【熱】生命的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
那是幾個(gè)星期前發(fā)生的事情了．
那一天，剛好下了一場(chǎng)大雨，路面濕漉漉的。上完了體育課，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道走向教室。我突然發(fā)現(xiàn)了一株不起眼的植物，它生長(zhǎng)在看臺(tái)和健身場(chǎng)的中間水泥縫隙中，窄窄的縫隙以寬廣的胸懷擁抱著它，它在微薄的泥土中，無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，陽(yáng)光慷慨地照射著，它大約30厘米高，在那并不肥碩的葉子上已經(jīng)結(jié)出了果子。葉子是那么翠綠，綠得逼你的眼。它不像花園里的植物那樣，是依靠園丁的辛勤才能開(kāi)花結(jié)果。我愛(ài)憐地望著它久久不愿離去。
上課鈴響了，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，內(nèi)心涌出一種莫名其妙的感動(dòng)。
今天我又去看那株植物，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯黃了。幾片葉子差不多掉光了。我默默地看著它，不禁感慨不已，多么平凡的小植物，我甚至叫不出它的名兒來(lái)，可是在這短暫的歲月里，它盡最大的力量活出了自己最精彩的樂(lè)章，最精彩的人生，也許這就叫做生命的意義吧。
我又像那天一樣，沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，心里微微地蕩起一絲絲波浪……
生命的作文2
關(guān)于生命這個(gè)話題，一直是人類(lèi)永恒不變爭(zhēng)論不休的話題。信徒說(shuō)它是上天賜予我們的，哲學(xué)家說(shuō)它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對(duì)自己父母最好的回報(bào)！”……而在我的眼里，它可以比喻成花。
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生！可與人的生命有什么關(guān)系？有！肯定有！
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無(wú)聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說(shuō)：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”！
說(shuō)了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無(wú)私、偉大的愛(ài)奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來(lái)澆灌他（她）。好比太陽(yáng)和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無(wú)二的“生命之花”！
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛(ài)惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落！
珍惜生命，從我做起！
生命的作文3
你有想過(guò)嗎？什么是生命？
有一次我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛，因?yàn)榘珷颗Ｔ陉?yáng)光的暴曬下，我看它們已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。到了中午休息的時(shí)候，我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。
我去過(guò)黃山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么會(huì)長(zhǎng)在峭壁這里呢？爸爸似乎聽(tīng)到了我的心聲，就說(shuō)：“迎客松過(guò)了好幾百年，從來(lái)都沒(méi)有掉下去，因?yàn)樗羌?xì)小的樹(shù)枝，但是真是大的，長(zhǎng)的，牢的，而且它不是人工養(yǎng)的，而是他自愿長(zhǎng)在這里的。他們每天早上都，迎接不到陽(yáng)光，要到中午才能看到陽(yáng)光�！卑职终f(shuō)完后，我就對(duì)迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣，人也要有勇氣。我從小就聽(tīng)過(guò)物理學(xué)家霍金的故事。霍金在21歲時(shí)，患了一種病狀，是會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后，他就長(zhǎng)年禁錮在輪椅上，就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金，它用兩根手指還堅(jiān)持與人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，但他并沒(méi)有放棄，用眼睛和我們對(duì)話。
生命中最重要的光是永不放棄，他會(huì)幫我們通向希望的那條大路。
生命的作文4
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間正在以微不可察的速度緩緩流逝，然而那一刻，我卻感到時(shí)間靜止了。星辰停止了閃爍，江河停止了奔流……和我一起進(jìn)入了沉思：什么是生命？生命又是什么？
無(wú)限浩瀚的宇宙中有多少生命？它們是那么相似，可卻又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代時(shí)，雌螳螂會(huì)殘忍地將與之朝夕相處的丈夫吞入腹中，可她的丈夫卻無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)那小小的螞蟻們遇到水災(zāi)時(shí)，它們的表現(xiàn)更讓人震驚。它們會(huì)勇敢地抱成一團(tuán)，將蟻群的希望保護(hù)在蟻球的中心，即使有工蟻被大水沖走，其它工蟻又繼續(xù)義無(wú)反顧地?fù)渖先パa(bǔ)上缺口。
同樣是生命，它們選擇犧牲自己的生命去保證生命的延續(xù)，可我們?nèi)祟?lèi)又有多少人能做到呢？多少人只會(huì)為了一己私欲而危害他人，只會(huì)為了自己國(guó)家的利益就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！如果世界能像《禮記.禮運(yùn)》中說(shuō)的那樣成為一個(gè)“大同”社會(huì)，那么人類(lèi)文明將會(huì)飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)將會(huì)成為一個(gè)整體。
鬧鐘將我從沉思中喚醒，時(shí)間重新開(kāi)始流逝，空中的星星開(kāi)始閃爍，橋下的河流開(kāi)始奔騰，仿佛要將我的想法告訴它們的同伴，進(jìn)而換來(lái)一切生命的相互尊重與和諧……
心中無(wú)比輕松的我，沉沉地睡去了，仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限溫情的世界……
生命的作文5
好句：這份未能與她見(jiàn)最后一面的哀痛，無(wú)止境地盤(pán)繞在我心中。
我看著朝陽(yáng)從湖上升起，一艘帆船安詳?shù)淖院匣^(guò)。
家人，需要我多久？6年、10年、20年.....多久才夠？
“為自己的生命在奮斗！”我在心中開(kāi)始吶喊著。
好詞：無(wú)止境、盤(pán)繞、跺、恐懼
內(nèi)容：文中寫(xiě)的是作者患有先天性心臟病，在作者參加兒子婚禮時(shí)，心臟病復(fù)發(fā)。被醫(yī)生告知，唯有做手術(shù)才會(huì)有希望，且手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大。即使是成功了，也只能再活6年。作者在6歲時(shí)就失去了父親，他為了不讓自己曾經(jīng)的這種感受發(fā)生在自己的兒女身上，堅(jiān)強(qiáng)地活著，奇跡般活了比6年還要長(zhǎng)的時(shí)間，作者承諾了上帝，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著。
感想：是的，人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，有時(shí)卻無(wú)比的脆弱，橡樹(shù)上的枝條，即便表面上看上去脆綠頑強(qiáng)，實(shí)際上卻經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打，唯有好好地愛(ài)護(hù)這雖頑強(qiáng)卻易碎的生命。好好的待她，好好的珍惜她，不是危言聳聽(tīng)，所不定你那天閉上眼，就再也醒不來(lái)了，再也看不到第二天的太陽(yáng)了，再也看不到親人的微笑了......因此，好好好好的珍惜自己能夠呼喚的每一天，珍惜能夠迎著朝陽(yáng)奔跑的每一天。
生命的作文6
有感在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。
這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過(guò)......
記得一年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對(duì)那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補(bǔ)了！第2天早上5點(diǎn)起床，補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？
讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！
生命的作文7
“少壯不努力老大徒傷悲。”同學(xué)們，我們的生命是寶貴的.，是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。生命只有一次，不要白白地浪費(fèi)它。
有一次，我在學(xué)校看見(jiàn)一只壁虎，有有許多人在圍觀，我讓他們都讓開(kāi)，我把壁虎的尾巴給踩斷了，它難道一點(diǎn)兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會(huì)重新張出來(lái)的。這就是偉大的生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們?cè)谑帐胺块g的時(shí)候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過(guò)了幾天，他竟然長(zhǎng)出了新枝丫。在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下，綠蘿竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著名的音樂(lè)家，但是他很不幸成了一個(gè)聾子�？伤麉s說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能被我屈服�！痹谒@的期間他還創(chuàng)作出了《小C調(diào)樂(lè)曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會(huì)有希望。
生命的作文8
你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。
有一次，我在小區(qū)里看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里�？墒沁@只小鳥(niǎo)一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥(niǎo)兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見(jiàn)鳥(niǎo)兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時(shí)難受及了，我忍不住放了那只鳥(niǎo)兒。
冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的。我朝雪中望去卻看見(jiàn)一棵樹(shù)上長(zhǎng)著黃色小花，仔細(xì)一看原來(lái)是臘梅花開(kāi)了。它們從樹(shù)枝中鉆出來(lái)，好像在跟白色的世界問(wèn)好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得有價(jià)值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛(ài)著生活、珍惜著自已的生命
我想生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
生命的作文9
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，還有渺小的。但我最欣賞的卻是——壁虎。
在一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都去加班了，我一個(gè)人呆在家里看電視，幾分鐘后，在客廳的墻上看到了一只壁虎正在津津有味地吃蚊子，告訴你們一個(gè)秘密：壁虎一般下午四點(diǎn)左右，就會(huì)尋找食物，六點(diǎn)左右就要休息了。等壁虎休息時(shí)，我在它的背上畫(huà)了一道口子，然后用腳踩住了它的尾巴，結(jié)果把它吵醒了。壁虎連忙逃脫，迅速把尾巴掙斷，順利逃脫。頓時(shí)，我驚呆了：真沒(méi)想到，壁虎為了逃生，竟然連尾巴都舍棄了。
第二天早上，我又看見(jiàn)了那只壁虎，看到它那斷裂的尾巴，我不禁為之驚嘆：它的求生欲望多么強(qiáng)烈啊!它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
就連動(dòng)物都知道珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，更何況我么人類(lèi)呢?因此，不要輕而易舉地殘害生命，生命是大自然給予我們的禮物，一定要好好珍惜!
生命的作文10
冬天了，天空中飄著點(diǎn)雪；這雪很輕，好像是漂浮在空中的。偶爾一兩片落在身上，也轉(zhuǎn)瞬即逝，卻讓人感到一絲莫名的失落，我想，可能是因?yàn)樗鼇?lái)不及讓人欣賞其之美罷了吧。
我微微一笑，繼續(xù)朝著朋友家走去。一剎那，我聞到了一絲的梅香，這股清新的梅香，好像不是我聞到的，而是它擅自飄入我鼻子里的。這香氣，讓人感到一股莫名的舒服，我精神為之一爽，情不自禁地往這股梅香飄來(lái)的地方走去。剎那，我看見(jiàn)了一株怒放的梅樹(shù)，原來(lái)它離我不過(guò)十幾米遠(yuǎn)。那一瞬間，我忽然想問(wèn)自己，我看到了什么？我看到了一株梅？不是；我看到了雪？也不是；我覺(jué)得我自己看到了生命。
生命，它是什么？我以前也曾問(wèn)過(guò)自己，但直到今天，我才有了答案："生命，是天地萬(wàn)物。天地萬(wàn)物是它，它是天地萬(wàn)物。它包容著天地萬(wàn)物，天地萬(wàn)物包容著它。"也許，這答案并不確切，但直到今天，我也沒(méi)有找到更好的答案。
這是否，就已足夠了呢？
我不知道，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道。
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