小學(xué)三年級(jí)生活中的傳統(tǒng)文化作文：剪紙

2016小學(xué)三年級(jí)生活中的傳統(tǒng)文化作文：剪紙

　　剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一翦一剪，剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣，仿佛花“開(kāi)”了，可愛(ài)的動(dòng)物活了。以下是小編帶來(lái)的生活中的傳統(tǒng)文化作文，希望對(duì)你有幫助。

　　生活中的傳統(tǒng)文化作文(一)

　　剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它形狀好看，做工細(xì)致，我非常喜歡它。

　　記得我很小的時(shí)候，看外面的阿姨隨便幾剪子，就能編出栩栩如生的圖案，那五顏六色的紙，小巧玲瓏的剪刀，精致的圖案給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。

　　等我漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買了一本剪紙書(shū)，我全面了解了剪紙的主要信息，它那巧奪天工的的表現(xiàn)手法徹底折服了我。記得有一次，老師讓我們準(zhǔn)備彩紙做剪紙。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，立刻回家準(zhǔn)備。下午，老師教我們把方形彩紙先對(duì)折，然后再對(duì)折，在上面畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的娃娃。對(duì)著圖樣剪下來(lái)，變成了“四個(gè)娃娃手拉手”。我按照老師的方法，果然剪出了一個(gè)有趣的圖案。

　　剪紙是一個(gè)細(xì)致活兒。心急的人做不下來(lái)，往往有時(shí)一件作品馬上就要成功了，可因小小的一點(diǎn)失誤而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，剪紙還能修身養(yǎng)性呢!只要你用心去體會(huì)其中的奧妙，你的'作品就會(huì)順乎自然。

　　剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一翦一剪，剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣，仿佛花“開(kāi)”了，可愛(ài)的動(dòng)物活了。

　　剪紙的表現(xiàn)語(yǔ)言不是建大的平鋪直敘，而是托物寄語(yǔ)，寄托人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)吉祥、幸福的期盼。

　　生活中的傳統(tǒng)文化作文(二)

　　“刷刷刷”的剪紙聲，只見(jiàn)爺爺在忽明忽暗的燈光下，臉上掛著恬靜的微笑，右手拿著已經(jīng)有點(diǎn)兒生銹的剪子，左手拿著一張陳舊的作業(yè)紙，只知工夫不久，一幅栩栩如生的剪紙圖，出現(xiàn)在我眼前。

　　剪紙的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小人兒牽著一頭駱駝，路上長(zhǎng)滿了小草，花兒簇簇，燕兒飛，蝶兒舞。我聚精會(huì)神地看著這幅剪紙，用稚嫩的語(yǔ)氣夸爺爺：“爺爺啊，這幅剪紙真好看，有什么意義嗎?”爺爺咪咪眼，笑了笑說(shuō)：“你猜猜看!”我思索了好久，也搞不懂，便向爺爺撒嬌，爺爺無(wú)奈，只好乖乖地告訴我。

　　只聽(tīng)，爺爺用沉重的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“麗麗，這幅剪紙是爺爺對(duì)你的'期望。爺爺希望你的前程像剪紙中的花草一樣生機(jī)勃勃，繁花似錦;像那條路一樣，前程無(wú)量，無(wú)止境;爺爺希望你走向社會(huì)時(shí)，你的每個(gè)行為好比飛在花叢中的蝴蝶一樣美，你的知識(shí)比那燕子飛的路程更遠(yuǎn)，比雄鷹更猛;也希望你在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，就像在那寸草不生的沙漠中種花草樹(shù)木一樣，只要你持之以恒，堅(jiān)持不懈，滴水能穿石，沒(méi)有什么不可能的，你知道了嗎?”我激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我雙手緊握著那幅剪紙，腦海里不斷重復(fù)著爺爺所說(shuō)的話語(yǔ)!

　　一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，剪出的是一幅五彩繽紛，栩栩如生的圖案，剪出的是人與人之間的愛(ài)與期待……