生命之花作文650字_小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生命之花作文650字_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文1
生命是美好的，就如同一朵絢麗多姿的鮮花。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。
在我的腦海中，童年的時光是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年的時光是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年的時光是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。然而上學(xué)期發(fā)生的一件事讓我至今心有余悸。那是的一個陽光明媚的早晨，我辭別爺爺，快樂地走在一條通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上。這是一條我閉著眼睛也知道哪里拐彎、哪里有坑坑洼洼的小路。突然，我的眼睛被路邊的一條小狗吸引住了�！斑@是誰家的小狗？以前怎么沒見過？”這樣想著，我突然興起，停下來學(xué)狗叫，逗它玩，以為它會像我們家養(yǎng)的狗一樣，逗它的時候會和我撒嬌、和我玩。誰知道它冷不丁的朝我沖過來，照我的大腿狠狠的咬了一口。我被嚇得手足無措、站在路上大叫。一位路過的叔叔幫我把狗趕跑，我也慌慌張張的跑到學(xué)校。由于擔(dān)心被老師批評，我忍著疼痛上完課；放學(xué)回家怕被罵，也不敢和爸爸說。吃飯的時候爺爺發(fā)現(xiàn)我褲子破了，在爺爺?shù)淖穯栔拢抑е嵛岬膶⑸衔绲氖赂嬖V爺爺和爸爸。聽完后爺爺和爸爸急了，忙幫我檢查。還好，只是褲子破了、大腿淤青了一片，不是很嚴(yán)重。爸爸趕緊帶我到診所打預(yù)防針，回家后告訴我說，小孩子要懂得保護(hù)自己，遇到傷害要及時跟老師和家長說，才能及時處理；不能去逗狗、貓玩，被狗咬、貓抓嚴(yán)重的話會得狂犬病，這是會死人的……雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)想起那一幕，我還是心驚肉跳。我突然感到，在那一刻生命是那么的脆弱，又是那么寶貴。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。生命只有一次，讓我們在現(xiàn)在好好珍惜著有限的生命，用安全打包好生命，過好現(xiàn)在的生活！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文2
人生是一個漫長的過程，我們懷有多的期望，就難免回遭遇失望與挫折。生命如花，花開花落，這一切都太正常不過了。然而，我們卻常常覺得生命虧待了我，別人為什么中比自己幸福和快樂呢？殊不知，這只是自己無法承受這一切磨難的結(jié)果。
我愛梅花，不光因?yàn)樗逵拟�，而是因�(yàn)樵谒纳镂以绲搅宋乙恢比鄙俚木瘛惺堋?/p>
梅花，她沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的典雅脫俗，也沒有菊花地高潔華貴。但她卻能笑傲冰雪。她的一生，春、夏、秋都被綠葉緊緊的掩蓋，沒有人愿意多看她一眼�；蛟S有人，有花，有蝶······在她面前輕蔑地一笑在她背后議論她的丑陋。她不在意，她默默的承受著別人的欺辱。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然地飄落在大地各處······別有韻致。凜冽的寒風(fēng)侵襲著她單薄的身子，她卻傲然挺立，散發(fā)出迷人的清香。而人們在佇立贊嘆梅花的美與香的同時，卻又感嘆著梅花偏偏選在寒冬臘月而開。梅花依舊不語，她又一次承受著寒冬的考驗(yàn)和人們的不理解。
梅花不語，是因?yàn)檫@就是生命，這就是生命的考驗(yàn)。她唯有承受這一切，才能活出美好未來，她不能放棄。
是�。∪说囊簧灰彩浅錆M磨難嗎？我與其天天嘆息，消沉度日，抱怨著"不公"的上天，還不如自己承受住著一次又一次的考驗(yàn)。記得有人說過：今天就是黑暗，明天就是黑暗，后天就是光明。而又很多人死在了明天的黑暗中。
痛苦就人生而言，常常扮演著自來之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的溫柔，如同漫漫降臨的傍晚，在一無所知不知不覺間你會突然感到冰冷和昏暗；有些痛苦來得突然，如果一陣驟風(fēng)‘一陣怒濤，讓咱們來不及防備；當(dāng)我們屈服于痛苦的時候，他可能是咱們懊喪、潦倒，甚至在絕望中走向自掘的墳?zāi)埂．?dāng)我們承受了痛苦，我們就變得強(qiáng)大。相信自己生命會因此而多姿多彩。
學(xué)會承受，感受生活，搖曳生命之花，讓生命之花芬芳人生的路途。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文3
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快暑假就要到了，因此，天氣也變的酷熱了。在這樣炎熱的天氣中，一定會有許許多多的人去水里嬉戲，玩耍，游泳，但他們卻沒想到溫柔的水處處存在著極大的危險。生命永遠(yuǎn)是我們的一大筆財(cái)富，因此，它非常脆弱，很容易失去。它不像小草一樣還會再青；它不像小花一樣還會綻放；它不像房子一樣還可再造，他只有一次。因此，我們的生命是非常寶貴的，但是有許許多多的人就是不知道珍惜、愛護(hù)它！它是每個媽媽十月懷胎，辛辛苦苦的生下來的寶貝，因此，我們要讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
水是生命的源泉，但水也是夏季的第一大殺手，它讓許多家庭妻離子散，家破人亡。同學(xué)們，每年的5月至10月都是溺水高峰期。在這180天中，會有許多人的生命被這無情的水剝奪走。我清清楚楚的記著，在8月的某一天，因?yàn)樘鞖馓珶�，陳某、陸某、楊某、胡某和吳某，五個人結(jié)伴去水里游泳，當(dāng)他們要回家的時候，因?yàn)榈睾芑巢簧魇ё愕暨M(jìn)了水中，此時此刻，另外幾個人太過緊張，本來可以自救，而沒有成功�？�，他一直在掙扎，把同伴急得手忙腳亂。就在這千鈞一發(fā)的時刻楊某想到了一個辦法，他急急忙忙地對其他幾個人說出了自己的辦法，大家都同意了這個想法。于是楊某走向前，伸出了自己的手把胡某拉住，后面的人一個拉著一個，他們開始使勁的拉扯，但胡某使勁的掙扎，就這樣楊某等幾個接二連三的被拉下了水，溺水身亡。就是這個不合理的辦法，導(dǎo)致了五個家庭失去了自己寶貴的孩子。大家一定想不到這幾個孩子給親人們帶來的是多么大的痛苦。為了不讓這些意外再次發(fā)生我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。
同學(xué)們，珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水吧。讓防溺水永駐我心，永駐大家的心。同學(xué)們，安全是一個永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講。人的生命只有一次，不能被水無緣無故的殺害了。我們不能白白的浪費(fèi)了自己的生命，我們要保護(hù)自己的生命，我們要愛護(hù)好自己的生命。因此，我們要遠(yuǎn)離溺水，我們要讓生命之花永綻。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文4
在這個浩瀚無際的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的東西。生命也是無處不在的，每一個小小的生命，都告訴了我們一個小小的人生哲理。 一棵嬌小鮮嫩的小草，燒了卻還能在長，無不展示了小草的生命力有多么頑強(qiáng)。正如詩人白居易所寫“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右滓砸皇自姷男问�，描繪出了小草那種堅(jiān)韌不拔的精神。小草雖然得到了不公平地對待，但是它依然對生命充滿渴望，對生命充滿向往，對生命充滿熱愛。正因?yàn)樾〔輰ι恼湟暎攀顾鼡碛辛恕霸偕钡哪芰Α?小草都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是大樹呢！ 一棵粗壯的大樹，被砍斷了枝條還能再生長，讓人感到生命的魅力實(shí)在太強(qiáng)大了，居然能使砍斷的枝條再次生長。生命真是奇妙無比，生命的這種神奇也是由自己對生命的重視，對生命的熱愛，對生命的種種欲望而產(chǎn)生的。大樹正是具備了這些，才得到了上天的寶貴恩惠。 大樹再一次展現(xiàn)了生命的美好，一粒粒的種子又是怎樣的呢？ 一粒微小的種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長．一粒瞧不起眼的種子，不知克服了多大的困難，才掀翻了壓在它身上比它大幾十倍的石頭，并且還能茁壯生長，真是“前無古人，后無來者”的一個奇跡。 動植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！ 動植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文5
我漫步在小區(qū)鋪滿冬天氣息的小路上。眼下正值初冬，雖還未飄雪，卻已經(jīng)有絲絲寒意飄于空中，緩緩侵入皮膚，一點(diǎn)一點(diǎn)，由外入內(nèi)的寒冷。
我不由得裹了裹身上厚實(shí)的外套。突然間，一縷清幽綿長的冷香鉆入了我凍得發(fā)紅的鼻子，我不禁循著方向看去。
那是一株粗壯的桂花樹，枝葉并不茂盛，就像是一位站在風(fēng)口的老人，腰桿仍然是那么直，可臉上卻布滿了細(xì)細(xì)的皺紋。人為的修剪甚至使它看上去十分的笨拙而又呆滯。我難以想象，人們怎么可以用那把修剪枝葉的大剪刀就那么直直得摧殘著它，把它的枝葉依數(shù)減去，修整成他們所想的模樣，剝奪了桂花樹自由生長的權(quán)利，絲毫不在意桂花樹的感受。他們沒有聽見，桂花樹身嘶力竭的哀嚎！他們沒有看見，桂花樹遍體鱗傷的殘喘！我更加難以想象的是，它是如何用那飽含著熱淚與鮮血的枝干，去綻放，那蘊(yùn)含著無窮希望的生命之花！
那一朵朵淡黃色的小花，雖然不多，但足以讓我在靈魂深處為之一顫！寒冷的冬天，擊退了多少想要與它共舞的嬌艷欲滴的鮮花，可它卻獨(dú)獨(dú)擊不過，這本應(yīng)在幾個月前就完全凋零的花朵，擊不過，這桂花樹內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏著的希望與勇氣！
我呆呆地望著，一棵飽受摧殘的桂花樹，卻依舊滿懷希望，開出了屬于自己的生命之花。人的一生不正如同這棵桂樹一樣，雖然經(jīng)歷種種挫折，卻依舊對生活充滿了希望，縱使有再多的困難，卻依然堅(jiān)持不懈，開放自己的生命之花，冬天雖冷，但如果我們滿懷希望，一樣可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。這棵桂花樹，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
一陣風(fēng)吹來，落葉卷地而起，伴隨著陣陣花香，漫天飛舞，本被清掃在一旁的葉子，就那樣，為那位無聲的英雄伴舞。
晃了晃神，冬天似乎變暖了許多。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文6
高山上的雪蓮，在白雪皚皚之中挺拔的生長，古往今來，有多少人為之送命，又有多少人伸手觸碰到了她的美？
為何雪山頂上只有一道光射出，不過我認(rèn)為，只有那一束光就夠了，它已經(jīng)吸取了太陽的強(qiáng)大，月光的柔和。它可以一個人俯瞰天地的美了。比起那些被大雪深埋的植株，它靠的不是運(yùn)氣，不是恩惠，而是自己。它在絕境之中綻放的不是自己的容顏，而是生命！
若干年前美國一個小鎮(zhèn)上，有一位叫約翰森的年輕人，他從小就喜歡貪別人的一些小便宜，長大后自然成了鎮(zhèn)上一個有名的小偷。一天他又在黑夜中打開一戶普通人家的門，輕輕松松的就進(jìn)去了�？墒遣涣线@家屋子的主人似乎是在等著他，一把就將他摁在地上，送進(jìn)了警察局。約翰森最終被判處了無期徒刑，呆在了監(jiān)獄里。黑暗的牢中環(huán)境讓他想到了自己入室行竊時也通常是在夜晚，他總是能輕而易舉的打開那些所謂的“防盜鎖”。約翰森心里想著，他可不想就這樣一直呆在監(jiān)獄里，他左思右想，最后他向警察局局長提出了制作防盜鎖這一想法，局長卻也很是支持呢，為他找來了各種各樣的鎖和工具。約翰森發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市民家中用的防盜鎖幾乎都不防盜，只要拿金屬片輕輕一撬便開了。他利用自己的開鎖技術(shù)，在牢中辛苦研究了四年，終于他將自己研制的新型指紋防盜鎖、密碼鎖通過各種途徑走向市場，大受消費(fèi)者的青睞�；谒淖吭截暙I(xiàn)，約翰森從無期到有期，從有期到釋放，只用了六年的時間。
絕境中的高山雪蓮，圣潔美麗，那不就如生命一般嗎？
生命是多么可貴的��！它就像花朵般美麗，金子般耀眼。人人都懂得生命，每天都與生命朝夕相處。花園里的矮植株暫時還受不到太陽的恩惠，深海中的小魚隨時都會被吃掉。處處都有危機(jī)，處處都是絕境。你會如何選擇生命？是輕如鴻毛的死去，亦或驕傲的挺拔。生命在于不休止的努力，就是要激勵，你的生命之花才能在絕境中綻放！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文7
當(dāng)你回首往事，如不后悔，你將獲得一生的財(cái)富；當(dāng)你回首往事，會為之自豪，你將獲得一生的快樂！
我們的出生將會面臨著選擇，是生命給了我們選擇，讓我們選擇活下去！
是生命給予我們勇氣，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！當(dāng)聽說海倫·凱勒的不平后，才懂得自己有多幸福。在一個無光，無聲的黑暗世界里，我們永遠(yuǎn)都無法走出那悲痛的'陰影，懦弱而又膽怯的自己，絲毫不敢享受生命。但莎莉文老師的出現(xiàn)，讓她再度感受到生命的氣息，感受到雨水的滋潤，酷熱的陽光及這個充滿了愛與溫馨的世界。
是生命給予我們毅力，讓我們產(chǎn)生了前進(jìn)的動力！在墻縫中頑強(qiáng)生存的野草，我們從不在意，從未留心，但是它會拋棄時速對他們的眼光，走自己的路，扎自己的根，它是一株野草，它身上賦予堅(jiān)韌的生命，它也需要完成作為一株野草光榮而又堅(jiān)韌的生命。是生命給予野草力量，讓它有毅力去突破面臨的困境，生命給予他希望，讓它屹立于墻縫中才能露出甜美的微笑。對人來說，生命同樣讓我們產(chǎn)生動力！
是出于對生命的熱愛，才使我們選擇了堅(jiān)持這條道路�！扒髮W(xué)路上多坎坷，唯有堅(jiān)持是永恒�！睕]有一個毫無把握的戰(zhàn)士會在戰(zhàn)場上立于不敗之地，反之，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，一直在自己正確的立場上堅(jiān)持，那么，即使沒有人為你喝彩，你也得到了一個有意的人生，一個為生命喝彩，在人生道路上一直美下去的聰明人！學(xué)生苦，學(xué)生累，這些都是做人的想法，因?yàn)槲覀兪羌兇獾娜�，要懂得珍惜我們寶貴而又短暫的生命，給予生命一堅(jiān)持它將回你一碩果累累的人生！
生命給予我們勇氣，生命給予我們力量，生命給予我們堅(jiān)持，為生命而“戰(zhàn)”，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，在有限的時間內(nèi)發(fā)揮無限的價值，我想這就是生命的本質(zhì)意義吧！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文8
摩擦是一種物理現(xiàn)象，物理學(xué)家說：摩擦是阻止兩物體接觸表面發(fā)生相互滑動或滾動的現(xiàn)象，摩擦聽起來似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近很近……我們的生活中處處有摩擦，因?yàn)槟Σ敛抛屛覀冇煊�，才讓生命之花更絢麗多姿。
奧斯特洛夫斯基曾說：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以摩擦的存在才真正讓我們的生活更充實(shí)，更有激情。摩擦可能是招致你沉淪苦海的巨石，也可能是引領(lǐng)你走向成功的階梯；摩擦可能給你的心靈帶來創(chuàng)傷，也可能給你的生活帶來陽光；摩擦可能是阻擋你成功的絆腳石，也可能是鼓起夢想的翅膀。摩擦是對追求者的考驗(yàn)，它能鍛造出堅(jiān)毅的意志，磨煉出剛毅的品質(zhì)。因?yàn)槟Σ磷屛覀儾粩嗵魬?zhàn)生命的極限，讓我們每一次都在創(chuàng)造屬于自己的完美，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
司馬遷《史記》中這樣寫到：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；孫子斷腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》詩三百篇。文王，仲尼，屈原等人遇到生命中的摩擦，面對摩擦，他們沒有一蹶不振，而是在摩擦中愈挫愈勇，最終創(chuàng)作出讓世人都銘記的佳作。因?yàn)槟Σ了麄儎?chuàng)作出屬于自己的美好。
美國總統(tǒng)林肯，他的一生可謂曲折，他從一出生就一貧如洗，終其一生都在面對摩擦，8次競選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至精神崩潰，好多次，面對生活給他的壓力，他都幾乎走到崩潰的邊緣�？墒�，上天還是給了這位夢想者一個機(jī)會，他憑借他頑強(qiáng)的毅力最終登上美國的寶座。面對摩擦，他用自己的行動見證了奇跡的發(fā)生。他克服摩擦，創(chuàng)造了生命的輝煌。
生活中的摩擦必不可少，正是因?yàn)槟Σ�，才讓生活如浪花般起伏，才讓生活如曲子般美妙。摩擦讓生命之花絢麗，讓奇跡之花綻放。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文9
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
叢飛是一名深受人們喜愛的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現(xiàn)金都捐了出來，這些錢當(dāng)時可以使 20 多個貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。
從 1995 年正式認(rèn)養(yǎng)第一批輟學(xué)兒童開始，在長達(dá) 11 年時間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時的交上學(xué)費(fèi)，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費(fèi)后，馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子，而自己卻身無分文。
當(dāng)?shù)弥约菏墙^癥時，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復(fù)光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說：“您真是一個偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�
叢飛有過一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻(xiàn)。有一年，我就奉獻(xiàn)一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂 ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻(xiàn)，并不向他們索取回報(bào)。我覺得叢飛從他的語言和行為中都方顯出他的英雄本色，當(dāng)他把 178 個需要他的幫助學(xué)習(xí)的孩子當(dāng)成自己的孩子時，他并不感覺到自己多了份累贅而是發(fā)覺自己肩上多了責(zé)任。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧！因?yàn)椋蚍瞰I(xiàn)而精彩！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文10
安全是一個永恒的話題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，上帝是公平的，它給予了我們一次的寶貴的生命。所以，我們的生命就像一朵花兒般嬌姿艷麗；我們的生命就像彩虹般光彩奪目；我們的生命就像星星般的明亮、發(fā)光。但是我們的生命也像一顆玻璃球般的脆弱。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水；我們一定要好好的呵護(hù)生命，讓我們的生命之花永綻。
春去夏來，又到了每年的溺水高峰期了。同學(xué)們，每年的5月到10月這180天中都是溺水的高峰期，都會有許許多多的中小學(xué)生讓無情的水奪走生命。你們知道嗎？每年溺水的死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的60%。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，讓生命之花永綻。
光陰似箭，日月如梭。就在前幾天，一名小學(xué)生和一名中學(xué)生去水庫邊玩，正在玩的滿頭大汗時，中學(xué)生說我們?nèi)ビ斡景�，小學(xué)生也答應(yīng)了。面對炎炎烈日，他們迫不及待的跳進(jìn)了水中，就在他們開心的同時，在不知不覺中死神已悄悄地來到了他們的身邊。此時此刻，那名中學(xué)生游的非常順利，可那位小學(xué)生卻不知怎的慢慢沉了下去�？吹酱饲榇司埃俏恢袑W(xué)生義無反顧的過去救那位小學(xué)生，就在援救的過程中，自己也因腿腳抽筋而掉入水底。就這樣被無情的水吞噬了兩條寶貴的生命。當(dāng)我看到這個慘痛的悲劇后，讓我深深的明白珍惜生命預(yù)防溺水刻不容緩。當(dāng)這兩個寶貴的生命消失后，他們的父母都痛哭不已，為自己失去的孩子而難過。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水迫在眉睫。
我還清清楚楚的記著，為了預(yù)防溺水，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、禁止到無名水域、水庫、小河、小溪等地方游泳。
2、要在家長的陪同之下到正規(guī)的游泳池游泳。
3、游泳前做好熱身運(yùn)動。
在同伴溺水后不可私自救人，要利用周圍的工具去救援。
同學(xué)們，我們一定要真正做到這一些，才能防溺水，才能讓生命之花永綻。同學(xué)們，千萬不要私自結(jié)伴游泳，我們一定要防溺水——綻放生命之花。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文11
大自然的風(fēng)雨雷電，自然之景各異。我們忙碌于繁華都市，將之習(xí)以為常，卻未嘗想過探索大自然中的美，那不息變幻的生命。
王國維是春天的擁護(hù)者：“四時可愛唯春日，一事能狂便少年”。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的植物從冰雪中掙扎著冒出頭，給白茫茫的大地增添一抹色彩；冰消河開，河流沖破那一層桎梏，翻滾著，歡呼雀躍著，叮叮咚咚地歌唱春的協(xié)奏曲；春風(fēng)化雨，溫暖的雨水降地，滋潤著萬物，不過幾個晝夜，便蔓延出整片綠意。積雪消融，春光明媚，萬象更新。大自然的生命悄然綻放，人們心中也萌生一顆希望的種子。
司馬光在初夏的客邸中，見到了金黃色的花：“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”。春天的柳絮與葵花的不同就在于此。向日葵扎根于地，不管太陽在哪里，它的臉孔都會轉(zhuǎn)向太陽，迎接光芒。因此，可以說向日葵是夏天最執(zhí)著的一株植物。在某個時刻悄然綻放，而后便日復(fù)一日，向著希望與光明的方向，直到生命的最后一刻，永不停息。夏天對于向日葵來說是熱烈的追求，在人們看來夏日便像一團(tuán)火，心中燃起拼搏的火苗。正值盛夏，何不展望前行？
“采菊東籬下，悠然見南山”。此刻陶淵明是一種怎樣的心情呢？葉黃枯落，秋風(fēng)蕭瑟，生機(jī)不再盎然。自古逢秋悲寂寥，這是大多數(shù)人眼中的秋天�？墒悄阍脒^，在某個寂靜角落，仍有數(shù)多生命在綻放？秋天是賞菊的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。春華秋實(shí)，五谷豐登，豐收在望。農(nóng)家收獲農(nóng)作物，我們收獲自己的耕耘。秋的美是成熟的，她不張狂、不嫉妒，她不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天，是握住了的期待。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”冬天大地全無一點(diǎn)生機(jī)了，群山蕭索，百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，一副呆板冷寂的畫面。那一剪梅卻挺立于冰天雪地間，帶來幾分熱烈、生氣，帶來一絲生命的跡象�！巴韥硖煊�，能飲一杯無？”這是白居易邀請朋友前來飲酒的詩。嚴(yán)寒砭骨，在這最為難敖的季節(jié)，卻有著無限的溫暖與浪漫。雪花蓋不住梅花的冷艷，寒冷磨不滅我們心中的溫情。只要我們愿意，生命永不息。
四季變幻，生命悄然綻放。歲月交替，希望永垂不朽。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文12
一頁頁紙張雖薄，卻蘊(yùn)含著一條條警醒的道理。一本本書籍雖小，卻包括著萬千世界。書中所承載的，是飛速流轉(zhuǎn)的時光，淡黃的書頁，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。
書籍教會我們做人。三人行，必有我?guī)熝�。在書海中徜徉，我們得到的不僅是知識，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書籍帶給了我們雨后的第一抹陽光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。
人生中的第一縷情感，也是從書中去感悟的。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白的豪言壯志，激勵著一代代的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。老夫老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動的心蠢蠢欲動，心里那一絲想要為國奉獻(xiàn)的精神被壯大起來。而倉央嘉措的“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎�！眱�(yōu)柔寡斷，兒女情長。開啟了我心中另一扇原本虛無飄渺的門，帶我接觸到這個五彩斑斕，百味雜陳的世界。
長大之后，書帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我了解到了這世間的人情冷暖；海子的詩行，給我解讀了什么是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無邪的情愫。
少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑�？梢允翘斓氐某粮�。讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。
讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書，獨(dú)自一人坐在燈下，撩動那泛黃的紙頁，心猿意馬，馳騁天下？
生命之花作文650字_小學(xué)生作文13
有一種寬容誰也無法做到，它們雖渺小，可渾身散發(fā)著一種特殊的美——那就是植物。在十一長假，我來到夏溪，就地一覽它們的風(fēng)采。
伴著明媚的陽光我們來到尚花坊。只見這里面人頭攢動，好不熱鬧！
剛踏入屋內(nèi)，一陣芳香朝我涌來，各式各樣的植物放置于花架之上：有的藍(lán)中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞臺之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立于波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點(diǎn)綴，可無人不時刻注意著它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放著自己的個性，同樣有著精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都贊嘆不已。
觀賞完這花展之后，那DIY制作花卉拼盤，更是令人向往的興奮之地。
我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準(zhǔn)備完畢之后，便開始我精心創(chuàng)作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營養(yǎng)土倒入盆內(nèi)，直到把整個盆鋪滿為止，接著我從中挖出一個小坑，把其中一盆“綠野精靈”鏟出，盡量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。其他的也是這么做。然后澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍(lán)色的沙，再擺上一個可愛的小姑娘，一盆富有鄉(xiāng)村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他游客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。
這些花卉、拼盤承載著人們對美好生活的向往與追求。心輕草亦香，現(xiàn)在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閑、優(yōu)雅、寧靜，是生活又添得一大樂趣。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也使人們更注重生活的品質(zhì)，提了更高的要求。祖國的繁華無處不見，愛家愛自己愛祖國，在這個世上綻放出屬于自己的那一朵生命之花！
愿祖國永遠(yuǎn)繁榮蒼盛，愿世界永得和平安定，原生活如芝麻開花得人心弦……
生命之花作文650字_小學(xué)生作文14
生命，總是可以綻放出不一定的奇跡。——題記
生命，一個神秘的詞語。沒有人知道生命的起源，也沒有人知道生命的結(jié)束。但是生命本身就是一個成長的過程，在這個過程中，汲取養(yǎng)分，生命才得以延續(xù)。也許，只有真正體會過生命，才會更加珍惜生命，更加敬畏生命。
夏日的雨，總是來得猝不及防。剛剛還說晴天，轉(zhuǎn)眼間卻是烏云密布。毫無準(zhǔn)備的我，只能行走在屋檐下。街道上早已是一串串晶瑩的雨珠，掛在空中。偶然間，我忽然瞧見旁邊的圍欄上的牽�；�，淡淡的紫色，夾帶著幾絲純潔的白，十分清新脫俗。即使是在雨中觀看，我依舊被這朵獨(dú)特的花吸引了。可是，豆大的雨珠依舊從天而降，砸在這朵嬌嫩的花上。我竟有些心痛，對著這朵弱小的花來說，這是多么大的考驗(yàn)啊。這些雨珠，在花看來，也許就是一塊堅(jiān)硬巨大的巖石吧�；ū挥曛樵业�，便漸漸沉了下去。整個花在沒有剛剛的清新，我看到的是花的頹廢，耷拉著身子，仿佛沒有一點(diǎn)精神。我有點(diǎn)傷感，這朵花承受了超出千萬倍的壓力，我為它感到悲哀。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時，隱隱中，我看見了花的最后一絲頑強(qiáng)。這朵牽�；ǎ孟裨俅瓮χ鄙碜�，準(zhǔn)備迎接雨的沖擊。雨滴強(qiáng)有力地拍打在它身上，它卻依然紋絲不動，這是多么強(qiáng)大的一種魄力啊。在那一瞬間，花的頑強(qiáng)好像完全展現(xiàn)在我眼前。我內(nèi)心一陣沸騰，既有對花的感嘆，也有對自己的反思。雖然這只是一朵小花，可是我還是被花的頑強(qiáng)感動到了。一朵小小的花，縱使它再頑強(qiáng)，依舊是一朵花。不過，這朵花，卻展現(xiàn)出了一種生命的頑強(qiáng)，對待磨難的頑強(qiáng)，不向挫折低頭的精神。雨還在淅淅瀝瀝地下著，那朵花卻依舊挺立在茫茫大雨中……我再看下去，因?yàn)槲抑�，那朵花已�?jīng)盡了自己最大的頑強(qiáng)。
花的生命如此低微，卻也有頑強(qiáng)和骨氣。作為強(qiáng)大的人類，我們擁有著不一般的生命，又豈能輕易放棄自己呢？生命中，更多的還是頑強(qiáng)。即使生命再渺小，也可以展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量。生命，豈能說沒就沒？生命，是我們爭取來的，是我們頑強(qiáng)來的，是我們堅(jiān)持來的。真正的生命，就是懂得自己的生命，同時尊重他人的生命。生命之花，總會怒放。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文15
我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好還可以重頭再來。你時刻感受著生命的美麗，就應(yīng)擔(dān)負(fù)起珍惜她的責(zé)任——珍愛生命，綻放生命之花。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只螞蟻可以輕易的被我們把玩在手中，一念之間它們就可能永遠(yuǎn)長眠……
上個星期三晚上，學(xué)校組織我們看了交通安全紀(jì)實(shí)片，當(dāng)我們看到小小年紀(jì)的他們因?yàn)檐嚨湺荒芟裾：⒆右粯尤ヅ苋ヌ鴷r，他們的童年因此蒙上了陰影。還有的孩子因?yàn)檐嚨湺兂晒聝�，�?dāng)他們看著其他孩子拉著爸爸媽媽的手從自己身邊走過時，小小的心里像打翻了五味瓶，回頭望著他們遠(yuǎn)去的背影，嘴角勾起一抹憂傷的弧度。這一切的一切都是因?yàn)檐嚨湥坪跏且粋�惡魔，讓你望而生畏，仿佛在你不經(jīng)意之間就會以另一種方式把你帶走。
有人說生命好似一朵美麗的花，隨著歲月的流逝含苞綻放。但是在車禍面前這朵生命之花又是那么的不堪一擊。就拿紀(jì)實(shí)片中的那個美麗的小女孩來說吧，小小年紀(jì)本該有著童年的快樂和小同學(xué)們一起做游戲，可是由于車禍平日里的她只能自己呆在教室透過碩大的玻璃看著別人跳著、笑著，眼里充滿了落寞。她說每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動會時她多想加入其中和他們一起去操場，為班級爭得榮譽(yù)，可是由于車禍她失去了一條腿，從此，也只有拐杖和她作伴了。
車禍?zhǔn)鞘裁�？它是一個小偷，玩笑似的，在我們不經(jīng)意之間偷走了一條條鮮活的生命，它以自己的獨(dú)特的方式偷走了我們的童年和幸福。再想想那個十二歲的小姑娘吧，她本來可以擁有幸福的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛，就是因?yàn)檐嚨湥屗龔囊粋�幸福的天使變成了孤兒。看著她含在眼里的淚水，看著她已不再有微笑的臉龐，看著這一切的不幸，我們想努力地挽回卻又無能為力。
過去的已無法挽回，從今天起，做一個遵守交通規(guī)則的人吧，讓交通事故這個小偷無機(jī)可乘，讓我們共同努力守衛(wèi)住孩子們的歡樂，我們的幸福。
珍愛生命，綻放生命之花！
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