生命旅途中的得與失作文(通用21篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的生命旅途中的得與失作文,歡迎大家分享。
生命旅途中的得與失作文 篇1
在人生的得與失,都應(yīng)有著血與淚的交織!}記在大千世界中,每時(shí)每刻都在上演這一幕幕的得與失:失去時(shí)間、失去自信、失去親情、失去機(jī)會、失去生命……在失去的同時(shí),人們僅僅感覺到了那份失去的悲哀,但極力去挽回的又有幾人?
有些人,他們失去了信心,他們整天垂頭喪氣,怨這個(gè),恨那個(gè)。他們有沒有考慮過應(yīng)該怎樣找回自信嗎?有些人,他失去了機(jī)會,但他們并不吸取教訓(xùn),抓住下一次。而是讓機(jī)會再次從指尖溜走。有些人,他們失去了時(shí)間。因?yàn)樗麄儧]有珍惜時(shí)間,認(rèn)為那不就是一分鐘、一天、一周嗎。但人生中又有幾個(gè)一分鐘,又有幾個(gè)一天,又有幾個(gè)一周。有些人,他們失去了生命,他們沒有了挽回的機(jī)會,但其他人怎么不引以為戒,只是在自己即將逝去的時(shí)候,才真正覺悟。
我舉不了那么多的例子,但事實(shí)正是如此。那么多的人在失去時(shí),只是沉浸在失去的傷痛中,并不會反省自己。在失去的同時(shí),每個(gè)人都會得到一份教訓(xùn),但卻只有一少部分人可以記住這個(gè)教訓(xùn)。寫到這兒,我汗顏了。在失去時(shí)間的時(shí)候,我去絲毫沒有記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn),而是沉浸在小說中,沉浸于游樂中。
應(yīng)該說這是人的通病。世上一些自認(rèn)為了不起的人認(rèn)為人生就是一個(gè)失去的過程。這么說也并非是完全錯誤的。但人生在每次失去的同時(shí),都得到了一些別的東西。
生命中有許許多多的錯失,是因?yàn)槲覀儾粓?jiān)持、不努力、不挽留,然后欺騙自己說一切都是命運(yùn)。
生命旅途中的得與失作文 篇2
經(jīng)過一件事后,我們或得,或失。
得,獲利的意思,或身體或精神上獲得利益時(shí),你就得了,成功了:反之,便是失。
有時(shí),會想,我當(dāng)時(shí)為什么不這樣呢?但轉(zhuǎn)念一想,就會覺得或許我們那樣做,或許會損失另外的東西呢?命運(yùn)畢竟是不可改變的。這樣看來,我們的失何嘗不是一種得呢?
我們得了什么呢?
得了一股只有經(jīng)歷失敗后才可能有的成功。俗話說得好,“失敗是成功之母”。不經(jīng)歷失敗而獲得的東西不是永恒的,就算是永恒的,也不會是好的;只有歷盡磨礪而獲得的成功,才是永恒而又美好的。因?yàn)槭钦蠊饷髋Φ脕淼模允强少F的,比起那些利用手段而獲得的“得”,是龍與蟲的對比,就算那蟲再大。
有時(shí),會想,我當(dāng)時(shí)還好沒那樣做。但轉(zhuǎn)念一想,就會覺得或許我們那樣做,還會得到另外的東西呢?該得的畢竟還是要得的。這樣看來,我們的得何嘗不是一種失呢?
我們失了什么呢?
失了一種只有經(jīng)歷失敗后才可能有的感悟。俗話說得好,“吃一贄,長一智”。不經(jīng)一事,不長一智。這是自然界的一個(gè)潛在規(guī)律。即使有一個(gè)人,無所不知,但終究還會“智者千慮,必有一失”,但“愚人千慮,必有一得”。這是為什么呢?因?yàn)椤爸钦摺睕]失敗。他不會進(jìn)步,而“愚人”因?yàn)槭×司虐倬攀糯,但總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在第一千次成功了。在這個(gè)例子中,得的是誰,失的是誰,大家也就心中有數(shù)了。
生命旅途中的得與失作文 篇3
人的貪婪,與知足;人的謊言,與誠信,其實(shí)都在一念之間——題記
那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭,那個(gè)女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡單,沒有什么不妥的,可……
一年前我從小學(xué)畢了業(yè),我是多么開心,心想:終于結(jié)束了這六年。我仿佛從地獄中掙脫了出來。我得到了自由!可……
上了初中,一切都變化太大!每天上學(xué),面對——老師的囑咐,家長的希望,同學(xué)的競爭,學(xué)習(xí)的壓力,如同(去掉)每天在回答著各式各樣不同的答卷,但對于這些,又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢!我,不,是我們,失去了自由,得到了那一顆,罪惡的,險(xiǎn)惡的,貪婪之心!可……
如今我們應(yīng)該指責(zé)誰呢?
我順著那思緒走向天邊……馬路上,老奶奶顫抖著過馬路,小明立刻沖上去,攙扶著老奶奶,老奶奶踏著(去掉)踏著穩(wěn)健的步伐過了馬路;公車上,一位孕婦走了上來,小剛馬上起立讓座,那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位,如釋重負(fù);公園里,一位老爺爺捂住胸口倒在了地上,幾位大人馬上開始了工作,一會兒120來了,這個(gè)世界上多了一條生命。學(xué)校里,影院中,餐廳里……
如今我們應(yīng)該贊揚(yáng)誰呢?
那個(gè)男孩失去了一切!那個(gè)女孩充足了自己!
男孩的貪與惡,是在一念之間;女孩的善良也是在一念之間,也許這就是一念之差吧!
男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里,扔掉了那顆貪婪之心!
生命旅途中的得與失作文 篇4
有得必有失,有失必有得,明智的人在得中考慮到了失,在失時(shí)看到了得,在得失之間能做出正確的選擇,俗話說:塞翁失馬焉知非福,看待事情要多方面、多角度。
有一次,我剛從學(xué)校小跑到公交車站,恰逢公交車停下,我上了車,坐在一個(gè)位置上,只覺得昏昏欲睡,剛想瞇眼小睡一會兒,一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看,原來是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白,臉上有幾絲皺紋,年紀(jì)已然不小了,一步一步挪上了車。
我心中頓時(shí)一愣:這該不該讓座呢,如果不讓座,我會得到這一路的安逸,卻失去了良心的慰藉;如果讓座,我的良心會好受很多,但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾,不停的糾結(jié)著,在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候,我打破了心中的僵局,站了起來說:老奶奶,您來坐。
老奶奶笑著坐了下來,對我說了聲謝謝,車上的人也為我投來了贊許的目光,我心中樂開了花,在安逸和贊許的得失面前,我選擇了贊揚(yáng),放棄了安逸。
還有一次,期末考試前夕,一個(gè)朋友邀請我去吃大餐,說有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會,可如果沒復(fù)習(xí)好,期末考試就考不好,該選擇什么呢?最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績,在成功和美食誘惑的得失面前,我選擇了取得成績,放棄了品嘗美食。
得與失是緊密相連的,在得與失面前,我們應(yīng)該做出正確的選擇。
生命旅途中的得與失作文 篇5
上午剛放學(xué),正準(zhǔn)備回家時(shí),忽然看見教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓:正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。
我的心情頓時(shí)緊張起來,如果沒看錯:那熟悉的表格框線,密密麻麻的數(shù)據(jù),定時(shí)成績單。我大步流星地走到后面,奈何人太多,什么都看不見,過了幾分鐘,我終于將每科成績都牢記于心了。
語文……非常差,原因大都是前天隨筆總結(jié)的,算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運(yùn)的另一個(gè)名字”。反之,也是有道理的。不努力的結(jié)果帶來“發(fā)揮失!,所謂“發(fā)揮失!,還是自己不夠優(yōu)秀罷了。
數(shù)學(xué)與估的分?jǐn)?shù)差不多,本來不應(yīng)該錯的,卻意想不到的出錯了,總成績還是不大理想。天哪,我真的要與115分無緣了嗎?這是我企盼了1年多的分?jǐn)?shù)啊。不過,雖然成績不大好,但還是處于進(jìn)步的狀態(tài),下一次一定會突破!
英語,談不上好,談不上不好:還不到110,但在年級里卻排了一個(gè)意外的名次,題目難度有所加深。但無論如何,還是沒有達(dá)到目標(biāo)所要求的高度。我還需加把勁。
政史地生,考得都不怎么樣,有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高,我到現(xiàn)在,政治、歷史兩科都在試運(yùn)氣呢。
其實(shí),歸根結(jié)底,只有一個(gè)失分原因:沒有學(xué)透。知識再扎實(shí)些,這些錯誤都可避免。考試后,經(jīng)過小失望后,反省后,面對期末吧,期末緊跟著月考的步伐,隨著月考的余波而來。你準(zhǔn)備好了嗎?
生命旅途中的得與失作文 篇6
時(shí)間飛逝,一年又一年的時(shí)間過去,我們的青春已經(jīng)不再。所有的開心、快樂都已變成回憶,變成我們心中那最美好的記憶,現(xiàn)如今,只能留下回憶,在燈火闌珊的時(shí)候,映著燈火,回憶青春。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了而立之年,俗話說:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命……”,到了而立之年的我似乎還沒有真正的長大,還沒有真正的擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。
小時(shí)候,經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教,總想有自己的做事風(fēng)格,可是,他們不這么認(rèn)為。覺得我是小孩子,沒有一定的判斷能力,對事情沒有準(zhǔn)確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著,讓去東,就不能上西,叫去北便不能往南,所有的事情好像都是由父母的規(guī)劃走的,完全是他們的人生規(guī)劃。
漸漸地長大了,自己也有了獨(dú)立的思想,自己也開始出來一個(gè)人打拼,生活,耳邊再也沒有了父母的叨叨,再也沒有了父母的建議跟指導(dǎo)方向。唯一的就是,當(dāng)我回家的時(shí)候,問道爸爸媽媽一些事情的意見時(shí),爸媽總會說:“你大了,自己的事情自己做主吧!”,這時(shí)候,我多么在想聽一句爸媽的嘮叨啊,多么想在爸媽的懷抱下依偎。可是,一切的一切都已經(jīng)變了,時(shí)間回不來,以后的路還要自己走,爸媽能給你的沒有多少東西了。
懷念年輕的時(shí)候,擁有的東西,可是現(xiàn)在長大了,失去的卻永遠(yuǎn)回不來啦。
珍惜,懷念!
生命旅途中的得與失作文 篇7
期中考風(fēng)波終于過了,今天卷子發(fā)下來了,雖然我考了第三名,但是分?jǐn)?shù)卻不理想,語文:89.5數(shù)學(xué):93英語:95!
先說數(shù)學(xué),扣了那么多分是因?yàn)樽詈笠坏缿?yīng)用題寫錯了,扣了5分。其實(shí)那一題不應(yīng)該錯的,都怪我馬虎!媽也說我了,讓我吸取教訓(xùn)。是啊,是該吸取教訓(xùn)了。畢竟這個(gè)世界上還沒有買后悔藥的。再來是語文,我的語文基礎(chǔ)還是挺不錯的,就是作文扣著分了,寶貴的五分又沒了,我們班上有很多都是滿分作文,為什么我不是呢?看來以后我還得多閱讀書,書是人類進(jìn)步的階梯,“讀書好,讀好書,多讀書”冰心奶奶說的這句話還真有理。爭取期末考試的時(shí)候也來個(gè)滿分作文。最后是英語,我應(yīng)該考100的,英語是我的強(qiáng)項(xiàng),還是因?yàn)轳R虎這個(gè)壞毛病,哎······我下決心要改了,真的是不改不行了。
我這個(gè)人什麼都好,就是有一條:太浮躁,我每次下決心要改都改不了,這次我真的下決心了,我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事,以這一次中考為教訓(xùn),用來激勵自己好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),遇到困難時(shí)堅(jiān)信“我能行”三個(gè)字,停下來想一想,問題就會迎刃而解。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力努力再努力,暗下一股勁,一定要在期末超過我的競爭對手!一定可以的!加油!
生命旅途中的得與失作文 篇8
我認(rèn)為,得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失,無失則無得。許許多多的故事,使這個(gè)道理愈發(fā)明白。
我就曾讀過一個(gè)故事:一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里,可不知為何,手卻無論如何無法從花瓶中拔出。孩子又急又痛,哭鬧不已,母親無比心疼,無奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當(dāng)碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候,母親發(fā)現(xiàn),孩子的手緊握著一元硬幣。而正因手握著拳,才無法從花瓶的細(xì)口中拿出。
為了一元錢,毀了一只身價(jià)不菲的花瓶,我們在感嘆孩子的幼稚和無知的同時(shí),也應(yīng)捫心自問:我們自己,是不是也經(jīng)常因小失大呢?
為了一時(shí)的虛榮,不惜花去巨款購置一件華貴的商品;為了一時(shí)的玩樂,將大把的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)卻在所不惜;為了一時(shí)的貪欲,暗中拿走別人的財(cái)物,甚至收受 賂;為了一時(shí)的泄憤,重創(chuàng)了別人和自己的'身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”,失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下,孰輕孰重?這,又與為了一元錢打碎花瓶的孩童有何不同?
面對得與失,我們首先要保持冷靜與客觀的態(tài)度。用道德和公正來衡量一下得失,將會使你看清許多事情的真相。永遠(yuǎn)記。簺]有付出,沒有收獲,因此有時(shí),“失”是為“得”鋪下的堅(jiān)實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來換取“得”吧,千萬不要被小利蒙住了雙眼,將自己的良心出賣!
舍與得,是一種智慧。人的一生,也就是在追尋這種智慧的過程中成長的吧。
生命旅途中的得與失作文 篇9
得與失是同時(shí)并存的。沒有真正意義上的得到,亦沒有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字:“當(dāng)你握緊雙拳,你以為你得到了很多,實(shí)際上你一無所獲;當(dāng)你張開雙臂,你以為你失去了很多,實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界。”
這段記敘著實(shí)發(fā)人深思,它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面,更是屬于精神層面上的。這也就是說,在我們得到的同時(shí),注定會失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會上的實(shí)例:奸商們在產(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益,在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí),失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而,感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù):抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào),他們失去的是榮華富貴的生活,有時(shí)甚至是生命,得到的卻是后人最崇高的敬意。
由此看來,那些成天患得患失的人的行為是沒有必要的,因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想,在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西,隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎?那么,得與失又有什么關(guān)系呢?
得到的同時(shí)注定會失去。必須牢記這一點(diǎn),以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)你放下了得與失的包袱,你擁抱的,是整個(gè)世界。
生命旅途中的得與失作文 篇10
我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折,我們在失敗中成長;享受濃濃的親情,我們在理解中成長;品嘗成功的喜悅,我們在奮斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情,我們在理智中成長……
初三的到來讓我頗有一番感悟,我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感,我長大了。我們在成長的過程中,有得也有失,我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長大,認(rèn)識了更多的人,也交到更多的朋友,收獲許多的友誼。面對社會生活,我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高,讓我們在這個(gè)社會更容易站得住腳。由于知識的增加,我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己更愛勞動了,能主動幫助父母做家務(wù)了,能體諒父母了。我們長大了,父母、老師給予了我們更多的私人空間,讓我們在生活、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對困難時(shí)不再退縮了,而是想盡辦法去解決它,因?yàn)槲覀冮L大了……
在成長的過程中,我們也失去了一些東西。上了初中,學(xué)習(xí)更繁忙了,不像小學(xué)那么輕松了,曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中,我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中,解決了一個(gè)難題,另一個(gè)難題又接踵而至,煩惱也增加了許多,無憂無慮的日子對我們來說已不復(fù)存在了……
成長過程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活,正是這種得與失,讓我體會到了成長的滋味,我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
生命旅途中的得與失作文 篇11
人生,最珍貴的不是欲得而得不到,欲留卻已失的東西,而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事,也才是最愚蠢的行為。因?yàn)樗鶕碛械目傆惺ヒ惶欤c其在失去時(shí)懊悔,不如在擁有時(shí)好好珍惜!
若是夢想,假如我不可擁有,彷徨中注定錯過,我失去了多少?我不敢輕言。我只知道,我們都在成長,但很迷茫,一天天中成長的我,是逐漸的走向墮落、消逝,亦或毀滅?我不知道,也不敢輕易知道,每個(gè)人都在怕著一件事,也許就是怕自己把自己看得太穿,而沒辦法騙過自己…
這個(gè)世界還是有公平的,起碼同謂“人”!正因此,我們才有公平的機(jī)會。但,有的人愿意向前踏上一步!這就是一步的效應(yīng),每個(gè)人在自己的世界都是皇帝,但這沒法適應(yīng)人群之間。別期待著有人來三顧你茅廬,就像這機(jī)會一樣,不是人給的,而是自己爭取并珍惜下的!
與其在幻想中自傲,現(xiàn)實(shí)中失意,何不如一次競爭也許,會發(fā)現(xiàn),愛做夢是人的天性,而現(xiàn)實(shí)是要等你來接受考驗(yàn)。一切都是有可能的,人的一生本來就是處在不斷嘗試,不斷體驗(yàn),不斷總結(jié),不斷提升的過程。得失之間,僅有一線……劉軒說的對,再試一次,說不定這一次就成功了!
太多的得失,其實(shí)不必太多在意,今天所擁有的,明天可能就會失去,今天所失去的,明天可能又會重新?lián)碛,關(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的!人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜,如果,每件事,每個(gè)人,每樣物,都能被你所珍惜,那樣,你將會是多么的富有!
生命旅途中的得與失作文 篇12
一棵蘋果樹,經(jīng)過漫長的分枝抽葉,終于結(jié)果了。第一年,它結(jié)了10個(gè)果子,但9個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè)。對此,蘋果樹憤憤不平,干脆自斷經(jīng)脈,拒絕成長。第二年,它只結(jié)了5個(gè)蘋果,4個(gè)被拿走,自己依然只得到一個(gè)!肮ツ晡业玫搅10%,今年得到了20%翻了一翻!碧O果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露,努力生長。到了秋季,它結(jié)了100個(gè)果子。
有99個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè),但蘋果樹卻樂在其中,它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰;第三年它依然蓬勃成長,保持勃勃生機(jī)......第五年,它結(jié)出更多個(gè)果子,已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景!暗玫焦佣嗌俨⒉皇亲钪匾,重要的是自己永遠(yuǎn)在成長啊!”當(dāng)?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候,第二棵樹仍清香遠(yuǎn)溢,根深葉荗。這樣的故事,身邊比比皆是。有時(shí),我們會忘記生命不是一段短暫的旅程,而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會覺得自己已經(jīng)成長過了,到了該結(jié)果的時(shí)候,到了該收獲的季節(jié),會格外在意一時(shí)的得失,比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間,最美的人生藍(lán)圖。所以,不論遇到怎樣的事情,遇到怎樣的風(fēng)雨,我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹,并記住,一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長,永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長的蘋果樹吧!
生命旅途中的得與失作文 篇13
對于得與失,想必大家一定希望得而不希望失,大家都會有自私的一面,當(dāng)然也不完全都是。
有人在面對失時(shí),會感到不平衡,覺得憑什么失的是我;而有的人會從失中尋得樂趣。有句老話說得好:吃虧是福。如果一個(gè)人一直得,那當(dāng)他突然失去時(shí)會受不了的。有個(gè)笑話是這么說的:“對于那些沒有經(jīng)歷過失的人,每天撿不到點(diǎn)東西就會覺得自己跟丟了什么似的。"
對于我而言,如果哪一天丟了什么,就會想:正好可以換新的了。每到過節(jié),我們?nèi)胰司蜁鄄停驗(yàn)槿撕芏,做飯時(shí)就會做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前?擅慨(dāng)調(diào)換時(shí),我也會有點(diǎn)不高興,可仔細(xì)一想又覺得太幼稚了,也不能因?yàn)橐活D飯就讓自己失去過節(jié)的氣氛,而別人就在那里有說有笑的,不值當(dāng)。干嘛自己跟自己過不去。
就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來以后,人們就不用它了,變得空空的,可它們的這種失卻給人門帶來了得。這種“犧牲”自己卻奉獻(xiàn)了別人,那又何樂而不為呢。這種失是偉大的,是有意義的。
那種把失視為“命”的人是永遠(yuǎn)也體會不到失的快樂,他的人生也不會很有價(jià)值,永遠(yuǎn)不會在失中尋找快樂。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人,那種失是受人尊重的,自己也會很滿足,這就是兩全其美的得與失!
生命旅途中的得與失作文 篇14
在我們的日常生活中,回顧過去的歲月,我們既有收獲也有損失。不管我們做什么,我們都希望我們能成功,并努力避免失敗。所以在7月初,我寫了《車站代理》,這讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動有趣的故事,加上文章結(jié)尾的生命感覺的點(diǎn)睛之筆,在輕松的氛圍中啟發(fā)了我。里面有很多部分,我最喜歡的部分是《與時(shí)間賽跑》這一欄。有這樣一個(gè)故事:
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績。他想在高中三年級輟學(xué),并在大學(xué)里多次補(bǔ)考英語。為了改變這種困境,他開始利用業(yè)余時(shí)間記憶句子。他喜歡堵車,因?yàn)槎萝嚂r(shí)他有時(shí)間記憶句子。他喜歡排隊(duì)。他一排隊(duì)就記住句子。我覺得我再也不會在那里了。結(jié)果,他取得了巨大的進(jìn)步,并在大學(xué)英語四級考試中獲得了第二名。
我們總是認(rèn)為我們很忙,沒有空閑時(shí)間。事實(shí)上,忙碌的人有很多空閑時(shí)間。有效利用業(yè)余時(shí)間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閑時(shí)間,因?yàn)樗麄兪堑湍軆骸?/p>
我們總是感嘆時(shí)間太少,新的時(shí)間在嘆息之間流逝。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。只有那些充分利用時(shí)間的人才會覺得時(shí)間太少。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于為了錢殺人,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺(魯迅)。
在未來的人生旅途中,我們怎樣才能獲得更多的收獲,更少的損失,更多的成就和更少的損失?珍惜時(shí)間,利用它。不僅如此,有限的生命也能充分發(fā)揮其無限的價(jià)值。
生命旅途中的得與失作文 篇15
人生在世,需要珍惜別人,同時(shí)也需珍愛自己。人生在世,會有許許多多的希冀、期盼與夢想……然而,有許多的時(shí)候,不會成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。
希望大路平坦筆直,卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登,卻常有蟲災(zāi)、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一載重的大卡車,由如意和失意兩個(gè)車輪支撐,只有一個(gè)輪子,這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng),雖不如春風(fēng)和煦,不如夏日熾熱,卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石,雖能把人的靈魂磨痛,甚至要滴血,卻會讓人豐富自己的生命,不至于“殘疾”低能。
人生這部書,是兩支筆寫成的。一支書寫如意時(shí)的歡樂,一支書寫失意時(shí)的沮喪。這部書才能有精美的故事,才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑,不是平面的彩圖。只有如意,沒有失意,人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意,要如意就必須沖破失意的樊籬。
人生,有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會有成功。如意時(shí)不能傲然不群,目空一切;失意時(shí)自然也不要凄凄然然,自暴自棄。
人生是一次撒播,希望是種子,實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會永不發(fā)芽。
有志者失意時(shí)要重新審視自己,不能彎下高貴的身脊。無志者才會無價(jià)值地折騰自己,用眼淚浸泡嘆息,失意的同時(shí)珍惜了自己,也就是重新選擇走向如意的開始。
成功的每條路上,留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。
珍惜自己的自尊、自重、自強(qiáng),生活一定會珍惜你。
生命旅途中的得與失作文 篇16
期中考試前夜,我打開書包,伸手去抽語文書,可隨即一愣,換成了早已背得滾瓜爛熟的地理,心里還想:語文書還用看?閉著眼睛基礎(chǔ)也不會錯呀!
可結(jié)果卻令人大跌眼鏡,我只考了87分。如果你覺得這成績還不錯,我再告訴你,我作文得了39分,只扣1分,而另一張卷子扣了12分,光基礎(chǔ)就扣了6分,“亂花漸欲迷人眼”的“漸”寫成了“濺”,理解性默寫黃鶴樓扣了2分,病句扣3分。
究其原因,就是對基礎(chǔ)知識的不重視。在考試前包括平時(shí),都沒有認(rèn)真翻一翻語文書,將這些東西背一背、記一記。等考完試,才追悔莫及。
但單就寫作來說,還是有一定進(jìn)步,畢竟此次為歷史最高分?偟膩碚f,是平常的練筆、描寫以及議論等這些基本功做好了,考試時(shí)才思如泉涌,下筆有神。不要相信“文章本天成,唾手偶得之”,那只是取得成果后的謙虛,努力與成果是成正比的。我找到的竅門是:平時(shí)要多寫,寫完一定要評析自己的作品。把自己想象成一位讀者,挑完錯要改正。此外,在文章內(nèi)容上,爭取做到小眾的素材,陌生的語言,有趣的靈魂,這樣寫出的作文質(zhì)量一定會好。但這一切都有一個(gè)前提:你是真正用心去寫的。
如果進(jìn)行大的總結(jié):凡事皆靠基本功。我基礎(chǔ)扣分多,由于基本功沒打扎實(shí);作文扣分少,因?yàn)榛竟Υ蛟鷮?shí)了。
這樣看來,語文得高分的秘訣應(yīng)該就是:基本功打扎實(shí),再靠一點(diǎn)運(yùn)氣。
有得有失,堅(jiān)持得的,挽回失的。
生命旅途中的得與失作文 篇17
夜晚的風(fēng),刮的熱烈,刮的豪放,刮的淋漓盡致。收歸天空的是近日一切的不愉快,而給予我的便是輕夢飛揚(yáng),便是驅(qū)散煩惱,便是無聲清觸;椟S的燈光悄然無息,枝葉,盈綠色,如同白日所見,綠的清醇,綠的嬌柔,綠的不易發(fā)現(xiàn)。也正因如此,才使我在深夜發(fā)現(xiàn)了它的不意發(fā)現(xiàn)。常常托腮而思,目若迷離,不時(shí)飄入哀思悼念,不時(shí)餡入迷惑旋渦。風(fēng),無聲的龍卷,卷走一切煩惱,頓然,感激它的席卷邇來。管什么文人墨客,管什么粗野匹夫。它帶走了許多,其中包括我的夢。
自那風(fēng),不速之客后,我似乎明白了,它既然適時(shí)的帶走本身不想要的,也必定會不適時(shí)的帶走本身正需要的。那么,簡單的取舍,是否如同外表/悔不該,當(dāng)初正高興的觀望煩惱遠(yuǎn)離時(shí),殊不知,最為寶貴的,正如時(shí)間般,越灑越少,越少越灑,雖那瓶永遠(yuǎn)裝不滿,但流失的速度卻異乎尋常。
它不動聲色的帶走你正愁怠慢不得的困擾,你暗自幸運(yùn)。
它不動聲色的帶走你日思夜盼的,你暗自咒罵。
并不覺得有些貪心了么/你既然要丟棄本身屬于你的什么,你不應(yīng)該付出代價(jià)嗎/你既然要保留本不該屬于你的什么,你不應(yīng)該付出代價(jià)嗎?
朋友,人生的取舍,并非我們所想的如此單純,得與失,不論哪方面,都應(yīng)鄭重謹(jǐn)慎。
生命旅途中的得與失作文 篇18
得與失,是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說,得到了好,失去了不好?晌铱磥恚@兩種都一樣。因?yàn)槲矣X得,得到一件東西,便會失去一件東西。反過來,意義也一樣。
比如說,成長。在成長的過程中,我們得到了簡潔透徹的思考,也得到了無悔的青春?晌覀円彩チ,失去了快樂,失去了童真。這便是得與失。
再比如說,那些為官的人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí),雖然得到了許多錢財(cái),但卻失去了最寶貴的誠實(shí),他們愧對自己的良心。而且錢是永遠(yuǎn)買不來寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說,皇帝。皇帝,多么雍容華貴的字眼,千古以來,多少人想當(dāng)皇帝,甚至那些阿哥們,為了那儲君之位,不顧手足之情,拼個(gè)你死我活;实酃倘缓,他手中擁有至高無上的權(quán)力,他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國家,他是天子!可我覺得,他失去了最寶貴的自由,而且他很孤獨(dú),很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他,讓他欲罷不能。這也是得與失。
得,失,說到底,還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患䱷|西而暗自竊喜,或許這樣會招來禍端,俗話說"樂極生悲"。也不要因?yàn)闆]有得到一件東西而獨(dú)自垂淚,或許機(jī)會就在下一個(gè)路口。無論是人生的頂峰還是低谷,都要平靜、平穩(wěn)地度過。更何況,嘗遍所有的滋味,人生才是精彩的啊!
得與失,只是心態(tài)問題;得與失,就是這么簡單。
生命旅途中的得與失作文 篇19
得與失就像一對親兄弟,常常同時(shí)出現(xiàn)。人在得到一些時(shí),也會在不知不覺中失去了一些。
其實(shí)有很多這樣的例子。有一次,弟弟想要一個(gè)玩具,終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說:"媽媽,我…我想…""說吧,想要什麼?""卡布達(dá)玩具。""可以呀,給你錢。""哦,媽媽萬歲!""可是,從今天開始,7天不許看電視哦。""啊,媽媽,這未免也~""不同意呀。不同意就。"媽媽正準(zhǔn)備把錢要回來。"不看就不看啦。"
果然,弟弟一星期都沒看電視。就象這樣,一物換一物。
當(dāng)然有時(shí)候,你在失去一些東西時(shí),也會得到一些。比如說一個(gè)孩子,離開父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的愛,卻學(xué)會在逆境中生活。既磨練了意志,又使他學(xué)會了自主自立自強(qiáng)。又比如你犯了錯誤,失去了老師暫時(shí)的信任,但是卻從中得到了教訓(xùn),使自己的到了進(jìn)步,提高了自我。
其實(shí),我們的生活中,充滿許多得,許多失。他們并不是絕對的兩個(gè)極端,往往是相隨相伴的。
得與失之間,所獲得東西要珍惜,對失去的,不要耿耿於懷。是非得失,我們都要真誠相對,不患得不患失才是生活快樂的源泉。
生命旅途中的得與失作文 篇20
星期四早晨,我背著書包,穿著干凈的校服,高高興興地來到學(xué)校。大操場上空中的三角旗迎風(fēng)招展,四周還插著五顏六色的旗幟。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要召開一年一度的秋季運(yùn)動會啦!
我參加了乒乓擊墻、跳繩兩個(gè)單項(xiàng)。該我擊墻了,只聽老師一聲哨響,我趕緊拿起球拍用乒乓球擊墻,眼睛直直地盯著乒乓球,手一前一后有規(guī)律地打著乒乓球,突然,力度沒掌握好,球落地了,我迅速地?fù)炱鹎騺斫又鴵。只聽一響哨聲,一分鐘很快就到了。我聽見小裁判向老師匯報(bào),我的成績是180個(gè),后來我問班上參加了乒乓球訓(xùn)練的同學(xué)小周擊了多少?他說只擊了159個(gè),我估計(jì)自己可能會得第一名,心里十分高興,暗暗想到:這樣好的成績和我平時(shí)每天的練習(xí)是分不開的。
下午,我又參加了跳繩比賽,剛一開始跳繩,我就感覺力不從心。跳起來很沉重、吃力,才跳了三四十個(gè),感覺腳發(fā)軟、心發(fā)慌,跳不動了,只聽老師在旁邊一個(gè)勁兒地鼓勵:“堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!蔽抑挥幸е,繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地跳。一分鐘時(shí)間過得真慢。∵@時(shí),哨聲一響,我已累得氣喘吁吁,結(jié)果我一分鐘只跳了97個(gè),成績很不理想,心里很難過,默默想到:都怪自己平時(shí)沒有怎么練習(xí),怕累怕苦。
星期五中午,運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,校長頒發(fā)了單項(xiàng)獎,我只獲得了一張獎狀,二年級男子組乒乓擊墻第一名。這次運(yùn)動會讓我深深懂得了一個(gè)道理:要想取得成功,平時(shí)必須付出辛苦的努力。
生命旅途中的得與失作文 篇21
“一切弗然也!
這是一位智者對一位年輕人的忠告。
年輕人乃是一位滿腹經(jīng)綸的人,他自幼苦讀,認(rèn)為有的名利就有了一切,后來他當(dāng)了大官,有了滿府的金銀,可他并不快樂,除了名利,他什么也沒有!拔乙@有何用?”說罷,他便放棄了一切,在尋找他理想中真正想要的東西?墒,他不但沒找到,反而還落得個(gè)一身狼狽。
偶得一天,他獨(dú)去深山游,向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去,找到了老翁。滿臉的胡須,歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘,與鐘合為一體。
年輕人看見老翁那般閑適,好般羨慕,問曰:“何做以得名利、樂意與家庭為一體?”答曰:“一切弗然也。汝欲得汝所欲,必先餓其心智,苦其心志,棄其欲也!闭f罷,年輕人幡然醒悟,徑直離去。
后來,后來年輕人如其所愿,得到了他理想中所想要的,盡管他放棄了一些他所想要的,但他因此得到了更多他所真正想要的。魚,我所欲也;熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉?此剖タ上,實(shí)質(zhì)卻是為得到更多而鋪墊。
周幽王烽火戲諸侯,失去所有,卻得美人一笑,何哉?柳宗元失去功名利祿,卻得傳世名作,何哉?邱少云失去寶貴性命,卻得戰(zhàn)役勝利,何哉?吾少失娛樂時(shí)間,卻得優(yōu)異國文成績,何哉?足矣!
每個(gè)人都行走在得與失的路上,時(shí)而有得,時(shí)而有失,但人生就是一條得與失交織的路,我們所需做的,只是保持釋然的人生觀,不是嗎?
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