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生活的詩意作文優(yōu)秀【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生活的詩意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的詩意作文1
幾乎我每次回爺爺家都會(huì)經(jīng)過這條路。沒有什么特別的。車窗外的景色快速劃過。我在車?yán)锿鎯褐謾C(jī)聽著歌。
可這一次，我卻發(fā)現(xiàn)了不同。車子行駛得很慢。下午的陽光很強(qiáng)烈。照在左側(cè)的田野里。那農(nóng)作物越發(fā)的金黃。右側(cè)的.陽光被樹葉擋住了一部分。落下來的是一個(gè)成語——樹影婆娑。我用照片把這美好的景物保留了下來。把音樂換成了安靜的鋼琴曲。和這一派景色應(yīng)合著。微閉上眼，好陶醉。一年四季的這條路都有變化。以后抓住機(jī)會(huì)要保留住她一年四季的變化。我感覺我的目標(biāo)有變化了。好像就因?yàn)檫@次的感悟呢。
生活的詩意作文2
像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽光一樣溫和——我的，詩一般的生活。
清晨我拉開窗簾，清晨的陽光就像母親的關(guān)愛般圍繞著我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥，每當(dāng)聽到他們銀鈴般的歌聲時(shí)，我的精神就會(huì)一下子飽滿起來。晨風(fēng)微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰(zhàn)栗，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。
吃過飯，我的伙伴們就來找我玩耍。我們?cè)谝积R想，能夠用哪一些廢棄的物品做出一個(gè)既好玩又簡單的東西。有的人說做一個(gè)罩子，捉蝴蝶；有的人說做蹺蹺板，還有的人說做手工；但他們的提議我都不喜歡。最終，我想了一個(gè)辦法，做一個(gè)簡單的秋千。
做一個(gè)簡單的秋千很簡單的。我對(duì)他們說，我們先來找一根很長的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝干上，再找一個(gè)木板，寬約30厘米左右，長約40厘米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要系緊了。調(diào)好離地面的位置，這樣就能夠坐了。
我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。
過后，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看著波光粼粼的水面，好像進(jìn)入神話般境界。聽著流水聲，夾雜著許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。
雖然沒釣到魚，可是，我很開心，因?yàn)椋覀円严硎艿搅诉^程。
何為詩一般的生活？此刻，我們就在享受詩意的'生活，我們的精神在美一樣的環(huán)境中神游。在學(xué)著享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗(yàn)生活中的美，讓自我的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩一般的生活。
生活的詩意作文3
題記：在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富極其發(fā)達(dá)的世界，人們?cè)絹碓阶硇挠谕獗淼毓怩r，流連于金錢的炫目，在急速旋轉(zhuǎn)的時(shí)空中，丟掉本心，渾渾噩噩。
社會(huì)的發(fā)展及進(jìn)步，必然伴隨著物質(zhì)生活的進(jìn)步，但人類精神生活卻在被一步步腐蝕。
很少有小孩子能感受到：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。”的淡泊適然，也不會(huì)享受到：“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”的幽靜奇幻；又有哪個(gè)自詡為詩人大家屑于：“犬吠水中聲，桃花帶露濃。”的意境，確實(shí)，那些東西老了，舊了，既浪費(fèi)時(shí)間，又無聊，絕對(duì)不比電腦上的奇幻畫面，想要看雄奇的山峰，清澈的照片不過是彈指一揮間，但，你能感受到“揮動(dòng)凌絕頂，一覽眾山小。”的氣魄么。
我承認(rèn)我是一個(gè)“舊人”或者一個(gè)超前的人。有時(shí)，會(huì)伴一杯清茶，在隨茶香氤氳旋舞的思維中捧起書卷，繼而沉溺其中；有時(shí)，又會(huì)邀二三密友，騎上自行車，去看那紅白相融盡得可愛的花開的云蒸霞蔚，在樹下談天說地；盡管學(xué)業(yè)忙碌，我也會(huì)在周六晚上拋竿垂釣，和魚兒進(jìn)行一場(chǎng)惡戰(zhàn)，或是冬日里在水庫享受一下“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的超俗自傲，遺世獨(dú)立；即使沒有收獲，我也早有準(zhǔn)備，拿出鐵簽，穿上羊肉，生起火，考起羊肉，看魚兒奈我何？這點(diǎn)大概是古人所沒有的。
有人說我“不務(wù)正業(yè)”，我承認(rèn)；有人說我“低級(jí)趣味”，我也承認(rèn)；也有人說我“思想陳舊，不能與當(dāng)今日新月異的社會(huì)同步”，我也承認(rèn)。
但是，沒有發(fā)現(xiàn)么？人們的生活就像一架水車，周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)，平淡無奇，即使有時(shí)候去郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也不過是自我安慰，在那里，他們并沒有找到自己的歸依，心靈的'寄托。越來越多的出現(xiàn)心理問題，理論上大部分人都或多或少患有心理問題，這恐怕也是社會(huì)環(huán)境造成的。
當(dāng)然，我也是唯物主義，但我深知物質(zhì)上的追求沒有盡頭，面對(duì)黃金在舞蹈，奇珍異寶在閃爍在閃爍，笑著對(duì)自己說：“那不是我的追求。”那才是我想要的：于喧囂之中脫俗，獨(dú)居與湖邊，晨讀暮釣，過的是“侶魚蝦而友麋鹿”，享受的是悅耳的鳥鳴，黃昏的夕陽……
生活的詩意作文4
閑看庭前花開花落，靜觀人世悲歡，篤行長風(fēng)破浪，于生活中尋找屬于自己的詩和遠(yuǎn)方。
詩意，就是我們生活中美麗的風(fēng)景，可很多時(shí)候，我們只顧著前行，卻忘了欣賞這美麗的風(fēng)景。
清晨，夜色還未褪去，星星還在天上眨巴著眼，月亮還斜挎在樹梢上，我揉著惺松的睡眼，我走在這條空無一人的路上，背著書包的影子在路燈下拉得很長，微寒的風(fēng)兒迎面吹來，頗有些“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”的意味。漸漸地，東方翻出了魚肚白，前方的路都升起了團(tuán)團(tuán)白霧，將一切都攬入它那乳白色的懷抱，仿佛那“青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。”到了學(xué)校，那初陽也緩緩傾灑下來，樹兒更顯蓬勃，正如元慎所說“初陽好明凈，嫩樹憐低庳。”
窗幾明凈，清風(fēng)徐來，潔白的書頁翻動(dòng)的聲音，那急促的讀書早已充斥了整個(gè)校園，同學(xué)們?cè)缫杨櫜簧蟽黾t的雙手，顧不上窗外鳥兒的鳴叫，顧不上直往鼻孔里鉆的香味，正是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。那一天一天減少的數(shù)字正如“驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。”相信每個(gè)人的心中早已立下了“眾當(dāng)覽絕頂，一覽眾山小”的凌云志向。上課時(shí)，那三尺講臺(tái)上老師忙碌的身影讓人不禁想起那句“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”下課時(shí)，同學(xué)們終于有了休息的間隙，于是“曲肱而枕之”，開始閉目養(yǎng)神，或許便是“不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓”。
放學(xué)后，依舊踏著夜色回來，我在校門口張望著尋找母親，卻發(fā)現(xiàn)母親站在昏黃的'路燈下，恰是“眾人尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。”
回到家，先泡一杯淡茶，看著那青綠的葉子一點(diǎn)點(diǎn)舒展在瑩瑩的水里，淡雅的清香漸而飄散，而我再次埋身于作業(yè)之中……待放下筆時(shí)，窗外早已是“瀟湘深夜月明時(shí)”，望著那仍眨著眼的星辰，這正是：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”
因?yàn)樵娨猓业纳畈辉俟聠危灰驗(yàn)樵娨猓业纳畈辉倨D難；因?yàn)樵娨猓业纳畈辉倨椒病Ｉ钪谐錆M著詩意，而詩意溫暖著我的生活。
生活的詩意作文5
一顆流星劃過天空，我錯(cuò)過了許愿；
一朵浪花打在巖石上，我錯(cuò)過了祝福；
一個(gè)故事只說一次，我錯(cuò)過了聆聽；
錯(cuò)過春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過秋季的最后一片落葉，錯(cuò)過冬天的最大一場(chǎng)雪，錯(cuò)過那一種詩意。
生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對(duì)重新失去的再擁有，然而這重新?lián)碛械脑诒举|(zhì)上早已發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩意到底是什么？
是一種意境，一種緩和的、優(yōu)雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發(fā)現(xiàn)。
綿綿的細(xì)雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢溫暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多么偉大的詩意！風(fēng)流的唐伯虎，引起了世人的`多少狂想，風(fēng)流的生活也是一種詩意。徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴(yán)，氣勢(shì)宏偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨于古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內(nèi)心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！
我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。生活中的詩意常常就在不經(jīng)意的情況下出現(xiàn)，就看你善不善于發(fā)現(xiàn)。
朋友們常笑我沒有詩意。對(duì)，的確，我確實(shí)沒有他們所說的那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動(dòng)得一塌湖涂，被帥哥美女明星迷得如癡如醉，與男女熱戀得難舍難分……這些我統(tǒng)統(tǒng)沒有，她們常常用一種長輩們的聲調(diào)對(duì)我說我沒有詩意和情調(diào)。是的，我承認(rèn)，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細(xì)細(xì)地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實(shí)，我認(rèn)為我的生活富于詩意。
錯(cuò)過了美貌，我擁有了健康；錯(cuò)過了健康，我擁有了才學(xué)；錯(cuò)過了才學(xué)，我擁有了一顆善良的心……但錯(cuò)過了詩意，我將不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是這樣的美。
詩意——不要企圖用什么語言來描繪它，因?yàn)檎Z言早已變得蒼白無力！
生活的詩意作文6
清茶一盞，看我道心清似水。
黃粱一夢(mèng)，任它世事冷如水。
——題記
左邊，一軸畫，墨香紅梅展，一尾領(lǐng)，素美雅翩躚。實(shí)木的桌椅沁出詩意的美麗。
右邊，一疊書，展萬古雄風(fēng)，一電腦，略天下之事，藍(lán)的臺(tái)燈記錄我充實(shí)的生活。
于是，追溯歷史長河，尋找詩意的美。
大江浩浩奔流，驚濤拍擊著高聳入云的石壁，發(fā)出如雷鳴般震撼人心的聲音，激起層層浪花，是千萬堆晶瑩的雪花，被月光染上了銀輝。他臉色微紅，微瞇雙眼，鬢發(fā)早已染上霜斑。高舉酒杯，濺起酒花，杯里映著那彎月。豪放的一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。東坡居士，或許，貶謫是上天給予他的一種詩意。這種詩意的生活讓他的人生充滿了豪邁。
只有你，五柳先生，才會(huì)選擇悠然見南山，采菊東籬下獨(dú)特生活吧。在這里，雖身處喧囂的人世間，卻能單純地欣賞到：夕陽的余暉被揉碎，盡情潑灑在無邊無際天空中，山頭被氤氳的薄霧環(huán)繞，安謐坦然。倦鳥歸巢，披著橘黃色的羽衣愈飛愈遠(yuǎn)……于是淡淡的淺吟：“此中有真意，欲辨已忘言。”或許，這種悠然的田園生活是上天給予你的一種詩意，這種詩意的生活讓你的人生充滿了淡泊。
放眼大千世界，快速生活，已經(jīng)逐步占據(jù)了人們心中的地位。披星戴月，激烈競(jìng)爭，購物出現(xiàn)了網(wǎng)上購物，送東西出現(xiàn)了快遞，吃飯要快餐，婚姻要速配，地鐵打車代替了散步騎車……正如卡夫卡的《變形計(jì)》中的.主人公格里高爾相似，我們每個(gè)人都背著重重的甲殼，在地球的某個(gè)角落東奔西撞。
為什么不去選擇詩意的生活呢？
詩意的生活領(lǐng)我在陽光下采擷知識(shí)，在星光中遨游書海，助我攻破一座座城池，助我一步步攀登高峰，卻不感一絲乏味。
朋友問我：“你怎么總是笑呵呵的？難道沒有煩心事嗎？”
我笑道：“為什么不讓自己的心小小地打個(gè)盹呢？記得曾經(jīng)有句話這樣寫到，像海星一樣全身心享受陽光的照射就是一種簡單的小幸福。”
詩意的生活，真好。
生活的詩意作文7
當(dāng)時(shí)間如過往云煙一般消散，歲月一去不回返，還記得我們一起生活過的日子，那盛夏的梧桐般充滿詩意的日子。
“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”那堅(jiān)定的聲音，我從來不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。
“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的`名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗。現(xiàn)在想起來，我們一起走過的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。
親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：
三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。
生活的詩意作文8
生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩找尋出來，體會(huì)出來，生活就有了詩的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷白云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……。街頭的一盞路燈，桌上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷，于是，你的眼前，灑下一片月明……。心里有什么東西融化了，一滴，一滴，像江南的細(xì)雨，靜靜地落入土地；又像清明時(shí)節(jié)新摘的春茶，在二泉純凈的泉水的浸泡中舒展開來，絲絲縷縷的清香在不經(jīng)意間沁入心脾。就這樣感動(dòng)著，感覺著，詩走進(jìn)了時(shí)光，走進(jìn)了你的世界，生活中有了詩意。
有了詩意的生活，仿佛由混沌走向澄凈，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真、每一點(diǎn)善、每一點(diǎn)美，都被你明察秋毫的`發(fā)現(xiàn)，都被你如獲至寶的收入囊中。有了詩意的生活，耳更聰、目更明、感覺更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝頭，你看到春華在孕育膨發(fā)，你聽得到花兒開放的聲音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠七彩虹。有了詩意的生活，你愿俯下身來聽一聽樹木的呻吟，小鳥的傾訴；有了詩意的生活，你愿放慢腳步，不只心里裝著登頂?shù)目煲馀R風(fēng)，更能細(xì)細(xì)體會(huì)那途中每一程、每一站的風(fēng)景。
生活中的詩意是天女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能拾到它。詩由意生，能夠幫我們點(diǎn)石成金的，是每個(gè)人心中那盞熱愛生活的神燈。
生活中的詩意改變了我們對(duì)生活的感受，在詩意中生活著，我們才能感受到更豐富的人生。
生活的詩意作文9
斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，人的一生對(duì)于歷史而言微不足道。好不容易來到世界，生活切不可甘于單調(diào)。只要有心每個(gè)人都能如詩的生活。
當(dāng)一輪火紅的太陽拖著一天的希望浮出地面，溫暖的陽光眷顧著大地。萬物醒了，心兒也涼了。背著書包走在林蔭道上，呼吸著自然濾過的空氣，感到與大自然親密的接觸著。也許是下過雨的緣故當(dāng)在樹枝間若隱若現(xiàn)的鳥兒撲騰著翅膀，水珠輕快的滴在臉上，我會(huì)心一笑。原來生活如此美好。
享受著春光，我體會(huì)著李清照那“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕松；領(lǐng)略著白居易那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南”的眷戀；感慨著朱熹那“萬紫千紅總是春”的詠嘆。原來靈性與我同在。詩意的一天就這樣開始了……
當(dāng)太陽收起他的炙熱，夕陽的余暉瀉滿大地。走在回家的路上，心兒裝滿金色的.夕陽光。那是在緊張充實(shí)的一天后，收獲的最美的景色。聽到鳥兒撲翅飛翔的聲音，總是忍不住抬起沉重的頭。一幕幕溫馨的場(chǎng)景爭相著闖進(jìn)眼簾。鳥兒結(jié)伴而行，都朝著巢穴而飛。樹枝上時(shí)不時(shí)傳來鳥鳴聲，那是呼喚兒歸的聲音。一股股暖流流淌在心房，有什么煩惱不被驅(qū)趕？
沐浴著余暉，我體會(huì)著馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的感傷，領(lǐng)略著王維“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的雄壯；更是震撼于曹孟德“志士暮年，壯心不已”的氣魄。原來，感動(dòng)與我同在。詩意的一天就這樣留下濃濃的一筆……
當(dāng)皎潔的月光在深藍(lán)的天空中瀉下它的月色時(shí)，周圍的一切變得如此特別。坐在窗邊的書桌旁，忍不住打開窗戶迫不及待的讓純潔的月色洗滌著心靈。夜色被窗框裝裱成一幅動(dòng)人的圖畫。那是毫無修飾的最真最爛漫的景色。偶爾聽到蟋蟀的叫聲，莫不是給寂靜的鄉(xiāng)村之夜奏響天然之曲嗎？閃爍的星光輝映著人間的萬家燈火，是如此和諧動(dòng)人。
徜徉于月色，我體會(huì)著蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的豁達(dá)；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；領(lǐng)略著王博“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美好。原來和諧與我同在。 詩意的一天就這樣畫上圓滿的句號(hào)。
擁抱著美夢(mèng)入睡，明天又是詩意的新生活！
生活的詩意作文10
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辯已忘言。
——飲酒
陶淵明詩中所表現(xiàn)的，他留給世人的，正像詩里表達(dá)的那樣給人以美感的意境。
我想要詩意地生活，在詩意中度過每一天，每一分，每一秒：課堂上，把自己置身于文章中，體會(huì)易水訣別的悲壯；親眼目睹仁人志士的求學(xué)生涯；親身體驗(yàn)陶淵明舒適的田園生活。繁雜瑣碎的都市生活不是我所向往的，單調(diào)乏味的鄉(xiāng)村生活也不是我所中意的。
我不想像懶人般地生活。懶散充斥著每天，為了混日子而度日，到最后郁郁而終。
即使每天的作業(yè)少得可憐，也不會(huì)自甘墮落。我會(huì)在悠閑中，尋找詩意的事物。在詩意中，度過精神充裕的日子：拿出《三國演義》，暢游三國，親眼見證宴桃園豪杰三結(jié)義；打開《紅樓夢(mèng)》，感受林黛玉、賈寶玉艱辛的求愛歷程，體會(huì)大觀園里的'孤寂與惆悵；翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，置身于比爾。柯察金坎坷多變的人生。真正領(lǐng)悟詩意的人生。
我不想像忙人般地生活。每天在忙碌中度過，生活毫無節(jié)奏，一件繁屑的瑣事就會(huì)打亂生活的步調(diào)。早出晚歸地度過365天，給家人留下的僅有那365個(gè)匆忙離去的背影。
即使每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)和繁重的功課，我也不會(huì)讓自己失去屬于自己的時(shí)間。放慢腳步，讓自己呼吸到的空氣不再留有污濁，而是時(shí)刻散發(fā)出沁人心脾的香味。至少應(yīng)該保留與家人相處的時(shí)間。
我不想像庸人般地生活。碌碌無為，平庸地生活，沒有作為，到最后也只能悔恨。
即使事業(yè)無成，我也不會(huì)因此而頹廢，甘心做一個(gè)平庸而沒有作為的人，我會(huì)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地展現(xiàn)自己，做個(gè)有所作為的人。
無論是什么生命，都在竭盡全力地活著自己的時(shí)間。
懶人為自己而活，忙人為利益而活，庸人為平庸而活。
詩意地生活，是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在寧靜的地方，平凡而樸素地過著生活，對(duì)我來說是詩意地生活了。
詩意地生活，是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。即使在吵鬧喧囂的地方，有節(jié)奏地過著生活，對(duì)我來說也算是詩意地生活了。
我憧憬：未來的我在清山碧水的懷抱下生活。即使生活在窮鄉(xiāng)僻壤，也會(huì)竭盡全力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。夜晚，依偎在家人身旁，聆聽彼此的心聲，然后在溫暖中睡去。一年365天，每天在溫暖中沉睡，在溫暖中醒來，這樣地生活，算詩意了吧！
寵辱不驚，是一種淡定。我能夠?qū)櫲璨惑@地生活，閑看庭前花開花落，詩意地生活。
保留一份童心，保留一份純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去醞釀每一份感情，詩意地生活。
生活的詩意作文11
太陽每天東升西落，行人每天匆匆經(jīng)過。我們都在看似平靜的生活中努力奮斗。在我看來，詩意的生活并不是海明威仰望乞力馬扎羅的雪時(shí)的浪漫，也不是梭羅獨(dú)自生活在瓦爾登湖畔的孤獨(dú)，而是在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，留下一片凈土的理想，然后一刻一刻地奮斗，直到生活中收獲一片金色的麥田。這種生活詩意是王國維《人間詞話》中的人生三境界。
理想。是第一層境界：獨(dú)上高樓，望斷天涯路。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去塵埃，是理想讓我們一眼望去，開始追求之旅。泰戈?duì)栐?jīng)說過：我詩中的'天堂是我心中的理想。只有心中有理想，才會(huì)努力追求詩意的天堂。詩意的生活，首先要有一個(gè)理想，無論是暗淡還是輝煌，無論是渺小還是偉大，如果沒有理想，春天的花朵如何盛開，夏天的星星如何閃耀，人生的道路，如何起航，吸引一首詩到天空？
奮斗。這是第二層境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永在《鳳棲梧》中訴說著對(duì)伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。現(xiàn)實(shí)中，詩意的生活，就是拿起奮斗的斧頭劈開理想的石頭，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇設(shè)定了統(tǒng)一世界的理想，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打。他一步一步地北擊匈奴，收復(fù)河套，南制百越，收成象郡。奮斗的步伐從未停止過。最后，他留下來摧毀六國，橫掃中原的壯觀景象。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承受人生無法承受的重量，瀟灑自由，自滿，掀起人生一片燦爛的陽光。這種生活，誰敢說不詩意！
收獲。是第三層境界：驀然回首，那人卻在昏暗的燈光下。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田時(shí)，秋天就是收獲的季節(jié)。這片金色的麥田，反映了一條閃亮的人生之路。不管麥田是大是小，不管收獲是否等值，只要是收獲，就是一個(gè)結(jié)果，成功，收獲鮮花和掌聲，失敗，收獲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后重新開始。正如中國文化大師季羨林曾經(jīng)說過的：人活一輩子，就像寫詩一樣，你的成功和失敗都是詩意的，有點(diǎn)詩意。收獲，就是收獲理想，收獲奮斗，收獲詩意的生活。
雖然我們的生活不像李白那樣驕傲和英雄，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有金色的詩歌。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，讓生活充滿詩意，種下理想，不懈奮斗，相信最終會(huì)有雁愁心去，山銜好月來的收獲！
生活的詩意作文12
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。不錯(cuò)的，若是說天底下還有比故鄉(xiāng)更令人魂?duì)繅?mèng)繞、溫暖舒適的地方，那我真會(huì)不假思索地對(duì)此表示懷疑。
我的家鄉(xiāng)是充滿詩情畫意的！遠(yuǎn)離了繁華喧囂的街市，遠(yuǎn)離了濁氣四散的馬路，正如陶淵明詩云結(jié)廬在人境，而無車馬喧。各種不知名的.大樹遮掩著她，周圍的田野卻不配合地把她的冰山一角突顯出來。
兒時(shí)，最愛的就是家門前的古道，散發(fā)出誘人的香氣，我常常忍不住走將前去，總是會(huì)有微風(fēng)拂面，古老得發(fā)黃的泥土房在周圍遮攔著，雞們也總是在這草坪上懶洋洋地臥趴著，我總是有意去追趕它們，似乎也是想讓一些熱鬧的氣味渲染這寂靜的村野。
冬天，是這個(gè)村落最迷人的時(shí)候。這個(gè)季節(jié)，天上不會(huì)飄飄灑灑落下一片雪花，但是，寒霜會(huì)給植物們穿上一件件銀白的外套；后院的墨竹，也在此時(shí)蠢蠢欲動(dòng)冬筍，仍生機(jī)勃勃地在一大片霜凍后堅(jiān)硬的土地下向上生長著。
挖筍是有門道的，需是清晨時(shí)挖最好那時(shí)土壤最為濕潤，筍也十分鮮嫩。早一些挖不行：筍未鉆出，不夠爽脆；晚些也不能：筍太老，不夠鮮嫩。我每到這個(gè)環(huán)節(jié)上，通常就是雞未鳴便一個(gè)鯉魚打挺，一股子精氣神兒早早起床，急不可耐。這不，去年也是如此，大年未到，便跟著操作嫻熟的爺爺去后院挖筍。爺爺總是能像雷達(dá)，或者說是獵狗般準(zhǔn)確找到冬筍的位置，我也十分細(xì)心若挖爛了筍，也是沒好筍子吃了。
有爺爺在，幾乎是有求必應(yīng)的，除了鮮嫩爽脆的筍，烤紅薯也是冬日的佳品。
爺爺?shù)目炯t薯異常美味，因?yàn)橹谱鞣绞姜?dú)特。爺爺先將生薯徑埋入土灰中，上邊烤火，下邊烤薯，實(shí)是一舉兩得，烤出來的紅薯既有燒烤的香味，又軟糯爽口。若我從家鄉(xiāng)回到學(xué)校，嘴巴格外紅腫那必定是吃烤紅薯時(shí)心急燙的！
故鄉(xiāng)的風(fēng)景、冬筍，還有那美味的烤紅薯，是我生活中田園風(fēng)光的詩意生活，是我心中無法忘卻的甜美記憶。
生活的詩意作文13
我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認(rèn)識(shí)的那么抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會(huì)上的險(xiǎn)惡，崗位上的競(jìng)爭。對(duì)于“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。
每天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批著分?jǐn)?shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動(dòng)的書頁弄得發(fā)癢的感覺，聽著書頁時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺，每天看一本自己喜愛的世界名著，沒有人會(huì)說這是不務(wù)正業(yè)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看書，便是要看見顏如玉，看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣;看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對(duì)宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對(duì)命運(yùn)含笑的俯視和挑戰(zhàn);看海明威，便要看出人對(duì)待生命應(yīng)怎樣的不屈不撓。
只有書的生活是乏味的。
下雨的'時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報(bào)紙細(xì)細(xì)品讀，我用心傾聽著雨點(diǎn)的奏樂。雨點(diǎn)打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧靜，那么溫柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。
只是看書，還有保持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對(duì)藍(lán)天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。
生活的詩意作文14
我喜歡漫步在春天的田野里，看風(fēng)兒移動(dòng)著腳步，將海洋般的麥田吹出層層美麗的波浪，心胸便會(huì)開朗起來。
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在青草地上，仰望藍(lán)天，看那白云飄緲，青鳥飛翔；夕陽西下，西邊一片爛漫紅。
這樣美麗的風(fēng)景，讓我戀戀不舍的回家。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我被父母批評(píng)時(shí)，當(dāng)我的天空出現(xiàn)烏云時(shí)，我總會(huì)來到這美麗的田野，這青青的草地，擁抱大自然。
看，云卷云舒；
聽，蟬鳴鳥唱；
聞，花香草芳————
擁抱大自然，我就會(huì)忘記淡淡的煩惱，想起以前快樂而自由的時(shí)光，讓我的'心情慢慢變好，更加明朗開闊；我的心靈便會(huì)長出隱性的翅膀，帶我飛遍整個(gè)世界。這詩情畫意，這浪漫的生活，常常讓我流連忘返，只愿在大自然中觀賞那美麗的風(fēng)景。
我喜歡這青草地，這美麗田野，這蔚藍(lán)天空；
這花，這鳥，這云————
我喜歡這大自然。我喜歡永遠(yuǎn)詩意地棲息，詩意地生活。
生活的詩意作文15
也許生活到處都充滿詩意，只要撕掉塵埃的包裝就能浩蕩成為江河。 ——題記
單調(diào)、干癟、痛苦。生活自身就是個(gè)意向詞，象征著蕭瑟、磨難、苦多。憑什么慰藉風(fēng)塵啊，也只能探尋生活中的詩意。
風(fēng)
風(fēng)在吹著。
她有時(shí)溫柔、平和、細(xì)膩，像從帶著花環(huán)的，站在一塊石頭上的姑娘嘴里所飛出的歌，從你的臉上留下淡然的吻痕便又匆匆飛過去時(shí)還要留下一縷羅紅的余香，或是一句妙手偶得的詩歌。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。”這些句子也如同風(fēng)一樣靈動(dòng)、活潑。
可有時(shí)她又是蕭瑟的，像“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。”所描繪的戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)；又像是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”中所寫的風(fēng)。可此時(shí)的風(fēng)，即便凄惻，即便哀號(hào)，即便嗚咽，即便又卷起了一樹的凋謝，也是美的，也是詩意所常寄托的。“秋風(fēng)明，秋風(fēng)清。”曾為天上仙人的李白，他的這句詩也許就是它最好的寫照了吧。
花
不論是梅妻鶴子，以伴終生的詩人筆下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的梅花，還是讓“滿城盡帶黃金甲”的菊花，亦或是“花開時(shí)節(jié)重京城。”的牡丹花，都美得讓人窒息。似乎一切事物在這些美妙的花香、花瓣前都不再痛苦、不再焦躁了。你那傷痕累累的`心，興許也會(huì)被種下千朵別樣紅的荷花！
飛雪與我
輕盈、柔美、飄逸，你是天上的仙女“起舞弄清影”時(shí)灑下的花瓣，還是書圣筆下那驚艷的一筆？
當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)生活中的詩意后，我發(fā)出了這樣的詠嘆：又過去兩年了，在詩意中心境變得澄澈的我，也開始裝模作樣吟起了詩句：凝如一剪秋瞳，散似萬點(diǎn)飛鴻。目辭天上帝闕，便向人間東西。
不管如何，其實(shí)生活中處處都有詩意彌漫，只要你用心去體會(huì)，就一定能受益良多。
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