎著，我看見了，就把它抱了起來，原來，那只小鳥的腿受傷了，但是我卻無能為力。我靜靜地看著它，他不停地在掙扎，過了十幾分鐘后，它居然慢慢的站了起來，我的內(nèi)心怦然一震，非常驚訝！它站了幾分鐘后，居然拍著翅膀飛了起來，飛向了天空，回歸到了自己的家園，這就是生命。
還有一次，媽媽在家里養(yǎng)的一盆鮮花，我非常喜歡，有一天我把它放在陽臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上曬太陽，后來我居然忘了搬進(jìn)來了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候，它都快蔫了，我好心疼，正好那天下雨了，我又把它放在了陽臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上，它在雨里淋了一天一夜，第二天，我看到花兒居然不屈不撓，茁壯成長的把腰挺起來了。這就是生命。
經(jīng)過這幾件事之后，我明白了：不管是什么，都是有生命的，所以我們要好好珍惜愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)生命！
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《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。“我”用聽診器聽到自己的心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。
這篇文章給了我很大的啟示。作者在結(jié)尾寫道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！笔茄�，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在周末，作業(yè)都完成了，我無事可干，要么玩會(huì)兒電腦，要么看會(huì)兒電視。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領(lǐng)悟到了時(shí)間是寶貴的，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時(shí)通常讀點(diǎn)有益的課外書，或者畫畫，多干一些有益的事。
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你說我們能對(duì)生命不重視嗎？
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最近，我讀了一篇課文叫《生命 生命》，《生命 生命》寫的是：飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，一粒香瓜子在非常惡劣的情況下，不屈向上，不怕困難茁壯生長的精神和靜聽自己的心跳感到震撼，這三個(gè)事例說明了生命的強(qiáng)大，并以文字告訴人們，要好好地珍惜生命。
如果你不好好珍惜生命，而且還白白糟蹋它，你可能就會(huì)跟那些殺人犯，搶劫犯等等把一生中大部分時(shí)間花在監(jiān)獄里，你愿意嗎？我猜你肯定也不愿意吧？還有，如果你不好好珍惜生命，比如，過馬路時(shí)闖紅燈，你就可能被車撞，低頭玩手機(jī)不看路，就有可能跌倒或者被自行車撞到……所以，我們一定要好好地珍惜生命！
所以，我們要珍惜生命，過馬路不要闖紅燈，不要一邊走路一邊看書……用你的行動(dòng)來珍惜生命，而且多做些善事，多做好事讓你獲得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們一定要好好地珍惜它，不要讓它白白流失！
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讀了《生命生命》這篇課文，我的感受很深。
文章作者杏林子，通過三件事：飛蛾求生、瓜苗生長、“我”聽心跳，展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都極其珍視自己的生命；瓜苗生長是我看到了種子生命力的頑強(qiáng)；傾聽心跳產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的`生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓人生更有意義。
在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土、沒有水分的磚縫中茁壯生長，雖然僅僅活了幾天，但是它見到了光明的、美麗的世界，它知足了！
社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人：有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。
讀完這本書后，我的感受是：雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無論遇到什么挫折都不能放棄生命！讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
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生命是什么？我常問自己。也許是一片葉脈青翠的小草，也許是一只在手指尖掙扎的蝴蝶，也許是蜉蝣短暫的一天之旅。
我曾聽過七日蟬對(duì)生命之熱愛的吟唱，感受過飛蛾撲火時(shí)的求生欲望，看見過小草從鋼筋水泥中頑強(qiáng)冒出的搖曳身姿。那是生命嗎？那是生命吧！
我們用手輕輕按住脈搏，那輕微的、有節(jié)奏的躍動(dòng)，讓我知道：“我還活著，我還可以去干一些有意義的事�！�
時(shí)間從我們的手指間滑過時(shí)，我們珍惜過嗎？機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們爭(zhēng)取過嗎？一個(gè)小生命小飛蟲在我們手中時(shí)，我們有過心靈的悸動(dòng)嗎？沒有，所有的光陰如果虛度，那將沒有任何意義。生命不是白白被糟蹋的，它偉大不偉大，全看你。
諾貝爾說過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！笔堑�，生命需要被雕刻，而雕刻家就是你。一刀一刀，精雕細(xì)刻的人是不會(huì)被生命拋棄的。如果有一刀雕錯(cuò)，那便無可挽回。你能成為像米開朗基羅一樣的偉大雕塑家還是一個(gè)笨拙的新手？
生命的長度有限，但寬度無限。如果我們只因某一方面的不全而自嘆、自棄，甚至輕生，那你永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)美麗且多彩的一生。
生命是需要被珍惜的。而你，我的朋友，又將如何雕刻自己精彩的人生呢？
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在這美麗的地球上，孕育著世間萬物，可是人類卻憑著自己是高級(jí)動(dòng)物而無情地傷害著身邊的動(dòng)植物。
今天，我親眼目睹了這樣的一件事：我和小伙伴坐在荷花池旁邊欣賞荷花，碧綠的荷葉映襯粉紅色的花瓣，周圍的一切都是那么和諧，美好。這時(shí)，一只黃白相間的小狗映入我的眼簾，它在快樂地追逐著公路邊的蝴蝶，偏偏半路殺出個(gè)程咬金，一輛黑色的小轎車像離弦的箭一般飛弛而過，尾氣拌著塵土嗆的我們直咳嗽，就在這時(shí)，悲慘的一幕發(fā)生了，隨著汽車刺耳的剎車聲，小狗也血淋淋地躺在地上，司機(jī)下車見碾死的是一只小狗，毫不理會(huì)，看看自己的車，不以為然，開車就走了，我們見此情景，忙來到小狗身邊，唉！好慘！小狗的骨頭被壓碎，五臟六腑露在外面，地上一灘血，而最使我痛心的是小狗睜著眼睛，仿佛想訴說自己的無辜，就這樣，小狗帶著與世不舍與遺憾離開人世。
人類是世界的主人，就應(yīng)珍惜身邊的一切，就像今天，車主人下車摸摸小狗的頭，也是可以的呀，試想，如果你是這只小狗，會(huì)是什么感覺？小狗的生命也是生命��！
……
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一個(gè)悶熱的夏天，我捧著那本厚厚的歷史書，念叨著似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海里顯現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：項(xiàng)羽為什么要自刎呢。這種亂七八糟的東西能吃嗎。宇文婷在學(xué)校也是心事重重?誰象你似的，掉進(jìn)錢坑里去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的能力而活活餓死開頭，引出家庭教育問題，自然親切。
我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓淖鳂I(yè)都在應(yīng)付老師。沒有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅恕Ｎ液芎蠡�，一個(gè)殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。
自然界的生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！評(píng)語：孩子，生命掌握在自己手里，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所說，從現(xiàn)在開始，讓我們熱愛生活，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！
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星期三，我們學(xué)了《生命生命》這一課，它雖然沒有美妙的語言，但是，它讓我體會(huì)到生命的意義。本文使用了三件生活中的小事，說明了生命的重要。第一件是飛蛾求生，一只飛蛾被作者抓住后極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃走，無論能不能逃脫都要試一試。第二件是磚縫中生長的小瓜苗，在墻的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一小截瓜苗，這是生命的力量促使種子沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天，雖然只活了幾天，但是，它也不放棄最后生長的機(jī)會(huì)。第三件是作者用醫(yī)生的聽診器傾聽自已的心跳，當(dāng)她聽到沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)時(shí)，給了她極大的震撼，這是她自已的生命，她可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，她選擇了使用它。念完了課文，我不禁想起了以前的行為：每天早晨起來的晚，讀書時(shí)間短，一到周末就抱著電腦玩游戲，上課還不時(shí)有些小動(dòng)作……想到這些，我不禁慚愧起來，這叫好好使用生命嗎？在班里，也有同學(xué)不聽話。我的同桌朱文濤，他整天瘋，上個(gè)星期，他還從土著人里挖出一個(gè)小蟲放在桌上玩，這是珍惜時(shí)間嗎？還有，上個(gè)星期天，他的作文沒交，老師把時(shí)間拖一拖，可他像沒事似的，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。他是在學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，我們一定要珍惜生命，好好使用生命，決不讓它白白流失。
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那件事情發(fā)生在這一年的寒假。
我和弟弟在沙灘上散步，我們?nèi)魺o其事地走著，忽然，只聽見“吱”的一聲。我低頭一看，原來是一只螃蟹，被我一只腳把右邊的四只腳和一個(gè)鉗子給踩斷了�？蓱z的螃蟹在沙灘上無力地掙扎，我本以為它快死了，可是過了幾分鐘。我發(fā)現(xiàn)它還會(huì)動(dòng)，不光在動(dòng)，而且動(dòng)得越來越快，最后他終于站了起來！即使它的鉗子已經(jīng)斷了，它一步一步我向大海爬去，那個(gè)動(dòng)作看起來，每一步都很費(fèi)力，不過他沒有放棄，最后終于爬到了海邊，鉆入了沙子里。我不敢相信一個(gè)殘疾的螃蟹也可以爬過30多米的沙灘。而且還能平安地鉆入地里，比起我們?nèi)说脑�，突然沒有腳，要爬過30米的沙灘，也是罕有，而螃蟹卻做到了，這真是個(gè)奇跡。由此可見，螃蟹是多么熱愛生命�。�
只要我們堅(jiān)持，就一定可以勝利，無論怎么樣，都要熱愛生命。在那個(gè)晴空萬里的清晨，這只螃蟹讓我明白了一個(gè)關(guān)于“生命”的道理。
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我常常想，生命是什么呢？
周末，在小區(qū)我用磚頭撂起來的小臺(tái)階上看見了一群黑豆大小的東西，原來是一群螞蟻。它們正在爬臺(tái)階，我很好奇，于是倒了一杯水想把它沖下去，它們被我的“巨浪”掀翻，可是不一會(huì)它們又爬上來了，又被我沖下去，它們?nèi)匀焕^續(xù)爬著。它們的家在最高的磚縫里。它們被我先后沖下去三次，可仍然繼續(xù)頑強(qiáng)向上攀登。第三次，他們已經(jīng)奄奄一息，可是生命的力量驅(qū)使著它們，經(jīng)過一番艱苦的努力，終于到達(dá)了頂峰。
一次，我在旅行途中，看見小巷的墻上長出了一棵小樹。我問了奶茶店的老板，原來這是卡在墻縫里的一顆種子。后來縫被補(bǔ)齊了，可過了幾天，這顆種子竟然發(fā)芽了，一個(gè)小芽倔強(qiáng)地沖出了墻面，那樣嫩綠、那么耀眼。在石墻里，石頭擠壓著小綠芽細(xì)嫩的腰枝，可它并不屈服。不管外殼多么堅(jiān)硬，不管環(huán)境多么惡劣，它都不屈向上，這小小的綠芽里，飽含著多么頑強(qiáng)的生命力。
媽媽告訴我，舅媽生了寶寶，我在醫(yī)院看到新生的小妹妹，粉粉胖胖的身子，稚嫩、響亮的哭聲像在大聲宣告自己的到來，不一會(huì)兒她在母親的懷里吸著奶睡著了。一個(gè)新生命的到來多么令大家欣喜啊。
生命多么貴，我們要珍惜生命，努力使自己發(fā)光發(fā)亮，讓我們的生命更加光彩有力！
生命，生命_350字13
十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。
在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四�？我想，在我們的生命中肯定�?huì)遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更應(yīng)該積極尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的希望就在于與困難和危險(xiǎn)的努力抗?fàn)幹小?/p>
生活是美好的，生命是珍貴的，我們應(yīng)該珍愛生命、善待生命，讓生命積極、樂觀、向上。
讓我們行動(dòng)起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會(huì)更加美麗。
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生命心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個(gè)人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)！生命蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶�？矗鼈円粫�(huì)兒飛去這，一會(huì)兒飛去那，一會(huì)兒飛上天，一會(huì)兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會(huì)為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋�(gè)多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的小生命喝彩！
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我常常想，生命是什么呢？
春天，枯木那暗淡的軀干悄悄地返青吐綠，變得更加柔軟，枝丫上的葉子嫩綠嫩綠的，那綠色染綠了我的指甲，撲鼻而來的清香沁人心脾，盎然的生機(jī)在這一刻得釋放。也許，生命就是一種力量！
夏天，一只蚊子一不小心掉到蜘蛛網(wǎng)上了，我本以為它會(huì)成為蜘蛛的腹中食。卻見它用腳使勁地掙脫這個(gè)大網(wǎng)，一下、兩下、三下，呼呼呼成功了。這個(gè)小東西終于掙脫了這個(gè)大網(wǎng)，飛向了天空。也許，生命就是一種堅(jiān)持。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。也許，生命就是頑強(qiáng)。
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，不懼寒冷，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中，獨(dú)自開放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。也許，生命就是勇氣。
生命的意義是力量、堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣，有了這些，生命就有了價(jià)值。
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