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      2. 生命人人平等中學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-07 17:24:27 生命 我要投稿
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        生命人人平等中學(xué)作文

          人人平等,何以彰顯?人人平等,最公平的彰顯,就是誰都只能擁有一次生命!既然父母給了我們生命,有這么美麗的恩澤,我們就應(yīng)該好好地活著。

        生命人人平等中學(xué)作文

          可并不是誰想好好地活著,就能自我如愿的。正如我親愛的爺爺,終究沒能好好地活著,不幸離我們而去了。想當(dāng)年,爺爺?shù)母改,給了他鮮活的生命?墒牵幢厥菭敔敳欢谜湎,才失去了寶貴的生命。如今,我們?cè)诳嗫啾瘒@,卻早已回天無力!

          人的一生很短暫,充實(shí)是一生,頹廢也是一生,我們?yōu)楹尾贿x擇充實(shí)呢?人的一生很現(xiàn)實(shí),開心是一天,傷心也是一天,我們又為何不開心活著呢?人生快不快樂,全由你自己決定。選擇快樂的一生,我們何樂而不為呢?

          正如我的爺爺,艱苦奮斗了一輩子,應(yīng)該也有他的快樂吧。對(duì)人生意義的感慨,也許命將不久時(shí)的爺爺,當(dāng)時(shí)的感悟比誰都深刻透徹吧。對(duì)于病重時(shí)的'爺爺來說,快不快樂,卻早已不由他自己決定了。

          生命,人人平等!是種子,就會(huì)有綠色的希望;是沙礫,就會(huì)有金色的夢(mèng)想。如果,你還有一絲的希望,就不要放棄自己的人生。

          每個(gè)人都只有一次生命,不管你的貧富貴賤,都是毫不客氣的“一票生意”?缮咸煺娴墓絾幔肯駹敔斶@樣的好人,也只能六十來歲就英年早逝了?v觀歷史,又有多少惡貫滿盈的壞人,卻長(zhǎng)命百歲后仍遺臭萬年。事實(shí)如此,生命的機(jī)會(huì),并非人人平等,放不放棄自己寶貴的生命,根本不由自己來決定。就如,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,有多少革命烈士,難道他們?cè)敢廨p易放棄自己年輕的生命嗎?為了信仰和理想,拋頭顱灑熱血,他們可謂前仆后繼啊!

          生命,人人平等?顯然這是沒有正確答案的,我們又何必在乎人人平等呢?生命的意義,在于精彩地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。脆弱的種子也可以長(zhǎng)遍山野,細(xì)小的沙礫也可以澆筑城池。要懂得積少成多,聚沙成塔,一切都會(huì)像鉆石一樣閃閃發(fā)光。

          我的爺爺雖然已不在了,但他的勞苦功高,至今仍讓我如數(shù)家珍:爺爺含辛茹苦哺育了爸爸和叔叔們六個(gè)親兄弟;爺爺省吃儉用掙下了龐大的產(chǎn)業(yè)和偌大的家業(yè);爺爺曾帶領(lǐng)著一大群兒子建造了義烏中國(guó)小商品城、群星中學(xué)、火車站售票大樓等一大批省市重點(diǎn)工程……我由衷地贊美,爺爺生命的成功和輝煌!爺爺對(duì)我們的好,更有待我們的后人來評(píng)說!

          是!人生的榮華富貴,不是上天賜予的,而是靠各自的辛勤勞作換取來的。只有我們的生命,才是父母給予的,不是靠糊涂地祈求保佑就能永生的。

          我的爺爺,在遙遠(yuǎn)的天際,關(guān)切地俯視著懵懂的我。魂?duì)繅?mèng)縈,爺爺卻猶在我身邊。孩提的記憶,是刻骨銘心的,仿佛此刻爺爺還緊抱著嬌弱的我,硬把我的小手塞進(jìn)他的大嘴,咬得我生疼,偶爾還會(huì)咬得我流淚……

          生命,何必在乎人人平等?!在此,我也只能無病呻吟地感喟:為了讓我們未來的生活,多一絲光芒,多一絲精彩,我們就得,多一分努力,多一分拼搏!勇敢地挑戰(zhàn)自我,頑強(qiáng)地超越自我,還是先讓我們現(xiàn)實(shí)的生活,變得更加絢麗多彩些吧!

          懂事后,才聽奶奶說,這是爺爺一輩子最獨(dú)特的嗜好,他的六個(gè)兒子也是三天兩頭兒被他咬著小手“折磨”長(zhǎng)大的,這難道是爺爺所表達(dá)的對(duì)我們之最愛嗎?如此刻骨銘心的疼愛,至今仍讓我“疼”得咬牙流淚,調(diào)皮愛哭的我,可是他最最疼愛的孫女呀!寫罷此文,我早已痛徹心扉而淚流滿面吶!相信,看罷此文,你也會(huì)感同身受而潸然淚下吧!最后,我也只能深深地祝愿:我親愛的爺爺,能在天庭,快快樂樂,開開心心……

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