(經(jīng)典)快樂的生活作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的生活作文4篇，歡迎大家分享。
快樂的生活作文 篇1
夏日炎炎，熾熱難耐，常讓人絞盡腦汁尋找消暑的秘方。
那么應(yīng)該要如何才能消暑呢？想必大家都會想到去海邊游泳，享受海浪沖在身上的痛快感覺！吃冰，感受冰塊在嘴中融化的透心涼；騎車兜風(fēng)，徐緩地騎乘，體會微風(fēng)吹拂臉龐；飛快的速度則享受風(fēng)馳電掣的快感；要不還可到圖書館閱讀書籍，不僅有清涼的冷氣，也能享受遨游浩瀚書海的暢快。
在這么多林林種種的的消暑方法中，你最喜歡哪一樣呢？
今年我無意中又找到一個極為消暑的秘方呢！清晨，在媽媽驚醒我的南柯一夢后，大家便開始七手八腳地準備出游的`物品；沿途暈車的不適，加上睡眠不足的我，心不甘情不愿地抵達目的地后，才知道竟然要在這樣炎熱的天氣去爬山，只好拖著沉重的步伐，一步一步地走在蜿蜒的山路上，許多有趣的昆蟲，歡喜地跳躍及飛舞，樂趣油然而生；路途中巧遇的游客，雖然陌生，卻也能和他們談笑自若。此時，微風(fēng)徐徐吹拂臉頰與汗水淋漓的身體，在婆娑起舞的林蔭下，更覺一陣沁涼，暑意盡消。走著走著，竟有一股涼意迎面而來，只是光線卻漸行漸暗，原來前方是曾經(jīng)廢棄而今已規(guī)劃為游客能參訪古跡的隧道。走在隧道中，讓人全然不覺外頭是盛夏的正午，反而有些兒微冷呢！
原來爬山竟是最佳的消暑秘方，還能運動健身呢!追求健康的你，不妨試試，必能有更勝于我的收獲哦！
快樂的生活作文 篇2
微風(fēng)輕拂，惹得小草笑得輕抖，也讓我感到了絲絲涼意，我輕輕的閉眼，享受著這愜意得一刻。
在那之前我從沒有在黃昏時上過山，而那天我卻和朋友放肆了一次。
“鳳凰”！朋友突然驚叫。
什么？鳳凰。我立馬睜開眼睛，不想錯過勝景，可睜開眼睛只有淡黃的天空，除此以外空空如也，很顯然，我被耍了。
我轉(zhuǎn)眼看見了已笑翻在地的朋友，她笑得話已說不清。我雖然聽不清她到底說些什么，但我猜想她一定在說：“太笨了，這種話也信”。
我裝著生氣的樣子背對著他坐，她果然不笑了，坐到我身后說：“怎么？生氣了，別那么小氣嘛！”。
我哼了一聲算是回答，其實，心里想著她著急的模樣，心里早就樂翻了。
“好了，別生氣了”，朋友的話使我更感到了她著急的心情，于是心里更樂了。見我沒說話，她頓了頓說到：“雖然未看到鳳凰，但卻看到了一樣好看的東西，你看。”，說完把手指向遠方。
順著她手指的.方向看去，我頓住了，那有一片厚厚的云，艷紅艷紅的云，就象燃燒著的火焰，真的好美！
“是不是很像一片火海？”朋友仿佛感受到了我的心意。我轉(zhuǎn)過身去看著她，她接著說：“鳳凰不是浴火重生嗎？說不定還真有鳳凰飛出來！”，說完還不忘做著向上飛的動作。
我看見她的樣子不由覺得有點滑稽，不過我還是聽出了她語氣中有點沾沾自喜，便奚落她說：“如果鳳凰都是你這樣子，我寧愿一輩子都見不到鳳凰�！闭f完就轉(zhuǎn)身去看那片“火海”。
“我只是想說我沒耍你”。說這話時，她明顯情緒有一點低落。不知道為什么，聽見她這句話，我正想揍她一拳。不過當(dāng)我看見她那無辜的表情，又不知氣向哪發(fā)，只好一笑了之。
后來..........我們繼續(xù)聊著，聊那片火海........聊天上...聊人間。
雖然這已是很早以前的童年記憶，但朋友的笑臉，兒時的天真與快樂卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。
記得在書上看過這樣一句話“當(dāng)沒有痛苦時，快樂就會變成痛苦”。但我發(fā)現(xiàn)并非只有“苦盡”，才會“甘來”�；叵胛覀兊娜松鷼v程，其實快樂就在我們每一天的生活細節(jié)中，只是我們沒有去認真品味而已。
快樂的生活作文 篇3
校園，我們在你的懷抱里嬉戲、學(xué)習(xí)、運動。我們的校園生活豐富多彩、帶給我們無窮的樂趣。下面，我就給大家介紹一下吧。
下課了，我和同學(xué)們在校園里玩耍，玩捉迷藏，校園里的大樹枝繁葉茂，常常把我擋地嚴嚴實實，讓同學(xué)們苦苦尋找。
上體育課，自由活動時間我們玩打沙包的.游戲。我身材偏瘦，比較靈活，同學(xué)們經(jīng)常打不著我。有時丟沙包的同學(xué)吊包時拋得太高，竟然把沙包扔到了樹枝上，惹得我們哈哈大笑。我們要又找竹竿又搖樹，費好大勁才能把沙包弄下來。
校園，謝謝你，讓我們在你的懷抱中快樂地生活。小伙伴，你的校園生活是怎樣的呢？
快樂的生活作文 篇4
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過了五年的小學(xué)生涯。 我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。 五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！ 在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的.，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
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