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      2. 塑造生命的輝煌高中作文

        時(shí)間:2021-07-11 09:43:32 生命 我要投稿

        塑造生命的輝煌高中作文

          飛舞的白雪掩蓋不了那綻放的身影,梅,這位冬之君子放棄了春暖花開的舒適,選擇了在凌寒之中綻放自己的美麗。在加減法中,它減去了舒適,加上了傲霜的美麗。

        塑造生命的輝煌高中作文

          "孤松倒掛倚絕壁"的孤松令人贊嘆,它在加減法中,減去了安逸,加上了堅(jiān)強(qiáng),傲視貧瘠。

          翻開歷史的書頁,從古到今,那些如梅,如孤松的人,在人們的記憶中刻下了濃厚的一筆,令人銘記。

          他們?nèi)缫箍盏?繁星,燦爛閃耀,在生活的加減法中,得與失中,他們的取舍讓他們綻放炫目的光芒,在取舍間,提升生命的意義。隨著"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的自信入仕,本可衣食無憂,本可高官厚祿?擅鎸賵龅暮诎担挪幌掳了臍夤(jié),舍不去灑脫,更減不去高潔,因此他上演了貴妃研墨,力士脫靴。在醉酒朝堂后,在加與減之中,他揮一揮衣袖,遠(yuǎn)離了官場,舍去了高官厚祿,選擇了傲骨。在山水之間高聲吟唱:"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得高興顏。"

          李白,加與減,取與舍之間,選擇了高潔,選擇了傲骨,他的擇選,雖使他不能衣食無憂,可他讓自己的生命在夜空中閃耀,成為人們心中銘記的"李太白"。

          "采菊東籬下,悠然見南山',陶潛,古代文人所向往的隱士,他本可在仕途中不斷升遷,本可為自己謀一處更好的住所,可他卻舍棄了這一機(jī)會,他不為五斗米折腰,掛印堂前,回到了田園,回到了精神可以寄托的世外桃源,做了一個(gè)隱士。

          在加與減的取舍中,他選擇了加上品質(zhì)。他的取舍讓他成為人們心中不屈的象征,在歷史的夜空中,發(fā)出耀眼的光芒,讓生命之菊開滿南山。

          生活中的加減,有人會選擇好的工作,好的生活,而舍棄了對品質(zhì)的升華,最終被歷史的洪流沖逝。而那加之品質(zhì),綻放生命意義的人,成為人們心中永遠(yuǎn)的銘記。

          我相信人們不會忘記李白,那如梅的傲骨。我相信人們不會忘記陶潛,那如菊般的隱士。而人們也不會忘記徐本禹,舍棄了在大城市的舒適生活,而選擇走進(jìn)大西北。他為他的生命劃出的驚嘆,他的品質(zhì)則讓他在現(xiàn)代社會綻放獨(dú)有的光芒。

          生活的加減法,看似簡單,卻蘊(yùn)含生命的哲理。在加與減之間,不妨學(xué)學(xué)那梅,那竹,那無數(shù)追求高尚品質(zhì)的人,你會在加與減之間找到滿意的答案。

          

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