1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 中學(xué)生打工利弊談高中第三冊(cè)第一單元作文800字

        • 相關(guān)推薦

        中學(xué)生打工利弊談高中第三冊(cè)第一單元作文800字

          你曾經(jīng)打過(guò)工嗎?你曾否用自己的勞動(dòng)汗水換得一份結(jié)晶品呢?你嘗試過(guò)花自己辛辛苦苦掙回來(lái)的錢嗎?假如你一切都“沒(méi)有”,那么就去體會(huì)一下吧!下面是小編為你帶來(lái)的 中學(xué)生打工利弊談高中第三冊(cè)第一單元作文800字 ,歡迎閱讀。

        中學(xué)生打工利弊談高中第三冊(cè)第一單元作文800字

          篇一:中學(xué)生打工利弊談

          這幾天在報(bào)紙上看到幾篇報(bào)道,說(shuō)的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報(bào)道在社會(huì)上不僅備受關(guān)注,更引起了人們對(duì)中國(guó)教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對(duì)象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園,掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。

          時(shí)至今日,這股打工熱潮更加的洶涌澎湃,并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問(wèn):“中學(xué)時(shí)期就到外面打工好嗎?”在此我認(rèn)為,中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然,這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的。

          按照中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情,中學(xué)生最大的任務(wù)無(wú)非是學(xué)習(xí),高考仍是他們必須要過(guò)的獨(dú)木橋。那么,中學(xué)生打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?誠(chéng)然,就算是利用假期打工也會(huì)在時(shí)間和精力上使中學(xué)生的`學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個(gè)角度來(lái)看,中學(xué)生在打工過(guò)程中體會(huì)到的勞動(dòng)的艱辛、賺錢的辛苦和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,能夠使其從根本上認(rèn)識(shí)到“本事”的重要性,明白自己的不足,這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我相信,端正一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事,而其對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時(shí)間拿來(lái)做習(xí)題。

          打工的第二個(gè)好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的動(dòng)手、交際能力以及集體意識(shí),F(xiàn)實(shí)中,許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,以致于高分低能、性格孤僻,集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過(guò)程中,通過(guò)自己的勞動(dòng)或者與別人合作共同完成工作任務(wù),干得好時(shí)大家相互勉勵(lì),干得糟時(shí)大家互相安慰,無(wú)形之中就使自己融入到一個(gè)集體中,而通過(guò)工作實(shí)踐,各方面能力也必將得到提高,可謂一舉多得。

          打工還有一個(gè)好處,就是能使中學(xué)生早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)的本來(lái)面目。我并不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多么黑暗,而是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)社會(huì)和我們從書本里所學(xué)到的社會(huì)本質(zhì)、規(guī)律相差太多了,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無(wú)法想象的。與其毫無(wú)準(zhǔn)備的掉入社會(huì)上存在的“陷阱”,不如早一些認(rèn)知社會(huì)而使自己邁向社會(huì)的路更平坦一些。

          不可否認(rèn),中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境選擇不當(dāng),極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響,以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長(zhǎng)完全可以也應(yīng)該避免的?傊,讓中學(xué)生提前到社會(huì)中去闖一闖,我認(rèn)為是利大于弊的。

          篇二:中學(xué)生打工利弊談

          中學(xué)生打工是一個(gè)很時(shí)尚的話題,關(guān)于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁,智者見智。我認(rèn)為,打工對(duì)中學(xué)生是有益的,我贊成中學(xué)生打工。

          社會(huì)是復(fù)雜殘酷的,適者才能生存。每一位中學(xué)生將來(lái)都得溶入社會(huì),而學(xué)校與社會(huì)是有差距的。要在社會(huì)中生存,并且是很好的生存下去,必須有一個(gè)適應(yīng)。而簡(jiǎn)單的打工是中學(xué)生所處的年齡已經(jīng)具備了的能力,又是一個(gè)很好的走進(jìn)社會(huì)的途徑,因此,中學(xué)生有能力也有必要適當(dāng)?shù)卮蛞恍┕ぁ?/p>

          中學(xué)生固然應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重,但社會(huì)又何嘗不是一間教室?培根說(shuō):“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本之外。”在打工的過(guò)程中,中學(xué)生可以加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),至少可以得到一種體驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí),對(duì)于書本理論學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。

          打工的過(guò)程中,中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題,怎樣處理好人之間的關(guān)系,等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐能力,也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世,同時(shí)提高了思維深度。

          在許多國(guó)家,中學(xué)生打工都被視作一種理所當(dāng)然的活動(dòng)。我經(jīng)常可以在外國(guó)作家的一些作品中看到送報(bào)送奶的少年,他們從父母那里得不到多少零用錢,卻通過(guò)打工支付不少個(gè)人開支。我去年還看過(guò)一本叫《我家有個(gè)小鬼子》的書,是兩位留學(xué)美國(guó)的中國(guó)人寫自己在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子的故事的。書中講到孩子“花錢靠自己”,看電影、買禮物送人、買書都是自己掏錢。錢從哪兒來(lái)呢?就是通過(guò)除草澆花、賣糖果、洗車等手段打工掙來(lái)的。

          我們經(jīng)常聽到中國(guó)的留學(xué)生到了國(guó)外,因?yàn)榭沼袧M腹理論知識(shí)而沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐能力遭人鄙視的事件。這是與外國(guó)家庭從小讓孩子打工,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分不開的?梢姡袑W(xué)生打工是有益的'。

          《中國(guó)青年報(bào)》也曾刊登過(guò)一則關(guān)于某些大學(xué)生缺乏實(shí)踐、交往能力以致求職應(yīng)聘時(shí)屢屢碰壁,最后唯有選擇重新讀技校,以求通過(guò)學(xué)一門技能尋找出路的新聞?wù){(diào)查。設(shè)想這些大學(xué)生們?nèi)绻谥袑W(xué)階段便打一些工,恐怕就不會(huì)有上述的尷尬了。

          當(dāng)然打工也不總是好事。從媒體的報(bào)道上看到,一是某些中學(xué)生的方向不對(duì),打工就是為了賺錢;二是某些學(xué)生急功近利,搞壞了身體;三是某些學(xué)生在打工過(guò)程中上當(dāng)受騙,跳入了“火坑”。相關(guān)的實(shí)例在各種媒體上比比皆是。

          但是,我們不能因?yàn)檫@些弊端就對(duì)打工一概否認(rèn)。我認(rèn)為,只要明確目的,充分準(zhǔn)備,加強(qiáng)警惕,并注意工作的度,打工對(duì)中學(xué)生就大有裨益了。

          篇三:中學(xué)生打工利弊談

          你曾經(jīng)打過(guò)工嗎?你曾否用自己的勞動(dòng)汗水換得一份結(jié)晶品呢?你嘗試過(guò)花自己辛辛苦苦掙回來(lái)的錢嗎?假如你一切都“沒(méi)有”,那么就去體會(huì)一下吧!但每當(dāng)談到中學(xué)生打工時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)退避三舍:孩子們畢竟還是學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,干嗎要分散精力去打工?還有的顧慮到社會(huì)太復(fù)雜了,人心險(xiǎn)惡,沒(méi)有了家長(zhǎng)的保護(hù),他們會(huì)遭人暗算的。就這樣,家長(zhǎng)都懷著對(duì)子女們的愛護(hù)而對(duì)中學(xué)生打工一票否決。難道中學(xué)生打工真的如此險(xiǎn)象環(huán)生、弊大于利嗎?我認(rèn)為答案是否定的。

          中學(xué)時(shí)期正是由少年向成人的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,是青少年開始認(rèn)識(shí)社會(huì)的良好時(shí)期。在這個(gè)思想漸熟的時(shí)期,光靠老師在課堂上所傳授的知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們對(duì)生活的渴望。只有真正接觸社會(huì),參加實(shí)踐,才能慢慢感受到社會(huì)的真實(shí)面貌。正如要加熱試管,一定要在加熱前將試管均勻預(yù)熱一樣。而中學(xué)生打工便是試管的“預(yù)熱期”。首先,打工可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

          假如你在一所餐廳里當(dāng)清潔工,你一定會(huì)遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦;也可能會(huì)遇到因自己工作表現(xiàn)突出,由清潔工晉升為樓面服務(wù)員的喜悅;還可能會(huì)遇到餐廳由于經(jīng)濟(jì)不景氣而導(dǎo)致裁員的苦況……這一切,是不會(huì)在書本中體會(huì)得到的,也是不會(huì)在老師的講述中領(lǐng)悟得到,而你卻親耳聽到,親眼目睹,親身體會(huì)到。有過(guò)了這樣的經(jīng)歷,在日后走上社會(huì)時(shí)人便不會(huì)被一大堆突如其來(lái)的問(wèn)題擴(kuò)得不知所措了。其次,打工還可以增強(qiáng)對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。

          如今的中學(xué)生大多是“食飽無(wú)憂米”,樣樣不缺,想要什么,想得到什么,只要說(shuō)一聲,就可以“得來(lái)全不費(fèi)功夫”!試想一下,當(dāng)你辛辛苦苦工作了一天,最后得到了十塊二十塊的日薪,你心里滋味如何?打工能使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到工作的艱辛,體會(huì)掙錢的感受,對(duì)養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣和刻苦耐勞的精神都大有幫助。當(dāng)然,打工有其利的一面,也有其弊的一面。其實(shí),中學(xué)生獨(dú)自到外打工確實(shí)讓人擔(dān)心。

          如果他們?cè)诖蚬さ臅r(shí)候結(jié)識(shí)了一些不法分子,在這些不法分子的`誘惑下,盲目地聽從他們的指揮,去做一些擾亂社會(huì)的事,其后果就不堪設(shè)想!但無(wú)論如何,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,打工對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是利大于弊的。打工是一種經(jīng)歷,打工是一項(xiàng)磨煉,打工是一種很好的觀察社會(huì)的方式。這既可以鍛煉自己,又可以讓自己嘗到花自己掙回來(lái)的錢的樂(lè)趣,何樂(lè)而不為?打工不是做工,仍是以學(xué)習(xí)為主,只是利用假期偶爾為之,何嘗不能呢?

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>