初一敘事文：傾聽生命

初一敘事文：傾聽生命

初一敘事文：傾聽生命1

　　我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節(jié)的聲音。

　　——題記

　　“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過我的評(píng)價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強(qiáng)，被老師這么一說臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話沒有錯(cuò)，那呆大呆大的字母都爭先恐后地?cái)D出線外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭

　　回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會(huì)好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見證了我的成長。

　　從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì)鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會(huì)咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開始“漫漫長征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。

　　日子一天天過去，我不知疲倦地練習(xí)，冬天手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因?yàn)槲抑�道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì)找到曙光。

　　可是，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“c”無情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地?fù)錅纾瑸槭裁�，我明明很努力地練�?xí)，卻總得不到回報(bào)呢？聽到老師一如既往的評(píng)價(jià)，我失落了。

　　桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮斗過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”

　　我還是堅(jiān)持著，手中的老繭不知不覺扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“a”。老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏云被縷縷陽光驅(qū)散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會(huì)使人成長。

　　那一次，我聽到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽……

初一敘事文：傾聽生命2

　　暑假我讀了一本書。叫《傾聽生命》。我心里便有了一個(gè)大大的問號(hào)，生命能用來傾聽嗎？于是，我?guī)е鴨栴}來到了書中。

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了雖然只有一雙傾斜的手掌，但心中有夢(mèng)想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運(yùn)坎坷。但是，這也是上天對(duì)你的考驗(yàn)。跌倒了，站起來，心中有夢(mèng)想，困難統(tǒng)統(tǒng)會(huì)消失！我也聽到了阿貍母子的對(duì)話，阿貍的媽媽和阿貍一起去看夕陽，媽媽對(duì)阿貍說了一句奇怪的話：“假如我死了，你就把我埋在這里，我好看見這里的夕陽�！弊x到這里，我心里一抽，我的媽媽也問過這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我還不懂生命離開的恐懼，我只說：“我不怕，還早著呢！”可隨著年齡的增長，我漸漸認(rèn)識(shí)到，看著親人漸漸變多的白發(fā)，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖�？砂⒇倕s問：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知道死亡的恐懼。這就是離開。阿貍媽媽說：“我要離開你一段時(shí)間了�！� 阿貍問媽媽：“你要離開多久？” “也許很久……�！皨寢屵@樣回答。 “那我乖乖睡午覺，你會(huì)不會(huì)回來？”阿貍這樣問。媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸著阿貍的頭告訴他說自己回不來了。阿貍哭的很傷心。媽媽抱著阿貍說：“我會(huì)一直在你身邊�！卑⒇傂睦锾�實(shí)了很多。

　　對(duì)于每一件事，每一個(gè)物體，每一個(gè)人的生命都有結(jié)束的時(shí)候，如果沒有死亡，那人生不是沒有意思了嗎？不要珍惜時(shí)間，肆意揮霍，浪費(fèi)生命。熱愛生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂的離去，讓懶惰的人一事無成，后悔的離開，生命寶貴啊，所以為什么說珍惜時(shí)間就是珍惜生命！現(xiàn)在我知道了，生命可以用來傾聽，只有細(xì)心的人才能聽到生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命真諦，你呢，聽到了生命的什么了嗎？

　　這是一篇讀后感，作者閱讀《傾聽生命》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠聯(lián)系實(shí)際，感悟到“珍惜時(shí)間”的道理，感悟深刻。

初一敘事文：傾聽生命3

　　你是否聽過竹子在林間悄悄拔節(jié)的聲音；是否聽過晶瑩的晨露在樹葉上慢慢滑落的聲音；是否聽過美麗的雪花落在掌心的聲音……因?yàn)榉N種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實(shí)，只要我們靜下心來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些聲音那么令人感動(dòng)。

　　花開的聲音

　　春天的公園五彩繽紛，也許不經(jīng)意間，一朵花就開了，這就是花開的聲音。湊上耳朵去聽，沒有半點(diǎn)聲音。但若你用心感受，就會(huì)知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現(xiàn)自己，為春天奉獻(xiàn)自己一絲芬芳的綻放，是帶著對(duì)世界的熱愛與向往，綻開了自己花瓣的生命之音。

　　嬰兒的第一聲啼哭

　　人們常說：“十月懷胎，一朝分娩�！蹦赣H在孕育我們時(shí)，經(jīng)歷了多少艱辛，我們不得而知。當(dāng)我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，就表示我們可以脫離母體，成為一個(gè)正常的人了！這聲音代表對(duì)這新的未知世界的接納，對(duì)生命的期盼，對(duì)美好生活的向往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　中華民族的聲音

　　從古至今，中華民族都是尊嚴(yán)和氣節(jié)的代表，他又有著怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽到了他對(duì)祖國的熱愛的聲音，這是怎樣的四個(gè)字��！當(dāng)核試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí)，別人都勸他轉(zhuǎn)移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時(shí)都有可能爆炸的危險(xiǎn)基地，開始了研究。最終研制出了原子彈，氫彈，這當(dāng)中飽含著鄧稼先的心血。在這四個(gè)字中，我聽到了一個(gè)中華男兒對(duì)祖國的愛和精忠報(bào)國的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽到了尊嚴(yán)的聲音，那么剛勁有力，使得我們后人紛紛效仿，發(fā)揚(yáng)光大。從奧運(yùn)建兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的高呼聲中，我聽到了他們?cè)谂_(tái)下奮斗的聲音，他們喊出了對(duì)成功最好的詮釋——不斷努力，從農(nóng)民歌手組合“旭日陽剛”唱出的生命贊歌中，我聽到了他們不甘命運(yùn)的安排。對(duì)生命的熱愛與贊美和對(duì)自己命運(yùn)的不棄和抗?fàn)帯?/p>

　　關(guān)閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽，用心的感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在嘈雜之外的世界，是那么的豐富和美妙，那么令人感動(dòng)。

初一敘事文：傾聽生命4

　　殘陽如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫夾獨(dú)自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……

　　背著的畫夾似乎越來越沉重，那里頭的一張張畫上，滿是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開始我就選錯(cuò)了路，或許在這條路上，我注定無論如何奮斗也都是個(gè)失敗者。

　　難受，失意，迷�！�…

　　走著走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開街上的喧囂。這是古時(shí)的一條驛道，道路兩邊的大庭院見證著他那時(shí)的繁華。我踩著長滿苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。

　　我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯(cuò)雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個(gè)世界點(diǎn)燃。

　　突然——那是什么�。课也亮瞬裂劬�，對(duì)，是一抹新綠，一抹流動(dòng)著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時(shí)的色彩吧。我想。

　　但是，他為什么會(huì)選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠(yuǎn)處的那片落葉飛舞起來�；蛟S，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢(mèng)想吧。它要以它脆弱而有頑強(qiáng)的生命向這個(gè)世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽到了生命拔節(jié)的聲音。

　　一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說沒。我打開畫夾，仔細(xì)地描摹出那片綠葉，畫著畫著，我不禁覺得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑�？粗�那片葉子，我鄭重地用畫筆在旁邊寫上了一句話：“讓生命拔節(jié)�！�

　　后記：當(dāng)有一天，你能堅(jiān)強(qiáng)地站起來，迎著嘲笑和譏諷大步向前時(shí)，你會(huì)聽見你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對(duì)，那正是生命拔節(jié)的聲音，請(qǐng)仔細(xì)傾聽。

初一敘事文：傾聽生命5

　　我傾聽花兒慢慢的開放，我傾聽鳥兒快樂的歌唱，我傾聽枯葉紛紛地落下，我傾聽雪花跳舞的旋律，我傾聽生命的足音。就這樣，年復(fù)一年的傾聽，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的步伐一點(diǎn)一滴的'長大。

　　我將手兒輕輕放在我的胸膛,仔細(xì)感受生命的活力，傾聽生命的足音。就這樣傾聽著血液的流淌，脈搏的跳動(dòng)，呼吸的急促。我聽到了生命的足音，她充滿著活力，她有著一顆求進(jìn)而向上的心，他就這樣走進(jìn)了我。她時(shí)時(shí)刻刻都在為我喝彩。生命是一種偶然嗎？隨著基因技術(shù)的發(fā)展將為我們提示出什么樣的秘密？以及醫(yī)學(xué)的發(fā)展能讓生命重新想象嗎？《傾聽生命》與我一起探討這些神奇而奇妙的話題，讓我更了解生命，更了解自己。

　　生命是一個(gè)我們經(jīng)常隨口說的詞，因?yàn)樗�與我們實(shí)在是“我中有你，你中有我”的關(guān)系。我們每個(gè)個(gè)體就是一個(gè)生命；我們?nèi)祟惥褪且环N生命；我們每天看到的樹木、蟲豸、鳥類也是一種生命；生命在我們的地球上無處不在無處不有，作為一個(gè)生命體的我們就生活在生命中，沒有生命，我們也就不存在了。于是，再來談生命也許，是有些自不量力的，也是有些可笑的。那么多先賢哲人都談過生命，都為了解生命而嘔心瀝血，而生命的疑問依然存在著，她依然是個(gè)不解之謎�？梢哉f人類歷史有多長，對(duì)生命的抒情、思考、研究就有多長。但反過來說，因?yàn)樯�命是每個(gè)個(gè)體的擁有，所以也許對(duì)生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的事情，我們每個(gè)人還都是可以用生命賦予我們的頭腦來想一想生命僅僅是活著這么簡單而已么？

　　關(guān)于生命，近年來尤其讓世人關(guān)注，生命科學(xué)的諸多成就使人們對(duì)生命的事情感到驚訝和困惑，比如DNA的發(fā)現(xiàn)、人工生殖的實(shí)踐、器官移植的成功、克隆技術(shù)的可行等等。從《圣經(jīng)》的上帝造人，女媧的捏泥為人，到達(dá)爾文生物進(jìn)化的理論，以及今天的生物科技的發(fā)展，生命的圖景越來越清晰也越來越神秘。生命到底是什么?我們又到底是什么樣的生命狀態(tài)?關(guān)于生命我們能夠把握些什么?我想我們是沒有答案的。《傾聽生命》讓我對(duì)生命有了一些想法，在讀閱的過程中接近生命。而事實(shí)上，我知道我達(dá)不到這種了然，這里的一些文字只是一個(gè)生命體對(duì)生命之種種的一種表達(dá)。

初一敘事文：傾聽生命6

　　時(shí)光匆匆，進(jìn)入初中已有一年，軍訓(xùn)的情景仍歷歷在目，還記得頭頂灼灼的烈日，還記得我們臉頰上豆大的汗珠，還記得宿舍過道上隱忍的淚水……然而這一切的努力都沒有白費(fèi)，在軍訓(xùn)成果報(bào)告會(huì)上那整齊的軍姿、響亮的口號(hào)和嘹亮的軍歌都是這五天來無數(shù)淚水換來的啊。這一刻，我仿佛聽見了生命拔節(jié)的聲音。

　　還記得期中考前夕，心里充滿了緊張、焦慮與不安，面對(duì)那一條條數(shù)學(xué)題，我的心中愈加煩悶。沒想到的是，那天我卻被班主任叫了出去，面對(duì)著老師的關(guān)心，我卻顯得有些不知所措，不過是無意中的一句牢騷卻得到老師的如此關(guān)心，我不知道該說些什么，卻在心里暗暗下定決心。那之后凡是再次煩悶的時(shí)候，我總會(huì)想起班主任的那番話�？荚嚹翘�，我?guī)е�信心走向考場，恍惚間，我仿佛聽見了生命拔節(jié)的聲音。

　　依稀記得那天在陌生的教室里，我們靜靜地坐著，看著大屏幕，眼睛眨也不眨一下，漸漸的，教室里響起了輕微的抽泣聲，我沉默地坐著，淚水漸漸地漫上眼眶，舞臺(tái)上，“折翼天使”宗智慧微笑著舉起獎(jiǎng)杯，他的堅(jiān)強(qiáng)給我力量，他讓我明白，每個(gè)孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是與眾不同的天使罷了。是啊，我們每個(gè)人都是平等的，我們沒有資格嘲笑別人，也沒有必要否定自己�！疤焐�我才必有用”要對(duì)自己充滿信心。從感動(dòng)實(shí)中人物的身上我感受到許多正能量。抽泣中，我仿佛聽到了生命拔節(jié)的聲音。

　　清晰地記得那個(gè)午后，校園里空前熱鬧，同學(xué)們相聚在國旗下，揮動(dòng)著手中的小紅旗，傾聽著臺(tái)上的小歌手們的精彩演唱，這是我第一次感受到這樣的氣氛，這也是我第一次真正感受到初中生活與小學(xué)的不同。吶喊中，我仿佛聽見了生命拔節(jié)的聲音。

　　前不久的紅五月閉幕式，看到來自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生和老師，心中不禁涌現(xiàn)出一股自豪感。想到自己曾經(jīng)那般羨慕姐姐，可現(xiàn)在自己也是這所學(xué)校的一員了，想到這，不由得唇角翹起。微笑間，我聽到了生命拔節(jié)的聲音。

　　時(shí)光走著它的路，路過青春的腳步�；赝�過去的一年，我才發(fā)現(xiàn)原來我經(jīng)歷了這么多，原來我早已聽到生命拔節(jié)的聲音。

　　聽，生命拔節(jié)的聲音，那是心靈的呼喚與成長，那是青春的腳步。

初一敘事文：傾聽生命7

　　春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。

　　20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。

　　為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無價(jià)。

　　記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請(qǐng)做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！

　　生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！

　　無論我們?cè)谀睦�，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽生命拔節(jié)的聲音，聽與不聽永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……

初一敘事文：傾聽生命8

　　希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。

　　希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍(lán)。

　　青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因?yàn)樯�命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。

　　生活朝北，理想朝南

　　突然一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚。“失敗了，又失敗了！”我對(duì)天長吼，余音回繞，震得我的心戰(zhàn)栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級(jí)以來，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴(yán)厲的呵責(zé)，同學(xué)無情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場上狂奔，想要將痛苦轉(zhuǎn)化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。

　　即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因?yàn)槲疑�命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！

　　現(xiàn)實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶

　　“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”生活再曲折我也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲衣犚娨粋�(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認(rèn)真聽講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰(zhàn)也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵(lì)，我也會(huì)勇敢向前。

　　即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心和“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情。

　　沒有荒涼人生，只有荒涼沙漠

　　皇天不負(fù)有心人，終于，我的成績有了提高�？吹阶约号�力的成果，滿心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個(gè)稀世珍寶，有說不出的快樂。班主任走過來拍著我的肩膀說：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì)有回報(bào)�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)努力的�！�

　　幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�。”“艱難困苦，玉汝于成�！背晒�來自勤奮刻苦，來自夢(mèng)想的激勵(lì)。我成功，因?yàn)槁犚姟�—“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。

　　流水無情草自春，生活多難始見金，但有一種聲音為我指明方向，激勵(lì)我前行。

　　青春的我，傾聽生命拔節(jié)的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……

初一敘事文：傾聽生命9

　　當(dāng)我捧著《傾聽生命》這本書時(shí)，心里便有了大大的問號(hào)。生命能用來傾聽嗎？于是，我?guī)е鴨栴}遨游在書中。在書中，我認(rèn)識(shí)了有一雙傾斜手掌，但心中有夢(mèng)想。西科斯基他讓我明白了:也許老天爺讓你命運(yùn)坎坷,但是這也是上天對(duì)你的考驗(yàn)。跌倒了站起來，只要心中有夢(mèng)想，困難統(tǒng)統(tǒng)會(huì)消失！我也聽到了阿貍母子對(duì)話：阿貍媽媽和阿貍?cè)タ聪﹃枊寢�，問了個(gè)奇怪問題：阿貍假如死了，要埋到這里，可以看見這里的夕陽。我心一抽，我媽媽也問過這問題。當(dāng)時(shí)我還小，不懂生命的離開會(huì)讓人恐慌。我只是說：“我不怕還早著呢！”可隨著年齡增長，我漸漸認(rèn)識(shí)到了看著親人白發(fā)，心里很不是滋味。甚至有些害怕，怕失去那份溫暖�？砂⒇倕s問：“死是？”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼�！半x開”阿貍媽媽說。阿貍問：“要多久”媽媽回答：“也許很久”“那我乖乖睡午覺你會(huì)不會(huì)回來？”媽媽搖頭。阿貍承諾了許多事，但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍頭，告訴他不會(huì)回來了。阿貍哭了起來而且很傷心。媽媽抱起阿貍，告訴他媽媽會(huì)陪伴在他身邊，但他看不見。

　　對(duì)呀！每一件事、每物、每人都有結(jié)束之時(shí)，比如死亡。那人生不是沒意思了嗎？不要珍惜一點(diǎn)一滴，那生命過了就再也回不來了！死亡能讓人珍惜、熱愛生命，我還認(rèn)識(shí)外表美麗，但心靈卻是無比堅(jiān)強(qiáng)的野百合。它出生在斷崖邊，誕生時(shí)跟個(gè)雜草似的，但它有個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法是開出美麗的花朵”身邊野草都嘲笑，就連蜂蝶都來勸它，在這斷崖上即使開了最美麗的花，也不會(huì)有人欣賞。這時(shí)它心里就有信念：“我要開花，的開出最美花，我要開花！”它努力地釋放內(nèi)心力量，有一天，它終于開花了斷崖上最美的花。一朵一朵隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色花瓣，多么芳香、多么誘人！你讓我懂得了生命的美麗、生命的偉大、生命的純潔……你默默無聞、全心全意付出，以花來證實(shí)你生命所在！

　　我現(xiàn)在知道了問題答案，生命可以用來傾聽。只有細(xì)心人才能聽到生命的價(jià)值。

初一敘事文：傾聽生命10

　　屛住呼吸，感受心跳的旋律，“撲通，撲通，撲通——”這是什么聲音？這，就是生命！

　　春雨滋潤著大地，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，晶瑩剔透的水珠在上面打著滾兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，仿佛一幅波光粼粼的風(fēng)景畫。母雞也正忙碌地哺育著自己的孩子，大公雞在外面不停的鳴叫，其實(shí)，生命是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)源泉，一片新葉，無時(shí)無刻不散發(fā)出耀眼的光芒！

　　19世紀(jì)美國著名女作家，教育家，慈善家，社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的一生，歷經(jīng)了艱險(xiǎn)與磨難，剛出生不久的她，因?yàn)橐粓黾膊。�雙目失明，雙耳失聰，對(duì)于年幼的她，父母沒有對(duì)她絕望，她的老師安妮·莎莉文也全副精力地給她靈感與希望，終于，功夫不負(fù)有心人，一縷微弱的陽光照進(jìn)她黑暗幼小的心田里，從此，她不再自卑孤單，因?yàn)樗�相信自己也能和正常人一樣幸福快樂地成長，最終，20歲的她考進(jìn)了美國的哈佛大學(xué)，回家感恩，她之所以能成功，是因?yàn)樗�有一顆持之以恒的心，她更不是天才，而是憑借她堅(jiān)持不懈的精神。相信大家一定讀過她的《假如給我三天光明》吧！表現(xiàn)出她積極的心態(tài)，那里面一些優(yōu)美，深?yuàn)W的話語，不是一般人能感受到的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？大家都崇拜她，都尊敬她，而在成功的背后，不知有多少次失敗，而往往浸透汗水，淚水與血水的背后，大多數(shù)是成功者！海倫·凱勒擁有平凡的出生，偉大的命運(yùn)，像我們這樣擁有幸福家庭的孩子，憑什么輕易放棄，擁有平凡生命的我們，為什么不能像海倫·凱勒一樣，發(fā)出耀眼的光芒呢？

　　德國著名作曲家，鋼琴家，指揮家貝多芬的成功也是一條曲折漫長的旅程，28歲的他，聽力減弱，晚年失聰，只能用書寫與別人交流，但還是無法打敗他頑強(qiáng)的毅力，正因?yàn)槭沁@樣，他才能譜寫如此多的樂曲，成為維也納古典樂派代表人物之一。他也是一個(gè)平凡的出生，而往往出生平凡的人，總能以自己超長的毅力，成為一個(gè)偉人，像他們這些殘疾人成就偉大的，中外有許多許多，要是他們輕易放棄的話，就毀了一生，生命就要看它是在誰的手中，是如何把握的，我們現(xiàn)代兒童，也要學(xué)習(xí)他們這種精神，成為一個(gè)偉人，為自己的國家做出貢獻(xiàn)！

　　我國偉大的開國領(lǐng)袖毛主席也是一個(gè)出生平凡，命運(yùn)偉大的人，他出生于1893年，逝于1976年，這83年里，他為祖國做出的偉大貢獻(xiàn)我們中華兒女個(gè)個(gè)銘記在心，隨著1949年10月1日，毛主席的一聲：“中華人民共和國解放！”祖國從此就不會(huì)在世界腳下抬不起頭，中國著名現(xiàn)代畫家，美術(shù)教育家徐悲鴻也以自己的實(shí)力證明了自己，給嘲笑他的外國人一個(gè)有力的還擊！

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)平凡的生命，用心傾聽生命，創(chuàng)造奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒！

初一敘事文：傾聽生命11

　　秋風(fēng)乍起，那片曾給我?guī)�來多少陰涼的楊樹林落葉了。一個(gè)寒霜的早晨，枯黃的葉子落了一地，楊樹的枝干一下子光禿禿地站在那里，光禿禿的，甚至連最后一片葉子也掉了下來，“咔嚓”一聲不知是歡笑還是嘆息。此時(shí)，我才看清了楊樹，有的身上留有春天修剪時(shí)的傷疤，有的身上還粘著夏日里蝸牛攀爬的痕跡。我長久地望著楊樹，想給他以安慰。可此時(shí)靜謐中我聽到一個(gè)柔和的聲音：“冬天來了，大地需要陽光，我腳下冬眠的小蟲和草根需要陽光。”

　　冬天，風(fēng)真大，風(fēng)從樹林里穿過時(shí)，發(fā)出長長的唿哨。楊樹在風(fēng)中搖擺，那光禿禿的樹枝在風(fēng)中互相撞擊發(fā)出啪啪的聲音，天地間不再寂靜，到處是楊樹在冬天里的歡笑。我從這里經(jīng)過，我本是彎著腰，低著頭奮力前行的，可我突然覺得有了屏障。我聽到楊樹渾厚的聲音：“我的身體是最堅(jiān)固的墻，我的根須能牢牢地抓住土壤�！�

　　冬天，雪很大，大地一片白。道路像鋪了一層厚厚的地毯，麥田像蓋了一層棉被子，矮矮的雪松像戴了一頂暖和的棉帽，只有楊樹光禿禿的，雪花不知怎么裝扮它。有一片雪花想在它的頭頂停一下，還是被它輕輕甩掉了。楊樹悄悄地對(duì)雪花說話：“落到我的腳下吧，我的根須需要你的融化，有一天你會(huì)通過我的身體再次回到天空舞蹈的�！�

　　“八九河開，九九雁來�！痹趷偠�的童謠中，我們迎來了春天。春日融融，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云在它的懷里徜徉。空中傳來嘰嘰喳喳的叫聲，那是喜鵲在枝頭筑窩。有幾根長枝已在樹杈間稀疏地搭起。它每搭上一枝，就向遠(yuǎn)方鳴叫幾聲，那是對(duì)朋友親切的呼喚也是和楊樹喁喁的交談。楊樹的枝干透著淡淡的綠意，一夜間，枝尖上拱起一簇簇毛絨絨的楊花，那勁頭好像明天就能垂下很長。楊樹沐著陽光，內(nèi)心無限歡暢：“春天來了，可愛的鵲兒伴著我度過了漫長的嚴(yán)寒，我愛它，我寵它�！�

　　從冬天走過，我每天傾聽著楊樹的聲音。那聲音里有淡定，有安詳，更有執(zhí)著和希望。

初一敘事文：傾聽生命12

　　春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇。嫩芽沖土而來，竹筍節(jié)節(jié)攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過一場淋淋瀝瀝的小雨，包裹著生命欲望的，終于綻放了，這清新又新生的世界里，側(cè)耳聆聽，總經(jīng)不住贊賞一句：“真妙！”

　　田野里那一顆種子經(jīng)過一個(gè)冬天的補(bǔ)眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因?yàn)橥寥赖难诼窕顒?dòng)不開，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著綠意的世界，他憋著那一股勁，讓全身充滿了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過后他出來了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。

　　視線稍稍轉(zhuǎn)移，順著樹干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹干上丑陋卻堅(jiān)硬的樹皮半聳拉著，仔細(xì)往縫里看。瞧！是新的樹皮，新的樹皮隨著樹年輪的擴(kuò)張慢慢地往外擠，外面的一層樹皮在掙脫了與樹干的最后一絲牽連后“啪——”的一聲降落在松軟的土地上，歸根于樹根邊。新的樹皮也看著“陌生”的世界正努力的向外擴(kuò)，他想看到的不只這些。

　　樹的樹枝上有一棵小芽被春雨淋過后也醒了，她感覺這樹枝里的冰涼已滿足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹枝上隨著微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著新綠的小葉子鉆了出來，她激動(dòng)地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著新綠出現(xiàn)在這個(gè)世界上。

　　處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺她肚子里的小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！巴郯　�—”響亮的聲音即刻想起，產(chǎn)婦嘴角揚(yáng)起了幸福的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。

　　醫(yī)院遠(yuǎn)方有個(gè)養(yǎng)雞場，每次都會(huì)有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣力很賣力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍歇息了一下，用堅(jiān)定的信念輕輕地啄著“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀�！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞終于破殼了，它還未學(xué)會(huì)走路但在溫暖的廠房里，它帶著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，開始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。

初一敘事文：傾聽生命13

　　原來生活，是生機(jī)勃勃的活著。

　　偶然掠過微博，看到一則新聞“78歲老夫妻攜手走遍整個(gè)歐洲”，心里震驚不已，異地他鄉(xiāng)，語言、住宿、文化等問題接踵而至，誰又能如此瀟瀟灑灑地來一場真正意義上放飛心靈的旅行呢？

　　看完新聞，我仿佛看到了兩個(gè)毅然獨(dú)立、自由甚至是新鮮的靈魂翱翔于歐洲的天際。其實(shí)，如今美好和諧的社會(huì)中，多少人的心里住著屬于他們自己的天馬行空、詩與遠(yuǎn)方，但又多少是早已將這一場說走不能走的種子，埋葬在他人世俗的眼光以及生活的種種矛盾之中。我們徘徊，錯(cuò)過，說好再見，“哦！”后來發(fā)現(xiàn)原來是再也不見。迷茫、失落、別人的嗤之以鼻，對(duì)你來說卻是莫大的傷害。我們總是在生活，卻從未真正意義上得活著。我想，這便是最痛心的遺憾。

　　但材料中那顆石頭不一般，他未放棄，為使生命的美好支離破碎于別的冷嘲熱諷中，成長大山的路艱難，要斬過多少荊棘，一邊流淌一邊歡笑，流淌是因痛苦而流，而歡笑則是因走過暴風(fēng)雨后欣賞過那短暫的春華秋實(shí)文之美而滿足。我想，石頭的生命，他的生活，也是生機(jī)勃勃地活著。在他那一段獨(dú)特的成長之旅中，不在意，學(xué)會(huì)屏蔽，學(xué)會(huì)治愈，（從小石頭變成大山）顯得突兀地重要。山搖，地動(dòng)，而那一顆親吻藍(lán)天的心卻從未因時(shí)間的流逝歲月的侵蝕而傷痕累累，冗長的時(shí)光換來溫暖一世的天上人間之旅，我似乎聽到了遠(yuǎn)方轟隆隆的響聲，似乎還夾雜著生命拔節(jié)的聲音。

　　舍山（原名安妮寶貝兒）說：“人這一生是在沉淪，無需太多介意那些淺薄的鏡子對(duì)你的評(píng)價(jià)�！笔前。�我們不需要在意那么多。著名作家古龍，他永遠(yuǎn)如一個(gè)未長大的少年一般，時(shí)而野遠(yuǎn)，時(shí)而狂奔，時(shí)而文藝，時(shí)而淡然，人們痛他笑他譏諷他，用一雙有色眼鏡去看他，觀看他那“浮夸”的人生，卻從未想過自己，才是最大的浮夸，正是因他的不在意，任憑生命野遠(yuǎn)生長，才成就了那一部部武林篇中的瑰寶。

　　愿君如李白的酒后仙骨，異世俗，拋雜念，純粹得如那顆石頭一般，生機(jī)勃勃地活著。

初一敘事文：傾聽生命14

　　城市的夜晚少有寧靜。車一輛一輛如水般滑過，刺眼的車燈畫出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。

　　夜里沒有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周圍的景物一點(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽到遠(yuǎn)處車站那邊，似有歌聲傳來，不是綿軟無力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。

　　我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽到了生命的怒喝。唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著一把已經(jīng)很少能見到的古典吉他，黑色的琴盒打開著放在地上，里面的零錢一張一張散亂地鋪在一起。

　　沒有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著絲絲縷縷的不屈。

　　我不知道他經(jīng)歷過什么，因此而在這里賣藝，但是他的忘情告訴我，他愛音樂，愛這份不能稱其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。

　　但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。

　　我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。

　　小草的奮斗，頂開石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛的。

　　我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠(yuǎn)難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。

　　我仿佛聽見了，自己的內(nèi)心——有拔節(jié)的聲音。

　　吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚(yáng)起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。

　　生命不息，奮斗不止。無論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會(huì)過去。

　　我聽到了，真切地聽到了，生命拔節(jié)的聲音，我知道我的生命拔節(jié)了，我成長了。

初一敘事文：傾聽生命15

　　春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

　　濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節(jié)�！�—那是它們成長的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

　　翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！

　　在第一場春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴��?/p>

　　當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無窮無盡囚禁著他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！

　　在這個(gè)洋溢著生命氣息的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂章！

　　它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)�？赡遣⒎撬�的自愿，因?yàn)榍锏拿C殺，它不得不分出一部分力量來抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬物的季節(jié)。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的美麗。

　　那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

　　聽，那是生命拔節(jié)的聲音。

　　那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！