接受缺憾拓展生命作文800字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的接受缺憾拓展生命作文800字，歡迎大家分享。
斷臂的美神維納斯，以其神秘的斷臂向世人展示出一種無以倫比的缺憾美。
一閃而過的流星以其短暫但絢麗輝煌的生命向世人展示出一種震憾人心的缺憾美。
瀟灑美麗的曇花，以其淡淡的清香瞬間的綻放，為后人留下了一種勇敢無畏的缺憾美。
是的，缺憾也是一種美，我們平凡的生命正是由于缺憾美的點綴才變得豐富和充實，生命也因此而拓展和延伸。
帕格尼尼，4歲時患麻疹和強(qiáng)直性昏厥，7歲時患嚴(yán)重肺炎，46歲牙床長滿膿瘡，又患上眼疾，后來，聲帶也壞了，50歲后，喉結(jié)核、關(guān)節(jié)炎吞噬著他的肌體，57歲，口吐鮮血而亡，生命對于他的確是一個沉重的負(fù)擔(dān)��！但他3歲學(xué)拉小提琴，12歲舉辦首次音樂會，并一舉成名，他的琴聲使帕格馬德里首席小提琴家羅拉驚異得從病榻上跳下來。
生命的'缺憾造就了世界超級小提琴家帕格尼尼，但帕格尼尼的生命不也因此而無限延伸嗎？他的名字不也因此而流傳千古嗎？
對于身高只有1。50米的鄧亞萍來說，進(jìn)入國家隊就像一個遙不可及的夢，可是她沒有氣餒，用跑來彌補身高的不足，汗水見證了她的不屈的努力，最終進(jìn)入國家隊，并為國家奪得金牌，那個時代，也被稱為“鄧亞萍時代”。
鄧亞萍因為1。50米的身高而被世人永遠(yuǎn)銘記，缺憾帶給人的不僅僅是苦惱，鄧亞萍用她的實際行動這樣告訴我們。
相反，一帆風(fēng)順的生命也不見得會流芳百世。
大家都熟知的仲永，幼時天資聰穎，5歲作的詩拿給眾鄉(xiāng)人看，都連連稱贊，生命對于他該是順利和完美吧！可是，由于不再進(jìn)取讀書，最終落得個“泯然眾人矣”的下場。
生命的偉岸和充實在于接受最丑的自己和生活中缺憾甚至生命的缺憾，我們必須接受并愛上它們，這樣，我們的生活才會更加美好和快樂，我們生命才會更加寬廣。
如果唐僧也有孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，《西游記》還有什么價值可談？
如果柳永不是因為屢試不中而進(jìn)入市井，又怎么會有《雨霖鈴》這樣的傳世之作呢？
有缺憾的生命，才算真正的生命，才是最美麗的生命。
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