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生活到底為了什么作文
人類已經(jīng)在世界上生活了幾千年，每天都呼吸著新鮮的空氣，享受著陽光的愛撫，吮吸著大地的乳汁，一切都顯得那么地理所當(dāng)然本文是小編精心編輯的，生活到底為了什么作文希望能幫助到你！
生活到底為了什么作文篇一
從呱呱落地開始，我就開始正式的來到了這個世界，慢慢地長大，從最初的好奇，到現(xiàn)在的反思，到底活著是為了什么？
岳飛抗金，很是忠君愛國，可是，下場呢，我們都是可以看見的，死后的追念，其實已毫無意義；屈原，一個有偉大抱負的人，最后卻因為想不開而跳江自殺，換來的不過是一個可有可有的'節(jié)日來裝模作樣地悼念他；李白，唐朝最偉大的浪漫主義詩人，有著雄心壯志，可是，良才存在卻得不到任用，只能說是一種悲哀。
現(xiàn)在，我們的社會，我們的世界，到底是怎么了，越長大越讓我心寒，人們的野心為什么就這么大呢？大的令我心寒，令我傷透了心，什么三鹿奶粉，什么三聚氰胺，什么毒膠囊，那是要什么有什么，礦泉水都有問題，我想說的是：自來水都比礦泉水好，那么，現(xiàn)在還有什么什么能夠讓我們放心的，食物安全我想是我們?nèi)松踩凶钪匾�，有關(guān)部門應(yīng)該很上心的，可是結(jié)果卻讓我很失望，到底是為什么，為什么會這樣？
現(xiàn)在生活中，處處都是危機，處處都是陷阱，這就不經(jīng)讓我有了疑問：人到底為什么要活在這個世界上，活著到底是為了什么，報效祖國？報效人民？那么請問誰來照顧到我們，我們所謂的法律在社會中到底還有沒有作用，是以身試法，還是無視國法，利益永遠都是人們所追求的。
說到這，我不禁想到了《桃花源》這篇文章，生活的美好永遠是人們想象出來的，但為什么我們就不能自己去創(chuàng)造呢？我想說的是其實生活中好人還是很多的，只要法律給予我們好人多一些保障，我想，這個世界就不會變成現(xiàn)在這樣，到處是危機，到處是陷阱。
在生命的長河里，我們到底是為了什么，我想，這是我們現(xiàn)在所應(yīng)該思考的問題，我們能為社會做些什么，付出什么，生命的意義又是什么？
生活到底為了什么作文篇二
人類已經(jīng)在世界上生活了幾千年，每天都呼吸著新鮮的空氣，享受著陽光的愛撫，吮吸著大地的乳汁，一切都顯得那么地理所當(dāng)然，仿佛活著緊緊是在行使一項與生俱來的權(quán)力，卻很少有人去思考人生的意義和價值，不知道自己活著到底是為了什么。
人類不是草木鳥獸，不應(yīng)該行尸走肉，沒有思想，沒有靈魂地活著，活著總得知道自己是為什么而活，這樣人生才有目標和動力，活著才有意義。有些人活著時不懂得珍惜眼前的幸福，總是等到他們快要離開的時候，才猛然發(fā)現(xiàn)原來活著是那么地美好，自己對生活其實是那么地在乎，那么地不舍，于是暗自發(fā)誓要是能夠重活一次，一定會好好珍惜活著時所擁有的一切。可惜人生沒有回頭路，不像支票花出去了還能賺回來，人生就是這么一段美好而短暫的時光，你走完了自己的這一段，下一段時光便不再屬于你了，所以一定要想清楚活著到底是為了什么，不要稀里糊涂地過一輩子。
有的人為金錢、財富而活。對拜金主義者而言，金錢的誘惑是難以抵擋的，民間就有人為財死，鳥為食亡的俗語，這句俗語講得不無道理，金錢雖然不是萬能的，但沒有錢萬萬不能，在現(xiàn)實生活中，有錢人總是趾高氣揚，窮人常常被瞧不起，這也許也是許多人窮盡一生追求財富的原因吧。但是君子愛財，取之有道，用之也有道；可小人就不一樣了，小人謀財害命，手段齷蹉，取之無道，用之更無義。前者的生活是光明璀璨的，而后者的生活是可悲可恥的。
有的人認為活著就是為了接受更高的教育。當(dāng)今社會的競爭讓每個人都感到無法呼吸，職場的競爭，家庭的競爭，朋友之間的競爭等等，生活在如此激烈的戰(zhàn)場上，似乎只有接受更高的教育才有可能成為贏家。于是掀起了一陣讀書狂、受教育狂，社會上越來越流行考研、讀博、出國留學(xué)等等，各種各樣的專家到處都是，孩子出生不久父母就急著送孩子去各種各樣的地方接受教育，生怕孩子輸在起跑線上，各五花八門的補習(xí)班也順應(yīng)潮流如竹筍般布滿了全國各地......這樣的勢頭常讓人誤以為中國文化的巔峰時期再次到來，然而就在這樣的社會背景之下出現(xiàn)了越來越多讓人頭疼的問題，轟動全中國的馬加爵事件，謀財害民受過高等教育的貪官，去面試時無法和老板交流的所謂高材生，對父母剝奪了他們快樂的童年一直耿耿于懷的青少年......還有，很多孩子成年后依舊在堅持受教育不去找工作，成了啃老族，面對社會和媒體的質(zhì)疑，他們還振振有詞地說：我這不是按照父母的意思接受更高的教育，以便將來找到更好的工作，更好地回報父母嗎？這樣的答復(fù)讓人汗顏，同時我們也開始反醒，難道這些人真的是為教育而活嗎？當(dāng)然不是。教育教者，教化，獲取能力，育者，思想，獲取幸福，教育是一項精神文明的建設(shè)，而這些自稱為教育而活的人根本就不懂得什么是教育，只是在一味地追求物質(zhì)享受，長知識長技能的同時思想并沒有獲得相應(yīng)的提高，他們只是把教育當(dāng)成一種獲取適應(yīng)社會和滿足欲望能力的手段。這就是所謂些人的為教育而活，其實他們只是在用褻瀆教育的方式來浪費生命，而并非是為教育而活。
有的人為工作而活，每天都步履匆匆，吃飯匆匆，睡覺也匆匆，幾乎把所有的`時間都交給了工作，為工作忙得焦頭爛額，付出了這么多，雖然部分人得到了大量的金錢回報，但有些人依舊業(yè)績平平。不管事業(yè)有沒有起色，這樣子來回奔波為工作忙碌一輩子真的值得嗎？不要忘記了你的父母需要你花時間來孝順，而你沒有盡到一個子女的責(zé)任；你的愛人也需要你花時間來陪伴，而你沒有盡到一個丈夫或妻子的責(zé)任；你的孩子同樣需要你花時間來教育，而你沒有盡到一個父母應(yīng)盡的責(zé)任。你把工作看得比一切都重要，把工作看成你生命的全部，可你有太多責(zé)任你沒有盡到，難道你不覺得自己很自私么？難道你會很愚蠢地認為沒有你的關(guān)懷和愛，多給親人一些金錢他們就會覺得幸福和快樂么？你每天那么賣命的工作又是為了什么？難道不是為了一家人可以生活得更好嗎？可現(xiàn)在你年邁的父母在嘆息你總是不回家看他們，你的愛人在因為你的忽略而悶悶不樂，你的子女總在想你為什么總是不愿意跟他們多呆一會。每次他們最想念你、最需要你的時候，你都是在工作，你不覺得愧對他們嗎？除了家人，還有那些你好久不跟他們聯(lián)系的關(guān)心你的朋友，還有其他許許多多美好的事物......工作真的值得你拋下這所有的一切，真的值得你奮不顧身地拼命一輩子么？人生莫過于一次旅行，不要走得太急，而忽略了路邊的美景，如果你累了，不妨停下腳步，看一看身邊還會有那么一座美麗的天國，當(dāng)然你會欣然發(fā)現(xiàn)，原來這才是旅行的意義.我想說，工作是為了更好地生活，但人活著不是為了工作，在工作之余，請你多點關(guān)心家人，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)朋友，多留心身邊美好的事物，這樣你的人生才會顯得更加豐滿。
有些人活著就是為了奉獻。他們處處為別人用心，事事為他人著想，把愛心和力量隨處播種。落紅不是無情無物，化作春泥更護花。他們并非是為了獲取而給予，而是把給予視為一種無與倫比的快樂，他們最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給別人。正如陶行知所言，他們捧出一顆心來，不帶半根草去。 奉獻是一種高尚的精神，是一種高尚的情操，一真以奉獻為宗旨的人生是充滿意義和價值的，而且這些人身前受到人們的敬仰，死后依舊會被人們深深懷念。為奉獻而活，這是一種崇高的人生境界。
每個人都以一種獨特的方式活著，請你仔細思考一番，你活著為的是什么，這樣的活法值不值。